跟老師溝通，有時候老師比家長管用。但家長必須靜下心來平靜的跟孩子說話

你讓他休學一年，在這一年里你們帶上他讓他嘗嘗沒知識的苦，讓他干重臟活，半年下來他就想去讀書了，我們學校原來也是有個老師的孩子不好好學習，認為學習苦又枯燥無味。最后沒辦法父母把她送到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，農田勞動，拔豬草，待了一年說啥也不在了，父親說你不在可以你回家好好念書學習，從此以后學習下苦功，最后考入大學又當了名老師。

帶領他到條件允許的勞動場所，參觀參觀。讓孩子體驗體驗不學習的好處。

改變一個孩子，讓孩子自覺的去學習，做做一個優(yōu)秀的孩子。那么切記，切記有一句話說得好，好孩子是夸出來的。至少到中學初三之前一定是鼓勵為主。只要孩子有一點點進步，那么就應當鼓勵夸獎，這個我是深有體會的。我的孩子在小學三年級的時候數(shù)學成績不是太好，太難覺得自己太笨不想學。有一天問我一道數(shù)學題。我假裝我做這道題也很困難，然后在我不斷地提示過程中，孩子最后自己做出來了，我借這個機會就夸獎了他。從那以后他對數(shù)學特別感興趣，特別喜歡做數(shù)學題。數(shù)學成績直線上升。如果，還是不想學，任性。你去打他，他反而有逆反心理。所以，改變孩子就一個字，夸

關于親子教育劉墉的方法可以借鑒，當初他的兒子也學習不好，但劉墉并沒強迫兒子，而是對他說，如果他能考零分，就答應他最得到的東西或最想做的事，但是不許空題交白卷。

他兒子特別開心，考試不會就蒙，雖然成績差但還是有得分。兒子不服氣啊，但卻屢試屢敗。

最后他兒子為了得零分，拼命學習就為了避開正確答案。可以想象他最后成了一個好學生。

所以有時候我們完全可以反向思考，你不妨埋下一個謎，讓他去尋找答案，他反而會興趣盎然或斗志昂揚，過程中他早已不知不覺的被引導向了正確的路上。

多站在孩子的角度上看問題，多溝通，多陪伴

孩子上五年級了，其實可以和父母正常溝通了，身邊的大人可以觀察他喜歡什么，擅長什么，不要一味的去否定他。先邁出第一步，建立孩子的自信心，找到孩子對什么感興趣很重要，對游戲感興趣也不要大驚小怪，重要的是你要讓孩子覺得，大人對他喜歡的東西并不質疑，而是能夠尊重他，教育孩子不能一蹴而就，希望短短幾句話可以幫到你。

打，不打不成材，就是不成材也得成人

你好，面對孩子不愿意學習，調皮，你可以試試這些方法（都是我向朋友取經(jīng)回來的）：

1、反思自己，行動上有關心過孩子的學習嗎？絕非口頭上的關心。

2、有好好跟孩子聊過天嗎？暴力不是最好的解決方法。

3、就算再忙，也要陪陪孩子。也許不愿意學習只是引起你關注的方式而已。希望這些能幫到你

都是從小慣的！