這句話是真的，我外孫女二歲半去幼兒園，也是穿衣，吃飯等都不會，是老師手把手教會的，真的很感謝這些有愛心的幼兒教師，你們辛苦了！

你好，我是一名幼兒教師，我來回答你的問題。

寶貝三歲了還不會吃飯，奶奶說到幼兒園自然就會了，首先這是真的。

雖然有的小朋友入園不會吃飯，不會如廁，不會穿脫衣服等等，都是老師手把手的教，孩子也模仿別的孩子，慢慢就什么都會了。但是我不建議孩子什么都到幼兒園來學(xué)習(xí)，而且有的幼兒園是不接收一點(diǎn)自理能力都沒有的孩子的。幼兒園雖然講的是保教結(jié)合，但并不是保姆，有的家長對孩子在家里嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校就要老師幫助改正，老師也是很難做到的。

對于已經(jīng)三歲的孩子完全有能力自己獨(dú)立吃飯了，如果你的寶貝還不會獨(dú)立吃飯說明他的動手能力比較差，要多培養(yǎng)他的動手能力。我們幼兒園有的寶貝還不足三歲來幼兒園都是自己吃飯。如果寶貝什么都不會來上幼兒園，也不利于寶貝健康發(fā)展。你想別的孩子吃飯，睡覺，如廁什么都會，能力強(qiáng)的還會去幫助別人，就會交到很多好朋友，還會經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，上學(xué)就更加有自信，會很快融入集體生活。反之，你的孩子剛剛?cè)雸@本來就有分離焦慮癥，如果又什么都不會，就會缺少自信，是不是會加重他的分離焦慮癥，就會找各種理由不想上學(xué) ，他就很難更快的融入幼兒園生活。

所以，建議你和奶奶讓寶貝盡早學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯，每天讓寶貝和家人一起享受美食，就算是剛開始吃的到處都是，你也要堅(jiān)持讓他自己吃，其實(shí)孩子是很樂意自己完成的，只是我們家長總覺得孩子吃的慢，擔(dān)心他吃不飽，還可以多讓他玩插式積木或者做手指操，鍛煉手指靈活性和手指力量。

希望我的建議對你有幫助，祝寶貝早日學(xué)會自己吃飯??

一般情況下3歲孩子大多數(shù)已經(jīng)會自己吃飯了，建議寶媽反思一下平時帶娃過程中是否太過于事事包辦了。孩子去幼兒園一段時間看其他小朋友都自己吃飯，過一段時間肯定也會自己吃飯，但是可能剛開始會因?yàn)樽约翰粫�吃飯�(jiān)獾狡渌�小朋友的嘲笑，不利于寶寶在幼兒園的人際交往，嚴(yán)重的情況下寶寶可能會排斥上幼兒園。

女兒現(xiàn)在20個月，自己吃飯已經(jīng)不成問題了，只是有時候也會弄的比較臟。我們家一致的態(tài)度就是，臟點(diǎn)沒關(guān)系，只要孩子愿意，就讓她自己吃。

寶寶剛開始對自己吃飯表現(xiàn)出興趣大概是在一歲左右，喂飯的時候開始搶勺子。從那時候我們喂飯都是寶寶拿一個勺子，大人拿一個勺子，期間也會讓寶寶自己嘗試一下。一直到15個月的時候，寶寶吃飯會開始搶碗，要自己吃。我們也就順其自然讓寶寶自己吃飯了，剛開始她肯定不能準(zhǔn)確的把飯用勺子送到嘴里，餓極了會干脆用手抓，但是不管寶寶用手還是用勺子我們都沒有制止她，用勺子的時候我們會夸她“寶寶好厲害，已經(jīng)會自己用勺子吃飯了！”所以現(xiàn)在寶寶20個月，已經(jīng)能獨(dú)立用勺子吃飯了，就是一個順其自然的過程。

所以說到三歲的寶寶不會自己吃飯，寶媽回想一下，是否在孩子對自己獨(dú)立進(jìn)食產(chǎn)生興趣的時候，家長由于太溺愛或者覺得寶寶吃的太臟了，就制止了寶寶嘗試的行為？久而久之寶寶自然也就一直被動的進(jìn)食了。

寶寶去幼兒園了，看到其他小朋友都會自己吃飯，自己身邊也沒有媽媽奶奶，孩子自然會自己吃飯。但是因?yàn)閷殞毲捌趶膩頉]有自己吃飯過，所以肯定也不太會用勺子之類的，會搞到衣服到處都是飯，甚至也會用手抓，就更臟了。反觀幼兒園其他的小朋友已經(jīng)能自己好好的吃飯了，寶寶不免會遭到嘲笑甚至還會被孤立。這對于一個剛剛到陌生環(huán)境的3歲寶寶來講是非常嚴(yán)重的。寶寶可能會由此對人際關(guān)系的交往產(chǎn)生恐懼，自卑，不愿意去上學(xué)等等。

現(xiàn)在離下半年幼兒園開學(xué)還有兩個多月的時間，建議寶媽先在這兩個月時間內(nèi)教會寶寶自己吃飯。那我們應(yīng)該怎么鍛煉寶寶自己吃飯呢？

第一：喂飯的時候鼓勵寶寶自己拿勺子，自己動手吃飯，并且在寶寶自己動手的時候 要適當(dāng)?shù)目鋵殞殹?/strong>不要覺得小孩子會抓的很臟，很多小朋友學(xué)會吃飯都是從“手抓飯”開始的。家長只需要在旁邊適當(dāng)引導(dǎo)即可，切忌吼寶寶。

第二：邀請同齡的寶寶來家里做客吃飯。寶寶看到同齡的小朋友都能自己用勺子吃飯了，自己也會模仿，自然而然的也就會自己吃飯了。

第三：利用一些兒童行為繪本引導(dǎo)寶寶自己吃飯。比如“我會自己吃飯”“我會穿衣”這一類的。通過繪本講故事的形式告訴寶寶，每個小朋友都要學(xué)會自己吃飯，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長大了，這些事情自己可以獨(dú)立完成。

幼兒園是寶寶第一次離開父母，走向獨(dú)立的第一步。這個時候更應(yīng)該做好萬全的準(zhǔn)備，其中自理能力尤為重要，能直接促進(jìn)寶寶對集體生活的適應(yīng)，對寶寶以后的成長有非常大的好處。

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3歲孩子還不會自己吃飯，老人說到幼兒園就會自己吃了。這肯定是真的，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子在家有父母、爺爺奶奶慣著，都是“喂養(yǎng)”的，當(dāng)然不會自己吃飯了。到幼兒園，那么多孩子，老師最多給每個小孩盛一碗飯，自己就得動手去吃。過集體生活，孩子就容易獨(dú)立，有利于成長。

即便是這樣，孩子到了幼兒園里才學(xué)會自己吃飯，他的手部精細(xì)運(yùn)動（抓、捏、握等）和生活自理能力，也落后于其他小朋友。

老人的這種想法，不利于孩子的早教發(fā)展。

1歲就可以鍛煉孩子自己吃飯了。

1周歲以后，大部分孩子都可以自己用杯子喝水，自己用手拿東西吃。15個月以后，孩子吃飯、喝水的動作會游刃有余。當(dāng)他想吃東西的時候，會輕而易舉地將食物放進(jìn)嘴里。用勺子的時候把食物盛滿，然后放進(jìn)嘴里。

18個月以后，孩子能夠熟練使用勺子、叉子，用它們拿起食物，然后放到嘴里。

當(dāng)然了，這是一個過程，中間經(jīng)常會出狀況，比如把食物涂滿了臉，把衣服和桌子弄得全是飯菜。沒有關(guān)系，家長的辛勞可以換來孩子優(yōu)良的吃飯習(xí)慣，這是值得的。

不過，有些孩子在吃飯的時候，如果飽了，就會扔食物或者把飯碗扔在地上。這個時候，父母就得嚴(yán)厲批評了，讓孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。

良好的飲食習(xí)慣，讓孩子受益終生。

我是佑?jì)�，每天分享有溫度的育兒故事，讓養(yǎng)育變得簡單而快樂，喜歡請關(guān)注~~

把兒媽觀點(diǎn)：

3歲的寶寶還不會自己吃飯，這個我想首先應(yīng)該問問寶寶的父母，或者寶寶的監(jiān)護(hù)人，多方找找原因。

一、3歲寶寶不會自己吃飯背后的原因

通常大多數(shù)寶寶3歲還不會自己吃飯，都是有父母和其監(jiān)護(hù)人寵愛的結(jié)果。

寶寶自己吃飯，應(yīng)該從七、八個月剛添加輔食的時候就開始了。

七八個月的小寶寶對一切充滿了好奇，尤其對食物的色香味都會特別關(guān)注。

一般這個時候的寶寶已經(jīng)開始在吃飯的時候用小手亂抓食物送進(jìn)口里。

而且，這個月齡的寶寶模仿力特別強(qiáng)，還會模仿大人的樣子吃飯，有的還會使用餐具，雖然還拿不穩(wěn)，但是已經(jīng)具備了自己吃飯的雛形。

很多新手父母和監(jiān)護(hù)人這時候就會擔(dān)心寶寶弄臟弄亂，而不讓寶寶自己動手。久而久之，寶寶也就變得衣來伸手飯來張口了。

如果父母能抓住寶寶這個時候的敏感期，那么基本上在1周歲左右，就可以完成寶寶獨(dú)立吃飯的過渡。

二、怎樣培養(yǎng)3歲寶寶自己吃飯

寶寶3歲了，還不能自己吃飯，除了父母和監(jiān)護(hù)人的努力培養(yǎng)之外，還應(yīng)該食物的種類和花樣上下功夫。

比如說食物的形狀和所用的餐具，可以把食物用卡通模具做成寶寶喜歡的卡通樣子，所用的餐具也可以用一些色彩柔和的卡通形狀的，來吸引寶寶自己吃飯的注意力。

開始不要怕寶寶吃不好，凡事都有第一次。父母應(yīng)該盡量陪伴左右，以身作則，釀造愉快的吃飯氛圍，并親自示范吃飯的動作要領(lǐng)，陪寶寶一起完成這個過程。

三、從吃飯角度訓(xùn)練寶寶其他方面逐漸獨(dú)立

吃飯是其中一方面，通常3歲還不會自己吃飯的寶寶，在其他方面應(yīng)該也是不太會的。

所以，舉一反三，父母和監(jiān)護(hù)人應(yīng)該從自身做起，在衣食住行吃喝拉撒上為寶寶做榜樣，并教會寶寶先從模仿自己的行為開始，一步步的和寶寶一起訓(xùn)練，增加寶寶盡早獨(dú)立的興趣。

結(jié)語：

俗話說，興趣是最好的老師。

吃飯睡覺穿衣等這些最基本的生活技能，父母千萬不要因?yàn)樾奶酆⒆泳鸵皇职�辦。

開始寶寶會抗拒，只要父母堅(jiān)持，并且多一些耐心，久了自然而然就會跟隨父母的步伐完成這一過渡。

寶寶是天生的模仿大師，做為父母和監(jiān)護(hù)人，我們應(yīng)該相信寶寶的能力，多方面給予支持和鼓勵，爭取早日讓寶寶變成生活小能手！

確實(shí)是這樣沒錯，但是你真的要等到孩子去幼兒園才學(xué)會自己吃飯嗎？看完我小舅的例子，再做決定吧。

實(shí)例

小舅的孩子，就是一直喂飯的孩子，邊看電視邊喂，邊追邊喂。去了幼兒園之后，在幼兒園里是會自己吃飯的，但回到家還是要追著喂。

孩子有這個能力自己吃飯嗎？毫無疑問，一個三歲的孩子，沒有生理疾病的困擾的一個正常孩子，必然是具備這個能力的。

所阻礙孩子自己吃飯的，恰恰就是怕孩子餓著的這份過度擔(dān)憂，這種教育模式的背后，其實(shí)就是家長自身沒有正確認(rèn)知孩子的能力所帶來的阻礙孩子的獨(dú)立發(fā)展。

要解決這一點(diǎn)其實(shí)非常簡單。

讓孩子自己吃飯

我們先思考一個問題：喂食對于孩子來說，真的可以讓他吃好嗎？

通常我們喂孩子吃飯，更多的是處于擔(dān)憂孩子吃不飽不長身體，可實(shí)際上當(dāng)我們追著他喂的時候，他即便吃了，也對身體無益處，這會導(dǎo)致消化不良。

另一個層面，則是阻礙他的精細(xì)動作發(fā)育，對自己手部操控能力及空間認(rèn)知能力的發(fā)展。吃飯，是需要把米飯從碗里精準(zhǔn)送入嘴巴的動作，這中間是包含有一段距離的感知的。

這一點(diǎn)危害，會在孩子寫字、繪畫的時候?qū)�筆的操控時體現(xiàn)出來。

所以，其實(shí)對有能力自己吃飯的孩子進(jìn)行喂食，是不利于孩子長身體的。

而讓他們自己吃，我們要做到以下幾點(diǎn)：

第一、正確認(rèn)知并相信孩子的能力

擔(dān)憂，恰恰就是因?yàn)槲覀儗�孩子的認(rèn)知不足，從而導(dǎo)致對孩子的信任不夠。

第二、給孩子一份規(guī)則，讓他體驗(yàn)真實(shí)生活

和孩子約定飯點(diǎn)時間，然后飯點(diǎn)到了給他一份提醒，最后把是否吃飯的選擇權(quán)還給他，同樣把挨餓的責(zé)任還給他。

唯有如此，他才能真正認(rèn)識到吃飯對于他的重要性，才能體會到飽腹感是多么舒服，體會到餓肚子是多么難受。

如果你還在擔(dān)心孩子吃不飽、餓著傷身體的問題，請回到上面的問題：喂食對于孩子來說，真的可以讓他吃好嗎？

第三、給他他需要的、適合他的工具

孩子需要有適合他的餐具，一套兒童餐具可以降低他吃飯的難度，也可以衡量好他的飯量。

不要用成人的角度去衡量他的食量，使勁給他裝一大碗滿滿并強(qiáng)迫他一定要吃完，一身肥肉的孩子并不符合健康的標(biāo)準(zhǔn)。

第四、減少自己的麻煩

給孩子一個圍脖，和在他吃飯的位置上鋪上一塊餐巾，這可以減少你收拾的麻煩，更重要的是能調(diào)整你的心態(tài)。

因?yàn)橐婚_始他練習(xí)的時候，一定會弄得一地都是、弄得渾身都是米飯，這會讓家長很煩躁，心急火燎地就又給孩子喂上了、或者是訓(xùn)斥孩子，而他更需要的是一份鼓勵和一份包容。

另外，開始讓他自己吃飯的時候，可以多給他準(zhǔn)備一點(diǎn)食物，因?yàn)榫毩?xí)是有成本的。

第五、當(dāng)一個貼心的媽媽

煮飯的時候，把米飯煮軟爛一些；煮菜的時候，把食材切小一些；調(diào)味的時候，把味道向孩子的口味做一點(diǎn)傾斜...

孩子需要媽媽的貼心關(guān)懷，從這些動作中體現(xiàn)出來，這些動作，都是在減少孩子吃飯的難度。

孩子明明有自己吃飯的能力，別讓你的擔(dān)憂，成為他成長的枷鎖。

3歲孩子還不會自己吃飯，老人說到幼兒園就自然會自己吃了，是真的嗎？

老人的意思，可能是指孩子去了幼兒園，看其它孩子自己吃，孩子就能學(xué)會吃飯了。

實(shí)際上3歲的孩子是有自己吃飯的能力的，但如果家長總是擔(dān)心孩子吃的慢，吃的不干凈，就不讓寶寶自己學(xué)習(xí)吃飯，一直喂飯的話，孩子的自主能力也會比較弱。

如果家中老人帶孩子，比較難改習(xí)慣 的話，建議就從晚餐開始，讓孩子和大人一起吃晚餐，比較有進(jìn)餐的氛圍，讓寶寶按自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)吃飯。

想引入自主吃飯，建議可以先從繪本開始，給寶寶做心理準(zhǔn)備，然后提前1天和寶寶說，寶寶已經(jīng)長大了，接下來寶寶要自己吃飯了。第二天就可以給寶寶創(chuàng)造進(jìn)餐氛圍了。

種一顆樹最好的時機(jī)就是十年前，和現(xiàn)在，盡早開始吧，孩子的適應(yīng)學(xué)習(xí)能力會比我們想像的強(qiáng)很多。

孩子3歲已經(jīng)有能力自己吃飯了，可能就是不想自己吃。到幼兒園后，大家都是自己吃，在這種環(huán)境和氛圍下，孩子通常也會模仿的。但是為了孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，家長還是應(yīng)該適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自理能力，比如自己吃飯、穿鞋、穿褲子、自主入睡等，以免入園后反差大增加孩子焦慮。

感謝邀請和關(guān)注，我是【奕媽】，很高興回答您的問題，希望對您有幫助。

育兒觀念的差異是兩代人之間不可逾越的鴻溝。老一輩總有一種根深蒂固的觀念：孩子到了一歲自然會走路；孩子到時間了自然會說話；孩子上幼兒園了自然就會自己吃飯...

殊不知，這樣錯誤的觀念其實(shí)也是一種溺愛孩子的表現(xiàn)，不讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立，其實(shí)不是為了孩子好，反而會害了孩子。

于是乎，被爺爺奶奶“慣壞了”的孩子，把喂飯當(dāng)成一種理所當(dāng)然，不好好吃飯，邊吃飯邊看動畫片，一切都以自我為中心，你們都得聽我的。

而我們父母常常會認(rèn)為，吃飯明明是自己的事情啊，為什么小孩子就不能好好吃飯呢？

01

孩子不好好吃飯都是家長“慣出來的”。

相信很多父母都曾為孩子不好好吃飯的問題發(fā)愁過，不給玩手機(jī)，不給看電視，不給玩玩具就不吃飯...追著喂飯等等這些習(xí)慣。

這也是之前熱播劇《安家》中海清的扮演者宮蓓蓓的真實(shí)場景。爺爺奶奶一邊喂飯，一邊給孩子看著iPad，當(dāng)你下班看到這樣的場景時，氣不打一處來。

孩子還理直氣狀地說：“不給看ipad我就不吃飯�！彼�謂戲源于生活，這就是很多家庭的真實(shí)現(xiàn)狀。

這其實(shí)都是因?yàn)闆]有從小給孩子養(yǎng)成良好的餐桌禮儀造成的。三歲左右的孩子，自我意識已經(jīng)非常明顯了，通常會以自我為中心。

如果從小就被爺爺奶奶慣壞或者是不養(yǎng)成良好的餐桌禮儀，讓孩子錯誤地認(rèn)為，吃飯是我的自由，我想干什么就干什么，或者是讓孩子認(rèn)為“吃飯不是我自己的事”“吃飯就會獲得關(guān)注”“吃飯就會有獎勵”等等。

02

如何讓寶寶學(xué)會自主吃飯，培養(yǎng)良好的餐桌禮儀？

我們知道孩子不好好吃飯是因?yàn)楦改笡]有從小給孩子建立良好的餐桌禮儀。我覺得好的餐桌禮儀對孩子一生受益，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣之一。

但是，這是需要父母乃至一家人一起齊心，統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能更好地給孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣。

因?yàn)槊總�家庭的情況都不一樣，所以，家長要根據(jù)自家的情況做出相應(yīng)的規(guī)劃。現(xiàn)在結(jié)合我家的情況說說我是如何培養(yǎng)孩子的餐桌禮儀的。

①添加輔食初期，不要抹殺孩子自主進(jìn)食的欲望。

首先，我覺得在給孩子添加輔食的初期6-8個月），爸媽可以拿另外一個勺子給寶寶抓著，大人一邊喂，即使寶寶直接用手抓也不要阻止他（不要怕弄臟），讓他盡情地享受吃飯的樂趣。

接著，可以慢慢地給孩子引進(jìn)手指食物，讓寶寶鍛煉好的手眼協(xié)調(diào)能力，這個也是能為今后盡早自主進(jìn)食打下良好的基礎(chǔ)的。

②從小給孩子普及飯前的一些基本的餐桌禮儀，吃飯也是要有儀式感的。

比如說，我們家我每次準(zhǔn)備做好飯之前，我都會提前5分鐘叫兒子洗手吃飯了，然后坐在餐椅上等著開飯。

我和老公之前吃飯喜歡看ipad，玩手機(jī)，刷視頻，自從有了孩子，就完全戒掉了這個習(xí)慣�，F(xiàn)在只要是吃飯時間，就好好吃飯，不會說看iPad，玩手機(jī)，也是給孩子一個好的學(xué)習(xí)榜樣。

還有一個就是，吃飯只能在餐椅上吃，下了餐椅是不允許再吃的。也不允許爺爺奶奶再追著喂了。餐具是用來吃飯的，不可以亂扔。需要什么要自己說或者通過手勢來表達(dá)，吃飯的時候不能大喊大叫。

③飯前不要吃東西，保證吃飯的時候孩子是餓的。

有一段時間，我發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常在飯點(diǎn)不認(rèn)真吃飯，有時候甚至一口都不吃， 后來才得知奶奶帶孩子出去玩的時候，是不是會給他買一些零食吃，她又喜歡給他買那些甜食吃。

現(xiàn)在我都要求家里人不要在飯前給孩子吃零食，尤其是甜食，所以現(xiàn)在一到飯點(diǎn)孩子就狼吞虎咽般，也不會說不想吃飯了。

孩子一歲以后，就可以慢慢養(yǎng)成一日三餐的飲食規(guī)律了。奶可以繼續(xù)喝，點(diǎn)心，水果，小吃等可以在早餐或者午餐后一兩個小時喂，這樣就不會影響正餐吃飯了。

④盡早幫助和鼓勵孩子養(yǎng)成自主進(jìn)食的好習(xí)慣。

自主進(jìn)食是人的一項(xiàng)最基本的生活本能。小嬰兒剛出生就會尋找媽媽來吮吸ru房了，孩子長大后更不用說了。餓了他會自己找東西吃，小孩子說不會虧待自己的。

當(dāng)孩子在餐椅上自己動手吃飯，他就會把注意力都放在吃飯這件事情上了，也不會去想著看iPad，看手機(jī)了。自然而然，他也會發(fā)現(xiàn)吃飯其實(shí)也是很有樂趣的，也是一個享受的過程。

⑤父母是原件，孩子是復(fù)印件。

想要教會孩子最基本的餐桌禮儀，作為父母的首先要言傳身教，這個在育兒中很關(guān)鍵。 要知道，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，如果父母不做好榜樣，孩子怎么可能學(xué)好。

比如，我們家都有飯前洗手的習(xí)慣，吃飯不許看視頻，手機(jī)，不許大喊大叫，早餐桌上只可以談?wù)摻裉斓牟嗽趺礃�，好吃嗎？你喜歡吃嗎？或者復(fù)盤一下今天我們做了什么？哪些地方需要注意的？等等。這樣也能很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力。

【奕媽說】

培養(yǎng)孩子良好的餐桌禮儀（自主吃飯）不是一蹴而就的事情，需要全家上下都要保持一致，堅(jiān)持并堅(jiān)定地執(zhí)行。

我覺得這些基本的餐桌禮儀也是人最基本的教養(yǎng)，是需要從小給孩子普及的。一個人的修養(yǎng)，是可以從餐桌上看出來的。

我是奕媽，職場媽媽&自由撰稿人，家有一枚可愛小暖男，專注寶寶護(hù)理、教育、成長知識分享，歡迎有經(jīng)驗(yàn)的媽媽在評論區(qū)發(fā)表不同觀點(diǎn)，一起借鑒，育兒路上一起成長。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)侵刪）