回答這樣的問題，有點不著邊際的感覺。因為智力是個很寬泛的概念，智力低下的表現也是多種多樣，與兒童的年齡段密切相關，也就是說，不同的年齡段判斷的標準是不一樣的。評價兒童智力是根據各期智力發(fā)育不同的標準和特點進行的，常用的方法是各種智力測試。

3歲以下的嬰幼兒大量表現在行為活動能力：大運動能力----包括豎頭、翻身、坐立、爬行、站立、行走、跑步、跳躍等出現的時間和能力；精細動作-----包括雙手主動握物、夠取、倒手、食指和拇指對捏、摞積木、涂鴉、疊紙、使用剪刀等等；語言能----反映小兒聽和理解語言的能力；應人能----反映小兒對外界事物的分析和綜合能力；應物能-----反映小兒生活能力和與人交往的能力，與神經運動和智力的完整性有關。如果3歲以下的小兒的上述能力明顯落后于同月齡或同年齡的孩子，且?guī)讉�方面都落后，有可能是智力低下的孩子。如1歲半以后不會走路，肌張力低下或增高；2歲多不會說話，不理解簡單的語言；3歲不能自己吃飯，大小便不能自理，不會摞積木等。

3歲以上的兒童更多地出現智力活動，如理解能力、記憶能力、理性思維、有目地的行為、應付環(huán)境的能力等。如果3歲以上的孩子不能說出完整的句子，語言不清，不能表達自己簡單的欲求；走路不穩(wěn)，不能跑動，不能爬樓梯；理解力和記憶力很差，不知道自己和家人的名字、住址；不能和同齡孩子交往和玩耍，有自傷和傷人行為；行為無目的性，無約束能力，無生活自理能力等等，均考慮孩子智力出現問題，而不是一般的調皮搗蛋。

以上所述只是簡單地描述不同年齡出現智力低下的表現不同，具體判斷需要通過家長對孩子詳細、客觀地行為描述，兒童行為能力和智力測試量表等來判斷。及早發(fā)現有缺陷的兒童，充分利用早期神經系統(tǒng)可塑性強的時機，改善環(huán)境，加強訓練，及早進行干預，以促進其智力發(fā)育。

一般來說，3歲以內的寶寶如有下列一項以上異常表現的話，爸爸媽媽要高度注意了，這可能提示著寶寶有智力發(fā)育遲緩的可能性。

1、9個月時不能伸手拿東西

如果你有跟其他寶寶對比的話，一旦發(fā)現寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應該及早帶寶寶去檢查一下。

2、哭聲異常

有的寶寶會因為受刺激到而起啼哭的時間長，但有的時候卻需要反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭；也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細小無力；還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。如果爸爸媽媽學會聽懂寶寶的哭聲，就知道個中隱含的健康信號了。

如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。

如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異常現象。因為有的新生兒病重而哭不動，更應重視去細心觀察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

智力障礙的寶寶最早表現出來的癥狀往往是吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。到寶寶半歲時添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

4、豎頭不起轉頭困難

有些寶寶滿百天的時候豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個時候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現問題，及時治療。

5、睡眠過多且不易喚醒

有的寶寶會一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。

一般說來，1個月以內的新生兒，一晝夜內所需的睡眠時間大約為18-20小時。每天肯能大約只有3-4小時處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當寶寶到了2-3個月大的時候，每天需要睡16-18小時；而到了5-9個月寶寶寶仍然需要睡15-16小時；滿周歲的時候大概需睡14-15小時。

如果寶寶長期超過合理的時間最好就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時發(fā)現問題，解決問題。

6、表情呆滯

寶寶一直表情都比較的呆滯，滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時仍不能表現出自然的笑容。

據了解，有些先天性智力障礙的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的“國際臉”。而患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。如果發(fā)現寶寶有什么不對勁的地方就要及時詢問醫(yī)生。

7、運動發(fā)育比正常寶寶落后3個月

寶寶的運動發(fā)育，如俯臥抬頭、坐、站、走等動作如果發(fā)生得比較正常兒童落后3個月或以上的話，有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現，這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現異常。

8、半歲后注視手和玩手動作仍存在

有的寶寶會半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。他們的精神只集中于一種事物，表現得很呆，對外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常的，好像只明白自己的世界一樣，爸爸媽媽發(fā)現這個情況就要特別注意了。

9、對外界反應遲鈍

有的寶寶對外界刺激反應比較遲鈍，在他6個月時候仍不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，在沒有爸爸媽媽等成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶智力遲鈍的一個表現之一。

10、7-9月還流口水

小寶寶會有流口水的習慣，媽媽都會給寶寶戴上口水肩。這是因為在寶寶4-5個月時，由于輔食的添加對寶寶成長起到了舉足輕重的作用。寶寶飲食中逐漸開始補充了含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。

此時的寶寶，口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會用吞咽動作來調節(jié)口水，所以只要口水多了就會流出口外。另外，不少寶寶喜歡吮吸指頭、橡皮奶嘴等，這也刺激了唾液腺的分泌，也會使口水增多。

但在寶寶7-9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作的時候，爸爸媽媽就要注意了，這可能是由腦炎后遺癥、呆小病、面部神經麻痹而導致調節(jié)唾液的功能失調，盡管這樣的幾率很少，但是都應該去醫(yī)院確診并治療。

11、語言發(fā)育落后

有些聰明的寶寶，在9個月的時候，都會依依呀呀的模仿著大人說話，但是有的寶寶語言發(fā)育落比較落后，到10個月時不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰。這個時候，爸爸媽媽就要多學習一些教寶寶開口說話的小技巧，多鍛煉寶寶學說話。

12、對周圍環(huán)境缺乏興趣

有的寶寶會對周圍人物和環(huán)境都缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。這種情況，爸爸媽媽不要掉以輕心，要多關愛寶寶，多和寶寶說話，讓寶寶變得開朗一些，同時也要詢問一些專家，確診一下寶寶是否存有什么問題，讓寶寶得到及時的治療。

智力發(fā)育遲緩的寶寶與同齡兒童相比，

在某方面或多方面發(fā)育水平明顯滯后。

如果家長能在寶寶智力發(fā)育遲緩的早期發(fā)現

并及早進行干預訓練，

這樣對寶寶今后的健康成長至關重要。

望子成龍望女成鳳是每個家長的心愿，但孩子智力低下卻讓家長們想想都覺得可怕，下面咱們一起來看看智力低下的五種表現吧。

智力低下（MR）指的是在生長發(fā)育期以內（一般指18歲以下），一般智力功能明顯的低于同齡孩子的水平，同時伴有適應性行為缺陷（包含個人生活能力與履行社會職責）的一種疾病。

智力低下在醫(yī)學上分為以下四種：

1.輕度MR（又稱愚笨）

IQ為50-70，適應性行為輕度缺陷，早年語言發(fā)育較正常兒童遲緩，抽象性詞匯掌握少，不像正常孩子那樣活潑，對周圍的事物缺乏興趣。分析，理解，認識能力差。長大后可以在指導下適應社會生活。

2.中度MR（又稱愚魯）

IQ為35-49，適應性行為中度缺陷，發(fā)育都比正常兒童遲緩，特別在語言方面發(fā)育不全，吐詞不清，對周圍環(huán)境辨別能力差。

3.重度MR（又稱癡愚）

IQ為20-34，適應性行為重度缺陷，早年各個方面全部發(fā)育遲緩，發(fā)音含糊，言語少，自我表達能力很差，動作十分笨拙，生活需要人時刻照顧，長大后通過系統(tǒng)訓練可以在人的監(jiān)督下做些固定簡單的體力勞動。

4.極重MR（又稱白癡）

IQ低于20，對周圍一切不理解，缺乏語言功能，最多會喊爸，媽等，但不能真正的辨別爸爸媽媽，常常是會無意識的嚎叫，缺乏自我保護能力，不會躲避明顯的危險，知覺減退，運動功能障礙，手腳不靈活，個人生活不能自理，多數早年夭折。

智力低下兒童的五大表現：

1.多動，注意力缺陷

自控能力差，部分伴有多動，手腳不停，不能靜坐，多見男孩。注意力容易受到干擾，做事不能堅持始終，有些智力低下的兒童甚至連3，5分鐘不開小差也很難做到。

2.性行為異常

一般3-5歲兒童會開始注意到兩性之間的差別，會表現對自己外生殖器特別感興趣，好奇，時常拿手玩，但隨著年齡的增長此種行為會逐漸消失，而智力低下的兒童特別是年齡小和重度以上的，因為自控力差甚至會不分時間場合的玩弄外生殖器。弱智女孩則發(fā)現會有“夾腿綜合征”。

3.退縮行為

膽小，愛低頭，說話聲音小，害怕陌生人，不敢與人交流，害怕陌生的地方，過分的依戀親人，更有甚者會采取面對墻壁獨處的方式。

4.反社會行為

輕度弱智兒童并且是男孩比較多見，說謊，逃學，偷竊，故意搗亂等。家長一定要注意引導。

5.異食行為

比如咬吃玩具上的油漆，頭發(fā)，地上的泥土，磚塊，石頭等等等....

注意事項：

家長如果發(fā)現自己孩子是智力低下兒童，一定要控制好自己的心態(tài)和情緒，盡快積極的給孩子開始治療和訓練。

你好，智力低下又稱精神發(fā)育遲緩、智力發(fā)育障礙，是指發(fā)生發(fā)育時期內，患兒一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病。判定標準為智商（IQ）低于人群均值2.0標準差（人群的IQ均值定為100，一個標準差的IQ值為15）。

寶寶智力低下的具體表現可以參考下表：

醫(yī)生建議：當家長發(fā)現孩子有智力低下的表現時，要及時去正規(guī)醫(yī)院檢查，判明病因，如果是先天性因素造成的，則需要通過后期的干預治療來增加寶寶日后自己的能力，是不可以治愈的。但判明是由于繼發(fā)于某些疾病造成的，比如說甲減，顱內損傷等，通過積極治療原發(fā)病解除造成智力低下的原因，往往是可以得到比較好的治療效果的。

你好！首先，兒童智力低下在很小年齡就會有表現，如在三月齡時無社交行為，即不能被逗笑，與人不能有眼神的接觸和交流，在四月齡時仍然不能笑出聲，在一歲時不會用手勢表達自己的需求，一歲半時不會叫爸爸、媽媽。而且孩子的動作是比較笨拙，在學會走路以后，兩個腳還會相互的亂踢，無目的性的活動較多。智力低下的孩子，注意力是不集中的，而且記憶力思維能力要落后于同齡的孩子。

同時會有特殊面容存在，如眼距寬、鼻梁低、耳位低、張口伸舌、流涎、通貫掌等，在出生前、出生時或出生后存在高危因素，如早產兒、低出生體重兒、缺氧缺血性腦病等。如果有以上表現和病史，要及時到兒童康復科就診。

你好：

智力低下是指個體在發(fā)育階段（通常在18歲以前），由生物學因素、心里社會因素等原因所引起，以智力發(fā)育不全或受阻和社會適應性困難為主要特征的一組的綜合征。

主要表現：

1、不會笑或很晚笑。正常孩子2個月時就會笑，4個月時能放聲大笑。如果3個月才會笑，6個月還很少笑，1周歲還不會笑則是智力低下的一種信號。

2、眼睛功能發(fā)育不全。一般來說1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環(huán)境，智力低下的嬰兒則對周圍的人或食物不注視。

3、吃奶困難。在嬰兒時期，吃奶困難，不會吸允，容易吐奶。

4、面容體態(tài)異常。例如腦積水的頭圍特別大。

5、感知速度慢。情緒不穩(wěn)，自控能力差，缺乏自信，交往能力差。

另外，可以從以下幾個方面訓練寶寶：

在大動作方面，寶寶俯臥時上身能夠完全抬起，與床垂直；扶著腋下可以站片刻；仰臥時腿可以踢去衣被和吊起玩具。

精細動作可以用手抓住衣服和被子，可以搖動撥浪鼓。

認知能力方面可以尋找聲源，會很專注的看著別人。

語言能力方面，開始咿呀學語，用聲音回答大人的逗引，家長可以和孩子多聊天，促進孩子語言發(fā)育。

醫(yī)生建議：孩子的情況這里只是初步考慮，建議及時帶孩子到正規(guī)的專科醫(yī)院檢查，明確病因，配合醫(yī)囑進行訓練、治療，以免耽誤孩子病情。

你好，我是大嘟嘟和大嘀嘀的跟班，很高興回答你的問題。智力低下一直以來就是讓人頭疼的一種病，尤其是天生的智力低下，這會使家人對寶寶以后身體智力的發(fā)展很擔憂，我們在生活中，所有的事幾乎都是要和人打交道的，而打交道的前提就是需要將方法，動腦子。

那么寶寶智力低下表現有哪些？

1、嬰兒最早所呈現出來的癥狀，一般是吃奶的時候困難，偶爾不會吸奶，而且頻繁出現吐奶。睡眠的時間比正常嬰兒要長，表現非常安靜，基本上不哭不鬧。家長若是發(fā)現嬰兒如果出現類似的情況，需特別注意。

2、一般嬰兒出生大概一個多月左右，一切正常的話，嬰兒此時都會對著媽媽咯咯的微笑，而智商比較低下的嬰兒哪怕長到3個月了還是不會笑。

3、還表現在掌握各種動作(如坐、站、行走、說話)的時間比正常孩子要晚。對周圍新鮮事物不感興趣，不喜歡東張西望看周圍的東西，這樣的表現也存在智力低下的風險。

4、在出生6-10個月時，正常智商的嬰兒常常喜歡把物品放在嘴里，而智商低下的孩子到2-3歲時還常常把一些小玩具及其它玩具放在口中，還常常無間斷的流口水，對玩具不感興趣，拿著玩具也不會玩。

5、一般智商比較低下的嬰兒，其哭聲有時候很尖銳但是很無力，沒什么音調變化。如果聽到外面的驚嚇而導致哭鬧，且持續(xù)哭鬧的時間很長，另外需要多次刺激之后，嬰兒才知道哭啼，常常表現由小時候愛睡不愛動，之后轉變?yōu)槊刻觳煌�亂動，而且活動沒有什么目的性，是嬰兒智商低下的主要表現。

6、寶寶到三歲的時候，反應遲鈍，比正常孩子要低些，也沒有正常孩子反應敏捷。做事情呆頭呆老的很有，不愿意與人說話，教他的事情，很久也學不會，這就是智力低下的表現。對玩具不感興趣，拿著玩具也不會玩。由小時候的多睡不動轉變?yōu)檎�天的不停活動，活動沒有什么目的性。

7、寶寶智力低下的孩子最早表現出來的特點是睡眠時間往往比較長，整天非常安靜，很少哭鬧；掌握各種動作如坐、站、行走、說話的時間比正常孩子要晚；對周圍不感興趣，不看周圍的東西。

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父母堂為您科普：

智力低下也稱智力障礙或智力缺陷，一般指是由于大腦受到器質性損害或由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。

遺傳因素（染色體異常、基因突變）、產前損傷（宮內感染、缺氧、有害物質、藥物、放射線、汞、鉛、吸煙、飲酒、吸毒、孕婦嚴重營養(yǎng)不良）、分娩時產傷（窒息、早產、顱內出血、低血糖、核黃疸、敗血癥）和出生后患病（腦炎、腦膜炎、路外傷、腦血管病變、中毒性腦病、甲狀腺功能低下等）都是引發(fā)孩子質量障礙的原因。

避免近親結婚、有嚴重遺疾病建議絕育、避免早婚或超過40歲的高齡婦女生育、做好產前檢查、提前篩查新生兒是否有遺傳代謝疾病都是可以起到提前預防的作用的。提前篩查同時也可以及早的發(fā)現，越早治療，越能減少弱智兒童的發(fā)生。

而孩子一旦有智力障礙，會出現以下9種表現：

1.語言能力差，只會說簡單的詞句；

2.情緒不穩(wěn)，自控力差；

3.意志力薄弱，缺乏自信；

4.注意力嚴重分散，注意廣度非常狹窄；

5.記憶力差，需經過無數次重復學習才能學會一些知識，若不重復復習，就會忘得一干二凈；

6.感知速度減慢，接受視覺通路的刺激比聽覺刺激容易些；

7.思維能力低，缺乏抽象思考能力、想象力和概括力，不能舉一反三；

8.基本無數字概念，靠機械記憶學會簡單的加減計算法；

9.交往能力差，難以學會人際交往。

其實想知道寶寶智力是不是低下，方法還是有的，寶媽們可以多從寶寶的這些表現可以看得出：

如果寶寶頻繁出現這些問題，那么就代表著寶寶質量肯定是低下的趨勢，這時候寶媽就應及時的給寶寶補補看了：

寶寶智力低下可表現為活動少，面部缺乏表情，很少哭鬧，對周圍環(huán)境沒有興趣，不會笑或很晚才會笑，眼睛功能發(fā)育不全，對周圍的人或物，常常表現為無動于衷，對聲音的反應差等。

智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3~4歲或4~5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。智力低下的嬰兒最早表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。

當然了解下鋅的作用，鋅主要結合在腦細胞膜上，活化磷酸吡哆醛合成酶和抑制了γ-氨基丁酸合成酶，從而減少了抑制性中樞神經遞質γ-氨基丁酸的合成。鋅可以調節(jié)神經元的γ-氨基丁酸濃度起到至關重要的作用，尤其是人腦子海馬區(qū)域的鋅濃度，不僅僅是促進酶的活力、合成，還決定著細胞的分化和繁殖，所以鋅不可少。

其中新稀寶片中富含有鋅、硒、碘蛋白粉，它們高活性且吸收比較高，能幫助人體免受自由基的破壞性影響；在維持健康的免疫系統(tǒng)的同時，還能幫助身體維持在正常、健康血糖的范圍內，促進二氧化碳的代謝、蛋白質的合成和細胞生長，達到高效的補鋅效果。

《美國著名科學研究會》明確指出了人體沒人每天需要鋅含量，平均在10mg左右，鋅是人體不可缺少元素之一，是改善食欲、免疫力、維生素的吸收的關鍵。中國著名婦幼保健院副主任說到，鋅硒寶片，這是兒童很好的補鋅片劑，對于搭配著食物一起進補，效果更好。

你好！很高興能回答你的問題。

智力低下是指18歲以下，腦發(fā)育年齡的智力明顯低于同年齡兒童平均水平。同時有認知功能障礙，社會適應能力缺陷。

孩子智力低下，身體會有以下表現：

1.運動和精神神經發(fā)育落后。會出現肌肉痙攣，癱瘓，或肌張力低，關節(jié)過度屈伸。動作笨拙、行為異常。少哭或異常安靜。

2.吃奶困難。孩子在嬰兒時期，吃奶困難，不會吸吮，容易吐奶。

3.常有癡笑、張口、伸舌等無意識的表情動作。

4.面容、體態(tài)異常。如腦積水的頭圍特別大等。

5.感知速度減慢。情緒不穩(wěn)，自控能力差，缺乏自信，交往能力差。

溫馨提示：孩子若出現智力低下的癥狀表現時，一定要及時帶孩子去正規(guī)的醫(yī)院檢查，判明病因，對癥治療。