謝友邀答！山東青島某縣級(jí)市小學(xué)一級(jí)教師，教齡21年，現(xiàn)在漲工資后卡發(fā)月5195元，今年發(fā)去年的13月工資6729元，取暖費(fèi)每年21OO元，公積金每月18OO元，每月績(jī)效2OO元，半年一發(fā)，過(guò)節(jié)費(fèi)已隨工資打在卡里了，所以過(guò)節(jié)就什么都沒(méi)有了。江蘇，小學(xué)教師，工齡5年，l2級(jí)工資372O元，績(jī)效一年一萬(wàn)左右十三個(gè)月只有基本工資2千元，基它全無(wú)。丶福建，浦城縣，農(nóng)村小學(xué)每月打卡1866元，農(nóng)補(bǔ)每月3OO元，績(jī)效每月6OO元左右，其它沒(méi)有。一般農(nóng)村小學(xué)教師工資3OOO元，初中35OO元，高中38OO元。

我就不說(shuō)假大空的話(huà)了，直接進(jìn)入主題，以我所在地方為例，一個(gè)剛考入的正式事業(yè)編制老師，工資待遇每月到手3800左右，扣了百分之三十績(jī)效，大概700上下一點(diǎn)，這兩塊收入加起來(lái)每個(gè)月就是4500，年底有36000，公積金一個(gè)月1200左右，基本上一年上10萬(wàn)+的收入是沒(méi)有問(wèn)題的（其中這收入包括了住房公積金，年終績(jī)效，工資，百分之三十考核績(jī)效），績(jī)效工資在每個(gè)地方都不一樣，所以多少錢(qián)要看本地財(cái)政情況。

說(shuō)到這方面，真心希望：不要再扣教師30％的工資作為績(jī)效工資發(fā)放了，如果說(shuō)績(jī)效工資是獎(jiǎng)勵(lì)性的，那用自己的工資獎(jiǎng)自己有什么積極意義？基層教師那么辛苦，那30％的績(jī)效工資有多少能返回教師手中？只見(jiàn)上*老比基層教師得發(fā)多很多。強(qiáng)烈要求把工資實(shí)實(shí)在在發(fā)到教師手中，另用資金做績(jī)效工資做獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能真正激發(fā)教師的上進(jìn)心與工作動(dòng)力。

謝謝邀請(qǐng)！新一輪的事業(yè)單位改革，首先從教育和衛(wèi)生類(lèi)開(kāi)始，這是鼓勵(lì)和激勵(lì)在職人員的責(zé)任感和能力！既然是改革，必須與工資掛鉤了，改革的方向肯定是向好的方向，所以工資也要提高了，但是每個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)大小不一樣，所以工資標(biāo)準(zhǔn)不一樣，還有工作年限也不一樣，所以你提的問(wèn)題太籠統(tǒng)了，具體問(wèn)題具體分析！我們這里小學(xué)教師一般工作20年工資在六千多！

這個(gè)具體到每個(gè)老師不太清楚，但應(yīng)該肯定大部分小教工資定級(jí)是按專(zhuān)科來(lái)定的。我同事愛(ài)人，52歲，女，湖南轄區(qū)某縣某鎮(zhèn)中心完小在校校長(zhǎng)，到手工資4000多元/月，按此推算，方方面面補(bǔ)貼加入一年應(yīng)在7萬(wàn)元~9萬(wàn)元上下，僅供參考。

我是來(lái)看答案的；教師實(shí)際到手工資肯定是因地因人而異，理論上的工資數(shù)和實(shí)際到手?jǐn)?shù)可能會(huì)有偏差，部分地方還存在拖欠教師工資的情況；大趨勢(shì)應(yīng)該是教師工資會(huì)逐步上漲。

現(xiàn)在教師好安逸哦！工資收入高。我們鎮(zhèn)上以前有初中生，現(xiàn)在生源減少了，只有小學(xué)生了，一到六年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)不到200人，教師總數(shù)達(dá)到30多個(gè)，你說(shuō)一個(gè)老師叫幾個(gè)同學(xué)啊。有的老師長(zhǎng)期耍起工資照領(lǐng)不誤，也不少一分錢(qián)，提前一年就在家呆起，等到時(shí)間辦退休手續(xù)，工資4000多不少。

放心吧！不會(huì)有什么大的動(dòng)作。以后班主任的薪水還會(huì)高點(diǎn)，不排除高一個(gè)檔次，因?yàn)榘嘀魅未_實(shí)比一般教師辛苦。另一個(gè)是國(guó)家很重視的大事；去山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的年輕教師，回城后會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，不是編制教師授教育部門(mén)派去山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)支教后也會(huì)轉(zhuǎn)為正式教師。每年進(jìn)行的教師評(píng)比會(huì)加大力度，不排除鼓勵(lì)形式加高。

2020年5月15日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2019年平均工資數(shù)據(jù)，在全國(guó)城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資中，教育行業(yè)年平均工資97681元，排名第七，僅次于年工資超過(guò)10萬(wàn)的6大行業(yè)。2019年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局如期公布了2018年各行業(yè)平均工資，教育行業(yè)年平均工資達(dá)到了92383元，比2017年整整漲了

2020年5月15日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2019年平均工資數(shù)據(jù)，在全國(guó)城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資中，教育行業(yè)年平均工資97681元，排名第七，僅次于年工資超過(guò)10萬(wàn)的6大行業(yè)。2019年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局如期公布了2018年各行業(yè)平均工資，教育行業(yè)年平均工資達(dá)到了92383元，比2017年整整漲了10000元。隨著事業(yè)單位改革的完成，全國(guó)事業(yè)單位的規(guī)模將會(huì)縮小，國(guó)家將會(huì)騰出更多的資金用于事業(yè)單位，義務(wù)教育屬于公益一類(lèi)的性質(zhì)不會(huì)改變，只會(huì)加強(qiáng)，這就意味著，中小學(xué)教師的工資待遇會(huì)進(jìn)一步提高。

教師工資多少錢(qián)一個(gè)月

現(xiàn)行教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)是：教齡滿(mǎn)5年不滿(mǎn)10年的，每月3元;滿(mǎn)10年不滿(mǎn)15年的，每月5元;滿(mǎn)15年不滿(mǎn)20年的，每月7元;滿(mǎn)20年以上的，每月10元，也就是10元封頂。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)源于1985年國(guó)務(wù)院工資制度改革小組和原勞動(dòng)人事部聯(lián)合頒布的《關(guān)于教師教齡津貼的若干規(guī)定》。

國(guó)務(wù)院、教育部下發(fā)相關(guān)條件：2009年起義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時(shí)費(fèi)和過(guò)節(jié)500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績(jī)的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。

2020年教師工資改革調(diào)整最新消息

教師工資改革的最新消息，19日上午教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)上，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任田祖蔭表示，教育部最近做了三個(gè)動(dòng)作，均是“長(zhǎng)牙齒”的直接體現(xiàn)：

一是對(duì)2019年省級(jí)政府履責(zé)督導(dǎo)的六個(gè)省份一對(duì)一印發(fā)了督導(dǎo)意見(jiàn)，要求他們對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一整改，7月底以前報(bào)整改結(jié)果。

二是就義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員，這個(gè)事情連發(fā)兩通知，發(fā)出安民告示，要求今年底以前必須完成這項(xiàng)任務(wù)，作為一項(xiàng)硬任務(wù)，要求各地開(kāi)展自查，下半年大概9、10月份的時(shí)候，我們將組織實(shí)地督查。

三是對(duì)31個(gè)省(區(qū)、市)政府和新疆兵團(tuán)辦公廳印發(fā)了督辦函，要求對(duì)照2020年要交賬的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)和重大項(xiàng)目任務(wù)制定完成的施工圖、路線(xiàn)圖。

未來(lái)教師培訓(xùn)行業(yè)分析

全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模估計(jì)約 360 億元。細(xì)分來(lái)看，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由教師人員經(jīng)費(fèi)、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和教育部專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃三部分構(gòu)成：(1)教師人員經(jīng)費(fèi)約占國(guó)家撥付費(fèi) 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬(wàn)元，專(zhuān)任教師 1172 萬(wàn)人，可以預(yù)估教 師人員經(jīng)費(fèi)約 110 億元;

(2)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)按照全國(guó)中小學(xué)經(jīng)費(fèi)額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費(fèi)約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)約 230 億元;

(3)2015 年教育部、財(cái)政部專(zhuān)項(xiàng)的國(guó)培經(jīng)費(fèi)約 20 億元。2015 年我國(guó)全面實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考制度，并要求 對(duì)中小學(xué)教師資格進(jìn)行定期注冊(cè)，提高了教師資格門(mén)檻，也對(duì)現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。

根據(jù)江蘇省教師資格國(guó)考情況，通過(guò)率由之前 70-73%下降到試點(diǎn)后 27.53%，考試通過(guò)難度 上升。教師資格不再終身?yè)碛卸��?5 年定期注冊(cè)一次，師范生也需要考教師資格，考試人群 進(jìn)一步擴(kuò)大，這將刺激教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

圖表：2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

到手工資因地而異，不同地區(qū)工資不一樣。發(fā)達(dá)地區(qū)工資高一些，比如北京、上海、深圳；欠發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)工資就低多了，根本沒(méi)可比性。