青春期孩子叛逆，家長或老師是外因，應承擔引領責任。內因是激素作用，外因是導火索。家長或老師沒有適當?shù)囊�領，反而成了導火索，所以應該認真反思，認真調整。

一是要理解孩子，懂得叛逆的原理。二是要走進孩子的心靈，與孩子站在同一立場，處于同一角度，與孩子一道解決問題。三是不與孩子對立和沖撞，不評判孩子，指責孩子，怨孩子。四要有耐心，靜靜地等待孩子度過叛逆期。

謝謝邀請。十幾歲的獨生子女叛逆不講道理，家長要如何應對？我覺得最重要的還是溝通和理解。

首先，平時父母要多和孩子溝通，交流；像朋友一樣的相處。當然孩子有時候確實做得不好的地方，我們要給他指出來。并且告訴他什么是對的？什么是錯的？何況你這還是獨生子女。所以相對來說，你們會比一般的家庭更寵孩子；對他的期望也會更高。把你們全部的愛都放在他身上了，其實孩子的壓力也挺大的。所以你們更要對他多些理解，不要對他要求太高。平時要更加注重他的心里及生理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有什么好好說，不能太武斷。要尊重孩子，不管什么事情一定要尊重他們自己的意見。我們不能什么都替他做主，要他們什么都必須聽我們的。如果真的發(fā)現(xiàn)他們做的決定是錯的，我們要予及時的幫他們把關。和孩子既像朋友，又像親人一樣的相處。

我和我的孩子就是以這樣的方式相處的。所以他們有什么心事都會跟我講的，我們也會像朋友一樣開些玩笑。其實隨著他們一天天地長大，越會發(fā)現(xiàn)他們的內心其實真的很單純。有時候我竟然有種錯覺，感覺他們就像一張白紙一樣潔白無瑕。其實孩子們的很多習性都是和我們大人有關的，很多都是跟我們學習的。所以如果你想要你的孩子變得越來越優(yōu)秀，那么你一定要做好榜樣。我就是這樣認為的。

以上就是我的觀點，謝謝！

這個問題從兩方面看。一個是孩子的問題，還有就是大人的問題。

在孩子小的時候，更多的是按照家長的意見辦事，就是有不同意見也不能，或者不敢提出。時間久了就養(yǎng)成壓抑的習慣。

隨著年齡增長，身體在發(fā)育，思維也在逐漸成熟，也會有更多的自己的主見。自然要很強的表達意愿，但是這點父母沒有意識到，還用以前的交流方式，爆發(fā)沖突就很正常了。這就是所謂的青春叛逆期行為。

父母要多聽孩子的意見，不能簡單粗暴，關心孩子遇到的困難，及時給與指導和幫助。把孩子當做大人一樣，尊重對待，就會贏得孩子信任。

孩子在學校中會遇到困惑，老師的批評，同學之間的矛盾，要站在孩子的一邊，給與充分的肯定，讓孩子覺得你是他的堅強后盾。

我兒子因為小時候體弱多病，沒有上過幼兒園。上小學后就不大適應，上課經常搞點笑話，作業(yè)本也會失蹤，被老師請到學校去領人就是日常生活的一部分了。

我們也沒批評，而是鼓勵他在學校要按照學校的要求做，多點耐心，一定可以成為好學生。經過大家的共同努力，兒子學習成績從小學30多名，初三進步到班上前10名。青春期非常平穩(wěn)，交流都很順暢。

另外一點也很重要，父母自身的學習，成長，也會給孩子一個很好的榜樣。學校學習文化知識，家庭學習尊老愛幼。

現(xiàn)代信息網絡社會，孩子接觸新事物越來越多，如果不能同步，就會帶來很大的差異，不在一個溝通頻道上，也是產生矛盾沖突的一個原因。

大人有很好的學習習慣，身教重于言教。和孩子成為很好的朋友，青春叛逆期就能順利度過。

關注????@金代管家 ·家庭講愛不講理。

謝謝你的邀請！

十幾歲的孩子叛逆，家長講道理，孩子不愿意聽。

我認為:必須建立良好的親子關系，做孩子的朋友，導師，孩子才不能跟你對著干。

具體做法:

01.學會傾聽，遇事兒先要聽聽孩子的真實想法，控制好自己的情緒。以平等的態(tài)度去跟孩子交談。不要沒等孩子把話說完呢，家長就去打斷孩子說的話。注重實效性的交流。

02.當孩子犯錯誤的時候，不要發(fā)火，要和他共同面對，和他一起分析錯誤的原因。共同尋找解決的辦法。就是說，家長始終和孩子站在一個立場上去看問題。你和孩子始終是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友了，試想他還和你做對了嗎？

03.學會夸獎孩子。當孩子有進步，有成績的時候，要及時表揚。 學會表揚，不要流于一種形式，表揚要具體，肯定他的哪些行為、品質值得表揚的。在成人的世界里，我們要是做出了很大的努力的事情，對方要是看不到，是不是也感到很失望啊？孩子也是這樣�？释�家長的肯定，渴望家長的理解。

04.要建立和諧的家庭氛圍。父母的言傳身教是最重要的，家長做不到事情，要求孩子做到，就蒼白無力了。特別是叛逆的孩子，這點更為重要。家庭成員經常一起活動出游，也是營造家庭和諧氛圍的一種手段。

05.父母應該加強學習，跟上孩子的步伐。大凡叛逆的孩子，都是思想獨立的孩子。他們不同于那些乖孩子，在于他們能夠發(fā)現(xiàn)老師，家長，有時說的和做的并不是一致的，他們善于思考，獨立性強，所以才表現(xiàn)出叛逆性。所以要說服他們，讓他們服氣，夾著的思想也應該是前衛(wèi)的。

大凡遇到叛逆性的孩子，我們做家長的，不能一味的只想改變孩子，也要改變自己。

不知道這些建議，對你是否適用？

祝你早日和孩子搞好親子關系，家庭幸福。

謝邀。

看完描述，家長既然了解孩子現(xiàn)在很自卑、孤獨，不愿向人敞開心扉（估計孩子應該是不想告訴家長自己的想法，與同學應該會有溝通的），很心疼、苦惱這種心情可以理解，那么就身體力行去幫助孩子。

老實說，對于孩子的教育，我不愿意用應對，而是幫助和引導。

應對，首先就把親子關系放到了對立面，而不是一種平等、互益的關系中。

同樣是青春期叛逆，原因既有共性（來自于生理、心理的發(fā)展成長），又有差異（家庭環(huán)境，教育方式等）。

因此引導的方式也不同，從描述中捕捉到的一些信息來看，個人建議是：

1.用傾聽、陪伴代替講道理。

看得出，這位家長給孩子講道理的時間較多，加上你說自身條件不錯，請回憶一下是否有因為條件而告訴孩子身在福中不知�！�，與別人比自己有好多優(yōu)勢……等，或者其他道理，都請暫停一下。

原因是青春期的孩子他們所知、所想接近成人，他們有自己的評價和判斷，不再完全依賴家長。

家長要做的是陪著他，傾聽他說，不反駁、不評價，多了解會發(fā)現(xiàn)，孩子能對父母敞開心扉，是多么幸福的事。

2.尊重孩子的想法。

當家長感覺到孩子不講道理時，請停下來想一想，是孩子不愿接受，或是我們把自己的觀念強加給孩子呢？

如果孩子不愿聽，就尊重他的拒絕，如果孩子有什么想法，就接受他，做他的支持者，讓他去嘗試，只要事前說明你的教育底線就行。

3.讓孩子的同學、老師去影響孩子。

青春期的孩子，最在意的還是同學對他的看法和評價。

可以通過他的同學去了解孩子，與他的同學相處好，進而去影響他。

還有對孩子有影響力的老師，與老師搞好關系，請老師去幫助引導孩子。

因此，面對孩子十幾歲的孩子，要多觀察、多陪伴、多引導、少干預，允許他們在該任性的年齡就任性地活。

個人一直推薦家有青春期孩子的父母能去看看《麥田里的守望者》，去走進青春期孩子們的心理。祝好！

個人觀點希望對你有所幫助，歡迎大家在評論區(qū)留言。

圖片來自網絡，向作者致謝！

我覺得有時候我們家長給孩子幫助，談心，不如讓他們的同齡人和他們交流，你可以選擇讓她最好的朋友幫忙疏導，或者身邊同齡人的親戚，其實換種方式讓他們交流也許效果會更明顯一些！叛逆期的孩子最不想聽父母的嘮叨，也許在我們看來是好意，但在他們看來就是約束，所以找找她的同齡人吧，也許心結就能突破了！

在我的概念里，沒有叛逆期之說，只有家庭教育和家風的影響。多年來我親歷了無數(shù)類型的孩子們的特點，當孩子發(fā)生所謂的叛逆時，我都會把前因找出來記住。家庭慣寵逆類最多了，離婚家庭，貪小便宜家長，有錢有權家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽文化程度低的，涉黑家庭等等。其實根本沒有叛逆的天性生理！所謂叛逆都是后天生活的影響而形成的強烈對抗！一但失去原有的生活方式，立刻就會叛逆！慣寵逆類型的家長們，要像戒毒賭一樣，耐下心來慢慢改吧！千萬別再對著干了，等上到十五六就定型了！那就晚了！把什么許愿啊！虛構啊！欺騙��！等等壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，否則什么都不好使！僅此建議供參考！

嗯我很理解，不過十幾歲孩子的叛逆期這樣嚴重家長真要注意了，孩子的叛逆是一種情緒的積壓，如果一開始就家庭教育是嚴格，或者家庭條件就不好父母又比較嚴格的孩子是不會這樣的，頂多是一種反抗。往往是看似家庭不錯，父母的疼愛父母覺得夠，可是在孩子的教育方式方法上出現(xiàn)問題了，攀比心理，是造成孩子的最大敗筆，也是自卑的罪魁禍首，再有就是不考慮孩子的內心，不分場合不分地點的教育孩子，不懂得給孩子以尊嚴，自尊自愛往往是人的第一道防線，沒有給孩子鋪墊好，再加上父母的愛給的又有很多不是時候，孩子感受到你們的愛沒有。感受到了，可是這種愛是幫不上孩子內心的需要，叛逆即是反抗同時又是一種展現(xiàn)，聽了你的描述，我想父母的急不是為孩子，是為自己，如果是為孩子，那么就好好想一想，可以休學，可以和孩子旅旅游，讓孩子看看那些真正的貧困人家的孩子，讓自己家的孩子去幫助幫助那么需要幫助的孩子，讓孩子真正體驗一下最最底層的孩子，既要同情那些孩子又要理解理解那些孩子，人有很多時候要明白，人只要不假的高高在上而自居，那么別人的高高在上又和我和干，這么大的孩子要說完全往回補救那是不可能的，但是能夠正常一些是有可能的，畢竟還沒完全成熟所以機會還是有的，好好陪陪孩子吧，讓一切從新來過一次，這次來過只是一個過場，不過也不能太短，總之珍惜時間，珍惜人格，我想慢慢的會好的多，一種建議。

看到你的提問，我想我的看法或許對你有點幫助。其實很簡單，在孩子叛逆期的教育我們不能放任不管，這樣只會讓孩子的叛逆越來越習慣化甚至有走向犯罪的傾向。作為父母應該以開放、包容、平和、耐心的態(tài)度幫助孩子一起度過。

第一、叛逆的年齡

一般孩子的叛逆期分為2—3歲、6—8歲、14—16歲等三個階段，每個階段個性發(fā)展和心理生理發(fā)育的特點不同，相應的外在表現(xiàn)也不同。

第二、孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、特立獨行的偏執(zhí)甚至是固執(zhí)。這種情況主要表現(xiàn)為孩子固執(zhí)的要求一件事或者堅持要完成什么事。否則面對批評會顯得情緒非常過激。

2、自私。這種情況主要表現(xiàn)為，過于自我不愿意和任何人分享自己的東西，情緒也表現(xiàn)的比較 容易激動。

3、報復心或者破壞性比較強。這種情況一般表現(xiàn)為得不到的東西就要毀掉，或者毀壞物品隨意丟棄東西以表明自己的心情。

三、原因

所有這些行為都別成為叛逆期的表現(xiàn)，表面看上去似乎和孩子不聽話不講道理一樣，但是其實不然。

其實孩子并不是不聽話，只是覺得你的話、你的方法、你的處事風格不對。孩子的閱歷自然比大人少的多所以在某種意義上家長的行為得不到孩子的認可。

四、解決辦法

1 、首先我們要承認叛逆期是人生的必經之路，孩子也一樣。叛逆期是孩子自我糾正、自我成長、自我學習的正常表現(xiàn)。作為家長絕對不能消極對待，而是要積極幫助和引導孩子，幫助孩子認清道理，成熟心智。

2、幫助孩子樹立正確的是非觀念，明確生活中的規(guī)范和遵守的必要性。同時也要容忍孩子的負面情緒，積極幫助孩子認清和學習如何正確區(qū)別和表現(xiàn)各種情緒，同時給孩子創(chuàng)造穩(wěn)定的生活和家庭環(huán)境，尊重孩子的意愿和想法，鼓勵孩子大膽按照自己的想法辦事并以平等的心態(tài)和孩子溝通。

3、了解孩子叛逆行為的原因。

4、原則問題上絕對不可以讓步。

5、鼓勵和幫助孩子正確處理負面情緒，同時了解和引導孩子養(yǎng)成自我平衡情緒的本領。

這些如果做到了，我感覺你的孩子應該可以順利度過叛逆期而成為一個優(yōu)秀的孩子。

孩子可能被孤立，親子關系不太好，孩子叛逆覺得父母不懂自己，自己也煩。如果條件好但是感覺孤獨，很可能孩子人際交往覺得困難。

親子關系才能體現(xiàn)人際關系。如果父母做的什么不合適建議提前改善，因為孩子出現(xiàn)問題不是單純出在她一個人身上。