這還用回答？做工人收入比公務(wù)員高，待遇比公務(wù)員好就都去做工人了，又苦又累又不掙錢誰去做工人？尤其去國企做工人，還有個下崗工人做前車之鑒，誰去做工人！

你如果給公務(wù)員待遇低，還下崗失業(yè)過一大批你看誰去考，道理都一樣。

為什么不愿意做工人？工人待遇底，私人工廠上班沒有點，毛主席時代8小時制基本沒有了，還沒有星期天又臟又累，假期基本沒有福利待遇沒有，還不上五險一金，老了沒有退休保障，隨還愿意做工人？國家應(yīng)加大發(fā)展國有企業(yè)，對私有企業(yè)必須立法保證8小時工作制度，工人在私有企業(yè)上班必須上五險一金，星期天假期福利必須保證全部都有，希望引起國家重視！

工業(yè)化多遠(yuǎn)不知道，從目前工人待遇看，還是不缺。不用擔(dān)心，市場決定一切，什么時候在同一個工廠，熟練技術(shù)工人工資高于廠長了，什么時候大家就不考大學(xué)去職業(yè)學(xué)校了，那時工人自然就多了。

真缺假缺，市場說話，待遇說話，就目前的待遇，沒人會去當(dāng)工人。就算上不了大學(xué)送外賣開出租都比工人自由，比工人工資高，怎么可能進(jìn)工廠？

是自動化規(guī)模擴(kuò)大機(jī)器取代人，工人越來越被弱化；還是工人越來越缺，待遇越來越高。十幾年后看市場答案吧！

現(xiàn)在的年輕人大多寧愿去送外賣，也不愿意去工廠。有的甚至讀完大學(xué)選擇去送外賣，所以我們每天看到街上穿梭的外賣小哥有不少還是本科學(xué)歷的。

究其原因，還是因為年輕人認(rèn)為工廠的工作單調(diào)、辛苦，所以只有當(dāng)實在是沒有錢的時候，才會考慮去工廠做個一陣子。并不是說送外賣就不辛苦，送外賣也很辛苦，不過穿梭在大街小巷的工作更有趣一些。

國家雖然近年來一直強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，發(fā)展職高和大專，也限制了上普通高中的名額，但是傳統(tǒng)觀念“萬般皆下品，惟有讀書高”深入人心，如果一個成績優(yōu)異的初中生對父母說想要讀職高，假如你作為父母會同意嗎？

所以最終你看到的上職高的同學(xué)絕大部分都是學(xué)習(xí)能力較弱的，那物以類聚，人以群分。長此以往給人的感覺就是成績差的同學(xué)才去讀職高，那學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的就更不會上職業(yè)高中，進(jìn)入一個惡性循環(huán)。所以更多人愿意考大學(xué)。

還有你所問的我國進(jìn)入工業(yè)化國家還有多久。我國是世界上唯一一個具有全部工業(yè)門類的國家，如果我們不算工業(yè)化國家，那世界上就沒有工業(yè)化國家了。而很多工業(yè)并不是只需要廉價的勞動力，許多機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入流水線上了。而工業(yè)發(fā)展的條件還有很多:資金、良好的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、交通、上下游供應(yīng)鏈。

最后，讀一個好大學(xué)，找一個好工作，是改變自身社會階層的最好辦法之一，也許你出身不咋地，但是如果你讀個博士出來，跟一群老板在一桌上吃飯，別人也不會低看你，因為現(xiàn)在老板就羨慕學(xué)歷高的人。還有最近火起來的“三十而已”里面的顧佳千方百計想要混進(jìn)富太太的圈子，卻發(fā)現(xiàn)自己處在鄙視鏈的底端，連拍張合影都被裁剪掉人影。

進(jìn)工廠打工，前途也是個問題，或許干個十年，當(dāng)上車間主任了，也還是拿著死工資，哪天老板嫌貴了把你一腳踢開就啥也不是了。所以看來，人人都要考大學(xué)是正常的，畢竟進(jìn)工廠才是沒有選擇的選擇。

漸行漸遠(yuǎn)！

沒有人愿意當(dāng)工人！人人都想當(dāng)老板！

工人，卑微職業(yè)的代名詞！

就像農(nóng)民一樣！

工業(yè)化和人是否做工之間沒有必然聯(lián)系。工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心，做工的人口基數(shù)大，不一定能成就現(xiàn)代化。總設(shè)計師說過，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互影響推動社會進(jìn)步，從這方面說，教育確實是百年大計！

人人都想考大學(xué)，并不是人人都能考上大學(xué)，當(dāng)工人的大有人在，你放心吧！

什么叫工人？上世紀(jì)80年代前，只要不是管理崗和設(shè)計崗的人員都叫工人。今天的外賣小哥是地地道道的工人，今天各種中介行業(yè)的業(yè)務(wù)員曾經(jīng)也是工人。今天的數(shù)字機(jī)床生產(chǎn)線上的操作工，不管你學(xué)歷多高你干的實際也是個工人的活。今天的月嫂不管你從哪個醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)？你干的實際也是工人活。今天中國的小微企業(yè)占了百姓就業(yè)崗位的70%以上， 除了那些小業(yè)主可能不算工人（自給自足的小業(yè)主，應(yīng)該算是自己把工人的活都干了），其他的人都應(yīng)該算作曾經(jīng)的工人執(zhí)業(yè)范圍。

本問題的提出，應(yīng)該是現(xiàn)代教育體系出了問題。本應(yīng)該初中畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之能的年輕孩子，非要他們讀完高中和大學(xué)七年的非職業(yè)教育，才能進(jìn)入社會找工作。從某種意義上來說，這就是對社會年輕勞動力資源的一種浪費。

再重復(fù)一下，不管我們今天的年輕人愿不愿意承認(rèn)，我們50%以上的職業(yè)實際從事的都是曾經(jīng)勞動部劃定的工人職業(yè)。

人人都要考大學(xué)，不是人人都能考上大學(xué)。

你的觀念落后了！至少在大學(xué)擴(kuò)招的時候，大學(xué)生職業(yè)定位就發(fā)生了變化，大學(xué)生不再是耍筆桿子、做干部等只做腦力勞動的工作的。大學(xué)生工人、大學(xué)生農(nóng)民應(yīng)該是今后社會的常態(tài)。前期還有北大畢業(yè)生賣 豬肉的報道，該新聞的重點不是大學(xué)生賣豬肉，而是北大的畢業(yè)生是高端人才，應(yīng)該從事高端職業(yè)。

我國還沒有做到大學(xué)入學(xué)率百分百。今后，社會就業(yè)的門檻是大學(xué)畢業(yè)。