這個(gè)我是深有體會(huì)，家長(zhǎng)們也沒(méi)必要過(guò)分擔(dān)憂。我女兒也里在東莞讀的幼兒園，讀了三年，也是沒(méi)有教拼音，連拼音字母都不會(huì)寫，更別提寫字了。數(shù)學(xué)也只教了2O以內(nèi)的加減法。我也沒(méi)有另外教她，認(rèn)為幼兒園就應(yīng)該是她玩的時(shí)候，希望她有個(gè)快樂(lè)的童年。去年九月份，我們回到四川老家，目的就是為了她回去上小學(xué)。開學(xué)前一個(gè)月，由于語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒(méi)有什么基礎(chǔ)，人生中的第一次考試，兩門課各考了70多分，應(yīng)該在班上很差的了。因?yàn)樵谒拇�，很多幼兒園大班都在考試了，而且語(yǔ)數(shù)都進(jìn)入小一的課程了。作為家長(zhǎng)的我們就要辛苦點(diǎn)了，辛苦也就前一個(gè)月，我都是手把手的教她寫字，寫拼音字母，一起陪她學(xué)習(xí)拼音，我小時(shí)候?qū)W習(xí)的拼音二聲都不標(biāo)準(zhǔn)，還專門請(qǐng)教了她的語(yǔ)文老師，總之，這一個(gè)月家長(zhǎng)，孩子都挺辛苦的。剛開始做作業(yè)，做得很晚，小孩做得哭。我給我女兒說(shuō)：你現(xiàn)在之所以辛苦，是因?yàn)槟阌變簣@都玩了三年了，而在你玩的時(shí)候，別的小朋友也在辛苦的學(xué)習(xí)，所以，你現(xiàn)在就要比別人付出的更多，也要比他們都辛苦一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們共同努力，一起學(xué)習(xí)，不到一個(gè)月，我女兒就趕上了他們。而且，這樣的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更好，畢竟幼兒園老師與小學(xué)老師教的有差別，有的幼兒園學(xué)習(xí)了拼音，小學(xué)都難以糾正。我覺(jué)得這樣挺好的，現(xiàn)在我女兒的拼音學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，很多難點(diǎn)都能區(qū)分，有時(shí)還能糾正我的錯(cuò)誤。上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試99分，就寫話扣了一分，數(shù)學(xué)也能考98分，挺不錯(cuò)的了。而且，小學(xué)一二年級(jí)我們都不應(yīng)該太注重小孩的分?jǐn)?shù)了，最重要的是要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)/生活習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀，你現(xiàn)在可能看不出閱讀與不閱讀的孩子們的區(qū)別，到了三年級(jí)，這個(gè)差距就拉出來(lái)了�，F(xiàn)在我有點(diǎn)頭痛的是，我女兒的書寫，字跡漂亮工整也很重要，以后都是電腦閱卷，這方面還得努力加強(qiáng)。所以，我覺(jué)得這個(gè)銜接完全不是問(wèn)題。

可以從現(xiàn)在開始教還來(lái)得及啊。因?yàn)?月份開始一年級(jí)的話，一個(gè)班40到50個(gè)同學(xué)，別人都會(huì)了，自己家孩子不會(huì)，需要比別的同學(xué)更努力。到時(shí)候更著急。我們成年人上班工作時(shí)還要提前預(yù)習(xí)呢。

你自己先不要急，一步步來(lái)。哪怕明天開學(xué)了，你也不能跟孩子急。

第一步:數(shù)學(xué)先教1－5以內(nèi)的加減法，在教1－10以內(nèi)的加減法一步步疊加上去，不要貪心一步到位。

第二步:拼音要你帶著讀，讀完后再寫。

第三步:寫漢字前，先教會(huì)如何寫筆畫，再?gòu)暮?jiǎn)單的字教起，可以結(jié)合圖畫本加深孩子印象。

第四步:做好分享閱讀。每天手點(diǎn)閱讀本，讀給孩子聽(tīng)，然后教孩子復(fù)讀。

第五步:耐心耐心耐心，千萬(wàn)不要不耐煩！

不怕，我家閨女幼兒園上的比較好的，但是只是陪伴她們玩兒。不教這些。又或者我女兒沒(méi)怎么學(xué)。更沒(méi)有幼小銜接。進(jìn)一年級(jí)后，最差也是考98吧。所以你不用擔(dān)心。

我記得女兒一年級(jí)臨近期末的一個(gè)下午，我在校門口等待區(qū)焦急的看著一個(gè)個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，然后突然一個(gè)女孩高高尖尖地大喊：xx媽媽，XX又是倒數(shù)第一，我們98分，都倒數(shù)第一！??

一年級(jí)的孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)都99、100分，考98就倒數(shù)了。只說(shuō)明一是好多孩子學(xué)過(guò)了，二是內(nèi)容太簡(jiǎn)單太少了，努努力就上來(lái)了。但是學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、專注力卻是從三歲以內(nèi)培養(yǎng)的結(jié)果。對(duì)孩子的教育又怎么能只限于幼小銜接呢？

小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期、四年級(jí)上學(xué)期開始分化，這個(gè)時(shí)候如果成績(jī)掉下去后面很難上來(lái)了。我女兒成績(jī)也是四年級(jí)開始迅速名列前茂，和同學(xué)拉開了距離的。如果小學(xué)成績(jī)差，初中變好可能性不大了，除非特別的外因，父母的教育投資和教育背景等。小學(xué)成績(jī)好，初中未必會(huì)好，但是小學(xué)就成績(jī)差，真的很不好。

話題回到最初，當(dāng)年那些早早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，一二年級(jí)成績(jī)好的孩子，好多到了三四年級(jí)就掉下去了。因?yàn)橹�識(shí)不斷積累更新，如果智商不及別人，習(xí)慣又不好，僅靠早別人先學(xué)知識(shí)而想保持好成績(jī)就難了。孩子的教育投入從幼時(shí)就開始起步了，需要父母放下手機(jī)，耗費(fèi)心血，當(dāng)然，神童除外。

從我家孩子來(lái)看，沒(méi)必要提前學(xué)那么多，我們上半年出生，正常六歲上小學(xué)，小學(xué)之前只會(huì)十以內(nèi)的加減法（不是很熟練）拼音會(huì)一點(diǎn)兒聲母和單韻母，一年級(jí)開始的那一個(gè)月孩子確實(shí)挺累的，學(xué)校的節(jié)奏也比較快，也不適用一放學(xué)就要寫作業(yè)，我一開始挺上心的，放學(xué)后必須要寫作業(yè)，寫作業(yè)一般都在邊上輔導(dǎo)一下，我們上的公立小學(xué)，考試只有期中期末，成績(jī)就在九十八九，不好也不壞，開學(xué)上二年級(jí)，現(xiàn)在基本可以做到回家主動(dòng)寫作業(yè)，孩子小，還是要靠家長(zhǎng)督促一下，這次期末數(shù)學(xué)還考了個(gè)一百，意料之外???暑假?zèng)]有刻意的去上課，背了背乘法口訣表，借了本語(yǔ)文書，讀了讀幾篇課文，我是覺(jué)得沒(méi)必要提前學(xué)那么多

自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)了了，也有憂愁了，為啥不開始教？？？

放心，上幼小銜接兩個(gè)月啥都會(huì)，其實(shí)孩子大點(diǎn)，你教她方法一下就接受了。不用急

既然愁就教啊，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)啊，我兒子十月份的，得玩一年上小學(xué)，所以九月份不到四歲上中班然后可以上個(gè)學(xué)前班，也不說(shuō)非得學(xué)多少，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛。

要么佛系一點(diǎn)。要么自己和娃一起學(xué)習(xí)，即使報(bào)了輔導(dǎo)班，還是要家長(zhǎng)操心的。沒(méi)有不勞而獲的事。等著娃自己會(huì)是不現(xiàn)實(shí)的。焦慮的話就學(xué)習(xí)起來(lái)吧。