今年剛剛大四畢業(yè)，明天即將開啟研究生生涯，看到這個問題，忍不住想要說一些自己的想法。

01專業(yè)技能

很多大學(xué)生到了學(xué)校就完全放飛自己了，感覺自己逃離了高考，逃離了高中的魔爪，來到一個新鮮環(huán)境，什么都好奇，什么都想嘗試。

尤其是聽信了大家常說的：60分萬歲，多一分浪費。經(jīng)常翹課，逃課，上課睡覺，讓同學(xué)幫忙打包，吃不健康的垃圾外賣。在宿舍追劇，打游戲。

以為這是大學(xué)的常態(tài)，其實錯了，當(dāng)你在放縱青春的時候，有人真的是在默默努力。60分和80分，不僅僅是分?jǐn)?shù)的差距，更是機(jī)會的較量。

在大一就打好專業(yè)課的基礎(chǔ)，未來畢業(yè)的時候才能夠有更多的底氣，試想一個人在大學(xué)都會掛科的人，未來怎么能夠接受社會的挑戰(zhàn)呢？

02專注力

大學(xué)里的時間是非常有限的，想搞學(xué)術(shù)就好好讀書，多去圖書館學(xué)習(xí)。想得到鍛煉，就去參加社團(tuán)和學(xué)生組織，積極參加比賽。

你不可能什么都得到，把時間花費在有價值的事情上，不后悔就好。

03自學(xué)能力

曾經(jīng)有人這樣調(diào)侃過大學(xué)的期末考試，幾天時間重新學(xué)習(xí)幾本書，達(dá)到了知識的巔峰。親身經(jīng)歷過的我想說：這一點都不夸張。

大學(xué)是很自由，但是這種自由不是絕對的，而是需要建立在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我完全相信一個大學(xué)生的能力是足以掌握任何想學(xué)習(xí)的技能的，沒有人教你的時候，你就什么都會了。

04認(rèn)清自己

70%的大學(xué)生都會覺得自己是高考失利才來的這所學(xué)校，覺得自己的大學(xué)配不上自己，但其實你錯了，你的大學(xué)就是你真實能力的體現(xiàn)。

學(xué)會放低自己，虛心學(xué)習(xí)，誰又能說你不會在未來逆襲呢？

我大一來到我的學(xué)校時，朋友告訴我：如果你在這所普通的學(xué)校都不能脫穎而出，那么即使你去了北大，也就是一普通人，沒什么變化。

這句話讓我正視了自己，在大學(xué)我過的很折騰，但是很充實。

現(xiàn)在怎樣，不會決定未來怎樣，要發(fā)展性的看自己。

05人際交往

越長大越意識到，做朋友是要講緣分的。不是你喜歡一個人，想和他做朋友，努力靠近他，你們就能無話不談，惺惺相惜，形影不離的。

高中的時候，大家都簡單，都想著努力學(xué)習(xí)考個好大學(xué)，目標(biāo)一致，宿舍教室食堂三點一線，活動的空間也幾乎是重疊的。再加上都是一個地方的人，風(fēng)俗習(xí)慣、思維方法也都差不多。

而一進(jìn)入大學(xué)，情況就很不一樣了。一個宿舍的人，來自五湖四海，生活環(huán)境不同，脾氣性格不同，為人處事也有很大差異。很多時候，相安無事已經(jīng)很難得了，何必強(qiáng)求關(guān)系很好？

在大學(xué)與人相處是一門藝術(shù)。人的心理結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，總是有種種微妙存在。有時候，可能你沒做錯什么，她們也沒做錯什么，就突然會莫名其妙變得尷尬疏離，甚至水火不容。

已經(jīng)上大學(xué)的你，不能再用高中的標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)生活。事情在變，你也應(yīng)該學(xué)會改變，尤其是很多觀念。

首先，不要只想著和大學(xué)舍友處好關(guān)系，大家跟高中時候一樣，，隨時有說有笑的。做朋友真的是要看機(jī)緣的，三觀相合，性格投契，又有共同語言的，或許才可能成為朋友。其他大部分人，以禮相待，能幫則幫，大家保持一定距離，就好了。大學(xué)宿舍，更多的是一個睡覺的地方。做好自己的事，不給別人添麻煩，不打擾影響別人，求一個和諧平靜就好了。不能要求每個人都喜歡你，對你掏心掏肺，自己心里要有個度。

其次，不要太依賴身邊人。你努力幫她們，這很好。但是她們也沒有義務(wù)一定要同樣幫你，關(guān)心你，設(shè)身處地為你考慮。你生病了，為什么她們就要急急忙忙跑來照顧你，你不做筆記，她們?yōu)槭裁淳鸵�把考試重點告訴你？想知道重點可以自己先問她們，她們不告訴你也沒什么，再去問問別人。生病了就好好吃藥，努力好起來，讓自己開心點。

最后，不要太把別人當(dāng)回事�？倳�有人覺得是不是應(yīng)該多幫助別人，他們的一切要求都不拒絕才對。但是我想說為什么你的生活要圍著別人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？她們只是你的同學(xué)，你的朋友，你們根本就是平等的，不喜歡可以說不。

謝謝邀請，我來回答這個問題。

我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：

第一、高尚的品德。比如要踐行社會主義核心價值觀，還有愛崗敬業(yè)等。一個人沒有高尚的品德，再有才能也沒用，有的時候還會適得其反，比如奧斯維辛集中營的毒氣室就是科學(xué)家研制的，有技術(shù)又怎么樣，沒有高尚的情操，還不是助紂為虐！

第二、專業(yè)能力過硬。打鐵還需自身硬，學(xué)醫(yī)也好、學(xué)農(nóng)也好，無論學(xué)什么專業(yè)，都要精益求精，爭取早日成為行家里手。

第三、外語能力、計算機(jī)能力、寫作和閱讀能力。這是日后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是工作中必備的。

第四、終生學(xué)習(xí)的能力。不斷接受新事物，不斷學(xué)習(xí)新知識，才能跟上時代的步伐。

第五、良好的溝通與互助、合作能力。情商在工作中是很重要的，尤其是在中國。一個人再有才能，單打獨斗都不會成就大事業(yè)，必須學(xué)會互助合作！

第六、探索與科研能力。這主要是指理工科的學(xué)生。人類的發(fā)展得益于科學(xué)的探索與研究，創(chuàng)新精神是人類的優(yōu)秀品質(zhì)！

第七、適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力。在這個時代，競爭異常殘酷，失敗在所難免，只有具有百折不撓的的精神，愈挫愈勇，才會成功。

第八、分析、判斷、推理等能力。這是基本的管理能力，工作不能總是低頭拉車，更要看準(zhǔn)前方的路，要高瞻遠(yuǎn)矚，趨利避害，認(rèn)清大勢，才能無往而不利。

此外，最好也要會一些攝影、繪畫、音樂等才藝，這些才藝不但使你的生活更有樂趣，也會增強(qiáng)你的的交際能力，這些才藝往往會為你的成功創(chuàng)造機(jī)會！

不知道我的回答是否能幫助到你，歡迎探討！

現(xiàn)在很多人認(rèn)為，大學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好一門職業(yè)技術(shù)，但我認(rèn)為不對。因為職校學(xué)生也具備職業(yè)技術(shù)，甚至職校學(xué)生具備的職業(yè)技術(shù)會比大學(xué)生更高。而且，一些職業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)根本不用上學(xué)，上個培訓(xùn)班也就行了。

我認(rèn)為，大學(xué)，當(dāng)是精神的圣地；大學(xué)生，一群受過高等教育的人，最應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是獨立思考能力和批判性思維。

所謂獨立思考能力就是不人云亦云，基于自己廣博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗對事物進(jìn)行價值判斷的能力。一個讀過大學(xué)的人，決不能是一個網(wǎng)絡(luò)噴子，那些網(wǎng)絡(luò)噴子對社會充滿仇視，通過攻擊他人來滿足自己的內(nèi)心；一個讀過大學(xué)的人，也決不是一個標(biāo)榜道德神話的人；一個讀過大學(xué)的人也決不是跟風(fēng)隨大流的人，當(dāng)他看到我們社會的某種集體意識，他能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析和思考。一個有獨立思考能力的人一定是一個充滿人情味且讓他人感到睿智的人。

所謂批判性思維，就是對自己的思想行為和自己所處的環(huán)境進(jìn)行反思的能力。批判性思維絕不是像有些人說的是一種見人就罵、見事就噴的行為。擁有批判性思維的人，會不斷改正自己的錯誤，提升自己的能力，他時時會“覺今是而昨非”。擁有批判性思維的人，他會深刻分析自己所處的環(huán)境，他會分析環(huán)境中有利和不利因素來決定自己的行動，也會指出周圍人所犯的錯誤。我們的社會正因為有了這樣的人，才有了前進(jìn)道路上的燈火。他有時會抱怨環(huán)境，但他更愿意去改變環(huán)境。

一個大學(xué)生，如果只會職業(yè)技術(shù)，如果只知道人云亦云，那么他真是愧對了自己接受的教育。獨立思考的能力和批判性思維是大學(xué)的婚，也是每個大學(xué)生的魂。

一個真正的大學(xué)生應(yīng)該具備的最基本能力就是生存能力。在校期間好好學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能。為自己走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

只有有了生存能力，才能再談什么創(chuàng)造能力.....其它能力。

一些孩子走出大學(xué)校門，就又轉(zhuǎn)身回家了。一些孩子信心滿滿的走入社會，卻因缺少生存能力，弄的灰頭土臉，意志消沉。

當(dāng)然還有些能力很強(qiáng)的孩子。在自己的崗位上，用自己所學(xué)的知識服務(wù)社會。

大學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力，比如專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力等等，就不多說了。我想跟大家分享的是如下3點。

1、孝敬父母

為什么我要把這個放在第一位。因為不管你走到哪里，從事什么行業(yè)，這都是一個人必須具備的素質(zhì)。古人云：孝為德之本。一個人不孝，那一切都免談。

而且進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)算是成年人了，父母含辛茹苦把你送進(jìn)大學(xué)，你以為遠(yuǎn)離他們，獲得了自由的天空，其實對父母來說，這是跟孩子真正意義上別離的開始，他們會覺得孤單，家里空蕩蕩的，一定要常常打電話，不讓他們擔(dān)心。

2、自食其力的能力

大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)該仔細(xì)考慮自己將來的出路是什么，依照自己的興趣和條件，安排好優(yōu)先級，并作出一定的嘗試。

比如可以利用課余時間去打工或?qū)嵙?xí)體驗，提高自己的社會能力、做人做事的態(tài)度以及處世的技巧。因為現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生，走出校門之后，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識跟社會需求差別太大，脫節(jié)太嚴(yán)重，不僅因此找不到合適的工作，還很容易有挫敗感，或者回家繼續(xù)啃老。這些問題完全可以通過提早規(guī)劃來解決。

3、應(yīng)變能力

未來會變化，而且看目前的趨勢，可以說越變越快，也越變越離譜，用日新月異來形容一點不為過。如何守住一些東西，又能適應(yīng)時代發(fā)展，也是一項對未來發(fā)展來說比較重要的素質(zhì)。

大學(xué)生應(yīng)該好好利用大學(xué)這段時間，多讀書、讀好書、讀圣賢書，從中找出若干不可變的原則，作為自己今后安身立命的依據(jù)。換句話說，先把自己的人生觀和價值觀確定下來，掌握未來的方向，然后再尋找如何去做的方法，這樣不容易走偏。

畢竟現(xiàn)在很多人都說，社會是一個大染缸，你要做的就是身在其中，還能有自己內(nèi)心的操守，分清善惡對錯，不被浸染。

我來回答一下這個問題，作為學(xué)生，絕大多數(shù)情況下你需要踏入社會加入某一家公司成為公司的一份子，公司和社會是完全不同于大學(xué)的一個生長環(huán)境。首先我先不具體說需要學(xué)習(xí)哪一方面的知識，我要先提到一點，請牢記，就是：一個人人生的高度取決于他的學(xué)識和見識。

學(xué)識當(dāng)然主要是來自于你的大學(xué)學(xué)習(xí)，而對于見識則需要你關(guān)注除學(xué)習(xí)以外的其他地方，一個人的眼界會決定了他的世界，這一點非常重要，舉例說，對于農(nóng)村和城市孩子的區(qū)別最大的其實不在于能力，而在于見識和起點。

不是很清楚，你所處的學(xué)生階段總體來說，如果你是小學(xué)生，初中生，高中生，那你的重點百分之八九十都應(yīng)應(yīng)該集中于你的學(xué)業(yè)，少量時間可以去挖掘你的興趣，拓展你的知識。如果你是大學(xué)生，那么你要做的事情和任務(wù)是很多的，下面重點說一下：

首先有一個經(jīng)常討論的問題就是我學(xué)習(xí)的專業(yè)到底有沒有用，其實工作后能夠直接應(yīng)用到本專業(yè)知識的崗位比例不是很高的，那你想一下為什么公司會錄用畢業(yè)生呢，其實他們看中你的是你的能力和潛力。能力來自于你學(xué)校期間學(xué)業(yè)成績和課外活動表現(xiàn)。而對于潛力來說，則更多的取決于你的素質(zhì)，具體來說分為以下幾點:

一、學(xué)習(xí)力

大學(xué)里最需要學(xué)習(xí)的就是如何學(xué)習(xí)，大學(xué)跟社會的一個很大的區(qū)別在于：大學(xué)里你所接觸到的是標(biāo)準(zhǔn)是的、有限的，而整個世界它是非標(biāo)準(zhǔn)的，是無限的，所以你必須學(xué)會掌握一套能夠收集信息、吸收信息、加工信息、整個輸出產(chǎn)生結(jié)果的一套思維模式和方法論，舉例來說，當(dāng)你步入一個新的行業(yè)，那你首先需要做的就是快速的了解整個行業(yè)的背景，行業(yè)的現(xiàn)狀，公司的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀以及相關(guān)的崗位專業(yè)知識，這都是需要你在短時間內(nèi)通過自身的學(xué)習(xí)能力來掌握（當(dāng)然公司一般會有培訓(xùn)，但這個貢獻(xiàn)只占少部分），誰掌握的更快，就能更快的適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變角色，獲得成長。

二，社交能力

或者說叫做待人接物能力，在公司中或者社會中你需要接觸形形色色的人，在公司內(nèi)部你可能是一名下屬，也可能是一名組長，主管，而在公司外屏則是公司的代表，所以你需要接觸各種各樣的人，著名的馬斯洛需求層次理論里邊也提到了社交需求是人類的第三大需求，待人接物能力是情商的一種表現(xiàn)，這個能力的培養(yǎng)其實要從小培養(yǎng)，而不是靠某一單獨的階段來培養(yǎng)，對于大學(xué)來說，重要的就是要多于外界接觸，多與外界溝通，畢竟人是一個群居動物。至于情商對于工作的影響有多大，馬云爸爸有一段話分享給你:

一個人要成功，靠情商；一個人要不敗，靠智商。成功有時候你情商很高，搞定一個人，搞定一個機(jī)會，也許你就起來了。但是你要不敗一定是靠智商，智商就是你要不斷的學(xué)習(xí)。一個老板要成功，絕大部分要有三個商，第一情商（EQ），第二智商（IQ），這兩個之外，還有一個愛商，大愛之商。如果沒有對未來、對社會、對將來、對人之間有一種愛心的話，真正的人才不會跟著你的。這三個商合在一起，才能成為領(lǐng)導(dǎo)者。

三、自律不浮躁

這點可能很少人談，但我個人覺得很重要，從大學(xué)開始你會發(fā)現(xiàn)你的自由度已經(jīng)很高，這時候一個人的自律很大程度上影響了他的表現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)有的人仍然會堅持學(xué)習(xí)，而有的人則放縱自我。曾經(jīng)有一份關(guān)于成功人士的調(diào)查，究竟成功的最重要原因是什么？最終答案就是自律。踏入社會之后也是一樣，不要認(rèn)為你的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束，其實你需要學(xué)習(xí)的更多，是否能夠遠(yuǎn)離外界的輕浮和繁華，靜下心來按照自己的規(guī)劃走，這是很難的。另外剛進(jìn)入工作可能要從很多基礎(chǔ)的工作來開始，這個都是職場人士的必經(jīng)過程，在這個過程中你是不是能夠做到不浮躁平心靜氣的去面對和適應(yīng)，任何事情從結(jié)果來看都是能夠評價出好壞的，就像刷廁所一樣，看似簡單，有的人只是刷完而已，而有的人能夠做到刷的干凈，甚至達(dá)到可以把水舀起來喝的程度，這個就是區(qū)別，所以基礎(chǔ)工作也要能夠平心靜氣地接受，認(rèn)認(rèn)真真的完成，養(yǎng)成一種不浮躁的心理，幫你度過職場的最初階段。

四，終身學(xué)習(xí)

畢業(yè)之后你需要堅持學(xué)習(xí)，不管是從書本還是從線上線下，要從各方面去提高自己的見識和視野，諸多大咖都在保持著讀書學(xué)習(xí)，更何況我們呢？我雖然畢業(yè)十多年，也保持每年至少在30本以上的學(xué)習(xí)，讀書不一定要吸收全部，哪怕你從書中只學(xué)習(xí)到一點，也是有用的，其實能出書的人都很了不起，所以每一本書都是一位大咖在通過文字跟你溝通，你要把這個過程看做跟他們溝通交流的過程。書讀多了，你會發(fā)現(xiàn)其實他們之前也會有千絲萬縷的聯(lián)系，這個最終幫你織成一張知識網(wǎng)，推動著你前進(jìn)。

以上回答純手打，希望對你有幫助。

我是藤籌勁草，感謝有機(jī)會回答您的問題，如果喜歡我的答案請點擊關(guān)注。

大學(xué)是亞社會，是很多學(xué)生求學(xué)的終點站，學(xué)生走向社會的緩沖期。因此，要適應(yīng)社會，必須在大學(xué)時就要武裝好自己，提升自己的品行和能力。

培養(yǎng)自己的什么能力，有利于在社會立足呢？根據(jù)本人畢業(yè)12年的經(jīng)驗，妄自菲薄的認(rèn)為:

第一，人際溝通能力。人是群居動物，走到哪里都需要與人交往，與人溝通。尤其是步入社會，在用人單位，你需要溝通領(lǐng)導(dǎo)，溝通同事，溝通家庭，溝通朋友。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。好的溝通能力能迅速和別人找到共同點，進(jìn)而有利于工作的開展。

第二，學(xué)習(xí)能力。可能很多人會說，學(xué)生還不會學(xué)習(xí)嗎？事實就是如此，很多人在校園會學(xué)習(xí)，可在社會這一所學(xué)校就不會了，社會上的學(xué)習(xí)更多是自學(xué)，而且學(xué)的都是課本上沒有的無形知識，是學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗、辦事方法、處世之道，善于總結(jié)，也是謙卑的表現(xiàn)，向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，學(xué)人長處和優(yōu)勢，全面提升自己。

第三，組織協(xié)調(diào)能力。這一能力簡單說就是在大學(xué)有沒有過順利組織學(xué)生活動或者組織謀劃某一個節(jié)目的能力，這就是組織協(xié)調(diào)，涉及到活動方案、應(yīng)急預(yù)案、人員分工、財力支持、領(lǐng)導(dǎo)邀請、新聞報道，等等，很多環(huán)節(jié)和分配，也就是邏輯性和管理性的結(jié)合，簡單說就是辦事能力，尤其是工作后，領(lǐng)導(dǎo)交代的工作能不能創(chuàng)造性完成，這個創(chuàng)造性不僅指工作順利完成，而且要各方都滿意，而且為下次合作留下契機(jī)。

個人觀點，不妥之處請見諒。

我認(rèn)為作為一個大學(xué)生，應(yīng)該具有下列素質(zhì):

1.正確的“三觀”。這一點非常重要，思想決定行動，有什么的思想境界，在社會生活中，就會有什么樣的行動，特別是在關(guān)鍵時刻，就能夠看出你是否有正確的選擇，正確的“三觀”，需要從正確的教育和學(xué)習(xí)中獲得形成。

2.謙虛的態(tài)度。作為一個大學(xué)生，還是人生的另一個起步階段，基本上只有一些書本知識，學(xué)習(xí)仍然是最重要的任務(wù)，而謙虛的態(tài)度，是搞好學(xué)習(xí)的前提，不僅僅向書本學(xué)，還要向社會學(xué)，向身邊的人學(xué)。學(xué)習(xí)會使自己更加認(rèn)識到不足。用一句偉人的話說:“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

3.堅毅的品格。作為一個新時期的大學(xué)生，前面的生活基本都是來自學(xué)校和家庭，很少遭遇生活的挫折，到了大學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的困難，還會遇到類似于社會上的生活挫折，沒有父母的呵護(hù)，需要獨自面對，就必須要培養(yǎng)自己抗打擊能力，養(yǎng)成堅毅的品格。

3.思考的能力。大學(xué)生要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，對任何事情，有自己的看法，不人云亦云。當(dāng)然思考的能力離不開學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在觀察中思考�？梢哉f未來的創(chuàng)新取決于你的思考的能力。

4.行動的能力。想好的事情，要付諸行動，制定好的計劃，要不折不扣地落實。養(yǎng)成手腳勤快，行動敏捷的習(xí)慣。切忌成為語言的巨人，行動的矮子。（舊地遠(yuǎn)方）

享受孤獨

各種能力的定義和范疇很多又很廣。對某一個人來說，能力的大小和要求不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來比對、衡量和判別。但對大學(xué)生來說，要在未來的學(xué)習(xí)、生活、工作中出彩人生，應(yīng)該具備下面一些基本能力。

一、個人綜合素質(zhì)

1.抗挫折能力

2.學(xué)習(xí)能力

3.語言表達(dá)能力

4.邏輯分析和解決問題能力

5.信息處理能力

6.計算機(jī)應(yīng)用能力

7.身體力行能力

8.時間管理能力

9.自我管理和約束能力

二、專業(yè)技術(shù)技能

1.解決專業(yè)技術(shù)問題能力

2.動手操作能力

3.調(diào)查研究能力

4.專業(yè)文獻(xiàn)查詢能力

三、職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)

1.組織管理能力

2.寫作能力

3.執(zhí)行能力

4.理財能力

四、社會適應(yīng)能力

1.遵紀(jì)守法能力

2.交流溝通能力

3.環(huán)境適應(yīng)能力

4.服從組織能力

總之，能力大小反映競爭力強(qiáng)弱，它決定個人生活、工作和發(fā)展的好壞，而能力必須要在不斷的實踐學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中才能得到提升，因此，大學(xué)生能力提升永遠(yuǎn)在路上！