結(jié)果會(huì)很不好，很可能會(huì)退學(xué)或者自殺！

我這么說并非危言聳聽，千萬別以為去了頂尖學(xué)府，接觸到最優(yōu)秀的人，好像能讓一個(gè)普通人也能變得優(yōu)秀一樣，這是不可能的。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑瑒e人都是老虎，你是小白兔，讓你和他們活在一起，就算老虎不吃你，你也會(huì)餓死。

不用多想，人與人之間的智商差距是沒法彌補(bǔ)的，情商可以培養(yǎng)，但是智商一出生就那樣了。千萬不要以為努力就能考試清華北大，你讓一個(gè)智商普通的人，努力一萬年也是不可能考上清華北大的。

即使將一個(gè)平凡且智力正常的普通人送到頂尖大學(xué)，比如清華、北大、哈佛、劍橋等學(xué)校努力培養(yǎng)，再培養(yǎng)他也是普通人，和那些真正的天之驕子相比，是不具可比性的。

很多時(shí)候，一個(gè)人必須正視人與人的這種差距，千萬別被“努力就會(huì)成功”、“別人能做到的你也能做到”等雞湯給洗腦了，不然連后悔的機(jī)會(huì)也沒有。

舉一個(gè)例子，我一個(gè)高中同學(xué)，他家長(zhǎng)托人找關(guān)系，把他轉(zhuǎn)校去了一所重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，結(jié)果沒幾個(gè)月他又回來了。為什么呢？原來他在那樣的班級(jí)里，完全沒法適應(yīng)，這不是努力就能奏效的，他很快就抑郁了，甚至有自殺傾向，他父母看到這種情況，又把他轉(zhuǎn)�；氐轿覀儼嗉�(jí)。

很多東西，是一出生就決定了，后天努力沒用，要是所用的東西都可以通過后天的努力就能改變，這個(gè)世界上就沒有失敗的人和普通人了，到處都成功人士。也別輕信什么開發(fā)大腦等錯(cuò)誤言論，除非你愿意當(dāng)韭菜和羊毛。

一個(gè)人只有找到自己適合的道路才能成功，而不是硬逼自己去做不適合的事情。普通人即使去了清華、北大，也還是普通人，不僅如此，而且你也跟不上那里的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幸運(yùn)的會(huì)清醒的認(rèn)識(shí)到自己的情況而選擇退學(xué)，不清醒的人會(huì)直接自殺。

文科藝術(shù)類的專業(yè)沒問題的，可以跟上同學(xué)，沒有差異。因?yàn)檫@些專業(yè)本身就不需要智商。曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)在哈佛讀中文專業(yè)的博士，本科就是華師大。一般般。另外認(rèn)識(shí)幾個(gè)高考文科考進(jìn)清華的，也一般般。

理工科的畢業(yè)都困難。某茶妹靠老爸以健美操體育專長(zhǎng)生保送清華，第一年就掛科六門。

是優(yōu)秀的學(xué)生成就了優(yōu)秀的大學(xué)。而不是優(yōu)秀的大學(xué)把普通人培養(yǎng)成了人才

結(jié)果不會(huì)很好，大概率就是退學(xué)了！

現(xiàn)在清華、北大，復(fù)旦，上交等頂尖大學(xué)每年都有幾十個(gè)退學(xué)的學(xué)生，原因就是跟不上進(jìn)度，好多知識(shí)感覺太難，進(jìn)度太快，根本就學(xué)不會(huì)了，只能是退學(xué)了。

下面是一個(gè)統(tǒng)計(jì)退學(xué)率的表格，大家可以看一下，國科大退學(xué)率達(dá)到了12.7%，不過這個(gè)可能跟國科大招生人數(shù)少有關(guān)系。再看一個(gè)，復(fù)旦大學(xué)，退學(xué)率達(dá)到了12.1%，2013年招生3174名，2017年畢業(yè)生剩下了2789人，退學(xué)人數(shù)達(dá)到了385人。從這個(gè)表格中，還可以看出來我國很多一流高校的退學(xué)率是比較高的。

上述這些頂尖大學(xué)退學(xué)的學(xué)生還是正�？荚嚳忌系�，當(dāng)初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都是各省前幾百名的學(xué)生，可以說智商等各方面都是非常強(qiáng)的，但是就是這樣，還有這么高的退學(xué)率。

一般來說，能夠考上清華北大等一流高校的學(xué)生，大概智商都在145左右甚至更高的樣子，而愛因斯坦的智商高達(dá)165左右。而普通人的平均智商大概是105的樣子。

也就是說，好多學(xué)霸是因?yàn)橹巧毯芨撸�記憶力很�?qiáng)，因此，能夠快速學(xué)會(huì)知識(shí)所以學(xué)習(xí)成績(jī)才好，而普通人是因?yàn)閷W(xué)習(xí)半天學(xué)不會(huì)才會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好。

如果你把一個(gè)平凡和智力水平正常的普通人送到頂尖大學(xué)，也就是說，大概智商在105左右的樣子，這樣的智商水平，如果在一群智商145左右的同學(xué)中間，可以說是很難受的，而且各方面都會(huì)很難，而且課程也會(huì)跟不上。

如果智商的差距比較小的話，是可以通過努力來彌補(bǔ)的，比如135和145之間的差距，還有可能通過努力來彌補(bǔ)。但是如果是105和145之間的差距，那么你想通過努力來彌補(bǔ)的話，基本上是不可能的。

因此，如果你把一個(gè)平凡和智力水平正常的普通人送到頂尖大學(xué)，那么大概率可能就是根本就本不上，最后基本上就是被退學(xué)。

半年前看過報(bào)道，臺(tái)灣有20來個(gè)普通應(yīng)屆大學(xué)生考上上海交大，第二年只有一兩個(gè)沒退學(xué)，其它自己申請(qǐng)退學(xué)，原因都是課程太難了，他們根本沒法跟上，也就是他們的智力和交大內(nèi)地學(xué)生不在一個(gè)級(jí)別。估計(jì)都是理工科，文科這個(gè)問題沒有那么厲害。

老甘閑聊，跟你聊聊�？戳艘恍┐鸢福�可以看出，大部分人并不知道優(yōu)秀的學(xué)校和優(yōu)秀的教育是什么樣子，以至于產(chǎn)生資質(zhì)平平的人不配上好學(xué)校這種謬論。

好的學(xué)校與好的教育，本質(zhì)上是開啟學(xué)生的創(chuàng)造性思維與開闊視野的，而不是培養(yǎng)奧賽隊(duì)員與高級(jí)技工。所謂資質(zhì)平平的人，正需要良好的教育幫助他找到合適的發(fā)展道路。好的學(xué)校，有優(yōu)秀的老師，能夠把非�；逎�的知識(shí)講的十分直觀和簡(jiǎn)單。越是好的教育，越是與天然的認(rèn)知相統(tǒng)一，容易被人所接受和內(nèi)化。因此，資質(zhì)平平的人接受好的教育，在優(yōu)秀的平臺(tái)獲取知識(shí)，更容易發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，進(jìn)而做出成績(jī)。

優(yōu)質(zhì)教育是匱乏的資源，不可能充分供應(yīng)給每一個(gè)人。所以才有了通過考試和考核的方式來決定教育資源的分配。事實(shí)上，這是一種不得已的不公平，這剝奪了成績(jī)一般的學(xué)生獲取優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。所以，才有了像李永樂老師，羅翔老師這樣的優(yōu)質(zhì)教師，能夠在網(wǎng)絡(luò)上大放異彩。這充分說明優(yōu)質(zhì)師資通過網(wǎng)絡(luò)的方法，進(jìn)行更廣泛的傳播，使所謂資質(zhì)平平的人也接受到了好的教育。同時(shí)也說明了，好的教育是能被大眾認(rèn)同與接受的。

中國的高中教育在全世界都是頂級(jí)的，都是受到各大高校認(rèn)可。高考完直接去國外一流大學(xué)的，基礎(chǔ)不僅一點(diǎn)兒都不差，而是非常優(yōu)秀。我有個(gè)同學(xué)在國內(nèi)成績(jī)不太好，這是我比較客氣的話�？墒堑搅藝�外，到了日本某一流大學(xué)學(xué)習(xí)，通過自身的努力，現(xiàn)在已經(jīng)留在日本高校了，拿著高薪、享受著高質(zhì)量的生活。這不是個(gè)案，還有去加拿大、澳洲、新西蘭等。

還有我們本地某高中國際班，是直接對(duì)接國外高校的，27人考走了19個(gè)國際一流高校，這些學(xué)生要是在國內(nèi)肯定是上不了清華北大的、甚至985、211都不敢想象的，但是條條道路通羅馬，聰明也需要經(jīng)營，沒有什么成功成就是那么輕易得到的。

其實(shí)環(huán)境很重要、平臺(tái)更重要！學(xué)歷和智力關(guān)系不大，只要努力，智力因素會(huì)被勤奮所取代，勤能補(bǔ)拙就是很好的解釋。

葛大夫科普、一定靠譜。

這是一個(gè)很好，很有價(jià)值的問題。也許，它對(duì)于我們理解大學(xué)教育，能有所幫助。

其它學(xué)校不清楚，只說說清華吧。

作為曾經(jīng)在清華接受過教育，做過助教（給本科生上習(xí)題課、批改作業(yè)、試卷、答疑等），我的師兄（同一導(dǎo)師，高一級(jí)）、同門（同一級(jí)，同一導(dǎo)師）、同班同學(xué)，都在清華做教授。對(duì)清華，還是有點(diǎn)感受。當(dāng)然，這里說的感受，是八十年代，現(xiàn)在可能有變化，但基本的東西不會(huì)變。

我對(duì)清華的學(xué)生的感受：

一、學(xué)生主要分為三類，一類是會(huì)考試的，二類是能力強(qiáng)的，三類就一般的。一、二類學(xué)生會(huì)有交叉。比如，能力強(qiáng)的一般都會(huì)考試，會(huì)考試的能力不一定強(qiáng)。

舉個(gè)例子。有一年考《數(shù)值分析》，全校500名研究生在一個(gè)考場(chǎng)，主樓的一個(gè)大的圓形階梯教室�？荚噧尚�時(shí)，第一名交卷只花了一小時(shí)，是我班的一名女同學(xué)，第二名交卷的，是我們班的一名男同學(xué)，大約一個(gè)半小時(shí)。他們坐在教室的前排，出來要通過整個(gè)教室的階梯。所以，他們的交卷過程，吸引了全教室的目光。其他同學(xué)大概都是在考試結(jié)束時(shí)交卷的。后來得知，這位女同學(xué)考了90多分，男同學(xué)是80多分，很多同學(xué)事后還議論過此事。這名女同學(xué)，后來去了美國頂尖大學(xué)的一個(gè)系讀博士，所讀專業(yè)全美最好，最后留在美國，做什么不知道，偶爾在群里見到。這名男同學(xué)在美國一個(gè)近十年中幾次排名第一的大學(xué)做講席教授，當(dāng)然是終身教授。

清華學(xué)堂

要知道，這門課程，是研究生的學(xué)位課，每年都有很多不及格的。我的上一屆，是20%，我這屆，是10%。那時(shí)，清華的研究生，兩門學(xué)位課程不及格，直接退學(xué)，一門補(bǔ)考不及格，退學(xué)。博士一門課程不及格，直接退學(xué)。

說起退學(xué)或者開除，清華每年有不少。

每逢寒暑假開學(xué)，布告欄里總有好幾頁退學(xué)學(xué)生名單。退學(xué)原因，排第一位的，可能大家想不到，是偷自行車的，第二名才是學(xué)習(xí)的問題。

二、清華的教育，強(qiáng)調(diào)基本概念。我讀書那時(shí)，清華主要是工科。每門課程，對(duì)概念的強(qiáng)調(diào)，恐怕比一般學(xué)校更多。后來參加工作，發(fā)現(xiàn)很多985學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)犯概念錯(cuò)誤。

三、清華里的教育，更多的是環(huán)境的教育。

其實(shí)，在清華，教師講一加一，也是等于二。所以，上課也沒什么特別之處。有些老師課得好，比如我的主講老師，后來退休返聘帶新博士教學(xué)。也有一些上課很一般。作業(yè)也好，考試也罷，也不是特別難。

以我的感受，受教育最多的是環(huán)境。比如，每天在路上，有可能碰到院士（那時(shí)叫學(xué)部委員）。有一次，坐小車從清華200號(hào)（核能所）回到清華，同車的一位老師，后來就是一位國內(nèi)外知名的院士。一次，因工作關(guān)系，與教育部一位處長(zhǎng)吃飯，說到這位老師，他脫口而出：學(xué)霸級(jí)院士。

在清華，每天都有國內(nèi)外名人名家的大大小小的各類學(xué)術(shù)講座。這些講座，一方面，可開闊學(xué)生的眼界，更多的，我認(rèn)為是能有效增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

比如，在清華，很多的講座，并不是學(xué)校舉辦的，是學(xué)生自己邀請(qǐng)名人來做講座。有些名人以來清華做講座為榮。有一次上課，老師問我們是否有空，說有一位日本東京大學(xué)的知名教授要來做講座。老師告訴我們，這名日本教授是另外一所學(xué)校邀請(qǐng)的。到中國來，不到清華講一次學(xué)，覺得不夠面子，所以是自己聯(lián)系來的。

還有就是校慶，不要說逢五逢十這種大慶，就是每年的小慶，也總有很多名家、大官來到清華園。這些人在清華，就是普通的校友或嘉賓，一般學(xué)生都可直接接觸到這些人。像我現(xiàn)在這類學(xué)校，來個(gè)院士或省部級(jí)干部，那是前呼后擁。在清華，除非高層人物，好像都沒什么特別的待遇。一個(gè)廳級(jí)校友，校慶是沒專人接待的，因?yàn)檫@種人太多。記得一次校慶，一個(gè)正部長(zhǎng)走在我前面，也就幾步距離。我看他和他的同學(xué)聊天時(shí)“勾肩搭背”，怎么看，都不像一個(gè)部長(zhǎng)。

新疆魔鬼城

還有，就是清華的老師。比如，我的老師，后來有做院士的，也有當(dāng)大官的。

說了這么多，到底想表達(dá)什么？

我想說明的是，一般985或者好一點(diǎn)211學(xué)校的學(xué)生，如果來到清華學(xué)習(xí)，大多數(shù)是不會(huì)有問題的。就是一般本科學(xué)校的學(xué)生，如果基礎(chǔ)不是太差，或者自律太差，有些人也能堅(jiān)持下來。

學(xué)校教育，環(huán)境教育更重要。

也因此，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，我一定會(huì)告訴同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)后，“信心比文憑重要。”

阿里巴巴達(dá)摩院剛剛?cè)肼毩艘幻��?5后”的博士胡晉，這是阿里AI Labs史上最年輕的科學(xué)家。胡晉14歲進(jìn)大學(xué)、23歲博士畢業(yè)，進(jìn)入阿里后從事無人車相關(guān)研發(fā)。無人駕駛是達(dá)摩院的第一個(gè)項(xiàng)目，由阿里AI Lab首席科學(xué)家王剛博士率隊(duì)，進(jìn)展很快。

2017年，阿里CTO張建鋒(行巔)在云棲大會(huì)上宣布，成立阿里巴巴全球創(chuàng)新研究院--阿里巴巴達(dá)摩院。

預(yù)計(jì)3年投入1000億，面向全球廣泛招攬人才。首批十位“達(dá)摩祖師”中，有三位中國兩院院士、五位美國科學(xué)院院士，他們組成了“達(dá)摩院學(xué)術(shù)委員會(huì)”。

馬云將“達(dá)摩院”視為阿里巴巴將留給世界最好的東西之一。達(dá)摩院“必須要超越英特爾，必須超越微軟，必須超越IBM”，馬云說:有一天即使阿里巴巴不在了，希望“達(dá)摩院”還能繼續(xù)存在。

張建鋒當(dāng)時(shí)在云棲大會(huì)上表示，“達(dá)摩院”已經(jīng)開始在全球各地組建前沿科技研究中心，包括亞洲、美洲、歐洲達(dá)摩院，并在北京、杭州、新加坡、以色列、莫斯科等地設(shè)立不同研究方向的實(shí)驗(yàn)室，初期計(jì)劃引入100名頂尖科學(xué)家和研究人員。

現(xiàn)在，達(dá)摩院的人數(shù)早已超出了這個(gè)目標(biāo)。

就在不久前，阿里杭州人工智能實(shí)驗(yàn)室入職了一名“95后”、年僅23歲的博士胡晉，這也是達(dá)摩院史上最年輕的科學(xué)家。

他將在阿里AI Labs首席科學(xué)家王剛博士的率領(lǐng)下，從事無人駕駛相關(guān)的研發(fā)。

“在哪家公司有一點(diǎn)關(guān)系，但做什么事情更重要一點(diǎn)”

面試官提問，“你23歲博士畢業(yè)，比別人節(jié)省了5年多時(shí)間，你提前參加工作，想用這5年來做什么?”

胡晉的回答很簡(jiǎn)單:來阿里，做無人車。

“我開始就想做無人車，畢業(yè)之后就開始做。規(guī)劃就是做這個(gè)�！�

胡晉的父親是建筑工程師，母親是全職家庭主婦，相比學(xué)習(xí)，對(duì)他的生活關(guān)注更多。胡晉并沒有覺得自己很特別，只是“稍微比別人習(xí)慣好一些”，比如做完作業(yè)以后再去玩。

“我自己覺得我其實(shí)很普通，只是在學(xué)業(yè)上比別人稍微快了一點(diǎn)點(diǎn)，其他方面我還有很多的成長(zhǎng)空間�！�

提到心目中的牛人時(shí)，胡晉表示，“控制論的創(chuàng)始人維納算是一個(gè)天才”。他說:“維納也是14歲上大學(xué)，18歲博士畢業(yè)，拿到MIT的博士學(xué)位，20多歲就寫了控制論的第一本開創(chuàng)性著作，把整個(gè)控制論跟信息論都結(jié)合起來，我覺得很牛。”

胡晉心目中的另一個(gè)天才，是他在浙大的導(dǎo)師�！八�也是14歲上大學(xué)，18歲畢業(yè)后去日本留學(xué)，回國后就開創(chuàng)了我們國家自動(dòng)化領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)科�！焙鷷x說:“這個(gè)學(xué)科發(fā)展很好，他當(dāng)時(shí)30歲就從學(xué)校把相關(guān)成果拿出來創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在公司也做得很大，是一家國內(nèi)排名前幾的化工自動(dòng)化以及工業(yè)自動(dòng)化企業(yè)，把這一塊往國際領(lǐng)先推進(jìn)很多�！�

說起無人駕駛，很多人會(huì)首先會(huì)想到谷歌。當(dāng)然，胡晉也想過去要谷歌，但谷歌招人的時(shí)間他都錯(cuò)過了。面試官問:“你沒有想過要等一等嗎，還是覺得無所謂?”

胡晉回答:為什么要等一家公司呢?

“在哪家公司有一點(diǎn)關(guān)系，但做什么事情更重要一點(diǎn)。”

開掛的人生:14歲上大學(xué)，19歲讀博，23歲博士畢業(yè)，現(xiàn)任阿里AI Labs無人車算法工程師

胡晉是個(gè)“95后”，稱得上擁有“開掛般的人生”:14歲跳級(jí)考上了北京交通大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，19歲以專業(yè)排名全校前三的成績(jī)，免試推薦進(jìn)入浙大讀博;23歲博士畢業(yè)，正式入職阿里巴巴人工智能實(shí)驗(yàn)室(阿里AI Labs)，參與無人車相關(guān)研發(fā)。

大學(xué)畢業(yè)后，胡晉進(jìn)入了浙江大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，成為實(shí)驗(yàn)室最年輕的博士研究生，專攻機(jī)器人運(yùn)動(dòng)方面的技術(shù)和理論，還親手制造了一個(gè)機(jī)器人。

胡晉和他建造的機(jī)器人現(xiàn)在還留在浙大實(shí)驗(yàn)室里

“小時(shí)候有個(gè)國外的綜藝節(jié)目，叫《機(jī)器人大擂臺(tái)》，我特別喜歡看那個(gè)節(jié)目，喜歡機(jī)器人。”胡晉在接受《浙江網(wǎng)-青年時(shí)報(bào)》的采訪時(shí)表示。

跳過兩次級(jí)，周圍總是比自己大3~4歲的人，胡晉學(xué)會(huì)了務(wù)實(shí)的溝通方法�！拔矣X得討論時(shí)候盡量不要發(fā)生意見上的沖突，自己在做事情的時(shí)候，把你認(rèn)為最佳的方案做出來，最后用成果來說話。”

“讀博的時(shí)候壓力很大，總會(huì)有點(diǎn)懷疑自己，一直到去年博四時(shí)，我發(fā)在頂級(jí)期刊上那篇論文被接收的那個(gè)時(shí)刻，那時(shí)候才感覺我總算做出一點(diǎn)能夠推進(jìn)人類科技進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的微小的工作，才感覺自己真的夠格成為一個(gè)博士。”

進(jìn)入阿里以后，胡晉成為阿里AI Labs無人車算法工程師，他做的第一件事就是花了一周多的時(shí)間寫了一個(gè)仿真模塊，這件事讓他覺得挺有成就感�！拔掖罱�了一個(gè)車輛的動(dòng)力學(xué)模型，能夠生成仿真的車輛運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，不需要在實(shí)車上測(cè)試，加快大家調(diào)試，提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)效率。”

阿里AI Labs首席科學(xué)家王剛評(píng)價(jià):少年老成，對(duì)無人駕駛充滿激情

推薦胡晉入職的，是阿里AI Labs首席科學(xué)家，負(fù)責(zé)阿里無人駕駛研究和團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的王剛博士。

王剛也是胡晉認(rèn)為自己身邊的“天才”之一，原因是前者在深度學(xué)習(xí)方面做了非常多有價(jià)值的工作。

王剛于2017年3月加入阿里巴巴人工智能實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)無人駕駛和機(jī)器學(xué)習(xí)的研發(fā)工作。他此前是南洋理工大學(xué)的終身教授，曾多次受邀成為AI頂會(huì)的領(lǐng)域主席，在深度學(xué)習(xí)算法領(lǐng)域具有深厚的研究積累。

王剛是在面試的時(shí)候才認(rèn)識(shí)的胡晉，幾乎立即就感受到了胡晉“非常聰明”，是值得栽培、大有前途的年輕人。

“胡晉比較少年老成，雖然年紀(jì)比較小，但對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及對(duì)技術(shù)的了解比較成熟。同時(shí)，他在回答問題的時(shí)候思維邏輯非常清晰，”王剛說:“我認(rèn)為這是非常聰明的表現(xiàn)�！�

除了在專業(yè)上的一定積累(比如在頂會(huì)發(fā)表論文)，胡晉對(duì)他做過的項(xiàng)目也非常熟悉，并且在相關(guān)技術(shù)點(diǎn)和原創(chuàng)性方面闡釋得非常清楚。“這證明了他是有創(chuàng)新能力和有深度的�！蓖鮿傉f。

不僅如此，胡晉還表現(xiàn)出了對(duì)AI前沿技術(shù)濃厚的興趣和好奇心。王剛認(rèn)為，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹挥袑?duì)領(lǐng)域滿懷關(guān)切并且保持積極樂觀的人，才能堅(jiān)持探索，遇到困難不輕易放棄，也即所謂的“深耕”。

“尤其是對(duì)無人駕駛，胡晉特別有激情，他非常相信無人駕駛的未來，并且愿意在這個(gè)方向去努力，這也是他非常吸引我的一個(gè)特點(diǎn)�！蓖鮿傉f。

智力100，去到這些學(xué)校會(huì)比較辛苦。

我有一個(gè)同事，跟我說了他的故事。

他上高中的時(shí)候，在普通班學(xué)習(xí)拔尖，因成績(jī)不錯(cuò)直接調(diào)到重點(diǎn)班，有一次學(xué)校班頒獎(jiǎng)活動(dòng)，他們班只有他沒有得到獎(jiǎng)項(xiàng)，他們班就他一個(gè)人站在那里，他當(dāng)時(shí)說恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�；丶液蠛退麐寢屨f想回普通班，他媽媽罵他說腦子有問題，后來自己偷偷找老師換回去的，他說回去一下子踏實(shí)了，也沒有其他思想負(fù)擔(dān)。

文科專業(yè)沒問題，我自己是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)出身，只要是正常人的智商，應(yīng)付考試，問題是不大的。當(dāng)然理工科會(huì)有問題，比如像數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些，需要比較強(qiáng)的邏輯和計(jì)算能力的，名校和非名校的差距還是挺大的，普通人肯定是跟不上的。