這個例子是一個個例，并不能代表所有的情形。我認為有作為的人是比別人更努力的人，是比別人更懂得選擇的人，是比別人更有韌性的人，當然，也不乏有天分的人今后會有所作為。

01 寒門出貴子不是白說的

但并不能說明，家境貧困就不一定會一事無成，今年高考以676分考上北大，選擇讀考古專業(yè)的鐘芳蓉，就是一位留守家庭的孩子，父母為了她和弟弟讀書，常年在外打工，可以說含辛茹苦供他們上學。如果以后她在中國的考古事業(yè)中有所作為，那一定會感謝當年貧困家庭里錘煉出來的堅韌不拔的勇氣和力量。

02 不讀書不只是經(jīng)濟問題，更是認知上的貧困

有的家庭孩子雖然成績好，但高中就不讀書了，一方面確實經(jīng)濟困難，另一方面更說明不太重視教育，許多農(nóng)村家庭的父母，認為讀書無用，讀完大學出來在城里找不到好工作，而忽略了教育對人的思想的改造和提升，所以，沒有繼續(xù)讀書、受教育，不只是經(jīng)濟問題，更多的是思想認識的問題。

03 沒有起跑線，只有不斷地奔跑

在教育上，所謂的起跑線，從來不是一個說得清楚的名詞，有的人天分高，有的人肯努力，有的人家里都是知識分子，學習氣氛好，這些，都是跑在賽道上的優(yōu)勢，每個人的優(yōu)勢不同，跑步的速度也不同，但重要的——一直跑，堅持跑，這才是學習的正確姿勢。

所問及的言論不絕對，我們可以用【兔子與烏龜賽跑】來論證，想必大家可以理解【有作為的人是贏在起跑線，無作為的人是輸在起跑線】的說法不完全成立。

從客觀理論上而言，勝者則是有作為。從現(xiàn)實而言所謂的【起跑線】指的是一開始，你一開始發(fā)揮得當搶在風頭，不等于下一步就可勝算在握，也許一開始你已用盡全部力氣，而隨在后之人，也許起步僅耗費一點力，有待后續(xù)超上去。這就是俗話所說的【后來居上】。再以歷史為證來解釋，就以【紅軍和國軍作例】，紅軍起步當然比國軍晚，但是最后還是打敗裝備精良的國軍。又比如資本主義發(fā)達國家科學起步可以說超乎于我們幾十年，而我們現(xiàn)在從整體而言有些已趕上世界項目前列。從這些活活生例證，可以說明主題所提及問題，不完全絕對。

總而言之，贏在超跑線以否，不可能說明有作為以否，應該取決于最后的勝者。有句話【虎頭蛇尾】就是說明這個說法。

作為與不作為，要用一分為二的觀點去看待問題。

有作為的人，往往會抓住時機，瞧準機遇向前沖。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進行拼搏，贏得寶貴的時間。讓你在茫茫人海中撈到第一桶金，為后來的飛躍有了鋪墊，這就是市場經(jīng)濟。

所謂的“不作為”，就是指那些在家默默堅守的人。他們與世無爭，做一個誠誠懇懇的“愚公”�？伤麄円灿凶约旱男叛�，有自己的理想和包袱，就是建設(shè)好自己的家園。

題主說的贏在起跑線上的學生，也是這個道理。在時代的起跑線上奔跑，農(nóng)村的學生“窮”與“富”，劃出了一個分水嶺，成績再好也會拉出來，特別是上世紀8、90年代。這些成績好的孩子們，雖然沒上學，但大部分都在社會上闖出了一條新路，照樣在為國家的建設(shè)添磚加瓦。

人的素質(zhì)和財運，天時地利人和，

是關(guān)乎一個人的命運，起跑線也是個因果！