感謝邀請，觀察我們身邊，小孩子也有自己的圈子，有固定的玩伴，我們來一起分析下孩子這些圈子形成的原因。

一、大人的關(guān)系比較好

很多小朋友玩的好，是因為大人之間的關(guān)系處的比較好，比如我會帶孩子去鄰居家串門，兩家都有小孩，孩子之間本來是不認(rèn)識的，見面次數(shù)多了，就熟悉了，不需要大人參與，小孩子也會一起玩。

二、以玩具為媒介

喜歡玩玩具是孩子的天性，而且就像“別人碗里的飯香”，小孩子即使自己有再多玩具，也會覺得別的小朋友玩具好玩，很多小朋友開始在一起玩，就是從互相分享玩具開始的。

所以，如果快速的想讓別的小朋友和自己家孩子玩，不妨看下自己和鄰居相處是否熟絡(luò)，另外，孩子是否愿意和別的小朋友分享玩具。

可以結(jié)合具體情況分析下原因哦，孩子建立關(guān)系也是需要時間的，別著急，多給孩子們一點時間和空間。

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作為成年人的我們可以給孩子一些引導(dǎo)和幫助，增強孩子的信心。

1、家長放平心態(tài)，避免貼標(biāo)簽。

孩子一旦被貼上標(biāo)簽就容易對標(biāo)簽產(chǎn)生自我認(rèn)同，所以我和爸爸溝通，一定“故作鎮(zhèn)定”，避免給孩子貼上膽小、不善交際的負(fù)面標(biāo)簽。

2、增加玩耍次數(shù)，熟悉環(huán)境和小區(qū)的孩子。

新家的小區(qū)有兩個游樂場，在上午下午的合適時間里我盡量兩次帶孩子出門，一是熟悉環(huán)境，二是嘗試結(jié)交新的朋友。

3、孩子有求必應(yīng)，滿足孩子的需求。

我家老大很喜歡玩游樂場的滑梯，但是每次玩滑梯總是要求我站在他身邊，我放下對孩子的評價，每次牽著孩子的手認(rèn)真陪伴，哪怕是抱著老二。

4、利用時機，及時鼓勵。

孩子正在玩滑梯時，不小心摔倒后，一溜煙爬起來。還沒等我和老大反應(yīng)過來，后面跟著的一個小姑娘馬上想我的孩子豎起了大拇指說：“勇敢！”借著這個機會，我也趕緊鼓勵孩子，真是個勇敢的小家伙，孩子自我感覺良好，自然信心十足。

5、媽媽“小心機”，尋找合適玩伴。

因為孩子缺少成功經(jīng)驗，我自然希望孩子能積累更多的信心，所以在交友上我盡量讓孩子接觸跟更能接納他人、會和平相處的孩子交流。

這樣一個月下來，孩子不僅交到了自己的好朋友，也樹立起了信心。

我的經(jīng)驗就是我?guī)е�小朋友們一起玩，這樣自家孩子和別的小朋友交朋友就很快。但遇到這種小女孩的狀況，你就不用客氣直接說那孩子就行了，不能讓自己孩子受欺負(fù)，帶孩子離開離那孩子遠(yuǎn)點，我以前也遇見過這種孩子惹得我家孩子哇哇大哭，我把那孩子說了，家長來了連帶家長也給教育了，太不像話了，還得和自己孩子說我們不能成為這樣的孩子。這樣孩子家里都有些教育問題。

要是我們孩子比較內(nèi)向就要媽媽來引導(dǎo)了，有的孩子外向一些就喜歡和別的小朋友自來熟，很自然就玩到一起去了，但有的小朋友比較害羞，不主動相處就需要家長的牽引式交往了。

在孩子出去玩遇見別的小朋友時候，內(nèi)向的小朋友想和其他小朋友相處，眼鏡會總跟著那個小朋友，這樣家長看到可以先鼓勵孩子打招呼，如果小朋友不愿意主動打招呼，家長可代替小朋友打招呼，和那小朋友說說話，聊聊問問幾歲了，問問叫什么啊，真可愛啊什么的一來一往的進(jìn)行溝通，這時候自家孩子雖然沒打招呼但已經(jīng)把打招呼的方式觀察到了，了解了有助于孩子主動接觸其他小朋友。

初步認(rèn)識之后，還可以帶著小朋友們一起玩，可借助游樂設(shè)施，花花草草，多人游戲，好吃吃分享，講故事等增加自己孩子和其他小朋友相處，這都是孩子學(xué)習(xí)的過程。

孩子邁出相處這一步，今后朋友多多哦。還能影響孩子性格發(fā)展，會比較陽光善于交往。

希望我的請回答能玩幫助到你。