學(xué)歷仍然值錢。雖然題主的命題為“大學(xué)生濫大街的年代\"，但是要知道，大學(xué)畢業(yè)生的唯一證明就是學(xué)歷一一文憑。

盡管社會發(fā)展已進入到大學(xué)招生平民化時代，但是不可否認的是，無論你是應(yīng)聘，還是工作調(diào)動，還是繼續(xù)讀研，甚至以后的升遷，你說你是大學(xué)畢業(yè)生，口說無憑，有何證據(jù)？不論紙質(zhì)原件還是復(fù)印件以及電子文檔，總得查出真憑實據(jù)來。

昨天下午散步時，偶遇一位與本人同時畢業(yè)的曾經(jīng)同事，他現(xiàn)在供職于民政系統(tǒng)，因升遷問題，組織上要求他回母校將其大學(xué)畢業(yè)證書進行認證。

要知道，上世紀八十年代初的大學(xué)畢業(yè)生，當時計算機還是稀有物，互聯(lián)網(wǎng)還不知在哪個科學(xué)家的大腦里。加上國內(nèi)大學(xué)反復(fù)整合，母校早已被整合到其他院校里，找誰去認證？

為了前途，辦法總比困難多。好在有留校當老師的(現(xiàn)在的大學(xué)教授)同學(xué)幫忙，雖然開始走了不少彎路，但終歸由新的學(xué)校免強把證給認了。

通過上面這個例子說明，學(xué)歷仍然值錢。不僅是現(xiàn)在，而且未來仍然是值錢的。這是一個人接受正規(guī)大學(xué)教育的唯一證明。

(寫于:2019.03.14)

學(xué)歷只是對一個人的知識程度、高低的一種評定與認可，永遠都重要。但更為重要的是素質(zhì)、道德、生存、技能的教育，即便文憑再高，孝道不懂、廉恥無知、法律無畏、生存無理、紙上談兵……這樣的高學(xué)歷，或許只能增多悲劇而已，值得深思！

似乎很有道理，社會真正值錢的是能力。但是怎樣證明你的能力呢？這里學(xué)歷就成了證明你能力的東西了。

大凡能力包括了專業(yè)能力（指知識和技能），社會能力（所謂情商），和服從性。

首先專業(yè)能力是靠學(xué)習(xí)和教育獲得的，而學(xué)歷就是就是你經(jīng)過了這方面教育和學(xué)習(xí)的證明。

下一步就是社會能力了，本質(zhì)上社會能力也是通過學(xué)習(xí)和教育獲得的，但學(xué)習(xí)途徑和教育途徑就比獲得專業(yè)能力更加復(fù)雜了。也就是說即可以通過正常但家庭，學(xué)校，教育獲得，也可以通過受到社會的毒打獲得。這里顯然是通過正常但教育獲得的風險最小，這個風險不僅僅是對個人的，也是對企業(yè)或社會的。顯然企業(yè)會選擇風險小的，在這里學(xué)歷有成了很好的證明。

剩下的就是服從性了，這里就牽涉到“應(yīng)試教育”。很多人批評“應(yīng)試教育”，但教育的主要目的是什么？知識嗎？技能嗎？一個有知識，有技能的人一旦反社會了，后果有多可怕？所以教育的主要目前就是“統(tǒng)一思想”，全世界如此。唯一的區(qū)別就是“統(tǒng)一思想”的比例是80％和90％的區(qū)別罷了，不管怎樣“同一思想”的占比絕對是最大的。養(yǎng)過狗都都知道什么樣的狗最“受教”？智商太高的不行，它會使心眼的，智商低的也不行，怎么也教不會。恰恰就是那些智商中等的最好教，成了聽話的狗狗。人其實也一樣，得把那些“不受教”的剔除，不讓他們接受更高層次的教育。任何企業(yè)都不會喜歡善于耍心眼的員工，當然也不喜歡笨的員工。而這樣的人通過應(yīng)試教育絕大多數(shù)被剔除在高等教育以外了，你說學(xué)歷能證明什么呢？

從兩個方面回答你的問題：

一、真的滿大街都是大學(xué)生了嗎？

如果說北上廣深一線城市，滿大街都是大學(xué)生，還是可以這么說的。

要是二三四線城市，大學(xué)生并沒有那么多。

中國14多億人口，雖然每年畢業(yè)的大學(xué)生很多，但是相比于人口總量，大學(xué)生的比例依然非常小，遠沒有達到“滿大街都是大學(xué)生\"的地步。

二、學(xué)歷真的不值錢了嗎？

學(xué)歷是否值錢，要看學(xué)歷的含金量，而學(xué)歷的含金量高低取決于就讀的大學(xué)，同樣的本科學(xué)歷，名校的學(xué)歷含金量肯定遠遠優(yōu)于普通大學(xué)學(xué)歷的含金量。這就是為什么985/211高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率能夠達到95%以上，剩下的5%是自己選擇讀研。而普通高校的平均就業(yè)率30%都達不到的原因。所以說同樣的學(xué)歷，含金量是不一樣的。名校的本科學(xué)歷含金量有時候甚至比普通高校碩士、甚至博士的含金量都要高，所以第一學(xué)歷（即本科學(xué)歷）的含金量最為用人單位所看重。

題主有沒有想過，正是因為滿大街都是大學(xué)生了，這個時候如果不是大學(xué)生，你會顯得多么落后！用人單位放著那么多大學(xué)生不用，卻用一個非大學(xué)生，這怎么可能？

大學(xué)生在這個時候更應(yīng)該放低姿態(tài)，不要把現(xiàn)在的學(xué)歷跟十幾年前相比。你應(yīng)該看到身邊有多少人都在不斷地提升學(xué)歷，大專不夠，升本！本科畢業(yè)，考研！

就拿我來說，五六年前以本科生的身份參加工作，進入銀行�，F(xiàn)在的我還要讀MBA（工商管理碩士），沒人逼我，只是這個大環(huán)境像一個齒輪一樣不斷地推著我向前走，如果我不考研，提升學(xué)歷，新招來的研究生沒過幾年就會取代我的位子，讓我無處可去。

我一直覺得學(xué)歷如果能作為你的加分項固然好，但如果不能，請不要讓它成為你的扣分項。你是985院校本科畢業(yè)生，進銀行，一點問題沒有，如果是個研究生，還能加分，贏得個管理培訓(xùn)生的待遇。你是大專生，進銀行，幾乎就沒有希望，學(xué)歷已經(jīng)成為你的扣分項，而且直接扣到及格線以下。

但如果你有幸憑借著本科學(xué)歷，哪怕是還不錯的本科學(xué)歷進入銀行，也千萬不要放棄對自己學(xué)歷的提高。因為你的學(xué)歷是固定不變的，但國家卻在一直擴招，大學(xué)生還在增多，研究生也在增多，甚至幾年以后，和你競爭的將是博士生。

試想一下，五年以后，你沒有成為領(lǐng)導(dǎo)（在銀行這種大公司，五年混不上領(lǐng)導(dǎo)很普遍），但身邊充斥著各種名校的研究生，甚至各種海歸，你會不會焦慮，會不會有壓力？這不是駭人聽聞，因為我正承受著這份煎熬。

分享不易，點贊鼓勵。碼字辛苦，關(guān)注鼓舞。

你的轉(zhuǎn)發(fā)，我的10萬+。

我是幫你解決銀行問題與職場疑惑的狗哥。

這不能這么說，大學(xué)生真的爛大街了嗎？我國接受高等教育的占比是是多少呢？

先來看一組數(shù)據(jù)：2018年，全國共有在校大學(xué)生人數(shù)為2695.8萬，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生795萬，普通本�？普猩�748.6萬人，全國共有具有大學(xué)教育程度人口為1.9593億人。在校大學(xué)生人數(shù)：2695.8萬人。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)：795萬。新招收大學(xué)生人數(shù)：748.6萬人。所以2017年全國共有在校大學(xué)生人數(shù)：2695.8萬人，全國共有具有大學(xué)教育程度人口為1.9593億人。

也就是說，全國按14億人口算，具有大學(xué)教育程度地占比是七分之一。和發(fā)達國家比如美國/歐洲/澳大利亞相比，中國的高等教育普及率還是相對比較低的，所以題主在題干中所提到的滿大街都是大學(xué)生，這個前提不成立。

再著就是學(xué)歷不等于能力，你學(xué)歷再高，沒有能力，都是扯犢子。相對于建國初期或者再往前的民國時期，當下的大學(xué)生是多了太多，很多人說大學(xué)生相當于高中水平，研究生相當于大學(xué)水平，是我們的教育質(zhì)量下降了嗎？

我不覺得，因為社會在進步，科學(xué)技術(shù)在進步，教育手段也是在提升，所以教育質(zhì)量只會提高�？墒钱斚陆逃�體制的存在，讓很多人認為進了大學(xué)之后就是一勞永逸了，就放棄了對自己的高標準嚴要求，開始放縱自我，不好好學(xué)習(xí)，所以大學(xué)畢業(yè)僅僅是拿了文憑，能力沒有任何提升，這樣在找工作時，就很難找到適合自己適合社會發(fā)展的工作了。

所以看似大學(xué)生滿大街，其實真正的適合社會發(fā)展的人才還是欠缺的。所以還是真正有真本事的人，真正有才學(xué)的人，才會在這社會中立于不敗之地。

很多人都會說在現(xiàn)在這個社會背景下，學(xué)歷好像沒什么用，我一個�？粕�我混的比他們那些本科生，研究生都好，

　　確實，有些同年紀的�？粕�確實比本科生混得好，為什么？因為別人在讀大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，你已經(jīng)在社會上闖蕩，你比一個小白本科生會強，整個閱歷會豐富

　　但是當年別人可以讀本科，你是專科，這其實也是能力的一種能夠體現(xiàn)，你在本科生出來工作之前，你�？粕�已經(jīng)闖蕩了2年了，這是本科生不能比的，但是你給本科生一點時間，他是可以超過你的，

　　在現(xiàn)在社會情況下，學(xué)歷實際上是一種學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，是一種學(xué)習(xí)素質(zhì)的體現(xiàn)，很多企業(yè)會把學(xué)歷作為一個篩選項，作為招工的一個屏障，特別是那些大型的、薪資福利待遇好的企業(yè)。要想進入更好的企業(yè)，獲取更多的求職機會，就需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷，保持并競爭力。

　　現(xiàn)在的企業(yè)事業(yè)單位不僅對員工能力的要求高，學(xué)歷也有很高的要求，很多員工辛苦在大企業(yè)里拼搏了多年，就等有朝一日能晉升為管理者，卻因為學(xué)歷不高而被晉升出局，真的甘心嗎？

　　現(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明，經(jīng)過學(xué)習(xí)，能讓您不斷的積累知識，豐富自己的知識面，同時，學(xué)習(xí)能提高思考能力，機會是鐘情于有準備的人的，只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自身知識面，增強自身的競爭力，當機會來臨的時候，才有十足的信心把握住機會！

\"滿大街都是大學(xué)生\"，我也經(jīng)常聽到這句話，如果你了解每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的話，你就明白上面的那句話了。但是不是真如此呢？其實并不是這樣子的。雖然我國每年有幾百萬的大學(xué)畢業(yè)生，但與我國的人口相比，還是相當小的比例的。我們看一下西方發(fā)達國家的學(xué)生比例就明白了(看下圖)。而中國只有8.9%，這不算高吧。

至于說學(xué)歷不值錢，這種說法欠妥。為什么呢？學(xué)歷有沒有用呢？看西方發(fā)達國家大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例是20%一30%，而中國僅占1.2%，不是學(xué)歷不值錢，而是自主創(chuàng)業(yè)的能力差。高不成，低不就，造成了很多的大學(xué)生找不到合適的工作，即使有工作，有的大學(xué)生又不愿意去做。結(jié)果，很多的大學(xué)生到處漂泊，滿大街都是大學(xué)生，也就不奇怪了，尤其在大城市。

但是如果沒有學(xué)歷，誰又會用你呢？但我們需要的是你的更高學(xué)歷，而且確實能夠?qū)W以致用，而且品質(zhì)夠好。

講個故事吧

小圓畢業(yè)于普通一本，男朋友985中游院校，我們學(xué)校校招來的是美圖秀秀，富士康(技術(shù)崗)一類的企業(yè)，普遍開出薪資在5k-8k

男友學(xué)校校招，騰訊阿里之類的，華為都是保底的，用他的話說，華為壓力大不想去，開出的薪資15k-20k

所以啊，看出差距了嗎，滿大街都是大學(xué)生，但是大學(xué)和大學(xué)是有區(qū)別的

本科同學(xué)研究生去了北大，即使學(xué)了一個冷門專業(yè)，如今工作也比我們這些人不知道高到哪去了

所以，別被什么讀書無用論騙了，知識改變命運這話是實實在在的

有人說，你看有很多農(nóng)民企業(yè)家啊，馬云學(xué)歷也不高啊，京東劉強東也是自己創(chuàng)業(yè)啊，比爾蓋茨也輟過學(xué)啊

殊不知，馬云當年也是杭州師范畢業(yè)，劉強東也是人大畢業(yè)的，比爾輟學(xué)前是哈佛的

很多人說，你看很多大學(xué)生還給小學(xué)生打工呢，我們村誰誰初中都沒念完一樣當了大老板

有個詞叫幸存者偏差，10個大學(xué)生出1個老板，100個初中畢業(yè)生可能才有1個老板，這里面的概率可以好好算算，誰能保證我們是那一個幸運的人呢，所以還是提升自己最重要

更何況，大學(xué)的機遇和平臺是不一樣的，同學(xué)和人脈更是其他環(huán)境不可獲得的

當然，小圓這里沒有看不起任何人，也深知自己水平不夠，我父母也是普通人，他們告訴我，不管上多少學(xué)，永遠要保持學(xué)習(xí)的心

你可以沒學(xué)歷，但是不能不學(xué)習(xí)

學(xué)歷仍然值錢，對求職者的作用仍然大，只是水漲船高，各個時期的標準不同罷了。解放初期，我國文盲率較高，國家急需有文化的人，初小生就是香餑餑，如果將大學(xué)生比做一類人材，中學(xué)學(xué)歷為二類人材，初小高小就視為國家三類人材，初小高小經(jīng)短期培訓(xùn)，即可走向工作崗位。文革前，初中生在農(nóng)村就被人羨慕。文革后剛恢復(fù)高考，中專生就包分配，有的中專生可是學(xué)霸，堪比一類人材，找工作相對不難。不管何時，一，二類人材工作依然好找�？v觀現(xiàn)在，普通大學(xué)生如果分類，至多算是三類人材，所以必須正視自己，千萬不要高估自己，以致高不成，低不就，給找工作帶來困難