作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，最重要的工作就是安排任務(wù)。不會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)的，搞得雞飛狗跳、怨聲載道，甚至?xí)�給自己帶來(lái)麻煩。會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，安排的井井有條、皆大歡喜！所以說(shuō)，安排任務(wù)是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平的一項(xiàng)技術(shù)活。

第一，善于給下屬戴高帽。有水平的領(lǐng)導(dǎo)絕不是老好人，也不是老古董！他們雖然威嚴(yán)，但是威中有親。安排任務(wù)的時(shí)候，他們不會(huì)對(duì)下屬?gòu)?qiáng)硬下命令，而且給你戴上一頂高帽，讓你愉快接受。比如：“老李，你是這方面的專家，這個(gè)項(xiàng)目除了你沒(méi)人挑得起大梁，你就帶著小王辛苦一趟啦”。然后轉(zhuǎn)臉對(duì)小王說(shuō)“小王，李工身體不好，你要像對(duì)待長(zhǎng)輩一樣照顧好他，如果怠慢，拿你是問(wèn)！”。領(lǐng)導(dǎo)如此善解人意，老李能不愉快領(lǐng)受嗎？

第二，雖然是商量的語(yǔ)氣，但是不容商量。聰明的領(lǐng)導(dǎo)布置工作的時(shí)候，語(yǔ)氣比較和緩，看似跟你商量，其實(shí)沒(méi)有商量的余地。比如：“張工，先把手頭的工作放一放，這件事還是你去處理吧，別人去我不放心。你是我信任的人，緊急時(shí)可以臨機(jī)處置！”。領(lǐng)導(dǎo)既給你送了帽子，又給你授了權(quán)力，你還能找出拒絕的理由嗎？

第三，安排任務(wù)的技巧。領(lǐng)導(dǎo)都很聰明，任務(wù)不能亂安排，如果張冠李戴的話，可能引火上身。不要聽什么“量才使用”的場(chǎng)面話，其實(shí)他們安排任務(wù)的時(shí)候費(fèi)盡心機(jī)。水平高的領(lǐng)導(dǎo)一般都是如此安排任務(wù)：1.沒(méi)有技術(shù)含量的小事瑣事。交給給新人去做，美其名曰鍛煉鍛煉。2.容易見(jiàn)功見(jiàn)效的好事。一般要交給擬要提拔的人去做，以增加提拔時(shí)考察的籌碼。3.見(jiàn)不得人上不了臺(tái)面的事——比如油水很大的采購(gòu)、工程項(xiàng)目等，交給自己心腹去做，比如親屬、司機(jī)、秘書、嫡系。4.不重要但是很難辦的事。安排自己看著不順眼的人去做。做好了，是自己的成績(jī)；做不好，是下屬的責(zé)任。5.重要而又棘手難辦的事。派有能力的的人去做，但是要做好監(jiān)督，比如古代大軍出征的“監(jiān)軍”。

領(lǐng)導(dǎo)與下屬的工作對(duì)接不僅關(guān)系到一般員工的工作與成長(zhǎng)，對(duì)于管理者本身而言也是有巨大的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)水平不僅體現(xiàn)在考核與制度執(zhí)行上，更重要的，是體現(xiàn)在日常的工作關(guān)系處理與日常工作處理上。而安排工作，這個(gè)看似再平常不過(guò)的工作，卻是領(lǐng)導(dǎo)和員工日常工作對(duì)接的主要形式。所以，能否處理好就顯得比較重要。

要想知道聰明的領(lǐng)導(dǎo)是怎樣給下屬安排工作，就要首先看一下，在安排工作這件事情上，怎樣才算是聰明的領(lǐng)導(dǎo)。

首先，相對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)具有潛在的“強(qiáng)勢(shì)”

在領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作對(duì)接過(guò)程中，總有一些潛在的因素影響著領(lǐng)導(dǎo)或者員工的行為。不管企業(yè)或者部門采用怎樣的管理體制，不管雙方具體的工作對(duì)接內(nèi)容是什么，都在潛意識(shí)的遵循著這些規(guī)則。

1.相對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)具有天然的職權(quán)強(qiáng)勢(shì)

按照管理規(guī)則進(jìn)行劃分的權(quán)責(zé)匹配，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的職位級(jí)別較高，所以被賦予的職位權(quán)力更大。在員工的任免、崗位調(diào)動(dòng)以及日常的工作安排和工作成果評(píng)估與激勵(lì)等方面都發(fā)揮著極大的作用。這些作用，不管領(lǐng)導(dǎo)是否故意或者員工是否認(rèn)可，都制約著實(shí)際工作的開展。對(duì)于居于相對(duì)較低職級(jí)的下屬來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)本身存在職權(quán)的威懾性。

也正是這種威懾性形成執(zhí)行過(guò)程中的壓迫感與督促心理，讓員工敏于言而慎于行。

潛在“強(qiáng)勢(shì)”一：在工作安排上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么，員工就聽什么。不管說(shuō)的對(duì)不對(duì)，安排的合理不合理，員工一般情況下不敢反駁或者不敢提出不同的意見(jiàn)。

2.相對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)具有天然的“能力強(qiáng)勢(shì)”

一方面，領(lǐng)導(dǎo)的工作閱歷相對(duì)更為豐富，在某些問(wèn)題上的間接更為深刻；另一方面，領(lǐng)導(dǎo)具有工作的指揮權(quán)，這本身就是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)“能力”的一種強(qiáng)調(diào)。

所以，不管領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際能力有多大，實(shí)際解決問(wèn)題的方法或者思路是否合理，一般員工都默認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)的能力受最強(qiáng)的。至于說(shuō)是不是真的最強(qiáng)，在大家眼里并不重要。

潛在“強(qiáng)勢(shì)”二：有問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo)，只要領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了就要按照他的意思做，不管愿不愿意，即使做砸了，領(lǐng)導(dǎo)還是那個(gè)有“能力”的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的“能力”強(qiáng)勢(shì)會(huì)讓員工在工作安排上不敢提出更好的辦法，變成刻板執(zhí)行的機(jī)器。

3.相對(duì)于一般員工來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)具有天然的'思維強(qiáng)勢(shì)“

所謂思維強(qiáng)勢(shì)是指團(tuán)隊(duì)員工的所有行為，所有與工作有關(guān)的認(rèn)知，必須以領(lǐng)導(dǎo)為中心。在個(gè)人言行、問(wèn)題判斷以及職業(yè)發(fā)展等方面都受到領(lǐng)導(dǎo)的直接影響。

潛在“強(qiáng)勢(shì)”三：領(lǐng)導(dǎo)的思維強(qiáng)勢(shì)，一定程度上會(huì)弱化普通員工的積極性和主動(dòng)性，被動(dòng)等待，甚至對(duì)于一些自己不愿意、不喜歡的工作也要硬著頭皮上。

觀點(diǎn)一：領(lǐng)導(dǎo)潛在的職權(quán)、能力與思維容易弱化下屬的積極性、主動(dòng)性和開放性。能夠執(zhí)行，但執(zhí)行結(jié)果有一半是取決于領(lǐng)導(dǎo)的水平的。所以，聰明的領(lǐng)導(dǎo)要注意隱藏自己的“強(qiáng)勢(shì)”。

在了解完相對(duì)于員工來(lái)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的潛在強(qiáng)勢(shì)之后，我們?cè)賮?lái)看一下，員工在怎樣的條件下，才能夠有較好的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)。

其次，對(duì)于能力一定的員工來(lái)說(shuō)，決定他的工作成果與狀態(tài)表現(xiàn)的有三個(gè)方面，分別是目標(biāo)認(rèn)可、工作態(tài)度和工作理解。

1.每個(gè)員工都有基于自己的工作習(xí)慣和工作思路的目標(biāo)判斷

每個(gè)員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)程度以及工作閱歷不同，表現(xiàn)在具體的工作上，就是當(dāng)面臨同樣的問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)人有不同的套路和策略。

員工對(duì)于工作任務(wù)的安排、對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的具體工作的執(zhí)行要求的判斷，是建立在自己工作習(xí)慣的基礎(chǔ)之上的。同樣一件工作，領(lǐng)導(dǎo)不同的表達(dá)方式，員工的目標(biāo)感不一樣；同樣的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)用不同的方式來(lái)表達(dá)，員工的認(rèn)同感不一樣。

員工因素一：如果員工認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，意味著他覺(jué)得自己有把握完成這個(gè)目標(biāo)，能夠承擔(dān)這個(gè)任務(wù)。如果不認(rèn)同，那么從員工的心理底層就已經(jīng)否定掉了自己面臨的工作。

2.能夠保障員工執(zhí)行到位的一個(gè)重要前提是工作安排的思路和細(xì)節(jié)都能夠被真正理解

有的領(lǐng)導(dǎo)在安排工作的時(shí)候，稀里糊涂亂說(shuō)一通，搞得大家莫名其妙。雖然說(shuō)沒(méi)有要求是最高的要求，但是也不能脫離實(shí)際。當(dāng)員工摸不著頭腦的時(shí)候，根本無(wú)從保證執(zhí)行的效果。

所以，工作安排的每一句話，每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)都要得到員工的真正理解。只有這樣員工才能夠知道來(lái)龍去脈，才知道自己到底是在做什么，為什么一定要這樣做，如果不這樣做可能的后果是什么。

員工因素二：沒(méi)有對(duì)于所安排工作的理解，就失去了工作執(zhí)行的基本保障。

3.工作安排是為了執(zhí)行，員工最重要的事要有積極執(zhí)行的態(tài)度

一項(xiàng)工作安排下去，即使員工認(rèn)可這個(gè)目標(biāo)，即使已經(jīng)搞明白了工作的細(xì)節(jié)，但這不等于一定可以得到良好的執(zhí)行。能不能得到真正的執(zhí)行，還要看員工的態(tài)度。

正向的積極的態(tài)度，代表員工對(duì)于該項(xiàng)工作意義的認(rèn)可，代表員工覺(jué)得自己做好這項(xiàng)工作對(duì)自己也是有好處的；而負(fù)向的態(tài)度，則意味著員工覺(jué)得這項(xiàng)工作沒(méi)有意義，覺(jué)得自己做這項(xiàng)工作沒(méi)有用或者沒(méi)有收獲。

員工因素三：要讓員工明白所安排工作的價(jià)值以及與員工相關(guān)的切身利害關(guān)系。只有這樣才能夠激發(fā)他的積極的態(tài)度。

觀點(diǎn)二：任務(wù)認(rèn)可、工作理解與工作收獲三者是決定員工對(duì)于所安排工作的執(zhí)行結(jié)果的關(guān)鍵要素。領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行安排的時(shí)候一定要能夠照顧到才好。所以，聰明的領(lǐng)導(dǎo)能夠照顧到員工的思維與情緒。

最后，在明白了領(lǐng)導(dǎo)的潛在強(qiáng)勢(shì)與員工的執(zhí)行影響因素之后，我們就可以回到問(wèn)題的答案上來(lái)了。那么怎樣安排工作才能夠比較好呢？

1.工作安排第一要素：工作量

很多領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行工作安排的時(shí)候，不注意員工的工作負(fù)擔(dān)，一股腦安排下去，一方面員工不堪重負(fù)，另一方面，達(dá)成的結(jié)果也差強(qiáng)人意。

A.考慮到員工的實(shí)際能力

工作安排必須考慮到員工實(shí)際的工作能力。要注意到太復(fù)雜或者艱巨的工作有些員工可能承擔(dān)不了。根據(jù)其個(gè)人能力進(jìn)行工作量的考量，適度安排，才能夠被坦然接受。否則以強(qiáng)權(quán)下壓，沒(méi)有好的結(jié)果。

B.考慮到員工當(dāng)前的具體工作安排

在進(jìn)行新的工作安排之前，首先要明白該員工當(dāng)前正在做哪些工作，當(dāng)前的工作量和工作壓力大不大。然后根據(jù)實(shí)際情況，酌情安排新的工作。否則便適得其反。

C.考慮到員工的時(shí)間安排

即使當(dāng)前員工的工作并不多，但是可能時(shí)間要求比較緊，已經(jīng)沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)開展新的工作。這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)就要將要安排的新的工作進(jìn)行分解，讓拉長(zhǎng)工作的完成時(shí)間，并減少單位時(shí)間內(nèi)工作的壓力。這樣，就能夠保證工作量的合理性。

工作安排觀點(diǎn)一：工作量的安排要從員工能力、現(xiàn)有工作和工作時(shí)間三個(gè)角度進(jìn)行考慮和平衡。千萬(wàn)不能急于求成，濫用領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)。

2.工作安排第二要素：客觀公正

有些工作，如果領(lǐng)導(dǎo)安排給某員工，他可能能夠順利的完成。但是他不一定愿意完成，甚至還會(huì)有意見(jiàn)。為什么呢？因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)在任務(wù)分配上是不公平的。

有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)基于自己對(duì)于能力的判斷，覺(jué)得某個(gè)員工或者某幾個(gè)員工表現(xiàn)比較出色，于是不管三七二十一，拼命安排工作給他們。

這樣會(huì)造成一個(gè)現(xiàn)象，那就是“能者多勞”，能力“強(qiáng)”一些的員工忙的不可開交，而“弱'一些的員工則閑著沒(méi)事。造成一種團(tuán)隊(duì)不平衡的狀態(tài)。這樣一來(lái)，大家都開始在領(lǐng)導(dǎo)面前“示弱”，導(dǎo)致工作無(wú)法安排。

工作安排觀點(diǎn)二：領(lǐng)導(dǎo)要避免主觀的“能力”判斷，以客觀的態(tài)度來(lái)進(jìn)行工作任務(wù)的分配，盡量隱藏自己的“能力強(qiáng)勢(shì)”。

3.工作安排第三要素：目標(biāo)激勵(lì)

光讓別人干活，不進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)，這不符合職場(chǎng)的基本規(guī)則。理智聰明的領(lǐng)導(dǎo)知道明確工作安排的目標(biāo)，并能夠?qū)⒛繕?biāo)完成與激勵(lì)掛鉤。

一方面，利用規(guī)則，塑造不同員工之間目標(biāo)對(duì)比與良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境；另一方面，結(jié)合公司績(jī)效與自己的管理職權(quán)，采取多種工作激勵(lì)的方式。

工作安排觀點(diǎn)三：讓員工在接受工作的同時(shí)，知道自己目標(biāo)的重要性，也知道一旦完成或者完不成目標(biāo)對(duì)于自身利益的影響。

總觀點(diǎn)：工作安排是一門基于領(lǐng)導(dǎo)、員工以及激勵(lì)三者之間微妙關(guān)系處理的學(xué)問(wèn)。卻是需要一定的智慧和技巧。在工作安排中，管理者切忌以權(quán)壓人、切忌莽撞行事，切忌不計(jì)后果的隨意指揮。

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既聰明又有水平，這是高要求啊，不僅智商足夠，而且情商要高，深諳人性，否則給下屬安排的工作顯得合理又高效呢？

假定這個(gè)聰明有水平的領(lǐng)導(dǎo)就是我，又假定我剛?cè)ヒ粋�(gè)新的單位，在不熟悉人員和工作內(nèi)容的情況下，我一般這樣給下屬安排工作。

第一，熟悉崗位設(shè)置和人員配置。了解組織架構(gòu)，崗位設(shè)置和工作職責(zé)，以及這個(gè)崗位上的人員配置情況。人員包括每個(gè)直接下屬的履歷，曾取得的成績(jī)以及目前手頭上的工作，從側(cè)面感受和了解他們的個(gè)性，了解他們的擅長(zhǎng)領(lǐng)域和短板，我會(huì)通過(guò)查閱資料信息，一對(duì)一談話溝通，團(tuán)隊(duì)開會(huì)等方式收集信息，其目的就是知人善任，用人所長(zhǎng)。

第二，了解機(jī)構(gòu)或部門的工作目標(biāo)和任務(wù)。要充分了解整體目標(biāo)以及每個(gè)階段的目標(biāo)，當(dāng)然還有不同時(shí)期的重要工作任務(wù)，通過(guò)跟上司談話，確定工作方向，了解上司的期望，這樣下來(lái)基本上就能確定一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的主要目標(biāo)了，接下來(lái)要進(jìn)行分解，自己承擔(dān)最重要的工作任務(wù)，同時(shí)分解給屬下一些任務(wù)，并協(xié)助你完成核心目標(biāo)。

第三，分清主次和輕重緩急，做到人崗匹配。定期召開工作計(jì)劃安排和進(jìn)度會(huì)議，不定期召集專題會(huì)議，解決重要難題，這其中，分清主次是其一，主要的工作要由自己親自過(guò)問(wèn)，督促，必要時(shí)要親自動(dòng)手，這一塊的工作要交給最值得信賴和工作能力強(qiáng)，意愿強(qiáng)的下屬;分清輕重緩急也特別關(guān)鍵，正常狀態(tài)下，每個(gè)人都有自己的工作，個(gè)人的工作職責(zé)需要履行，但是作為領(lǐng)導(dǎo)，很有必要提醒下屬，要承擔(dān)更新的工作任務(wù)，部署工作要明確，有嚴(yán)格的工作交付標(biāo)準(zhǔn)要求和時(shí)間限制，讓每個(gè)人發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)將潛力釋放出來(lái)，真正做到人崗匹配，團(tuán)隊(duì)化運(yùn)作。

當(dāng)然，做到這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有影響力和激勵(lì)下屬的能力！

我是喻派胡言，愛(ài)財(cái)如命的人力大叔，如果你覺(jué)得回答的不錯(cuò)可點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，也可關(guān)注我了解更多內(nèi)容！

等領(lǐng)導(dǎo)安排工作的下屬，不是合格的下屬；總是給下屬安排工作的領(lǐng)導(dǎo)，也不是有水平的領(lǐng)導(dǎo)。

我自己的親身經(jīng)歷中，20多年前在一家知名企業(yè)工作的經(jīng)歷是最難忘的。在工作中的后五年里，幾乎所有的工作計(jì)劃都是我自己做的，在工作的后三年里，我不止完成了本職工作，還主動(dòng)和主管申請(qǐng)額外承擔(dān)了另一份工作，工資沒(méi)變。在那家公司里，這樣的人占了相當(dāng)大的比例，以致于直到今天我們遇到當(dāng)時(shí)的老同事都倍感親切。那么那家知名外企是如何實(shí)現(xiàn)這樣的效果？

1. 信任文化，培養(yǎng)歸屬感。公司的五個(gè)核心價(jià)值觀中，最讓我印象深度的是“信任和尊重員工”。公司無(wú)論級(jí)別高低，都直呼其名。所有員工是平等的。我親身經(jīng)歷過(guò)，有一年去全球總部開會(huì)，吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)全球CEO和我在一個(gè)餐廳吃飯，還順手幫我遞了一下餐盤。所以在那家公司里好多新加入的員工、外部的客戶都經(jīng)常驚訝地發(fā)現(xiàn)，亞太區(qū)的老板和工程師熬夜加班，中國(guó)區(qū)總裁和員工“搶”辦公桌，大家都是平等的。

2. 使命找到能量的根源，愿景激發(fā)熱情。公司聘請(qǐng)專門的咨詢公司，通過(guò)對(duì)全球170位最優(yōu)秀的經(jīng)理人的訪談，提煉出了優(yōu)秀經(jīng)理帶團(tuán)隊(duì)的六大秘訣，其中排在第一、二位的是“澄清使命”、“共啟愿景”。每年在年底時(shí)，各級(jí)主管都要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起再次回顧團(tuán)隊(duì)的使命和愿景，明確團(tuán)隊(duì)為誰(shuí)，創(chuàng)造了哪些獨(dú)特的價(jià)值，同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)什么樣美好的愿景。在第一次參加團(tuán)隊(duì)年度計(jì)劃會(huì)時(shí)，我特別好奇地發(fā)現(xiàn)，部門最大老板搬把椅子，坐在會(huì)議室里基本不說(shuō)話，讓全體成員充分討論，各抒己見(jiàn)。開始時(shí)不理解覺(jué)得很好奇，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)話，大家說(shuō)了管啥用？但后來(lái)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這才是真正聰明的領(lǐng)導(dǎo)，給員工充分討論和展示才華的空間，才是對(duì)員工最大的信任和尊重！當(dāng)每位員工都能找到自己的價(jià)值定位，又能夠把團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想和自己個(gè)人的夢(mèng)想相結(jié)合時(shí)，極大地提升了團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、凝聚力和創(chuàng)造力。

3. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提升員工的獨(dú)當(dāng)一面的能力。優(yōu)秀主管最重要的使命是為下屬創(chuàng)造高績(jī)效的環(huán)境，使他們的承諾、績(jī)效和潛能發(fā)揮到最大化。我印象特別深的是我的一位導(dǎo)師（Mentor），每次遇到工作中的挑戰(zhàn)，總是充滿激情，面帶微笑地和員工講：Here is a great opportunity for you …… （這有一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)在等著你……），然后他會(huì)和員工一起深入討論如何應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)最佳目標(biāo)。每次我接到這樣的任務(wù)時(shí)，總感覺(jué)特別有干勁，因?yàn)檫@是連我的主管都認(rèn)為是一個(gè)大挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，我在干的時(shí)候沒(méi)有任何后顧之憂，因?yàn)槲抑�道主管隨時(shí)都在關(guān)注我，遇到困難時(shí)他會(huì)豪不猶豫地給我支持。

4. 和員工一起設(shè)定高目標(biāo)，而不是替員工操心怎么達(dá)成。優(yōu)秀主管從選人時(shí)候起，就會(huì)精挑細(xì)選，找到最符合公司價(jià)值觀的人，更會(huì)選到那些有理想，為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而不是為了錢而工作的人，并和他們一起設(shè)定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后提供資源后就閃開大道，為員工提供支持，大聲喝彩。我們把這個(gè)稱為：定好目標(biāo)，提供資源，閃開大道 （Set up the goal, deliver resources and get out of the way. ）。招員工的目的是為了解決問(wèn)題，而不是為了讓他們聽老板的吆喝，只會(huì)聽命于老板，做老板要他們做的事。

5. 真誠(chéng)反饋，勇于告知壞消息。許多老板最后死在“情面”上，對(duì)下屬的問(wèn)題、失誤不好意思說(shuō)，礙于情面，怕傷了感情。但這樣做恰恰失去了幫助員工更好成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)期來(lái)講對(duì)員工沒(méi)有任何好處。好老板，勇于反饋實(shí)情，甚至要勇于面對(duì)員工的不合理要求、不良行為，打造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，培養(yǎng)真誠(chéng)信任的氛圍，才能使團(tuán)隊(duì)和下屬的績(jī)效長(zhǎng)期、穩(wěn)定成長(zhǎng)。

更多關(guān)于員工激勵(lì)理論，請(qǐng)參照《驅(qū)動(dòng)力》，此處不做贅述。

聰明有水平的領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力，自信心和成就感，讓所有員工都成為領(lǐng)導(dǎo)者。他們自然會(huì)自己安排自己的工作，還會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感激領(lǐng)導(dǎo)。

百靈鳥認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)，就是采用科學(xué)的方法，將工作合理的分配給合適的員工，并達(dá)到預(yù)期工作目標(biāo)的過(guò)程。聰明的領(lǐng)導(dǎo)，往往會(huì)在綜合分析工作任務(wù)的前提下，根據(jù)員工的職責(zé)分工，合理分配任務(wù)，花最小的成本、最少的時(shí)間，達(dá)到最佳的工作效果。

一、綜合分析，制定任務(wù)分配方案。

領(lǐng)導(dǎo)者首要任務(wù)是將工作任務(wù)進(jìn)行合理分配。在分配之前，我們需要綜合考慮工作任務(wù)情況、人員情況等，制定一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的任務(wù)分配方案。

一是明確任務(wù)目標(biāo)。方案中要詳細(xì)的列明完成工作任務(wù)的目標(biāo)，設(shè)定合適的目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)要具體詳細(xì)，能夠量化、數(shù)字化，讓每位員工都能夠理解掌握。同時(shí)，目標(biāo)要合理，符合實(shí)際，既要有總體目標(biāo)，也要有具體詳細(xì)的目標(biāo)，能夠確保工作任務(wù)完成。

有時(shí)候，我們?cè)谠O(shè)定任務(wù)目標(biāo)時(shí)，容易設(shè)置過(guò)大的目標(biāo)值，目標(biāo)不符合自身的實(shí)際情況。這樣的目標(biāo)容易產(chǎn)生負(fù)面作用，不能引導(dǎo)員工努力工作，產(chǎn)生消極作用，不利于任務(wù)的完成。

二是明確任務(wù)時(shí)限。任何工作任務(wù)都要設(shè)定一定的完成時(shí)限，確定每一項(xiàng)工作的具體完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，細(xì)化任務(wù)。有了明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，便于員工根據(jù)任務(wù)需要安排工作計(jì)劃，倒排工期，合理細(xì)化任務(wù)。

三是明確任務(wù)內(nèi)容。方案中，要詳列列明工作任務(wù)內(nèi)容，這是至關(guān)重要的。一項(xiàng)工作，任務(wù)內(nèi)容包含很多方面，我們要將任務(wù)內(nèi)容細(xì)化分解，分割成很多小的具體任務(wù)，細(xì)化為若干個(gè)具體可操作性的任務(wù)，便于員工開展工作。

四是明確要求。我們要制定科學(xué)的工作標(biāo)準(zhǔn)，什么樣的工作結(jié)果是優(yōu)秀的，什么樣的工作結(jié)果是合格的，什么樣的工作結(jié)果是有問(wèn)題的。要明確嚴(yán)格的工作要求，對(duì)員工開展工作提出要求，什么該干，什么不該干，完成工作的獎(jiǎng)勵(lì)措施，出現(xiàn)問(wèn)題的懲罰措施，都需要提前明確。

制定一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的任務(wù)分配方案，是領(lǐng)導(dǎo)者安排任務(wù)的前提條件，也是順利完成任務(wù)的基礎(chǔ)。能否制定一個(gè)好的方案，也考驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

二、根據(jù)工作需要，做到定人定崗定責(zé)。

制定了方案，下一步就是將方案落地，落實(shí)到具體的人。

一是定崗。根據(jù)工作方案和任務(wù)需要，設(shè)定工作崗位。完成該項(xiàng)工作，需要幾個(gè)崗位，要提前設(shè)定好。例如：完成一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)任務(wù)，需要根據(jù)生產(chǎn)流水線，設(shè)定若干生產(chǎn)崗位、安檢崗位、包裝崗位、運(yùn)輸崗位等。設(shè)定好崗位，為以后安排人員打下基礎(chǔ)。

二是定人。根據(jù)崗位設(shè)置情況，按照人崗相適應(yīng)的要求，每個(gè)崗位安排合適的員工。員工的能力不同、專業(yè)技術(shù)不同、特長(zhǎng)不同，要綜合考慮，將合適的人，分配到合適的工作崗位上，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。

三是定責(zé)。為每個(gè)崗位，每個(gè)員工制定規(guī)范具體的崗位職責(zé)，明確各自的任務(wù)分工，明確每個(gè)崗位的職責(zé)要求，明確工作流程，讓員工熟記于心。

三、及時(shí)安排部署，狠抓工作任務(wù)落實(shí)。

制定了分配方案，明確了三定要求，那么，接下來(lái)就是將任務(wù)落地落實(shí)，開展具體的工作。

一是及時(shí)安排部署。安排任務(wù)，可以采取多種方法和途徑，可以通過(guò)會(huì)議，可以通過(guò)微信，可以通過(guò)公司的正式文件等形式，將任務(wù)分工進(jìn)行安排部署。安排任務(wù)時(shí)，要確保每位員工都能理解自己的崗位和職責(zé)，明確自己的工作任務(wù)，避免因?yàn)閭鬟_(dá)布置不清晰，影響工作開展。

二是及時(shí)調(diào)整完善。在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，認(rèn)真查看崗位任務(wù)完成情況，督促落后員工加快進(jìn)度。對(duì)人崗不相適應(yīng)的，要及時(shí)調(diào)整完善，讓員工到合適的崗位中。

三是加大獎(jiǎng)懲力度。根據(jù)員工的表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。任務(wù)完成好的，要大力的褒獎(jiǎng)，精神上和物質(zhì)上，讓上進(jìn)者更有勁頭。對(duì)工作敷衍、進(jìn)展緩慢的，要加大督查力度，造成問(wèn)題或者嚴(yán)重后果的，要果斷懲罰。通過(guò)獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性。

聰明的領(lǐng)導(dǎo)，善于任務(wù)分配，懂的如何將合適的人分配到合適的崗位上，懂的如何調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性和主動(dòng)性，懂的如何高效率、高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。你做到了嗎？

以上是我的個(gè)人見(jiàn)解，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

我是職場(chǎng)百靈鳥，專注職場(chǎng)領(lǐng)域，喜歡聊聊職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，喜歡談?wù)劰珓?wù)員那些事。歡迎關(guān)注我，歡迎討論溝通！我的評(píng)論區(qū)，始終有你一席之地！

一名合格的管理者，最能體現(xiàn)管理能力和管理水平就是安排工作，在這其中就能反應(yīng)出領(lǐng)導(dǎo)的情商還有平時(shí)的風(fēng)格和作風(fēng)。

聰明的領(lǐng)導(dǎo)，不僅會(huì)把工作安排的井井有條，讓所有的下屬心服口服，佩服的五體投地，而且還更善于向更高一層的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果。不聰明的領(lǐng)導(dǎo)在工作當(dāng)中不僅不善于安排工作，而且還不善于收買人心，對(duì)工作安排是弄得雞飛狗跳，這樣非常容易遭到下屬的抵觸。

聰明的領(lǐng)導(dǎo)是如何分配工作的呢，老夏來(lái)分析下：

1.善于表?yè)P(yáng)下屬，恩威并施

真正有水平的領(lǐng)導(dǎo)，都非常善于表?yè)P(yáng)下屬；沒(méi)有人不喜歡被別人表?yè)P(yáng)和贊美，這是人的本性；

作為領(lǐng)導(dǎo)，在安排任務(wù)的時(shí)候要善于表?yè)P(yáng)下屬。同樣都是要給下屬安排任務(wù)聰明的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)說(shuō)：“小張，這個(gè)工作任務(wù)很難，而且很重要，咱們公司就你有這個(gè)能力，其他人都干不了，你就辛苦一點(diǎn)，做完以后給你請(qǐng)功”。這樣子對(duì)待下屬，下屬不想干都不好意思。

2.有好處雨露均沾，敢于當(dāng)責(zé)任

有水平的領(lǐng)導(dǎo)，在安排工作的時(shí)候會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)、消除顧慮；在布置任務(wù)的時(shí)候，人都是會(huì)有畏難心理的，怕做好而且還當(dāng)責(zé)任，但是聰明的領(lǐng)導(dǎo)是敢于當(dāng)責(zé)任的。在完成后還會(huì)把功勞推給下屬，讓下屬嘗到甜頭；這樣敢于當(dāng)擔(dān)，又不搶功勞的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)下屬不會(huì)死心塌地跟著他干。這才是一個(gè)有水平的領(lǐng)導(dǎo)。

3.善于調(diào)整工作，合理安排

在一個(gè)公司當(dāng)中難免會(huì)遇到突然發(fā)生的任務(wù)，和不能調(diào)整的計(jì)劃，但是往往在生活中就會(huì)碰到很多的突發(fā)情況必須第一個(gè)處理，就在具體指定的人干這個(gè)事的時(shí)候，聰明的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該考慮這個(gè)人工作內(nèi)容，和考慮其他人手中的工作是否有沖突，合理的進(jìn)行安排，重新調(diào)整一下計(jì)劃。

4.及時(shí)跟進(jìn)任務(wù)

聰明的領(lǐng)導(dǎo)在任務(wù)分配到下屬手里后。雖然說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不用關(guān)注下屬的工作細(xì)節(jié)，但也不能只等結(jié)果，要及時(shí)跟進(jìn)，免得到時(shí)候出來(lái)的結(jié)果與想要的不符，及時(shí)跟進(jìn)也能了解到下屬有沒(méi)有困難，可以第一時(shí)間給予幫助。這樣的話不僅可以確保成果，還能讓下屬感覺(jué)到關(guān)心!

5.因人安排工作，在工作中又能給予幫助

聰明的領(lǐng)導(dǎo)，都是非常了解自己的下屬，非常清楚下屬的能力；非常清楚什么樣難度的工作能適應(yīng)得了；交代一些事情之后，還會(huì)非常關(guān)注下屬有沒(méi)有困難，在下屬遇到困難后真的沒(méi)辦法解決才會(huì)給予幫助，如果有困難向他們求助總是很耐心。不僅能夠確保工作任務(wù)順利完成，還能很好的鍛煉下屬的能力。會(huì)使下屬越來(lái)越信任領(lǐng)導(dǎo)。

6.善于培養(yǎng)新人，用提拔和獎(jiǎng)勵(lì)做鼓勵(lì)

聰明的領(lǐng)導(dǎo)人，都非常樂(lè)意和善于培養(yǎng)新人；會(huì)了解新人的個(gè)人特長(zhǎng)與能力，分析新人的性格，把新人放在合適的位置，讓新人快速成長(zhǎng)，同時(shí)也敢于提拔，作為下屬最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)就是能給自己升職加薪的；聰明的領(lǐng)導(dǎo)在給新人安排工作的時(shí)候，通常都非常善于用提拔或者獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)新人；新人有了干勁，就會(huì)努力地去干活。

7.把肥差都交給心腹

每個(gè)公司都少不了一些肥差，聰明的領(lǐng)導(dǎo)，都非常機(jī)智的把肥差交給自己的心腹親信，來(lái)拉攏下屬，這樣把好事都交給自己的心腹；下屬或多或少都能爭(zhēng)取點(diǎn)利益，現(xiàn)在的社會(huì)是非�，F(xiàn)實(shí)的，下屬們同樣也是如此，只要能夠讓他們掙錢的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)死心塌地跟著的。

聰明的領(lǐng)導(dǎo)不僅能把工作安排得僅僅有條，還能不斷的提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓團(tuán)隊(duì)更加的有戰(zhàn)斗力。

以上是老夏對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的理解，參考實(shí)際情況給出些許個(gè)人觀點(diǎn)和建議，希望能為您提供些參考，歲月靜好，愿你幸福�。�！

歡迎【關(guān)注】老夏，每天分享職場(chǎng)規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)技巧、思維邏輯，團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)戰(zhàn)類知識(shí).

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，越多分享，越多收獲！

【職場(chǎng)逗伴匠】的理解：

公司里的領(lǐng)導(dǎo)有各種類型，水平高低通過(guò)看他們?nèi)绾谓o下屬安排工作便可知曉。

安排工作看上去是一件含金量不高的日常行為，其實(shí)在這種簡(jiǎn)單的工作中蘊(yùn)含著領(lǐng)導(dǎo)者的為人處事、人際交往、專業(yè)呈現(xiàn)等綜合能力的體現(xiàn)。會(huì)吩咐工作的領(lǐng)導(dǎo)，把復(fù)雜的工作任務(wù)輕松安排給下屬，并順暢完成。不懂吩咐工作的領(lǐng)導(dǎo)，在下屬的各種不理解中推進(jìn)工作，磕磕碰碰。

我的觀點(diǎn)：

關(guān)于職場(chǎng)里的工作吩咐，聽上去似乎是不難的日常動(dòng)作。實(shí)際上，這是會(huì)者不難，難者不會(huì)。 對(duì)職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)而言，可謂是有容德乃大。心懷一刻包容之心，看到下屬的各自差異性，在公司里安排具體事務(wù)時(shí)，需要領(lǐng)導(dǎo)者看到不同人的特長(zhǎng)與才能，需要知道每個(gè)人的本事所在，人盡其才，才會(huì)凸顯出個(gè)人價(jià)值。那么，有水平的領(lǐng)導(dǎo)者是如何給下屬安排工作的？作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，需要把握三大核心點(diǎn)：其一，職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不應(yīng)該是什么？其二，職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是什么樣的？其三，怎樣合理安排工作，才能成為受下屬歡迎的領(lǐng)導(dǎo)？所謂安排工作，本質(zhì)是一種人際交往的溝通模式，取得好結(jié)果的前提是，進(jìn)行職場(chǎng)需求點(diǎn)的互相匹配。

一、職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不應(yīng)該是什么？

金無(wú)赤足，人無(wú)完人。領(lǐng)導(dǎo)要擺正自己的視角，找對(duì)角度布置好日常工作。

例如，有一個(gè)店老板，開了一家小玩具店。

生意一直不太好，店內(nèi)的展示架里都擺放了很多好玩好看的小玩具。后來(lái)，老板的一位朋友提了一個(gè)建議，生意果然比以前有所好轉(zhuǎn)。問(wèn)題出在哪里？

那些展示架太高了，小朋友經(jīng)過(guò)的時(shí)候根本就看不到很多玩具。

老板是用自己的身高來(lái)進(jìn)行的商品擺放，忽略了商品是要賣給小朋友的。 這就是視角差異，導(dǎo)致了結(jié)果的好壞。

你以為的只是你以為的，要關(guān)注到對(duì)方需要的才是核心。

回到職場(chǎng)中，下屬其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)的一面鏡子。 面對(duì)日常工作中的各類問(wèn)題，比如安排工作時(shí)，別只是站在領(lǐng)導(dǎo)者的角度，有時(shí)也需要換位思考，才能把事情做得更好。

1.工作安排，不應(yīng)該是朝令夕改

職場(chǎng)上，相信很多人就有類似的經(jīng)歷。 上午剛剛開會(huì)強(qiáng)調(diào)的一件事情，下屬正忙著執(zhí)行中，突然就宣布取消了。 要知道，下屬已經(jīng)在做這些事情了，甚至投入了主要的時(shí)間精力，結(jié)果卻被告知停止。

下屬的工作情緒狀態(tài)，相信經(jīng)歷過(guò)的職場(chǎng)人，更能理解這種內(nèi)心的難受與痛苦。

千萬(wàn)不要成為朝令夕改的領(lǐng)導(dǎo)者，開口之前盡量考慮周全，這是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng)。

公司里被下屬所”排斥”的領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的？就是那種想到哪里，就做到哪里的領(lǐng)導(dǎo)，欠缺系統(tǒng)化思維：

①這項(xiàng)工作，下屬在執(zhí)行時(shí)有何顧慮？

②下屬適合或擅長(zhǎng)做這類具體內(nèi)容嗎？

③完成的時(shí)間周期、注意要點(diǎn)等，有沒(méi)有交代清楚？

④作為領(lǐng)導(dǎo)人，需要在哪里關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行協(xié)調(diào)？

⑤最終完成后，下屬對(duì)目標(biāo)與工作結(jié)果是否知曉？

看似普通的安排工作，實(shí)際上需要領(lǐng)導(dǎo)者的用心管理與經(jīng)營(yíng)。作為部門領(lǐng)導(dǎo)人，有責(zé)任和義務(wù)把要點(diǎn)盡力協(xié)調(diào)好，保證大家做事的順暢度。 普通的領(lǐng)導(dǎo)者，先行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)。

有水平的領(lǐng)導(dǎo)者，謀定而后動(dòng)。

在工作中，別去憑感覺(jué)做事情，不想浪費(fèi)時(shí)間與精力，想清楚后，再開始具體執(zhí)行。

2.工作安排，不應(yīng)該是成為”甩手掌柜“

真正有水平的部門領(lǐng)導(dǎo)者，在布置日常工作的時(shí)候，會(huì)擺正位置、講清方向、對(duì)標(biāo)結(jié)果。

對(duì)于下屬而言，領(lǐng)導(dǎo)交代一件具體的工作任務(wù)后，其實(shí)有時(shí)候是不知所云，礙于情面他們也不好意思繼續(xù)追問(wèn)。這種局面最終的結(jié)果就是，領(lǐng)導(dǎo)要的是結(jié)果A，下屬完成的是結(jié)果X，兩者完全不在一個(gè)層面上。

沒(méi)有輸出結(jié)果的工作行動(dòng)，多數(shù)是徒勞。

職場(chǎng)人在沒(méi)有方向的前提下盲目做事，是非常痛苦的。身為領(lǐng)導(dǎo)人，或許你以為自己的描述已經(jīng)很清楚了，實(shí)際上下屬有沒(méi)有理解，記得多進(jìn)行確認(rèn)，采取對(duì)方更容易接受的表達(dá)方式。

正如大人跟小朋友講話時(shí)，會(huì)蹲下身子來(lái)，站在同一個(gè)視角來(lái)對(duì)話，對(duì)方才能夠收到準(zhǔn)確的信息點(diǎn)。 別老是板著臉，用說(shuō)教般的語(yǔ)氣去碾壓下屬，如此一來(lái)，會(huì)影響其工作中的主動(dòng)積極性。

舉例，早年間在職場(chǎng)打拼時(shí)，碰到的一位領(lǐng)導(dǎo)，他屬于少言寡語(yǔ)型，平時(shí)在公司都悶聲不吭。 在領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)，有時(shí)候自己沒(méi)有理解其想要的工作結(jié)果，因?yàn)閯倓偛饺肼殘?chǎng)缺乏經(jīng)驗(yàn)，更多時(shí)候都是一邊猜測(cè)上司的想法，一邊去小心執(zhí)行。

碰到了問(wèn)題點(diǎn)，實(shí)在無(wú)法解決就向資深同事去請(qǐng)教。

領(lǐng)導(dǎo)屬于不愿意多說(shuō)一句話的人，交代了該說(shuō)的任務(wù)后，到了時(shí)間節(jié)點(diǎn)就需要下屬提交工作結(jié)果。 當(dāng)時(shí)的自己看來(lái)，過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)并不會(huì)過(guò)問(wèn)太多，下屬要對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。身邊有的同事，就會(huì)偶然抱怨，領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)“甩手掌柜”，在他下面做事情真是太難了。

要知道，領(lǐng)導(dǎo)本身也是技術(shù)人才出身，平時(shí)的精力更多在如何做好事情，而非人際交往互動(dòng)。 不同類型的領(lǐng)導(dǎo)人，各有其行動(dòng)風(fēng)格，要學(xué)會(huì)在適應(yīng)中成長(zhǎng)。

3.工作安排，不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)做事，更重要的在于做事的意義。

真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅會(huì)把事情講清楚，還能讓下屬知道做這些事情背后的意義所在。

①職場(chǎng)中想要獲得好的結(jié)果，請(qǐng)記住，做對(duì)的事情遠(yuǎn)勝于把事情做對(duì)

下屬們面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排，大家并不是不會(huì)做這些事情，要么是對(duì)做事的要求不明確，要么是對(duì)做事的結(jié)果不清晰。

更多的人，只是在迷茫中不斷試錯(cuò)，做起事情來(lái)自然很難高效。

領(lǐng)導(dǎo)者需要讓下屬們知道，不要光顧著勤奮做一些表面文章，要思考職場(chǎng)價(jià)值從何而來(lái)？ Boss不是看你做了多少事情，而是看你做對(duì)了多少，交付了哪些成果。 職場(chǎng)上，唯有體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的行為表現(xiàn)，才是你應(yīng)該重點(diǎn)努力的方向。

②作為領(lǐng)導(dǎo)者，在安排工作的同時(shí)，也是在為下屬提供鍛煉的機(jī)會(huì)點(diǎn)

在公司每天的事情就那么多，領(lǐng)導(dǎo)者除了完成自身工作內(nèi)容外，還需要抽空觀察大家的變化。

a.下屬工作的驅(qū)動(dòng)力？

b.情緒狀態(tài)有沒(méi)有變化？

c.工作中是否碰到了困惑點(diǎn)？

工作中，只要你有心做事，哪會(huì)有什么所謂的空閑時(shí)間。 多留心思考，發(fā)現(xiàn)一些機(jī)會(huì)，或許就會(huì)找到困惑已久的工作突破口。

③就跟打游戲的通關(guān)一樣，想要通關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要設(shè)置不同難度的關(guān)卡

作為領(lǐng)導(dǎo)者，其實(shí)可以憑借經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)見(jiàn)，尤其是做事過(guò)程中的核心關(guān)卡。 哪些關(guān)卡對(duì)下屬來(lái)說(shuō)是有難度的，其實(shí)可以在某種程度給大家做一些減壓釋放。哪些關(guān)卡，會(huì)給下屬充分的自由度，任其好好發(fā)揮才干，這樣才能讓大家把事情有序落實(shí)下來(lái)。

作為下屬，如果你是真正求上進(jìn)的人，應(yīng)該對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)，從接到領(lǐng)導(dǎo)的具體工作吩咐起。

作為部門領(lǐng)導(dǎo)人，要明確下屬的各自分工，并且要設(shè)定目標(biāo)，掌握工作進(jìn)度。

強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的工作紀(jì)律。有序推進(jìn)日常工作，做力所能及的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，保證大家的工作積極性。

a.安排工作時(shí)，會(huì)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的階段性。

b.強(qiáng)調(diào)任務(wù)中最重要的20%，并讓大家高度重視。

c.贏得下屬的信任在前，再進(jìn)行具體工作安排，讓大家安心執(zhí)行。

如何盡量一次就把工作安排好？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，是一個(gè)需要持續(xù)鍛煉的工作能力。 身為領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)會(huì)自我審視，為團(tuán)隊(duì)搭建積極正面的工作氛圍。作為下屬，需要進(jìn)行多方面的技能提升，用實(shí)際價(jià)值讓自己快速脫穎而出。 想要未來(lái)更給力，現(xiàn)在就得好好努力。

【小結(jié)】

領(lǐng)導(dǎo)者，千萬(wàn)別總是擺高姿態(tài)，多想想下屬需要什么幫助？

尤其是在安排工作時(shí)，他們會(huì)在什么場(chǎng)景下遇到哪些問(wèn)題，都需要進(jìn)行權(quán)衡與溝通。 有時(shí)候，你所想的并非下屬所能理解，試著多一些交流才不會(huì)你南轅北轍。 職場(chǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)做好自己該做的事情，學(xué)會(huì)搭橋鋪路會(huì)更容易取得好的工作結(jié)果。

二、職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是什么樣的？

公司是一個(gè)動(dòng)態(tài)多變的環(huán)境，人和人之間有其差異性，日常做事與溝通都需要我們謹(jǐn)慎行事。

有人喜歡自以為是，總感覺(jué)高高在上，至于這類員工自然入不了領(lǐng)導(dǎo)的法眼。 有人樂(lè)于傾聽，喜歡配合擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這類型的人在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，自然有用武之地。

有人腦洞大開創(chuàng)意無(wú)限，并樂(lè)于反饋工作進(jìn)程讓領(lǐng)導(dǎo)掌握，懂匯報(bào)給結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其贊賞有加。 不同的工作風(fēng)格，我們要去做全面的平衡，才能讓工作有序開展起來(lái)。而不是所謂的用一種基調(diào)，去安排所有人的工作內(nèi)容，這樣不僅是領(lǐng)導(dǎo)累，而且下屬也會(huì)疲憊。

1.職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是對(duì)事不對(duì)人，懂得把握分寸

早年間，自己作為職場(chǎng)小白最怕的領(lǐng)導(dǎo)類型就是，說(shuō)風(fēng)就是雨。 作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，忌諱的就是憑自己的個(gè)性喜好來(lái)安排工作，久而久之就會(huì)讓大家失去工作信心。

沒(méi)有人愿意跟隨一位無(wú)原則的領(lǐng)導(dǎo)者，自然做不了多久就會(huì)另謀高就。 更有甚者，下屬無(wú)心的舉措得罪了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)卻懷恨在心久久難以忘卻。

下屬A做了某件事情，讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得難堪，一旦壞印象留下來(lái)了，以后下屬A就沒(méi)有好日子了。 在平時(shí)的工作安排中，經(jīng)常會(huì)針對(duì)下屬A，各種批評(píng)擠兌那是常有的事情。 很明顯，這是在故意而為之，公司其他的同事都不傻，這一切都是看在眼里的。這類領(lǐng)導(dǎo)，就屬于缺乏職場(chǎng)分寸感，用不了多久就會(huì)因?yàn)槭�去“民心”而落敗�?/p>

沒(méi)有一顆寬容之心，很難成為團(tuán)隊(duì)里卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，允許下屬適度犯錯(cuò)，在行動(dòng)中總結(jié)教訓(xùn)，提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與空間，下屬也能感受到領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。

不懂→明白→做到→更好→持續(xù)升級(jí)

總之，下屬是在持續(xù)的增值，在做事的過(guò)程中不斷提升自己，而不是每次重復(fù)無(wú)意義的行動(dòng)。

2.職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化

會(huì)安排工作的領(lǐng)導(dǎo)，一般用自己的三言兩語(yǔ)就能夠把復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單，讓大家最快速知道行動(dòng)的方向。 反之，有的領(lǐng)導(dǎo)總喜歡把簡(jiǎn)單的事情弄得很復(fù)雜，越是這樣，下屬越容易不知所措。

工作中，言簡(jiǎn)意賅善于抓重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者，是容易受到大家歡迎的。

舉例，公司的某部門領(lǐng)導(dǎo)Z，就屬于會(huì)安排工作的高手。

在公司開會(huì)的時(shí)候，一旦某個(gè)同事話題太偏，開始云里霧里時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)Z會(huì)主動(dòng)打斷，直接告知其要長(zhǎng)話短說(shuō)，直接講重點(diǎn)。一旦領(lǐng)導(dǎo)Z感覺(jué)自己所說(shuō)的內(nèi)容大家似乎有所疑問(wèn)時(shí)，他會(huì)停一下來(lái)進(jìn)行確認(rèn)，看看大家是否都正確理解了。

在安排具體工作事務(wù)時(shí)，并不是說(shuō)完就完了，而會(huì)在當(dāng)場(chǎng)就明確相關(guān)的責(zé)任人。

項(xiàng)目a由誰(shuí)負(fù)責(zé)？

項(xiàng)目b由誰(shuí)跟進(jìn)？

項(xiàng)目c由誰(shuí)來(lái)跟蹤落實(shí)？

對(duì)應(yīng)到每個(gè)執(zhí)行人與負(fù)責(zé)人，在什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)必須完成？

要求一個(gè)人來(lái)確認(rèn)這些安排工作的結(jié)果，保證每一個(gè)指令發(fā)出去后都擲地有聲。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)比較忙，他還會(huì)找人提醒自己，來(lái)復(fù)盤安排的內(nèi)容執(zhí)行有沒(méi)有落實(shí)到位。

領(lǐng)導(dǎo)Z，會(huì)來(lái)看似一系列復(fù)雜的問(wèn)題拆分，大事化小，這才是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)必備的工作方式。 與之相反，職場(chǎng)上也有這樣一類領(lǐng)導(dǎo)者。

工作中，最怕的就是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出的工作指令不清，導(dǎo)致下屬做事不明不白，效率低下。

在吩咐工作之前，都不會(huì)直接切入主題，而是笑臉相迎嘻嘻哈哈。他們喜歡講一些無(wú)關(guān)的話題，通常是說(shuō)了半天大家都不知所云，搞不清楚想要表達(dá)的重點(diǎn)是什么？最后互相猜來(lái)猜去，溝通對(duì)話容易出現(xiàn)信息錯(cuò)位。

讓自己成為時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，才能把握每次降臨在你身邊的機(jī)會(huì)點(diǎn)，而不是總感覺(jué)措手不及。

總是跟個(gè)陀螺一樣，忙來(lái)忙去的領(lǐng)導(dǎo)者，工作一般開展得并不順暢�？匆粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的忙碌狀態(tài)，就知道其團(tuán)隊(duì)成員的工作節(jié)奏，以及未來(lái)的發(fā)展軌跡。

想成為一個(gè)真正厲害的領(lǐng)導(dǎo)者，必須學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化工作中的問(wèn)題，如此一來(lái)才會(huì)有余閑。

3.職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是心懷地圖，行動(dòng)有數(shù)。

公司里有的人，一看到領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)找自己，就容易慌了神，心想準(zhǔn)沒(méi)什么好事。 如此一來(lái)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排你去一些事情時(shí)，就很容易心態(tài)消極且措手不及。經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)看下屬的狀態(tài)表現(xiàn)來(lái)吩咐對(duì)應(yīng)的工作，尤其是喜歡用長(zhǎng)路徑工作安排法。

如何理解長(zhǎng)路徑？簡(jiǎn)言之，領(lǐng)導(dǎo)在行動(dòng)之前心中會(huì)有一張執(zhí)行地圖。

有方向才不會(huì)亂，地圖在手，行動(dòng)無(wú)憂。 有水平的部門領(lǐng)導(dǎo)，做事之前其實(shí)早就心中有數(shù)了。但是，對(duì)下屬卻裝作不知，有時(shí)候甚至明知有坑故意讓他們?nèi)ゲ取?/p>

工作中，有時(shí)候說(shuō)教十次，不如放手讓下屬去親自經(jīng)歷一次。 下屬經(jīng)歷過(guò)后，就會(huì)形成自己的一套經(jīng)驗(yàn)，獲得新的能力提升和成長(zhǎng)。

①工作中要時(shí)刻準(zhǔn)備著，所謂的時(shí)間來(lái)不及，其實(shí)是你有時(shí)間的時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)備。

在公司里上班，沒(méi)有什么是一勞永逸的，任務(wù)隨時(shí)會(huì)來(lái)，行動(dòng)隨時(shí)都會(huì)開始。 尤其是領(lǐng)導(dǎo)者，都懂得未雨綢繆，很多具體工作都要做好提前規(guī)劃和安排。只有平時(shí)的功夫做到家了，需要的時(shí)候，自然就能百發(fā)百中指哪打哪。

請(qǐng)記住，職場(chǎng)中真正要去做的事情，最好的時(shí)間就是現(xiàn)在，最大的忌諱就是拖拉。

② 想要結(jié)果好，過(guò)程管理少不了，作為領(lǐng)導(dǎo)要確認(rèn)執(zhí)行中的關(guān)鍵要點(diǎn)。 領(lǐng)導(dǎo)交代完某些工作任務(wù)后，別慌慌張張開始做事，作為下屬在行動(dòng)之前，應(yīng)該有一定的思考力：

A.這件工作最終要呈現(xiàn)的結(jié)果是什么？

B.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有哪些具體期待點(diǎn)？

C.如果這件事有很幾個(gè)步驟（階段），如何界定對(duì)應(yīng)的順序？

D.想要有效完成這件任務(wù)，其中的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

E.自己能從這次事情執(zhí)行中，收獲什么新的技能點(diǎn)（成長(zhǎng)）？

面對(duì)具體的工作內(nèi)容，只要具備了一定的系統(tǒng)思考，在執(zhí)行中才會(huì)更加得力。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交代一件事情，你順利完成。再次安排一件事情，你又能輕松完成。那么，你在領(lǐng)導(dǎo)心里就是一位問(wèn)題解決達(dá)人，有好事的時(shí)候自然會(huì)想著你。 職場(chǎng)中，有時(shí)候就是你幫我和我?guī)湍�，互利共贏才能持久。

③想要有效完成領(lǐng)導(dǎo)的吩咐工作，需要建立這些工作意識(shí) 每個(gè)人的工作心態(tài)，決定其做事的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與否。

對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)而言，要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的工作氣氛，一旦發(fā)現(xiàn)不良風(fēng)氣（意識(shí)），就需要在第一時(shí)間進(jìn)行管控糾偏。如果任其發(fā)展，就會(huì)讓下屬們習(xí)慣成自然，影響整體工作節(jié)奏。

在關(guān)鍵時(shí)候，作為領(lǐng)導(dǎo)人要懂得敲警鐘。

讓下屬知道什么是對(duì)錯(cuò)？什么是應(yīng)該做的？什么事情要堅(jiān)決杜絕？

集中精力做好一件事+知道自己擅長(zhǎng)的方向+做事別貪圖捷徑

尤其是在工作意識(shí)層面，要進(jìn)行積極引導(dǎo)。

【小結(jié)】

職場(chǎng)里的工作安排，可簡(jiǎn)單也可復(fù)雜，看對(duì)于怎樣的下屬。

下屬無(wú)非兩類，其一，非常聽領(lǐng)導(dǎo)的話。其二，非常有自己的想法。 對(duì)于不同類型的下屬，需要領(lǐng)導(dǎo)者分而管之。

最終，讓下屬把事情做正確，而身為領(lǐng)導(dǎo)者，需要盡可能做做正確的事。

三、怎樣合理安排工作，才能成為受下屬歡迎的領(lǐng)導(dǎo)？

作為部門領(lǐng)導(dǎo)者，別整天跟下屬斤斤計(jì)較，要有自己的高度。

想讓下屬做事更高效，必須成為他們心中接受的人，而不是總是怨聲載道。比如有些員工喜歡表現(xiàn)，那就讓他去自我綻放，千萬(wàn)不要怕讓他出風(fēng)頭。有些員工喜歡默默無(wú)聞，在幕后協(xié)助具體工作，就讓他們安穩(wěn)做事即可。

領(lǐng)導(dǎo)者需要讓下屬各自擺正角色，找到自己的定位，最終為部門的綜合目標(biāo)提供結(jié)果。

無(wú)關(guān)痛癢的小瑕疵，其實(shí)可以選擇性忽略，金無(wú)赤足人無(wú)完人。

如何才能合理安排工作，成為大家歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者？

方法1：了解你的團(tuán)隊(duì)成員，尤其是個(gè)人性格喜好和特質(zhì)，做到心中有數(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)者需要有自己的威嚴(yán)，適度的保持距離即可，但別總是高高在上的樣子，容易產(chǎn)生隔閡。 團(tuán)隊(duì)成員是有個(gè)體差異的，每個(gè)人對(duì)自己的工作要求與期望不同，最終表現(xiàn)也是有區(qū)別的。

職業(yè)認(rèn)知的三個(gè)區(qū)域

在心理學(xué)里面，把人對(duì)外部的認(rèn)知分為三大類：

A.舒適區(qū)：待在這個(gè)區(qū)域很舒服，但是時(shí)間久了，人會(huì)形成惰性，不利于成長(zhǎng)發(fā)展。

B.學(xué)習(xí)區(qū)：需要自己努點(diǎn)力，沒(méi)有什么太大的難度，可以接受一些新知來(lái)升級(jí)自己。

C.恐慌區(qū)：不愿意去觸碰的地方，要么是未知，要么是自我封閉，不愿意采取新的工作嘗試。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，在安排具體工作時(shí)需要參考以上三點(diǎn)，不同的人對(duì)于不一樣的內(nèi)容設(shè)置，讓團(tuán)隊(duì)成員人盡其才。 平時(shí)在公司，也可以留心觀察下屬的工作細(xì)節(jié)：

說(shuō)話的風(fēng)格→情緒波動(dòng)→職業(yè)經(jīng)歷→喜好特長(zhǎng)→專業(yè)技能

把握這些要點(diǎn)以后，才能更好的把工作進(jìn)行合理的引導(dǎo)安排，讓下屬去有效達(dá)成。

方法2：每一次安排，每一步行動(dòng)，都能夠讓下屬學(xué)到什么新東西。

有水平的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)創(chuàng)造工作中的各種小機(jī)會(huì)，提供給合適的人。

具備以上思維的人，才是高手。 作為下屬，不是領(lǐng)導(dǎo)安排一次，就完成一次，如此重復(fù)。聰明的人，會(huì)不斷總結(jié)并找到規(guī)律，讓自己獲得成長(zhǎng)。

舉例，以前公司遇到過(guò)一位領(lǐng)導(dǎo)者，做事方式印象比較深刻。

公司領(lǐng)導(dǎo)者很多，每個(gè)人的性格特質(zhì)都不同，他們做事方式以及跟下屬的互動(dòng)節(jié)奏千差萬(wàn)別。 領(lǐng)導(dǎo)S，屬于急性子，他把事情布置完以后，就開始各種催促，生怕下屬做不好或出差錯(cuò)。

于是，他們會(huì)各種操心，甚至在下屬的具體執(zhí)行中常常指手畫腳。

比如剛剛安排一件事情，就強(qiáng)調(diào)應(yīng)按照步驟123來(lái)執(zhí)行，下屬不需要有自己的想法，按照領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法來(lái)執(zhí)行就可以了，所謂的工作威嚴(yán)感極強(qiáng)。

看上去是讓下屬少走彎路，實(shí)際上對(duì)于有創(chuàng)造性想法的員工，其實(shí)是一種積極性的打擊。

或許，有些不錯(cuò)的員工會(huì)有新的點(diǎn)子，來(lái)創(chuàng)造更好的結(jié)果，但是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求，最終不得不放棄自己的想法。 長(zhǎng)久來(lái)看，這種領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)會(huì)讓員工失去工作的主觀能動(dòng)性，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，有一定的負(fù)面影響。 領(lǐng)導(dǎo)好像是為了提高工作效率去安排，實(shí)際上是固執(zhí)己見(jiàn)，甚至?xí)�讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和文化過(guò)于壓抑。

真正會(huì)安排工作的領(lǐng)導(dǎo)，不僅知道下屬的特長(zhǎng)，還會(huì)讓他們進(jìn)行個(gè)人優(yōu)勢(shì)的展示反饋。

領(lǐng)導(dǎo)視角 VS 下屬視角

視角務(wù)必找對(duì)，讓他們持續(xù)形成正向循環(huán)，這樣工作開展就會(huì)越來(lái)得力，自身能力也會(huì)在工作實(shí)踐中得到提升。

方法3：比起下屬的工作執(zhí)行速度，為下屬建立做事的方向感更加重要。

作為部門領(lǐng)導(dǎo)者，可以不是專業(yè)領(lǐng)域里面的高手，但是一定不能脫離業(yè)務(wù)實(shí)際而空談管理。 在該專業(yè)的地方，必須專業(yè)起來(lái)，比如為團(tuán)隊(duì)成員建立做事的方向感。

說(shuō)給他聽→做給他看→讓他來(lái)做

在行動(dòng)中給下屬鼓勵(lì)，建立目標(biāo)反饋。

真正能讓員工產(chǎn)生巨大行動(dòng)力的，核心在于告訴他一個(gè)明確的目標(biāo)，驅(qū)動(dòng)力帶來(lái)執(zhí)行力。

如何給下屬驅(qū)動(dòng)力呢？除了他們自身的需求以后，領(lǐng)導(dǎo)者需要傳遞出一個(gè)感覺(jué)：

領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注你+領(lǐng)導(dǎo)在為你提供機(jī)會(huì)+領(lǐng)導(dǎo)希望你得到成長(zhǎng)

人心換人心，只要你是真心這么做，下屬當(dāng)然是能感受到。 比如，有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)通過(guò)一位本職崗位以外的事情，來(lái)鍛煉下屬的技能、在做事的時(shí)候，會(huì)指出哪些是對(duì)應(yīng)的核心點(diǎn)、時(shí)刻告訴下屬盯著某類業(yè)務(wù)目標(biāo)、在工作中學(xué)會(huì)管理同時(shí)推進(jìn)的工作任務(wù)，這些都是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者常有的職場(chǎng)表現(xiàn)。

想成為受下屬歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者，常常問(wèn)自己，你能為大家貢獻(xiàn)什么價(jià)值？

同樣，團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展，也是一樣的道理。 那些一邊做事一邊抱怨和得過(guò)且過(guò)的員工，是最容易被職場(chǎng)所淘汰的，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種下屬也不會(huì)上心。

在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，團(tuán)隊(duì)里能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，即便遇到問(wèn)題也不抱怨的人，會(huì)贏得更多青睞。

【小結(jié)】

看上去只是一個(gè)安排工作的簡(jiǎn)單動(dòng)作，其實(shí)背后需要更成熟的考量。

下屬有下屬的角度，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)，同在職場(chǎng)需要一起成長(zhǎng)。

職場(chǎng)沒(méi)有一帆風(fēng)順，大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要在彼此協(xié)作，發(fā)揮所長(zhǎng)，最終對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)。

總結(jié)

有水平的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該如何給下屬安排工作？

無(wú)論你是新晉領(lǐng)導(dǎo)者，還是已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者，都需要明白關(guān)鍵三點(diǎn)：

1.職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不應(yīng)該是什么？朝令夕改、甩手掌柜、盲目做事

2.職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，應(yīng)該是什么樣的？對(duì)事不會(huì)認(rèn)、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、有行動(dòng)地圖

3.怎樣合理安排工作，才能成為受下屬歡迎的領(lǐng)導(dǎo)？成員特質(zhì)、價(jià)值貢獻(xiàn)、建立方向感

職場(chǎng)之路漫長(zhǎng)，需要我們一起不斷實(shí)踐練習(xí)，邁開成長(zhǎng)的腳步，持續(xù)向前。

希望以上的內(nèi)容分享，能夠?yàn)槟銕��?lái)啟發(fā)。

共勉！

END

關(guān)注【職場(chǎng)逗伴匠】 每次學(xué)一招，職場(chǎng)沒(méi)煩惱。

如果喜歡我的回答，點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)就是最好的支持。

逗趣職場(chǎng)每一面，伴隨你我每一天，匠心傳道每一言。

我是職場(chǎng)逗伴匠，一個(gè)跑馬拉松的表達(dá)手藝人，專注于職場(chǎng)說(shuō)商訓(xùn)練與提升

。

聰明有水平的領(lǐng)導(dǎo)給下屬安排工作肯定會(huì)很有方法的。我認(rèn)為他一般會(huì)考慮實(shí)際情況，一是這工作下屬是否能勝任；二是如何讓下屬樂(lè)意接受；三是如何能確保下屬開展工作無(wú)后顧憂。當(dāng)然實(shí)際操作當(dāng)中，有能力的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)想得更多。

當(dāng)然，下級(jí)服從上級(jí)本來(lái)就是職場(chǎng)準(zhǔn)則，只要是份內(nèi)工作，一般安排的工作下屬都不會(huì)、也不能推辭的。注意好安排下屬的口氣，多考慮方方面面的因素，并真心實(shí)意地為下屬考慮好各種不利因素，相信下屬會(huì)很樂(lè)意接受你安排的工作的。

以上講法并不系統(tǒng)，也不一定全對(duì)，歡迎大家留言討論！

水平高的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排工作，多數(shù)都堅(jiān)持PDCA原則：

P：Plan，有計(jì)劃。計(jì)劃是做事的前提，只有完整的、詳實(shí)的計(jì)劃，才能將工作理清思路，從整體上來(lái)安排工作。

D：Do，做。實(shí)地去做，指導(dǎo)督促員工開展工作，及時(shí)為員工提供支持和協(xié)調(diào)資源。

C：Check，檢查，總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果，注意效果，找出問(wèn)題；

A：Action--行動(dòng)，對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化；失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，以免重現(xiàn)，未解決的問(wèn)題放到下一個(gè)PDCA循環(huán)。

這是對(duì)工作、計(jì)劃執(zhí)行一個(gè)非常有用的工具。

具體到怎么安排：

第一、有計(jì)劃，有分解。

這是前面提到的，安排工作不是碰到什么事就交代給下屬，一個(gè)好的工作安排，一定是針對(duì)整體工作的一個(gè)分解。把大的工作分解成很多環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都分解到位。

第二、有職責(zé)，有分工。

領(lǐng)導(dǎo)的分工，要基于員工的崗位職責(zé)，該做什么不該做什么要分清楚，不要胡亂安排，不要跨崗位安排，把合適的人放在合適的崗位上，把事交給合適的人來(lái)做。

第三、有監(jiān)督、有檢查。

領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，并不是等著匯報(bào)結(jié)果就行了，這是很多領(lǐng)導(dǎo)安排工作的弊端。等到工作匯報(bào)的時(shí)候，已經(jīng)是既成的方案，很多不合適的工作已經(jīng)浪費(fèi)了大量的人力和時(shí)間。所以，要及時(shí)檢查員工的工作進(jìn)度、質(zhì)量，及時(shí)為員工完成工作提供支持和幫助。

第四、有考核、有獎(jiǎng)懲。

工作做得好壞，不能沒(méi)有說(shuō)法，否則員工不會(huì)對(duì)工作的完成情況引起重視。工作完成好壞，一定要有相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，要有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，這樣才能充分激勵(lì)優(yōu)秀員工、鞭策落后員工。

工作中不可避免的要與領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期接觸，遇到一個(gè)有水平的領(lǐng)導(dǎo)，工作起來(lái)目標(biāo)明確，同時(shí)會(huì)安心踏實(shí)。

在有水平的領(lǐng)導(dǎo)手下工作，下屬的職業(yè)發(fā)展一般也都會(huì)比較順暢。

那么什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是有水平的領(lǐng)導(dǎo)呢？他們?cè)诠ぷ髦杏质窃趺窗才怕氊?zé)、分配任務(wù)的呢？

首先，我們來(lái)分析一下，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是有水平的領(lǐng)導(dǎo)。

有水平的領(lǐng)導(dǎo)自身一般具有較高的情商。能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)崗位，在業(yè)務(wù)上自然是優(yōu)秀的。但是不是所有業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人員都能擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

情商高的領(lǐng)導(dǎo)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、管理下屬、處理事務(wù)方面都會(huì)有一套讓人舒服、讓事順暢的方式方法，處處體現(xiàn)處領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。

有水平的領(lǐng)導(dǎo)一般都是知人善任的。有水平的領(lǐng)導(dǎo)通常都能夠準(zhǔn)確的把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中各個(gè)下屬的能力、性格特點(diǎn)以及行為做事的方式，有針對(duì)性的安排人員工作。

在工作中，會(huì)給下屬一定的授權(quán)，讓每一個(gè)下屬得到充分的自由發(fā)揮，懂得去培養(yǎng)下屬的能力，讓下屬快速成長(zhǎng)起來(lái)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力更加強(qiáng)大。

那么，這些有水平的領(lǐng)導(dǎo)是怎么樣委派任務(wù)的呢？

他們會(huì)明確工作任務(wù)的性質(zhì)、任務(wù)的難易程度來(lái)挑選合適的人員。

時(shí)間緊迫、任務(wù)重要的安排給能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的員工去完成；

任務(wù)繁瑣、時(shí)間寬裕的安排給細(xì)致且追求完美的員工去完成；

不重要但有時(shí)間要求的安排給做事認(rèn)真但能力欠缺的員工去完成；不重要且時(shí)間不緊迫的安排給新進(jìn)人員去鍛煉。

他們會(huì)根據(jù)不同的情況，用不同的方式去布置任務(wù)。

需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的時(shí)候，他會(huì)挑出領(lǐng)頭雁、列好隊(duì)形、明確個(gè)自職責(zé)，以激勵(lì)的方式點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)士氣；

需要優(yōu)秀員工單獨(dú)挑大梁時(shí)，他會(huì)將任務(wù)核心部分委以重任，對(duì)其他員工做好安撫和協(xié)調(diào)工作，以免出現(xiàn)內(nèi)訌。

水平高的領(lǐng)導(dǎo)布置工作粗中有細(xì)，他們把握大局，協(xié)調(diào)細(xì)節(jié)，全程關(guān)注，從旁提點(diǎn)，獎(jiǎng)罰分明。

在高水平領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工大多會(huì)得到鍛煉和提高，只要有心，會(huì)很快脫穎而出。所以遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)，可要珍惜機(jī)遇，好好把握哦。