德國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，在“心理學(xué)”教學(xué)、科研方面，起步比較早；我國(guó)在“心理學(xué)”教學(xué)區(qū)、科研方面，雖然起步比較晚，但后續(xù)發(fā)展比較快，涌現(xiàn)出很多著名、杰出的“心理學(xué)”專家，例如：

華東師大心理學(xué)系曾聚集了中國(guó)心理學(xué)界的“五虎將”：張耀翔、蕭孝嶸、謝循初、胡寄南、左任俠；

著名心理專家韓玉金，中美澳聯(lián)合（北京）國(guó)際醫(yī)學(xué)研究院院長(zhǎng)；

著名青少年心理咨詢專家張聲遠(yuǎn)；

著名心理專家畢希名教授；

著名心理學(xué)專家李子勛教授；

莫雷教授，華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“發(fā)展與教育心理學(xué)”學(xué)術(shù)帶頭人、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地“應(yīng)用心理研究中心”主任、博士生導(dǎo)師；

申繼亮教授，北京師范大學(xué)心理發(fā)展心理研究所所長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理專業(yè)委員會(huì)主任、博士生導(dǎo)師；

白學(xué)軍教授，天津師范大學(xué)心理與行為研究中心主任、中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、博士生導(dǎo)師；

著名家庭教育和心理輔導(dǎo)專家金琰；

著名家庭教育和心理輔導(dǎo)專家李宜嶸；

著名心理學(xué)專家楊鳳池教授；

著名老年心理衛(wèi)生與精神病專家馬辛；

魯潔，南京師范大學(xué)道德教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，全國(guó)教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)主任；

朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學(xué)教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、人民教育出版社副總編輯；

周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家；

張耀翔(1893～1964)，留美歸國(guó)后，曾任北京高師、滬江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等校教授以及中國(guó)科學(xué)院心理研究所特約研究員；

肖孝嶸（1897～1963），中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中國(guó)測(cè)驗(yàn)學(xué)會(huì)、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)等理事、上海市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；

汪敬熙（1893～1968），中國(guó)現(xiàn)代生理心理學(xué)家；

唐鉞（1891～1987），中國(guó)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、心理學(xué)史家。中國(guó)心理學(xué)會(huì)北京市分會(huì)理事長(zhǎng)、北京大學(xué)心理系教授；

孫國(guó)華（1902～1958），中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、該所發(fā)生發(fā)展心理學(xué)組領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事、《心理學(xué)報(bào)》常務(wù)編輯；

潘菽（1889～1988），南京大學(xué)校長(zhǎng)兼心理系主任、中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部委員、中國(guó)科學(xué)院心理研究所所長(zhǎng)；

陸志韋（1894～1970），在美國(guó)留學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位，任中國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，中國(guó)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員，從事音韻學(xué)的研究工作，并擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員、中國(guó)文字改革委員會(huì)委員；

曹日昌（1911～1969），獲英國(guó)劍橋大學(xué)博士學(xué)位任中國(guó)科學(xué)院心理研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；

陳大齊(1886～1983)，早年留學(xué)日本東京帝國(guó)大學(xué)，專攻心理學(xué)，獲文學(xué)士學(xué)位；

任臺(tái)灣大學(xué)教授，臺(tái)灣政治大學(xué)教授、校長(zhǎng)；

陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位；

丁瓚（1910～1968），北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腦系科研究和講授醫(yī)學(xué)心理學(xué)；

高覺(jué)敷（1896～1993），曾任中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、南京師范大學(xué)教育系教授；

郭任遠(yuǎn)（1898～1970），赴美國(guó)伯克利加州大學(xué)，得到著名心理學(xué)教授托爾曼的賞識(shí)。1921年，發(fā)表《取消心理學(xué)上的本能說(shuō)》，批評(píng)鋒芒不僅直指心理學(xué)權(quán)威哈佛大學(xué)心理學(xué)系主任麥獨(dú)孤，而且也觸及美國(guó)行為主義的創(chuàng)始人——華生。此文震驚美國(guó)心理學(xué)界。當(dāng)時(shí)，郭任遠(yuǎn)還只是大學(xué)四年級(jí)學(xué)生。

……，其實(shí)，還有一些中國(guó)心理學(xué)專家，就不一一列舉了。

【世界“心理學(xué)”創(chuàng)始人——威廉·馮特】

威廉·馮特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日，民族：日耳曼），德國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家，被公認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)之 ... 德國(guó)心理學(xué)家、格式塔心理學(xué)創(chuàng)始人韋特海默說(shuō)：“除了工作馮特對(duì)其他東西幾乎不感興趣。

心理學(xué)有不同的領(lǐng)域，每位心理學(xué)家只能工作在一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)域，因而需要一定的專業(yè)特長(zhǎng)，這和別的學(xué)科的專家是一樣的。但是，心理學(xué)是一門中間科學(xué)，一位心理學(xué)家常常需要具備自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩方面的知識(shí)和素養(yǎng)。在自然科學(xué)方面，他需要了解神經(jīng)科學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)；在社會(huì)科學(xué)方面，他需要懂得社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué)、人類學(xué)等。

馮特是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)始人，同時(shí)又是一位著名的民族心理學(xué)家，這并不是偶然的。西蒙是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人之一，在計(jì)算機(jī)模擬人的復(fù)雜行為，特別是問(wèn)題解決方面做出了開(kāi)創(chuàng)性的工作，但他又因?yàn)樵诠芾韺W(xué)方面的杰出成就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)�？茖W(xué)之間的交叉和融合，是當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)，這一特點(diǎn)。

【心理學(xué)（英語(yǔ)：Psychology）】

是一門研究人類以及內(nèi)在心理歷程、精神功能和外在行為的科學(xué)，嘗試使用科學(xué)的方式去解釋人類的行為及探索人類的心理歷程，是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科，包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。

心理學(xué)研究涉及意識(shí)、感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等眾多領(lǐng)域，影響其他學(xué)科的發(fā)展，例如：教育學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、以及文學(xué)等等。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來(lái)解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色。心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的品質(zhì)。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

早期的心理學(xué)家為了研究人類的行為，會(huì)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行殘忍實(shí)驗(yàn)，以推測(cè)環(huán)境、生理(如：大腦損傷、運(yùn)動(dòng)是否能增加多巴胺等)以及一些特定因素對(duì)人產(chǎn)生的影響。 這種實(shí)驗(yàn)方法一直以來(lái)受到討論與爭(zhēng)議。然而，隨著科技的進(jìn)步，人們使用核磁共振、斷層掃描、及發(fā)展較成熟的問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)研究人類的心理。有時(shí)會(huì)有腦部部分損傷的病人，心理學(xué)家也借由觀察這些人的腦部活動(dòng)，去腦袋各部位的功能為何。

【心理學(xué)發(fā)展 】

發(fā)展心理學(xué)著重于人類意志在畢生當(dāng)中的發(fā)展過(guò)程，試圖理解人們?cè)谑澜缰腥绾我庾R(shí)、理解、行動(dòng)，并且研究這些現(xiàn)象是如何隨著年齡而改變的。這些研究可能會(huì)著重于認(rèn)知、感情、道德、社交、神經(jīng)的發(fā)展。研究人員在探究?jī)和�案例時(shí)使用一系列特殊的方式，以使得觀察在自然的環(huán)境中進(jìn)行，或是干脆與他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行互動(dòng)。這些實(shí)驗(yàn)常常以游戲或是活動(dòng)的方式呈現(xiàn)，既好玩，又有科學(xué)意義；研究人員甚至設(shè)計(jì)出非常靈巧的方式以研究嬰兒的心理活動(dòng)。在研究?jī)和�心理之余，發(fā)展心理學(xué)家也會(huì)研究人類畢生的老化過(guò)程，特別是在某些時(shí)段的快速轉(zhuǎn)變（例如青少年和老年）。發(fā)展心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一整套心理學(xué)理論來(lái)支持他們的研究。

1.你說(shuō)的著名以什么為標(biāo)準(zhǔn)？

2.你從哪里得來(lái)的信息我國(guó)沒(méi)有著名心理學(xué)家呢？

• 我的導(dǎo)師就是一位特別優(yōu)秀的心理學(xué)家，具體是誰(shuí)不便透露。中國(guó)還有其他很多優(yōu)秀的心理學(xué)家，為國(guó)際心理學(xué)界做出獨(dú)特的中國(guó)貢獻(xiàn)。
• 我們應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)自信、文化自信。中國(guó)的心理學(xué)研究成果，植根于中國(guó)人的心理文化，與國(guó)外心理學(xué)研究成果有共性，也有諸多不同。心理學(xué)和很多科學(xué)一樣，雖然屬于科學(xué)的范疇，但究其本質(zhì)，還是研究人類的。既然是研究人類的，就存在國(guó)別、文化和種族的差異。中國(guó)有著獨(dú)特而豐厚的心理學(xué)研究潤(rùn)土。
• 中國(guó)的心理學(xué)事業(yè)起步較晚，很多重大成果已經(jīng)被國(guó)外心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。但依然有很多富有中國(guó)特色的心理課題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
• 此外，一個(gè)從事學(xué)術(shù)的人之所以更加出名，主要是因?yàn)樗�入了黃土。心理學(xué)是一門年輕的科學(xué)，中國(guó)的心理學(xué)更加年輕。很多心理學(xué)家的科學(xué)成果還沒(méi)有廣泛應(yīng)用，所以不為人所熟知。
• 我想，隨著時(shí)間的推進(jìn)，中國(guó)很多的心理學(xué)研究成果成為會(huì)逐漸進(jìn)入應(yīng)用領(lǐng)域，而世界心理學(xué)界也一定需要中國(guó)心理學(xué)的獨(dú)特研究成果。

心理學(xué)本來(lái)也是國(guó)外引進(jìn)的學(xué)科，我們國(guó)家的心理學(xué)人也正在做著這方面的努力。也會(huì)創(chuàng)立適合中國(guó)人的療法。

我國(guó)的心理學(xué)專家太多了，那些忽悠賣營(yíng)養(yǎng)品的、凈水器的等等很多都是頂級(jí)的心理學(xué)專家。