我是三小只媽咪，很開心能回答這個問題。父母英語非常不好，啟蒙幼兒英語我認(rèn)為可以這么做:

請看以下視頻

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現(xiàn)在孩子的英文學(xué)習(xí)，和我們小時候已經(jīng)不太一樣了。我們這一代基本是小學(xué)之后才接觸到的英文，學(xué)習(xí)是從背單詞和學(xué)語法開始的，英文都是一一對應(yīng)到中文的。其實回想一下，我們學(xué)習(xí)中文的順序，是先學(xué)會聽和說的，到了學(xué)語法的時候，即使沒有什么明確的概念，但往往都可以從自己使用的習(xí)慣里，去反向總結(jié)語法規(guī)律，其實這才是母語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。

現(xiàn)在比較流行的英文啟蒙，都是在模擬母語學(xué)習(xí)的模式：從聽和說開始，再以閱讀做大量輸入，然后才是輸出性的寫和語法。所以如果想做英文啟蒙，最直接有效地是讓孩子大量地聽，并且創(chuàng)造出孩子說的環(huán)境。

啟蒙的書籍和音頻其實很多，我女兒小時候最喜歡的是baby signing time，再大一些就是看一些原版的動畫片，再大一些就開始接觸分級閱讀，這部分的資源網(wǎng)絡(luò)上有很多，挑中一個系統(tǒng)一直跟下去就好。我也就不多說了，有幾個小建議給您。

克服自己障礙

覺得自己的英文非常差，其實我相信大部分的中國人都有這個感覺，所以先不要給自己打上這樣的標(biāo)簽。父母英文到底如何，也不會影響孩子的英文水平，我見過生活在美國的老牌華人移民，一輩子說不出幾句英文，但孫子可以上美國名校，也見過英文老師的孩子，英文也不怎么樣的，所以不要把“自己英文不好”作為孩子英文啟蒙的障礙。有英文啟蒙的意識，愿意重視英文，這已經(jīng)是一個很好的“開始”了。

和孩子一起學(xué)

其實，英文不好，反而會是個好契機。如果英文不好，那么給孩子英文啟蒙就是一個很好的學(xué)習(xí)時機。和孩子一起學(xué)，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，另外，孩子想說的時候，也可以有一個練習(xí)聽說的對象。而且孩子成長在一個有學(xué)習(xí)氛圍的家里，對學(xué)習(xí)肯定也會抱有更積極的態(tài)度。

加油哦！

父母英語不好，一樣可以教出一個英語流利的娃。關(guān)于幼兒英語啟蒙，我有一些育兒經(jīng)驗分享給大家。

①一兩歲英語兒歌磨耳朵。孩子年齡越小，越容易習(xí)得第二語言。在小齡階段適合聽兒歌互動習(xí)得英語。光放音頻是無效的，父母可以根據(jù)兒歌里的歌詞和寶寶手舞足蹈比劃，比如經(jīng)典的head shoulders knees and toes，wheels on the bus go round and round，在孩子面前用夸張的動作和面部表情演繹兒歌，孩子會形成自然的英語思維。什么是幼兒英語思維，就是你指頭他說head。

②使用英語卡片認(rèn)單詞。和中文啟蒙一樣，英語啟蒙也是從認(rèn)卡片開始的，每天通過一些游戲互動和反復(fù)指認(rèn)，孩子能很快能認(rèn)識幾百個單詞。在這過程中可以將卡片分類，水果類、蔬菜類、動物、動作類……同時通過現(xiàn)實生活中的實物指認(rèn)可以測試題卡片學(xué)習(xí)的效果，比如帶孩子去水果店的時候，把水果用英語捋一遍；馬路上見了自行車、摩托車、卡車等讓孩子用英語說出來……這種和生活有交集的浸潤式學(xué)習(xí)，效果好，孩子學(xué)得也開心。

③分級閱讀繪本。很多父母覺得自己英語不好，一開口怕教壞孩子，別怕！現(xiàn)在的英語讀物都有音頻，父母可以用點讀筆點讀繪本，每天花點時間陪孩子點讀分級讀物，非但能訓(xùn)練孩子的聽力還能有一口原汁原味的英語。市面上的英語分級閱讀很多，我推薦牛津樹、培生、蘭登、raz，選一套或幾套一級一級每天堅持給孩子聽、讓孩子跟讀，不出一年孩子英語進(jìn)步讓你刮目相看。

學(xué)習(xí)英語最重要的是父母的陪伴，在幼兒英語啟蒙階段能按著以上三點一步一步堅持學(xué)習(xí)，保你培養(yǎng)出個原版娃。歡迎大家和我交流有關(guān)育兒路上的那些事兒。

我家孩子快三歲了，一直在聽嘰里呱啦

首先您肯定非常重視孩子英文學(xué)習(xí)，所以放平心態(tài)，如果時間充足，可以和孩子一起學(xué)。

如果工作比較忙，那就找專業(yè)的人做專業(yè)的事。

種樹最好的時間就是十年前和現(xiàn)在。行動起來。

您好，我的孩子今年小學(xué)一年級，今年年初本來打算給孩子報一個英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，可是因為疫情只能呆在家里。因為家里的經(jīng)濟條件，也不適合報線上的一些每年差不多萬八千的課程。所以就自己領(lǐng)孩子在家學(xué)習(xí)，本身我也是大學(xué)本科畢業(yè)，就算英語不是很專業(yè)，但是啟蒙階段還算能輔導(dǎo)。剛開始丈二摸不到頭腦，東一趴西一趴的教孩子，有的人說讓孩子看繪本，有的人說讓孩子多聽，有的人說讓孩子《趣配音》，混亂了一個月左右。針對一個沒有任何英語基礎(chǔ)的孩子來講，我最終決定以我自己的方法來教孩子。

第一步，從《自然拼讀》開始，讓孩子先來了解26個英文字母以及常用發(fā)音。

1.選擇一款適合的教學(xué)視頻：

我是在今日頭條上搜索的，最后選擇了一個叫蝦米老師的課程（免費的）。她講解的字母發(fā)音非常清晰，而且會告訴你發(fā)音時嘴的形狀，這完全打消了我的顧慮，我當(dāng)初擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)會影響孩子，這樣的話，家長和孩子可以一起學(xué)習(xí)，同時糾正了我自己的發(fā)音。

2.和孩子一起在屋子里大聲說英語。

記得我們小時候，最火的算是李陽英語了，雖然我沒有參加過李陽老師的教學(xué)，但是我知道他其中的一個教學(xué)理念就是要大聲說英語。這個自然拼讀每節(jié)課里都有一個字母發(fā)音兒歌，是很有韻律的，我會和孩子在客廳里，一邊拍手一邊說英語兒歌，我說一句，她跟讀一句，孩子很喜歡，她也很興奮。等孩子熟練了，我們角色互換，她在前面，我在后面！真是在玩中學(xué)，學(xué)中玩了。

3.通過學(xué)習(xí)《自然拼讀》的初級階段，只是了解26個字母的發(fā)音，先不用學(xué)習(xí)字母組合的發(fā)音。孩子就可以掌握不少的新單詞，在這個學(xué)習(xí)過程中，孩子不僅對26個英文字母有了初步的印象，對英語也產(chǎn)生了一定的學(xué)習(xí)興趣。

第二步：找一本英語啟蒙教材，圖片彩色豐富清晰，貼近日常生活。

我在網(wǎng)上購買了一套幼兒英語啟蒙書，分入門篇，初級篇，中級篇，高級篇！

內(nèi)容簡單易懂。貼近生活，學(xué)會的單詞和簡單的句型，我和孩子在平時的生活中就可以應(yīng)用練習(xí)。如果選擇一些故事類的繪本，我總覺得孩子看完一遍，知道內(nèi)容以后，孩子就沒有興趣再去看了，而且里面的句型和單詞也不一定是平時生活中經(jīng)常用到的。繪本可以在孩子有了一定英語基礎(chǔ)后，再選擇看，我是這么認(rèn)為的！

第三步：孩子有了一定的詞匯量，對英語也有了學(xué)習(xí)的興趣后，這時候可以考慮讀一些簡單的繪本了。

第四步：可以跟孩子一起來看英文版的《小豬佩奇》

動畫故事簡短而有趣，生動而且貼近生活！

總結(jié)：以上四步就是我自行在家和孩子學(xué)習(xí)英語的過程，實踐出的經(jīng)驗，僅供參考！希望對題主有幫助！

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我是《KiKO準(zhǔn)備上哈佛》的LEE老師，謝邀！

家長英語好的很少。我的學(xué)生KiKO爸爸媽媽是留學(xué)生，英語底子不薄�？墒荎iKO不愿意跟爸媽學(xué)英語。所以，家長英語好與不好，并不決定孩子的英語怎樣。

重要的是家長團隊對孩子的學(xué)習(xí)有一個清醒的思路。

1.必須找到一個好老師。這是最重要的。英語啟蒙老師差不多決定孩子一生的未來人生走向。

2.必須選擇一套好教材，而且中途不能換。本老師看中的RAZ《Reading A ~ Z》分級教材,風(fēng)靡全球，以其權(quán)威、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣而引人入勝，尤其從小訓(xùn)練孩子的科學(xué)思維，吸引全世界數(shù)以千萬計家長。美國和加拿大百分之八十以上的孩子都在用。它的內(nèi)容豐富精彩到令人咂舌的地步。可以說是一套兒童知識百科全書,——十萬個為什么。孩子讀了愛不釋手。

3. 從0歲開始，越早越好。根據(jù)蒙臺梭利幼兒語言發(fā)展敏感期理論，孩子0~4歲是語言學(xué)習(xí)的敏感期。過了這個年齡段，越大學(xué)起來越困難。尤其是學(xué)外語必然受母語的前攝抑制干擾。

所以，培養(yǎng)雙語寶寶，英語和漢語同時學(xué)。歐洲國家的家庭孩子從小就會幾種語言。

4.中國家庭一般來說，沒有外語學(xué)習(xí)環(huán)境。去書店可以買各種原聲聲像教材，可以為孩子設(shè)置豐富多彩的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.點讀筆是必須的。本LEE老師發(fā)音,很標(biāo)準(zhǔn)的美音，但教學(xué)生還是用點讀筆做教學(xué)工具。

6.英語啟蒙LEE's 四要素：音準(zhǔn) 語調(diào) 節(jié)奏 音色

回答之前說一句，樓主有給孩子英語啟蒙的想法，這個教育意識已經(jīng)超前很多家長了。

我在少兒英語教育行業(yè)五年，帶的孩子家長們在開始的時候也會產(chǎn)生這樣的 困惑：“老師，我和孩子爸爸英語都不太好，怎么辦�。俊�

• 在家可以給孩子放一些英文兒歌、英文電影，孩子在玩兒的時候把它當(dāng)成背景音就可以，做大量輸入，或者放一些英文原版的動畫片，開始讓孩子看英文，但是不要期待孩子可以說可以唱哦，我們目前只是在給孩子磨耳朵，積累語音語感語調(diào)，對孩子以后的發(fā)音有很大的幫助。

• 爸爸媽媽們可以和孩子一起學(xué)習(xí)，小朋友每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容不是很多，爸爸媽媽可以陪孩子一起寫作業(yè)，復(fù)習(xí)。我們大人可能比孩子記得快，但發(fā)音大部分沒孩子準(zhǔn)確到位。我的很多孩子都會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，孩子比爸爸媽媽說得還要好。

所以英文不好的爸爸媽媽也不要擔(dān)心，從現(xiàn)在開始和孩子一起學(xué)習(xí)，如果有報課外班，跟著課程進(jìn)度走，有問題問老師。

如果沒有可以給孩子購買一些英文分級繪本，從簡單的開始，最好是帶點讀功能的，可以輔助發(fā)音，不會的單詞點一下就可以了，很方便。我的主頁有繪本視頻，每天也有發(fā)音小技巧放送，希望對你有幫助哦！

最后附上小侄兒的視頻吧

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寶貝可以提早學(xué)習(xí)英語的，例如小i英語，有些家長一直觀望中，真正有遠(yuǎn)見的家長早就步步為營了

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