漢語是模塊化文字，英語是符號性文字。漢語可與任何語言符合混合使用

漢語記住一，二千字就夠用了，每個字都包含著中國人對自然的看法和哲學，英語二萬單詞都不夠，一個單詞就是一個符號。漢語認識兩千字，幾乎所有文章都能讀懂，高中畢業(yè)可以讀醫(yī)學博士的論文，雖然不全懂專業(yè)，能知道論文說的是什么意思，但英文呢，不同專業(yè)之間的博士都無法相互讀對方的論文。

漢字不用造新字，無論什么新發(fā)現(xiàn)，重組一下就可了，比如電腦，手機，般天員，飛行員等， 英語每一新東西就要做一新符號，現(xiàn)已超過100萬單詞，而且會越來越多，有可能崩潰。

漢語每個字，詞都有歷史文化積淀，形象生動，特別是成語，詩詞，表現(xiàn)力極其豐富。如：春江花月夜，木已成舟，胸有成竹，刻舟求劍等。英語單詞就是個符號。

漢語自然分類表達，用漢語的人條理清晰，如豬肉，牛肉，雞肉 一看就是肉類，而英語，豬牛雞肉毫無關聯(lián)，每個符號間沒有任何聯(lián)系。

漢語因為單字單音，思維速度遠快于英語，比如背乘法表，漢語背完九九八十一，英語只能背到七七四十九

漢語朗讀講的是字正腔圓，哪怕是方言，只要你一個字一個字的講都易于分別，人機對話語音識別已很容易。

英語單詞長短不易，且有連讀，更像歌唱，也像鳥語，發(fā)音長短不易，相互聯(lián)結，難以聽辯。

等等等等

模塊化文字終將強于符號性文字

編輯

我覺得有希望。

漢字是世界上唯一的表意文字，其他文字都是表音，說白了都是“字母”文字，比如韓文、阿拉伯文，別看像是沒有規(guī)則的符號，其實都只是幾十個字母組成而已。正是漢語的特殊性，中國人具有獨特的思維方式，使得中華文化可以獨立于世界，不容易被外來文化所同化，可以做到“取其精華，去其糟粕”，給中華民族的獨立發(fā)展提供了機會。別的國家，更容易被美國這樣的霸權主義所籠絡、收割，成就美國帝逍遙快活糜爛的生活方式，很難有一番作為。

漢語的優(yōu)勢在于信息密度大，語音通透洪亮。

字母文字以一維的形式從左到右排列，信息量稍稍復雜一點就會令詞組變得很長，難以辨認和使用，比如pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis,由45個字母組成,意思應該是一種肺部疾病,矽肺病。用漢字表達的話，無論如何都不會出現(xiàn)這種恐怖的情形。

漢字則是二維空間任意排列，信息量大得多。漢字信息密度大，加上數(shù)量比較多，很容易以“類別”形式組詞，比如：牛、公牛、母牛、閹牛、小牛、野牛、黃牛、水牛、斗牛、牛眼、牛奶、牛肉、牛扒、牛皮、牛脾氣……這些與牛相關的詞語，一目了然，容易理解和記憶。而英語這些詞都是不同的，相互之間看不到半點聯(lián)系，記憶量很大。據(jù)說，英語有數(shù)十萬甚至上百萬詞匯，不是一般人能夠記住的。而漢語只要記住兩千多個漢字，很多詞匯就能融會貫通。

得益于英國曾經(jīng)對全世界廣泛的殖民統(tǒng)治，英語成為了世界最流行的語言，這并不代表它就是一種方便表達的語言，尤其是發(fā)音方面可以說是英語的一個缺陷：太多閉音節(jié)、氣流音，這些發(fā)音傳遞性不好，機器也容易識辯失敗（有時候我真懷疑普通話來自于雞的發(fā)聲，英語來自于鴨子發(fā)聲）。漢語一字一音，聲音響亮；英語就噼噼啪啪，拖泥帶水的�？梢韵胂螅瑑扇烁糁�遠一點對話，漢語可以以“喊話”的形式實現(xiàn)溝通，而英語就會丟掉很多發(fā)音，只能是動嘴型、聳肩、搖頭、使眼色等肢體語言。講英語的人肢體語言特別多，原因就在于此。

漢語的構詞方式更有效率，單獨漢字本身就有詞的作用（現(xiàn)在一般用于表示類別），大多數(shù)詞匯是簡潔的兩個字（兩個音節(jié)），少數(shù)詞匯三個字，還有一些數(shù)量確定的四字成語。英語3個字母以下的單詞很少，一般都是多音節(jié)，且變動很多，據(jù)說單詞平均7個字母，那就是3音節(jié)以上居多。英語單詞有很多不發(fā)音的字母，很多單詞以難發(fā)音的輔音結尾，加上各種人稱、時態(tài)、主被動、后綴和數(shù)的變化，有點規(guī)律又不是都有規(guī)律。這都讓英語構詞變得異常復雜，雜亂無章，不像中文，在句子里統(tǒng)一加幾個助詞就解決。

漢字的字形相對比較復雜，這在以前用筆寫字的時代，的確是個劣勢，但現(xiàn)在鍵盤輸入、語音輸入的信息時代，這已經(jīng)不是劣勢，反而可能是優(yōu)勢。并且，漢字的外觀形狀特征更明顯，有利于記憶。

得益于中國人口基數(shù)大，漢語是世界上使用人口最多的語言。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展，漢語將會展現(xiàn)其強大的作用，成為中國領先于西方國家的有力工具。

不過，“刀越磨越鋒利”，我們也不要固步自封，認為漢語一丁點缺陷都沒有。我們應當與時俱進，適當吸取一些字母語言的精華，為我所用。有些缺陷也值得我們去討論，形成共識，再花一些成本去逐步改良、持續(xù)發(fā)展。這點成本不舍得花，帶來的那可能是全社會的記憶、使用成本，得不償失，況且信息社會，更改成本其實是很低的。話說回來，敢于正視自己缺陷并加以改進的，難道不是有自信心的表現(xiàn)嗎？

英語怎么解釋：瞧、瞅、觀、盼、望、眺、瞰、顧、睹、見、瞟………

英語怎么解釋：“捉”“挑”“趕”“拎”“抬”“提”“挎”“握”“背”“端”“挽”“勾”“拉”“拽”“扯”“夾”“頂”“捎”“捏”“拿”“舉”“抓”“搭”“扛”“攜”“披”“戴”“穿”“掄”“拔”“撥”“持”“拖”“托”“驅”“投”“撿”“揭”“倒”“扎”“扣”“摳”“釣”“鉤”“擁”“插”“采”“吊”“摸”“咬”“叼”“把”“含”“裝”“填”“捕”“折”“掩”“捅”“推”“抱”………

英語又怎么解釋：炒、爆、熘、炸、烹、煎、貼、燒、燜、燉、蒸、汆、煮、燴、熗、拌、腌、烤、鹵、凍、拔絲、蜜汁、熏、卷、滑、焗………

英語又是怎么解釋：曾祖父、曾祖母、外曾祖父、外曾祖母、岳祖父、岳祖母、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、姑爺爺、姑奶奶、舅爺爺、舅奶奶、姨爺爺、姨奶奶、伯父（大爺）、伯母（大娘）、叔父、嬸母、姑媽、姑父、舅舅、舅母（妗子）、姨媽、姨夫、表舅父、表姨媽、堂兄、堂嫂、堂弟、堂弟媳、堂姐、堂姐夫、堂妹、堂妹夫、公公、婆婆、岳父（丈人）、岳母（丈母娘）、大伯、嫂嫂、叔子、弟媳、姑姑（大姑子、小姑子）、 姑爺、大舅子、小舅子、大姨子、小姨子、內姑母、內姑父、內舅母、內舅父、表姐、表姐夫、表妹、表妹夫、表哥、表嫂、表弟、表弟妹、姻家父、姻家母、姻兄、姻嫂、姻弟、姻弟媳、妯娌、連襟………

其實漢字和英語各有千秋，在法律和學科論文等環(huán)境里，中文很難精確表述細微差別，中文表意比較發(fā)散具文學性詩意而不夠精確。古中文艱澀難懂，貌似簡潔其實對事物的表述是很迷糊的，估計這也是導致中世紀后歐洲科技突然大爆發(fā)超越同期中國的重要原因。因為用文言文來寫論文是非常可怕的，這導致學科技術經(jīng)驗等很難被準確精微地記載于文本，從而積累傳承下來，沒有文本的承載，科技的創(chuàng)新就很難通過文本站在前人經(jīng)驗上掘進，往往突破靠天才，傳承靠師徒，最后很多技術曇花一現(xiàn)滅失于歷史長河，只留下之乎者也等一堆文人的無病呻吟。《天工開物》是中國古籍里技術方面的巨著了吧，打開看看很多論述也是語焉不詳似是而非。中文表意的發(fā)散性不夠精確在文學方面，或許有一種朦朧留白的美感，但落到紙面成為科技文獻，準確性就顯得捉襟見肘。當然，要用那么少的文字來承載精確的信息本就是不可完成的任務。

白話文普及后，情況有所改觀，但要想更適應時代的發(fā)展，中文還需要有所突破的改革，�？吹胶芏嗳肃爨熘�恢復繁體字，個人覺得這真是舍本求末之舉。在信息大爆炸時代簡體字是非常必要的，繁體字結構復雜筆畫繁多難學難記，僅只閱讀也會影響速度，也就是信息傳達速度，臺 和 臺 識別起來耗費的注意力和時間大有區(qū)別。但凡喊著要恢復繁體字的沒有不舉例“愛”的繁體字的，沒心的愛什么什么的，當然，他們糾結的不就是那個心嘛，可是科學證明愛是由大腦而生，并非出自負責呼吸的心肝，愛由心生只是由古人的誤解而來的文藝的表達，也僅此而已。簡體字也不錯，蓋字頭底下是個‘友’字，包容友人，不是也很友愛��？試想如果把常用三個 四個 五個 六個 字母的英語單詞為了某種效果，每個單詞增加5-6個字母，會有什么后果，肯定學著難，寫也難，傳播也難，英語只剩下那個島國在用了。比如“蘋果” apple 再加進去5個字母，這個商標還能火嗎，還好記好傳播嗎？所以在有合理空間又不導致混亂的前提下合理簡化是大勢所趨。文字肯定是要隨時代而發(fā)展的，恢復繁體字那為什么不恢復到文言文呢，用繁體字的文言文寫一篇關于 華為麒麟990 CPU的技術說明書，估計要寫上好幾十年，就算寫出來有人能讀懂嗎，除了作者可以自己腦補，大約只有兩個人能讀懂，一個是佛主，一個是上帝。

看到很多人說覺得中文不夠精準的人是自身水平低所致。中文即可由字來構成含義，又可由詞來構成含義。漢字總共大約有十萬個左右，排列組合一下，能組多少詞那是不計其數(shù)，真能堪稱中文水平高的人實際寥寥無幾。再說 如果一種語言要表述者和接收者同時達巔峰水準才能精確傳達，這本身就說明該種語言至少在實際應用中很難精確傳達。中文為什么難于精確傳達原因很多，其中一個影響很大，那就是中文的排版是一個字接一個字的，除卻標點符號外沒有間隔。且選一例： ABCD 這四個漢字存在于一個句子中，四個漢字有各自的含義，其中 bc 也可構成一個詞組形成新的含義， 那在句子中可以理解成 A +B+C+D, 也可以理解成 A+BC+D，具體怎么理解，一個看語境，一個看閱讀者的水平了。再進一步，AB BC CD ABC BCD ABCD都在漢語詞匯里構成各自的含義，那怎么解讀。當然這個是極致情境，但類似不那么極致的情境是非常普遍存在并生成歧義，很多合同糾紛就是這樣導致的。這就是為什么中文合同常常很可怕，很容易鉆空子，導致現(xiàn)在重要場合，中英雙文合同越來越普遍。英語里單詞之間是有空格，很大程度避免上述困境的發(fā)生。當然英語里也有兩個單詞結合在一起表述新的含義的情況，不曾做過語言研究，但在日常使用英語經(jīng)驗里，這種情況少之又少非常罕見。前一陣有新聞說清華大學數(shù)學系要采用英語教材了，信息不知真假，感覺像是真的，畢竟中文在理工科方面的信息傳達方面確實不如英語那么得力。

個人認為，中文里的 點橫豎撇捺筆畫部首等類同于英文字母，“漢字+海量的詞組” 才大約等同于英文的“單詞”【英語里也有詞組，但較之中文是少之又少】�？萍硷w速發(fā)展，信息大爆炸，英語里增加了很多詞匯，有人覺得中文沒增加。這種認知肯定有誤，中文字是沒增加，就好比英語的字母沒增加，但對應于英文詞匯，中文里大致也是對應通過組合的方式多了同等數(shù)量的詞匯。很多人以為中文新組的詞，只要看得懂漢字就能天然識別，中國哪可能天才遍地？新組的詞匯不需要學習就看得懂？你去問問李世民懂不懂‘手機’是什么？也許他會以為是，倭國納貢給他送來的飛機杯。臥龍先生上知天文下知地理夠牛x了吧，問他一個中文詞匯“核糖核酸” 找10萬個臥龍先生一起想，從現(xiàn)在倒著想，想到恐龍滿地爬的年代，大約也是想不明白的。況且中文專業(yè)詞匯里還有大量帶字母的詞，超長的詞，音譯的詞，比如“威爾姆氏腫瘤”�！跋忍煨訡ajal氏間質細胞增生合并腸道神經(jīng)元發(fā)育異�！� 這真不是一個句子，是一個中文詞匯。新組的詞，肯定是要學習的，英語如此，中文亦然。英文新生的詞匯也有自身的規(guī)律，比如由前后綴等，也有類似中文通過幾個單詞用某種方式組合，只是從華語圈角度看不那么容易理解罷了。中文新生的詞匯，如果沒學習過，一樣不懂，加之前面舉例的中文書寫沒有間隔的特性，即ABCD的那種情況，中文新生的詞在尚未掌握的人閱讀時，新生詞很可能就被下意識地在句子里拆解了，倘若拆解后恰好和毗鄰的字組合成他所認識的詞組，那更是亂上加亂，相信很多人都有類似閱讀經(jīng)驗。

總之，個人覺得中文未經(jīng)進一步改進，很難成為華人圈外流通的工作語言。其一是，在理工醫(yī)學等學科方面，英文現(xiàn)在還是比較有優(yōu)勢。另一個原因是學習太難，中文常用字是不多，但常用詞是非常非常多的，有些看似相似實際含義卻千差萬別，而且表達相似含義的詞匯也非常多，如果閱讀者沒全面掌握這些詞匯，作者只是隨便選一個恰好閱讀者沒掌握的，信息傳達就中斷或者偏差了。中文的詞匯很難掌握，大量詞匯尤其是成語等來自于中國獨特的歷史事件 神話傳說等。作為中文文化圈外的老外，想記住并理解這些詞匯沒有對中國歷史一定程度的學習是很難的。而要他們學習中文的同時，還要學習中國的歷史，個人覺得一個是是否有這個興趣，其次上下五千年洋洋灑灑，即便普通的中國人從小學學到初中，對很多成語詞語尚且不能掌握，甚至可能還沒接觸過，一個老外來學更是不可想象。

首先，我們需要將漢語和西方語言做一個對比。

漢語，是分析語，而漢語的文字系統(tǒng)漢字是一種意音文字，即表示讀音，有可以表達語義，中國漢字最早出現(xiàn)在公元前11世紀，至少已經(jīng)存在了三千多年，漢字源遠流長，早在商朝之時，就出現(xiàn)了具有成熟系統(tǒng)的甲骨文，秦始皇統(tǒng)一六國，統(tǒng)一文字使用小篆，漢代開始取名為“漢字”，發(fā)展到唐代逐漸演化為今天所用的手寫標準——楷體。

據(jù)統(tǒng)計，目前新版新華字典統(tǒng)計的漢字數(shù)量為20959個，有學者研究指出，目前常用漢字只有3500個左右，理論上只要掌握了這些漢字，讀書看報就完全沒有問題。

西方語言，是字母文字，既不表形，也不表意，僅僅是表示讀音，用這種僅僅是記錄語言的字母組合頻繁的刺激大腦形成語義。以英語為例，根據(jù)研究，歐美至少要記住20000個詞匯才能順利的讀書看報。

漢語和西方語音來對比，漢語是二維語言，只要記住具體漢字，組合名詞的語義基本可以掌握；西方語言是一維語言，是發(fā)散的，一串字母排列組合賦予詞義即可，但是隨著人類信息數(shù)量的不斷增加，新詞匯的誕生速度越來越快，普通人的精力越來越難以應付。

相比較于西方語言，漢語的使用更加的高效，以極簡單的詞語可以形象的表達出新出現(xiàn)的事物，而普通人只要掌握了基本的漢字，就基本上可以理解。我們舉個例子，“火箭”，以火驅動的“箭”，漢語2個字就表達出來了，但是用英語就是“FIRE-DRIVEN-ARROW”，但是這樣表達的話，就顯得很累贅繁雜，于是就需要創(chuàng)造出一個新名詞“ROCKET”,但是這個新名稱在你賦予它語義之前沒有任何意義，對于一個不了解這個事物的人來說，很難理解。

隨著科技的發(fā)展，新事物的不斷產生，英語詞匯量發(fā)生著巨大的改變，據(jù)統(tǒng)計，目前英語詞匯已經(jīng)超過40萬個，預計到本世紀中葉達到100萬個，人類的精力有限 ，對于一些專有名詞和科學術語，專業(yè)之外的人越來越難以理解，發(fā)表的專業(yè)論文，本專業(yè)之外的人已經(jīng)基本不可能讀懂，龐大的詞匯量，讓以西方語言為母語的人學習語言越來越困難。

與此同時，西方語言的不穩(wěn)定性也是造成溝通困難的原因。還是以英語為例，詞匯的傳播、創(chuàng)新，也伴隨著語言的不穩(wěn)定性，目前，英國人讀400多年前莎士比亞的原著會顯得困難重重，反觀中國人，兩千多年前的《詩經(jīng)》、《離騷》等優(yōu)秀篇章至今仍能讀懂，依然在滋養(yǎng)著中國人的文化生活，這一點，在世界范圍內，除了中國，沒有其他任何一個國家的文字語言能夠做到，充分顯示了漢語和漢字的強大生命力�？v向對比，由于英語的傳播和不穩(wěn)定性，產生了多個英語版本，美式英語、英式英語、印度英語等，溝通的難度超過中國各地之間的方言，增加了溝通的難度。

人們都說，漢語是世界上最難學的語言，其實這是由片面性的，漢語的學習，是一種邏輯性的學習，開始學習困難，但是漢字同時是世界上最高效的語言，學會了漢語的基礎漢字及表達方式，可以表述以后學習的一切。反觀西方語言，表音的字母，只要記住單詞及語法就可以了，是一種容易學習的語言，但是隨著信息量的增加，你需要不斷地增加你的詞匯庫，個人的精力有限，不可能記住所有的單詞，這就是漢語的優(yōu)勢。

不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，現(xiàn)在隨著輸入法的智能化，漢字在鍵盤中的輸入速度越來越快，有時候只要輸入幾個首字母，就能組成你想要輸入的完整語句，基于漢語的邏輯化表達，隨著智能輸入法的普及，漢字的輸入速度越來越快，但是這一點在英語中是不可想象的。在互聯(lián)網(wǎng)語言輸入方面，漢字的優(yōu)勢越來越明顯。

漢語是中華民族五千年文化傳承不斷的重要載體，也是中華民族走向復興的重要工具，傳承數(shù)千年而能不斷絕，本身就體現(xiàn)了漢語的強大優(yōu)越性。

漢字的優(yōu)勢是明顯的，漢語里的漢字是象形文字，都是單音節(jié)，打個比方我們每一個漢字類似于拼音文字的一個字母，拼音文字用幾個字母表達一個概念，每個漢字就表達了一個概念，從數(shù)學角度就能看到漢字的組合能力強大得多，即漢字有很強的外延性，在信息爆炸的時代，這個特點愈發(fā)凸顯，我記得看過一個張召忠講的故事——拼音文字國家的人在通過手機、電腦聊天的過程中，要傳遞一個完整意思，比如“l(fā) love you ！”，從字符的輸入量上是幾個呢？是12個，漢語表達這個意思是幾個呢？用拼音法輸入“woaini！”是7個，少了5個，加上確認步驟是8個，也即是說比他們少了四個，速度和效率高低很明顯，你可能說漢字中拼音輸入也有長一點的，我們知道最長的也就是5個，比如熊（xiong）。

再從《牛津詞典》和《漢語字典》相比，哪個優(yōu)越就很明顯了。

漢字“漢語”也有缺點，就是認知階段難，但我們有了拼音輔助認讀手段后，難度大大降低。從趨勢看，漢語有更大的比較優(yōu)勢，自信吧！

當然會！

信息爆炸，核心的東西就是信息的數(shù)量級，信息來源越多，所能承載的有價值內容就多，能引起質變的概率就越大。目前全世界任何一種語言的信息總量都比不上漢語———因為我們人多+智能手機多，用漢語記錄的信息量也最多，所以漢語就變成了全世界最有優(yōu)勢的語言（因為使用漢語的終端最多嘛）。

這也是為什么大數(shù)據(jù)的前沿在中國而不是在歐洲的重要原因。

漢字的特點是不依賴于語音變化。相對來說非常穩(wěn)定。拼音文字的特點是文字隨語音變動，好處是學習起來前期的投入成本很低，壞處是由于語音是整個語言當中變化速度最快的，因此文字的變化比較快。三五百年之后，語言就會發(fā)生特別巨大的變化。當代的英國美國人在不經(jīng)過特殊訓練的情況下，是沒有辦法直接閱讀創(chuàng)作于16世紀的莎士比亞原著的。

隨著信息時代的到來，語言的變化速度加快。語音實際上已經(jīng)發(fā)生了非常顯著的變化。在這種情況下，很有可能出現(xiàn)拼音文字的換代時間縮短的情況。這就導致英語為母語的人，如果要掌握早期文獻，就不得不在后期重新花功夫學習一門類似于外語的古代語言。但是漢字這樣的表音文字的優(yōu)勢就是德字音分離，變化緩慢，從而使得中國人同樣可以在數(shù)百年后不費力的閱讀現(xiàn)在的文獻。這個優(yōu)勢應該說是確確實實存在的。

但是某些人所設想的漢字，相對于英語的另外一個優(yōu)勢恐怕并不成立。那就是漢字數(shù)量和英語單詞相比在數(shù)量上具有顯著優(yōu)勢。關于有多少個漢字，現(xiàn)在沒有辦法給出一個確切的數(shù)據(jù)。收字最廣泛的字典，大約在2萬到3萬個漢字之間。關于英語單詞的數(shù)量，現(xiàn)在也沒有辦法給出一個確切的解釋，只是有人說超過了200萬。但無論是漢字還是英語單詞，真正日常所用的部分遠沒有這么多。根據(jù)學者的統(tǒng)計，中國人常用的漢字大約是3500個，再加上1500個次常用字，總共是5000個漢字。掌握這5000個漢字，基本上就能夠閱讀幾乎所有的漢語文獻。

英文的情況相對來說要復雜一些。以英文為母語者，文盲和低教育水平者的詞匯量在8000個單詞左右。高中生的詞匯量在1萬左右。人文專業(yè)的本科生詞匯量在1.5萬左右。理工科專業(yè)的詞匯量大約在1.2~1.3萬。高水準的作家和人文領域的教授詞匯量能夠達到1.6萬以上。從日常需求來看，語言的一般交流的話8000到1萬就可以了，嚴肅媒體比如紐約時報，華爾街日報的閱讀門檻大約是在1.2萬個單詞。也就是和理工科專業(yè)大學本科生的水準相當。文學名著的閱讀門檻一般在1.5萬，也就是相當于此類專業(yè)本科生的詞匯與水準。當然，對于特定領域，比如理工科需要有專業(yè)詞匯基礎。詞匯量超過2萬個單詞的人是極其罕見的。根據(jù)美國學者的統(tǒng)計，只有極少部分作家達到過這個水準，比如莎士比亞。雖然說英語單詞迅速上漲，但是并沒有顯著增加對于普通人的詞匯記憶負擔。從美國人的調查來看，各領域人士詞匯量的變動非常小。

很多事物其實是一體兩面的。中文在某些方面確實帶來了優(yōu)勢，但也有可能在某些方面帶來了不便。不過無論如何都不能指望語言本身的某些特性成為中國未來發(fā)展的決定性因素。從現(xiàn)在的歷史趨勢來看，科技始終是最根本的驅動力。扎扎實實做好科研工作才是根本的發(fā)展之道。

本民科確信，漢字成為世界性語言，這是毫無疑義的！原因很簡單，就是漢字承載的信息量無與倫比！比如:

1. 描述終極的宇宙構成法則只需一句話:

宇宙是由質量，能量和空間組成的不可分割的三位一體！

2. 描述終極的宇宙運行法則也只需一句話:

宇宙的運行必定是在質量和能量之間隨時保持動態(tài)平衡！

完了嗎？沒完！還有更簡單的描述:

道生玄，德守中！

完了嗎？還沒完！還有最簡單的描述:

道！玄！德！

僅僅三個漢字，就將宇宙的一切奧秘盡收囊中！

試問，還有哪一種語言能夠承載如此之多的信息量？

一個都沒有！

這-就是漢字承載信息量之‘恐怖’！之無與倫比！

不過，漢字是有缺點的，漢字之難，只適合于高智商的人學習，不過本民科認為，漢字+拼音（類似日語）方式對普羅大眾更為適合！

漢字是二維文字，英語是一維的，在聯(lián)合國任何人都能在六種工作語言文本里找出漢語文本，因為漢語文本最薄，現(xiàn)在人工智能領域的人機對話漢語比英語好多了，機器更容易分辨漢語發(fā)音，而英語就比較難了，中國為什么會在網(wǎng)絡時代追趕和反超西方國家，就是在同樣大小的屏幕上漢字顯示的知識比英語多幾倍，而且漢字學會了四千個左右就完全夠用了，英語你學會五千個單詞可能你有時候還沒辦法完整的對話。