當(dāng)前中小學(xué)教師的工資是由地方財(cái)產(chǎn)按照國(guó)家相關(guān)政策發(fā)放的。

中小學(xué)教師的收入實(shí)際包含兩部分。

一是按月到賬的工資部分，這一部分收入因?yàn)榈貐^(qū)差異，有所不同，但其中的差距還不是很大。

中小學(xué)教師工資差異最大的取決于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同。

比如沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，和西北經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，教師收入大為不同，即使同一地區(qū)，城鄉(xiāng)也有所不同。

這一部分收入主要表現(xiàn)在績(jī)效工資，年終補(bǔ)貼，獎(jiǎng)金，第十三月工資什么的。

比如年終補(bǔ)貼，有的數(shù)萬元，有的幾千，甚至有的沒有。

比如，網(wǎng)上稱深圳中學(xué)招聘教師，年薪近五十萬。

而有很多地區(qū)，中小學(xué)教師的年收入只有五萬左右。

另外，教師的職稱高低也決定了教師工資的高低，但這些遠(yuǎn)沒有地區(qū)差異那么大。

應(yīng)該說，教師工資整體上還是比上不足，比下有余吧！

教師工資目前有多高，是分區(qū)域的，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)偏高一些，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)偏低一些，因?yàn)榻處煿べY的來源一般是國(guó)家財(cái)政撥付一部分，地方財(cái)政拿出一部分，而地方財(cái)政這部分有多有少，才造成各地教師工資的不平衡。別的地方教師工資我不了解，就我們這個(gè)地方也不像題主說的那么多，大概平均下來也就七八干元吧！這在我們當(dāng)?shù)夭⒉凰愀吖べY，屬于一般水平。

按國(guó)家政策和要求，教師工資不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，如今還沒有達(dá)到這個(gè)水平。多年來，國(guó)家對(duì)教育十分重視，也一直在調(diào)高教師工資，這是令人欣慰的，但工資的調(diào)高好像永遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。教師工資始終要縱向比，比過去大有提高，不要橫向比，比高管，國(guó)企，私企，外企，是不能比的�？v向比，知足，橫向比，奮進(jìn)，這才是我們當(dāng)老師的比較心理狀態(tài)！

教師工作既光榮又艱巨，有些人只看到他們一年有多少假期有多少休息日，而看不到他(她)們有多辛苦。試想，每個(gè)家庭一個(gè)孩子的話，你花在孩子上的精力有多少？不說自明，那么，老師要負(fù)責(zé)全班幾十個(gè)孩子，其付出和辛勞可想而知。其實(shí)，老師除去工作日，還要備課、改批學(xué)生作業(yè)，犧牲好多休息時(shí)間，尤其當(dāng)今的學(xué)生真的不好管，不能打，不能罵，苦口婆心，方法用盡，動(dòng)之以情，曉之以理，全然不管用。教師責(zé)任重大，不能誤人子弟，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，真是難呀！所以做為一名老師要有愛心、耐心、恒心和堅(jiān)強(qiáng)的意志力！

讓教師成為社會(huì)上最讓人羨慕的職業(yè)。一要提高教師的社會(huì)地位，二要不斷提高教師的工資水平，才能讓人向往、羨慕、尊重。

應(yīng)該不是很高吧，大多中小學(xué)教師都一邊教書一邊考證，努力向上，向往好的發(fā)展。

看到誰寫的5千，年薪50萬之類的，感覺你入夢(mèng)了嗎？謝謝你替老師們做的夢(mèng)，不過他們醒著。

記得前段時(shí)間還在說要保證教師收入與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員持平，懂了嗎？