您好，很高興回答你提出的問題，針對于你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。

高考一模與二模到底與高考的成績有多少差距，為什么很多學校那么重視一模與二模的考試成績。高考的一模二模真的能夠決定高考的分數(shù)嗎？成績已經(jīng)定型嗎？我相信是很多考生跟家長都想要知道的，因為馬上二模就要開始進行，很多地方二�？荚嚩际前才旁谒脑路葑笥�。下面我將從幾個角度分析一下這個問題：

為什么重視一模、二模？

各個學校重視一�？荚�，是因為一模考試至關重要，關系到學校后面復習的風向標，以及第一次完全的進行綜合性考試對考生實力的測評。有助于發(fā)現(xiàn)這個學校整體考生的問題，以及各個學科復習之間出現(xiàn)的問題等，都需要在一模考試以后總結出來，為接下來二模的復習指明方針。所以各個學校都很重視一模考生的整體素質(zhì)水平。

二�？荚嚕�其實就差不多可以預測今年這個學校大致高考的情況，本科達線率，一本達線率大致都能夠預估出來。每年各個地方進行大規(guī)模聯(lián)考，根據(jù)往年的情況，會劃出一定的分數(shù)線作為參考。雖然不能確定具體考生的整體水平，但是學校大致的水平是可以測出來的。所以各個學校都會抓住這次機遇對學生的整體水平進行測評，以及希望后面能夠在有所提高。至于三�？荚噥碚f，試卷的整體難度就比較小一點，而且也快離高考比較近了，很多學校重視相對于來說沒有一模二模那么看重。

一模二模與高考成績有多少差距

首先一模二模的只能夠檢測出來整個學�？忌�的水平，對于個體考生的水平檢測來說權威性不是太高。一模二模的分數(shù)與高考的分數(shù)來說，正常發(fā)揮一般高考分數(shù)要高于一模二模40分以上吧（只是大多數(shù)同學）。一模二模的試卷還是有難度的相對于高考試卷來說。而且具體到個體考生身上，每一個考生高考受到的因素是不太確定的，高考試卷的難度也是不太確定的。所以不能完全按照考生的一模二模成績能夠預測考生的高考分數(shù)。

如何知道考生的水平

分數(shù)會隨著試卷的難度變化而變化。所以最有力的參考依據(jù)就是考生在學校的排名情況。例如某高中最近三年理科前50名都能夠考上985高校，那么這個考生只要保持每次模考都在年級前50名左右，高考正常的發(fā)揮水平考上985高校一般來說問題不是很大，就看高考能不能發(fā)揮的好一點，上一個比較好的大學。因此如果你比較迫切想了解孩子的高考綜合水平，多觀察孩子在學校的每次考試的整體排名，以及參照這個學校歷年高考的情況進行分析還是有科學依據(jù)的。

最后就是，無論一模二模怎么樣。沒有到高考結束的那一刻都還有機會，家長以及考生都不應該放棄努力，一分之差一千人的競爭，每年都會出現(xiàn)。行百里者半九十，好的成績差的成績都需要努力到最后一刻，那么一定會得到意想不到的分數(shù)。

以上就是我的見解，歡迎大家評論交流。喜歡的朋友可以關注我。每天都會分享自己的見解，如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。

高考的一模二模成績雖然不是最終成績，但是有很大的參考價值。我們一模，二�？荚嚭螅�各省都會劃分數(shù)線：一本線，二本線。這個分數(shù)線是根據(jù)往年本省往年錄取的結過來劃的。地區(qū)還會統(tǒng)計出一分一檔表，供學生參考。通過分數(shù)線，和這個一分一檔表，學生和家長，就知道自己在地區(qū)的排名，對志愿的報考具有很大指導意義。

所以， 一模二模最重要的是考生可以知道自己的排名， 然后才是具體的成績。

首先，一模是考生們第一次重要的考試，時間一般安排在三月底四月初，這個時候大部分學校都完成了一輪基本知識點的復習。試卷難度這個時候?qū)Υ蟛糠謱W生都是有難度的。一方面是，學生剛剛進過知識的儲備，還沒有進行大量系統(tǒng)的知識運用（做題階段），另外一方面此時距離高考還有近兩個月的時間，試卷過于簡單，學生成績優(yōu)秀，有可能造成學生們認為自己學的不錯誤導，在接下來的時間放松自己，對學習產(chǎn)生懈怠，高考失敗。所以，才有許多學生，一模成績慘淡，進過兩個月的努力，高考成績遠遠超過一模。

再次，二模的時間一般安排在五月上旬，距離一模有一個多月的時間。這段時間了，學生在老師的帶領下，進行專題的突破和綜合能力的綜合訓練，主要以歷年真題，模擬題為主。 據(jù)說衡水中學，學生們每節(jié)課做一套試卷，一張英語高考卷不做聽力，筆試部分，也就半個小時的時間。 通過這樣一個月的高密度的強化練習，學生們的在知識的理解和應試能力均得到大幅度提升，二模成績往往考出了有史以來的最高分！二模過后，三個星期就要高考了，學生的這種積極情緒，促進學生，持續(xù)努力，直到高考結束。

最后，三模一般都是小范圍的，放在五月底，六月初。由自己校內(nèi)組織，其目的在于讓學生了練手，鼓舞士氣。試卷難度一般不大，對一模，二模沒有涉及到的知識點進行一個補充。

綜上述，一模二模成績對學生有一定的參考價值，但是一模二模成績不等同于高考成績。只要學生付出艱辛的努力，找對方法，成績還是會提升的。畢竟，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心！只要你的心還在跳動，只要你愿意，你一定可以做點什么，而不是坐以待斃！

我來說說自己的情況吧，會有比較好的參考價值，因為我的情況比較普遍。

我高中上的是安徽某縣重點高中普通班，讀的是理科。我在班上的排名在30名左右，模擬考成績都不好，基本在460分左右，整個高中從來沒有上過500分。這樣的成績很穩(wěn)定，是沒啥爆發(fā)力的。我們那屆高考難度適中，我也考試530多分，上了二本大學。

這樣看，成績提升了60多分，可事實名次沒有任何提升，班上考得比我好的多的是。高考看的是成績，本質(zhì)拼的是名次！

所以說，不要看一模二模的成績，主要看名次。成績差、名次好是很正常的，我有一次考到班上第20名，就是在一次難度特別大的考試中。

如果遇上高考特別難的一年，高考成績比一模二模低也是很正常的。如果接下來沒有好好努力，高考發(fā)揮失常，成績越差也是正常的。分數(shù)低不要緊，關鍵是名次好！

高考還沒有結束，不管成績怎么樣都是需要全力以赴的學習！只有好好努力，在各方面超越自己，超越別人，相信高考一定會有滿意的結果，不然會留有遺憾！

我就是這樣過來的，每天超級努力的學習，早上6點起床，晚上一直學到夜里12點，有時候?qū)W得更晚，但是精神很好，很有斗志！如果還像高一、高二那樣，我早就上課犯困了。

好好努力，拼出好名次，不要讓自己的人生留有遺憾！高考未來，一切皆有可能，希望你是最優(yōu)秀的那個，加油！

高考一二模成績與最終高考成績有多少差距？

大部分高中，對高三學生的模擬考試是相當重視的，無論是高考之前的一模還是二模，都時刻牽動著高中老師和考生家長的心。那么，前兩次的高考模擬考試（一模和二模）的成績，與最終的高考成績相比，到底有多少差距？

我們先聊一聊一模。

一模是高考之前的第一次模擬考試，而學生是第一次接觸類似于高考場景的模擬考試，所以在發(fā)揮上難免會存在一些問題。故此，不管一模的難度如何，此次考試的分數(shù)一般都高不了。那么在這種情況下，一模的主要作用旨在讓學生查擺自己在知識掌握方面存在的漏洞，順便在接下去的一段復習時間中找出自己的差距，以便在為高考的提分“加大油門”。據(jù)一些平時在學習上比較勤快的考生表示，高考的分數(shù)一般會比一模的分數(shù)高出30分到40分左右。

接下去我們在談一談二模。

在參加第二次模擬考試的時候，大部分考生已經(jīng)知道了模擬考試的“套路”，所以很多考生在二模中的發(fā)揮會比一模好很多，因為在參加二模時，曾經(jīng)因?qū)忣}失誤而掉過的“坑”一般可以靈巧避開，曾經(jīng)因解題方法誤差而走過的“彎路”可以有意識地避免，但在一些靈活度比較高的題目面前，一些考生還是有心做題，無力得分，只能把自己最真實的實力體現(xiàn)在二模中。所以，二模的成績與最終的高考成績很可能是旗鼓相當。一些考生表示，二模的成績一般與高考的成績誤差不會超過10分。

高考之前的模擬考試，除了剛才我們聊到的一模和二模之外，還有緊隨高考腳步之后的三模，無論是一模還是二模，大部分學校都相當重視，因為一、二模對考生能夠起到有效的倒逼作用，通過一模的考驗找“短板”、尋差距，選方法，以便查缺補漏；而三模卻因為離高考的時間節(jié)點太近了，所以所出的題目往往會偏簡單，故此三模的成績無法成為考生能否考入哪一所大學的參考。

綜上所述，二模的成績與最終高考的成績最為接近。但高考畢竟是很多人一輩子中最為重要的一場考試，所以決定高考成績的，除了一模和二模表現(xiàn)出來的智力因素的影響，還有高考之時在臨場發(fā)揮等非智力因素的作用，比如有些考生臨場發(fā)揮能力特別強，那么高考成績遠遠超過一、二模也不是不可能；而有些考生一模、二模的成績非常拔尖，但因為心理素質(zhì)比較弱，而最終在高考中“折戟沉沙”，名落孫山也并不鮮見。考生能不能順利跨過高考這道“坎”，考入心儀的高校，決定因素是多元化的。

以上乃我自己的一家之言，有不同看法的朋友，敬請留言探討。

先舉個例子吧！我高中一名同學在�？紩r成績從并沒有達到600分，但是高考直接沖到632分，一般來說，高考的成績會比�？嫉某煽兏�30-40分。

你好，我是一名清華在讀博士，從13年進入大學起我就開始輔導高中生學習，至今已有6年時間。我根據(jù)他們在學習中遇到的問題及困難，寫了一本《中等生2019高考沖刺筆記》，書中通過對歷年高考出題規(guī)律和套路的分析與研究，總結出了各個學科的做題技巧和方法，可以幫助沖刺階段的同學找到學習漏洞，有效地進行復習。

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一模二模有什么用呢？為什么學校這么重視？

一模的標志性意義就是它是第一次對學生進行正式的綜合性測試，學校通常通過一模測評，了解學生的整體復習水平，找到學生的不足之處，決定之后的復習方向。

二�？荚噾�該是最接近高考成績的一次了，學校通常會通過本次成績預測高考的情況，升學率是多少等等。三�？荚嚲褪菫榱私o孩子緩解心理壓力，比較簡單，一般學校不太重視。

但是成績是受很多因素影響的，比如當時的心態(tài)，掌握的情況，題目的難度等等，所以并不能簡單的通過模塊來預測高考中的成績。

就如同我的同學一樣，雖然最后成績突破了600+，但整體名次進步不大，全級排名只提升了20個名次，所以同學們要想準確地預測自己的學習水平，可以根據(jù)自己的名次來查看。比如近些年來，考上985/211院校的學生成績保持在60名左右，那么考生只要在這個名次內(nèi)就行，不用太關注成績。

只要事情還沒有定論，就有改變的可能�，F(xiàn)在距離高考還有兩個月，希望每位同學能堅持信心，持續(xù)努力，在高考中實現(xiàn)逆襲。

我整理了關于各科的復習資料和復習方法，如果有需要的同學，私信：方法，就能免費領取。以上是我的解答，希望能夠幫助到你。

單獨問成績確實不科學，還要看全省排名。

大致來說，每年的高考成績和排名相差不大，也有試卷難度低，復讀一次成績提高了幾十分，排名反而下降的情況。

單獨說一模二模，一般來說二模的成績好于一模，高考成績稍微好于二模，二模的參加價值是很高的。

平常的模擬題難度是大于高考的，當然，江蘇的數(shù)學除外，原因都懂。所以說，能把三次模擬題弄通了，是很關鍵的。

既然高考難度低，為什么有的考生反而考不出平時的水平？主要原因是平常練習的難題多，淺嘗輒止，并沒有吃透知識點。高考的題變?nèi)菀琢�，做題的把握性反而降低了。

這是，家長與其關心一模二模與高考的差距，不如讓孩子明白，搞懂知識點比只看分數(shù)更重要。做題時一定要返回課本的基礎知識，不能貪多貪全，假裝勤奮，思維懶惰。

只要最后兩個月把心思用在基礎知識，適當拔高上，對于580分以下的考生，有很大的幾率翻盤，高考成績高于二模20分以上。

模擬考跟高考的成績差距有多大因人而異，逆襲的人多了去了，考砸的人也不少，分數(shù)固然重要，但是排名更能提供參考。

但是一二模試卷難度一般是≥高考難度，所以這時候成績不能當做參考標準，市里區(qū)里的排位才是最為重要的，大致能推算出自己高考的位次了。

這兩次模擬成績有時候也可以當作證明，參加有些院校的綜合評價或者強基計劃，不過可參考性并不是特別大，一模二模除了檢驗自己的市內(nèi)排名之外，其實通過考試檢驗下自己知識水平掌握情況，好及時查漏補缺。

所以就有了以下的現(xiàn)象——有些人平時成績并不拔尖，后來一躍成為黑馬歐皇；也有人成績向來優(yōu)秀，高考卻名落孫山；有的人或許沒有考上名校，卻完成了自己的一次突破，所以高考一二模的成績終究不是最后的定論，考多少與差多少意義都不大，重要的是你有沒有盡全力地學，享受的是過程而不是那短暫的結果。

但是發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，高考成績普遍高于模擬考試成績，因為模擬考試試題總是會有偏題難題（這里并不包括三模，因為三�；�本是考前放松），而高考中大部分都是中等難度及以下的題目，所以總的來講，高考成績總歸是會比一二模成績高分的。

不管怎樣，未到最后你依舊還是那匹黑馬，能決定你最終成績的也只有高考，你高考考好了，沒人在乎你之前怎樣。

對待考試還是平常心看待吧，考得好了，告訴自己繼續(xù)保持；沒考好，也不用自覺無望，其實高考比�？己唵巍�

所以，你只管努力，剩下的交給天意。

高考一二模成績與最后的高考的成績相差多少？

其實一二模的分數(shù)對于高考的分數(shù)沒有什么可比性，最主要看的是排名，排名可以反應很多問題出來。

很多的學校都會高三下學期，等到進入一輪復習和二輪復習的時候就會進行一模和二模的考試。通常來說，這些一模和二模的考試質(zhì)量通常都是很高的，而且這兩次的考試多數(shù)還會和同一個市的高中一起聯(lián)考，那么這樣的話，考出來的排名比較有參考的意義。

一模

一模通常都是在一輪復習之后，這是在高三經(jīng)過第一次系統(tǒng)的復習和整理學習，而且一模還是上高三之后第一次的綜合性模擬高考的考試，通常來說一模考試分數(shù)都不會太高，源于學生掌握知識點還不夠透徹。同時這一次的一�？荚嚹軌蜃寣W生更好的知道哪些知識點時自己尚未掌握的，這樣子對于他們接下來的針對性復習是很有意義的。另外一模也是會有排名的，而這個排名會讓學生對自己有一個很好估測作用，知道自己大概在哪一個排名段。

二模

二模通常已經(jīng)是經(jīng)過兩輪的復習，對于知識點掌握程度比較大，這是經(jīng)過二模通常都是把一些細節(jié)弄好，而這一次的考試的排名對于高考的大概排名有很好估計作用，因為到后面復習的效益可能沒有之前那么大，分數(shù)上升性比較小。

不過一切皆有可能，尚未到高考考完試那天，都是要可能提高成績的，不管一模二�？嫉脑趺礃樱�還是要繼續(xù)加油，爭取讓自己考到更好成績！

怎么說呢？高考一模二模成績對自己來說只是一個參考而已，如果考的好不要過于自信，如果考的差也不要太過于在意，因為只要不是高考就還有機會。

就拿我來說，高考一模二模語文成績都在110分以上，就連五月底的高考模擬我記得也是考了118分，結果高考的時候一下子就考砸了，其實當時在做題的時候我就感覺到了，因為我在寫作文的時候就發(fā)現(xiàn)作文有一些偏題以及立意不是很好，所以高考語文成績出來剛好及格分上下，我也沒有太過于驚訝。

其實我覺得我的心態(tài)是挺好的，雖然高考前一天晚上沒有睡好，以至于第一堂語文考試也沒有考好，但好在沒有過分影響后面的發(fā)揮，最后高考成績與一模二模成績差距不算太大。但說這實在的，一模二模主要還是檢驗里的一個學習水平，我們最應該的做到還是查漏補缺，記住一句話，只要不是高考，那么到最后一切都有可能。你認為呢？

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我孩子2018年參加高考，比省一診提高68分、比省二診提高44分。孩子后幾次的測試成績一次比一次好。高考幾乎考出了高中階段的最好學校名次