你好，我是舒欽親子教育，很高興回答你的問題。

我家孩子今年4歲半了，也是一個(gè)急脾氣，遇到事情往往還沒有聽完怎么做，就急吼吼地去做了，在幼兒園里，老師也說她是個(gè)急脾氣，老師的問題還沒有問完，就搶著要回答；和別的小朋友玩兒時(shí)，別人慢了，她就著急地催促別人，甚至急的大吼大叫……后來，幼兒園老師給了我們幾個(gè)方法，幫助改善孩子的急脾氣。一段時(shí)間后，效果較為明顯，孩子的急脾氣有所改善。具體方法如下：

1?? 父母是孩子最好的榜樣，想要改善孩子脾氣急的性子，首先家長就不能脾氣急。其實(shí)，很多脾氣急的孩子家里都有一個(gè)脾氣急的爸爸或者媽媽。比如我家孩子?jì)寢尵推�氣急，孩子就很可能像媽媽一樣脾氣急。因此，家長在家里面對(duì)孩子時(shí)，要有意識(shí)地壓住自己的脾氣，不要著急，說話的時(shí)候降下速度，多想一想再跟孩子說話；孩子犯錯(cuò)也不要著急的批評(píng)孩子，多問問自己：為什么會(huì)這樣，孩子這樣做到底想要表達(dá)一種什么情緒呢？按照這樣的方式，孩子?jì)寢屄�慢面�?duì)孩子時(shí)也不會(huì)太著急，孩子的性子也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

2?? 當(dāng)孩子急脾氣犯了，著急想要做某件事情時(shí)，家長不要被孩子的節(jié)奏帶偏，而是要有意識(shí)地告訴孩子：你不要著急，我們好好想想這件事應(yīng)該怎么去做，先想好，再去做，好嗎？然后家長可以引導(dǎo)孩子分析一下做這件事的步驟和方法，給孩子正確的思路，這樣長期堅(jiān)持下來，孩子的急脾氣就會(huì)慢慢改變，他也會(huì)學(xué)著做事前先想想做事的步驟和方法，然后再行動(dòng)。

3?? 當(dāng)孩子不聽家長的建議，還是著著急急去做事時(shí)，家長這時(shí)不要訓(xùn)斥、批評(píng)孩子，而是讓他先去做。一般情況下，這種著急狀態(tài)下孩子做的事情往往是不成功或者有很大缺陷的，家長要做的不是孩子做事過程中批評(píng)孩子，打擊孩子的積極性，而是在事后幫助孩子做分析，讓孩子認(rèn)識(shí)到著急做事會(huì)犯錯(cuò)或者做的事情很不完美，如果能夠慢下來，會(huì)有更好的效果。這樣做既不會(huì)讓孩子感到難過，認(rèn)為父母不重視他，也會(huì)讓孩子學(xué)到心急吃不了熱豆腐的道理。

4?? 有的孩子可能在上述方法的幫助下，還是很難改掉急脾氣的性格，這時(shí)父母除了平時(shí)的教育外，就要在孩子做事的時(shí)候?qū)ｉT去提醒他：慢一點(diǎn)兒，不著急，想好再去做。堅(jiān)持這樣教育孩子，慢慢地孩子就會(huì)有所改變了。

其實(shí)，急脾氣并不是都是壞處，急脾氣的孩子做事雷厲風(fēng)行，有效率，我們希望的是孩子能夠三思而后行，不要因?yàn)榧逼�氣把事情搞得一團(tuán)糟。因此，父母的意識(shí)最為重要，如果父母意識(shí)到了孩子急脾氣的問題，想要讓孩子改變，只要在平時(shí)的生活中多提醒孩子，幫助孩子梳理做事的步驟和方法，同時(shí)做好榜樣的作用，堅(jiān)持這樣下去，孩子的急脾氣滿滿就會(huì)變好啦！

希望我的回答能對(duì)你有所幫助??

很多家長在育兒孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是一個(gè)小不點(diǎn)竟然在遇到事情或者是挫折的時(shí)候會(huì)初選脾氣急甚至有的孩子出現(xiàn)大哭大鬧的情況。那么，針對(duì)這樣的小朋友在日常生活中該如何教育呢？

三歲的小朋友在日常生活中，一遇到事情就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至是哭喊、扔?xùn)|西，有的小朋友還出現(xiàn)大人勸導(dǎo)仍然沒有效果，其實(shí)這是因?yàn)槿龤q的小朋友無法控制自己的情緒導(dǎo)致的。一旦在日常生活中孩子遇事就會(huì)出現(xiàn)脾氣急以及脾氣非�；鸨�的情況，身為家長有沒有好的解救辦法呢？

下面小編就為大家舉個(gè)例子：

我的表姐有個(gè)三歲的兒子，在一次聚餐中，因?yàn)閬淼穆飞隙萝�，到了聚餐的地點(diǎn)已經(jīng)是下午2點(diǎn)左右，這位小朋友因?yàn)闆]有吃早飯導(dǎo)致自己的肚子非常的餓，于是在等餐期間，小朋友看到桌子上面有做好的糕點(diǎn)，自己踮起腳尖準(zhǔn)備吃一塊，這個(gè)時(shí)候表姐出現(xiàn)了，當(dāng)面就直接職責(zé)孩子這樣的做法不對(duì)。小朋友聽完母親的呵責(zé)后，第一時(shí)間哇哇大哭，還準(zhǔn)備將手里面的盤子丟出去。相信很多家長在教育孩子的過程中還是會(huì)遇到這些問題。那么，小孩子遇事情暴躁是什么原因?qū)е履兀?/p>

其實(shí)，當(dāng)小朋友遇到肚子餓或者說是身體不舒服時(shí)，他還是會(huì)做出一些反饋。比如說用自己的行動(dòng)提示家長自己肚子餓，而很多父母往往非常容易忽略這些問題，孩子就容易發(fā)脾氣。所以在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母應(yīng)該盡量控制住自己的情緒，先了解孩子到底是哪里出現(xiàn)了問題，然后再耐心的幫孩子解決。

另外在日常生活中，孩子遇到事情就出現(xiàn)脾氣急或者是大哭大鬧的情況，我們應(yīng)該耐心的給予孩子指導(dǎo)，而不是對(duì)著孩子大吼大叫，因?yàn)檫@種方式只會(huì)讓孩子更加憤怒，而且遇到事情后可能導(dǎo)致孩子的脾氣也會(huì)更火爆。另外對(duì)于膽小怕事情的孩子在日常生活中還是給予一定的心理疏導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)孩子的膽量。比如說多帶孩子去外面走走，陪著孩子多看一些書本，讓孩子多接觸一些陌聲的朋友，這樣孩子的膽量也就打開了。

若是孩子日常生活中脾氣太多或者是遇到事情就非常急躁時(shí)，父母不妨換一種教育方式引導(dǎo)孩子，比如說給孩子一張白紙，讓孩子將自己心中的委屈和遇到的事情畫出來或者寫下來，然后幫助孩子慢慢的舒緩他的情緒，這樣下來孩子也能掌控住自己的情況。另外身為監(jiān)護(hù)人還是要在日常生活中多給孩子一些關(guān)愛，及時(shí)和孩子溝通交流，避免孩子出現(xiàn)自閉等情況。

一般三歲是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段父母除了要給孩子塑造一個(gè)更好的成長環(huán)境外，還是需要通過陪伴來呵護(hù)孩子成長，這樣對(duì)孩子的性格塑造及好脾氣培養(yǎng)幫助很大。

對(duì)大多數(shù)父母來說，孩子發(fā)脾氣的情景令人很不愉快。但是如果你能注意到發(fā)脾氣是如何極大地幫助了孩子，你就會(huì)轉(zhuǎn)而去贊許它。大多數(shù)父母從來沒有機(jī)會(huì)觀察發(fā)脾氣如何使孩子們恢復(fù)了思考和學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)楫?dāng)孩子流露出自己的情緒時(shí)，周圍的人都會(huì)對(duì)孩子們發(fā)火或嚇唬他們。盡管每一個(gè)健康的孩子都曾一再地嘗試用發(fā)脾氣來驅(qū)除沮喪的感覺，我們卻一直認(rèn)為孩子不該發(fā)脾氣。?

孩子發(fā)脾氣并不一定意味著你作為父母有什么過錯(cuò)，或事情有什么不對(duì)頭，或孩子有什么過錯(cuò)。當(dāng)然，如果孩子在類似的情況下重復(fù)發(fā)脾氣，也許說明你對(duì)孩子的行為的期望或限制是不恰當(dāng)?shù)摹＠�如，在商店買東西時(shí)不許小孩子觸摸任何東西，肯定會(huì)讓他感到沮喪。兒童不會(huì)抑制自己與生俱來的學(xué)習(xí)愿望，他們常通過觸摸來學(xué)習(xí)。有時(shí)候，即使我們的期望與孩子的能力相符，孩子也不會(huì)滿意。他們自己的希望和想法常超出自己的能力所限。發(fā)脾氣是感到沮喪的孩子擺脫 不良情緒的途徑。? 如果我們?cè)试S一個(gè)孩子經(jīng)歷發(fā)脾氣的全過程，他就能從阻礙他學(xué)習(xí)的 不良情緒中解脫出來。例如，一個(gè)孩子為自己反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤感到灰心喪氣，也不肯接受別人的幫助。發(fā)過脾氣之后，他有可能接受自己能力有限的事實(shí)，興致勃勃地重新投入學(xué)習(xí)并樂于與人合作。在保持孩子的自信心方面，發(fā)脾氣起著重要作用。請(qǐng)給孩子一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，他們就不會(huì)由于遇到困難而輕易放棄學(xué)習(xí)。??

孩子有脾氣，不是一降生就有的，而是后天在成長的過程中養(yǎng)成的，如果再不加管理和制約，孩子慢慢長大后，家長會(huì)管不了的。建議你們：?

1、多給孩子買一些有關(guān)善良、誠實(shí)、勇敢、尊敬師長、孝敬父母----內(nèi)容的書籍和碟，讓孩子多接受一些正面的教育。?

2、多讓孩子聽一些舒緩的音樂，而不要聽一些搖滾和看一些暴力影片。?

3、父母以身作則，不要在孩子面前爭吵和有 暴力傾向。在家庭中營造一種溫馨和諧的氣氛。?

4、多與孩子進(jìn)行交流和溝通。把孩子當(dāng)朋友，讓孩子也接受你，把你也當(dāng)朋友一樣說說知心話�，F(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子，個(gè)性都比較強(qiáng)，于是容易鉆牛角尖。作為家長要適時(shí)地開導(dǎo)孩子。?

5、在日常生活中多關(guān)心孩子，經(jīng)常調(diào)劑孩子的飲食。盡量減少辛辣、刺激性的食物攝入。天冷了，你們先想到了孩子、天熱了，你們首先也把孩子放在首位----讓他感覺到父母對(duì)他的愛和家庭的溫暖。? ??

試試看，用誠心、愛心去愛你的孩子，去感動(dòng)你的孩子----他會(huì)在你們的精心呵護(hù)、培養(yǎng)、教育下健康、茁壯成長的。你們會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的。??

你熟悉自己孩子的性格，脾氣嗎？我覺得他這樣子的表現(xiàn)是想引起大人的注意。孩子的性格不是天生的，很多時(shí)候是后天形成的。父母親平時(shí)忙于工作，很少時(shí)間陪自己的孩子，很多孩子就覺得父母對(duì)他不關(guān)心。老是讓他別那樣做，他就故意這么做。多些耐心，三歲的小孩已經(jīng)懂些簡單的道理了。如果他不聽，就先跟他做好朋友吧!朋友之間是不會(huì)隔膜，多給他多些愛心就沒錯(cuò)了！??

百依百順或武力解決只會(huì)使孩子的脾氣越來越壞。比較妥善的辦法是當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，爺爺奶奶和父母親要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，對(duì)孩子不合理的要求不予遷就，而要干脆地拒絕他，甚至不要理他，連看也不看他一眼，把他孤立起來。幾次以后，孩子也就不會(huì)再用發(fā)脾氣來實(shí)現(xiàn)自己不合理的愿望了。使他不抱任何幻想。例如孩子在 幼兒園門口無緣無故地哭鬧著不肯回去，家長就要“硬著，心腸”送他進(jìn)園，不要沒完沒了地好言相勸，甚至幾步一回頭，放不下心。即使孩子的要求是合理的，也要讓他:先轉(zhuǎn)變態(tài)度，再滿足他的愿望。

家長，你好！我也是一位寶媽，這個(gè)問題我太有發(fā)言權(quán)了！孩子脾氣急躁你要做的無非只有兩點(diǎn)：首先，要弄清孩子脾氣急躁的原因，對(duì)癥下藥。其次，家長不能以暴制暴，別跟孩子較勁。

我兒子航航今年快四歲了，遇到事情非常容易急躁發(fā)脾氣。以他為例，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

一，體質(zhì)問題：這個(gè)原因很容易被忽略，實(shí)際上他也許是導(dǎo)致孩子暴脾氣的罪魁禍?zhǔn)�！航航從小就易積食，帶他去推拿時(shí)小兒推拿師告訴我說：孩子不光脾胃虛弱，還是陰虛內(nèi)熱體質(zhì)（父母的體質(zhì)會(huì)遺傳給孩子，我陰虛，他爸爸內(nèi)熱）。說白了就是光吃不長肉，身體虛弱肝火旺。那我們都知道，肝火旺了脾氣就控制不住。那怎樣平肝火呢？平時(shí)做做小兒推拿“平肝”一次三分鐘，不需要每天做（篇尾附推拿圖）。注意飲食，少吃或不吃零食，油炸，煎烤類食物，少吃熱性的水果，把控好飲食大關(guān)！

二，溝通問題：我和航航聊天或是玩游戲，如果，他和我說規(guī)則或是玩法時(shí)，我理解錯(cuò)了，做得不對(duì)，他就會(huì)急躁。這個(gè)時(shí)候，家長可千萬別急，和孩子慢慢說：你不要著急，再和我說一遍，媽媽沒有聽懂游戲規(guī)則，你好好教媽媽，媽媽才會(huì)啊。你把媽媽教會(huì)了，媽媽才能好好和你玩不是嗎！這時(shí)，航航都會(huì)冷靜下來再次和我溝通。

三，對(duì)抗心里，情緒抵觸：航航每天都有半小時(shí)學(xué)習(xí)，半小時(shí)繪本時(shí)間。剛開始教他識(shí)字讀唐詩時(shí)，他很感興趣，但是，沒多久，他突然發(fā)現(xiàn)這件事情怎么變成一件每日必修課了，他開始產(chǎn)生排斥抵觸情緒，我在教他讀唐詩過程中，他學(xué)了幾遍記不住的話就會(huì)非常急躁。這時(shí)，我通常是不管不問，給他幾分鐘時(shí)間冷靜一下。等他主動(dòng)和你說話了，也不要去講一堆大道理，我會(huì)說：要不要休息一下，貼圖或是讀個(gè)繪本，然后我們?cè)賮碜x唐詩怎么樣？航航都會(huì)同意。孩子在做一件事情做不好時(shí)也會(huì)急躁易怒，家長根據(jù)情況鼓勵(lì)孩子或是讓他冷靜一下再去做勝過講道理或是冷嘲熱諷！

總之，沖動(dòng)是魔鬼，因?yàn)閼嵟�是雙方的，我們接受信息和理解信息都會(huì)變得偏頗。面對(duì)孩子，我們首先要處理自己的情緒，然后再調(diào)節(jié)孩子的情緒。

孩子遇事脾氣急那家長可以通過游戲幫助孩子學(xué)習(xí)情緒表達(dá)

一：角色扮演游戲

第一步：設(shè)立場(chǎng)景。

第二步：互換角色，讓孩子體會(huì)對(duì)方的情緒。

第三步：創(chuàng)設(shè)不同情境和感受幫助孩子表達(dá)情緒。

注意：1父母要有耐心。

2一定要和孩子角色互換。

二：還可以通過繪本學(xué)習(xí)情緒表達(dá)。

通過繪本閱讀幫助孩子認(rèn)知和釋放情緒，重點(diǎn)在于讀完繪本之后和孩子進(jìn)行討論，幫助孩子回憶自己表達(dá)情緒的方式。

希望我的回答對(duì)你有所幫助。

你好！孩子脾氣急，我相信很多家長都是有相同體會(huì)的。

我來說說我家寶貝，有時(shí)玩具裝不上，弄不好，就會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)一邊哭一邊把玩具扔的到處是�；蛘咦约涸诋嫯嫞�突然又發(fā)起脾氣了。問她怎么了，一開始還不告訴你，人家不說話，不吭聲。哎，無語[捂臉]

作為家長呢，這時(shí)一定要耐著性子，輕言細(xì)語地問清楚是怎么回事。切不可，大聲的呵斥，那樣的話孩子只會(huì)越哭越兇，并且時(shí)間久了孩子不告訴你她的想法。我家寶貝畫畫為什么發(fā)脾氣了，她說自己畫不好，原因就是這么簡單。那我會(huì)告訴她，你們一起來畫吧。也會(huì)告訴她，小朋友很多事情，一開始做不好是正常的，要有耐心，慢慢來，也可以找大人幫忙。多做幾次就能做好了。

對(duì)于小朋友，我覺得要多鼓勵(lì)，多加油。我總是對(duì)孩子說，媽媽，相信你下次能做的更好。我也覺得這句話有效。其實(shí)孩子的成長過程也是我們家長不斷學(xué)習(xí)完善自己的過程。大家共同努力學(xué)習(xí)。

很高興回答這個(gè)問題，首先我的女兒也是剛滿三歲，孩子三歲剛好是叛逆期，孩子發(fā)脾氣時(shí)有很多原因，比如挫敗感、疲勞、饑餓、憤怒，或者恐懼，都有可能誘發(fā)孩子發(fā)脾氣。還有父母脾氣的暴躁，孩子也會(huì)模仿。

在孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們一定要有耐心，學(xué)會(huì)傾聽，先了解孩子在發(fā)脾氣前發(fā)生了什么，弄清楚她發(fā)脾氣的原因。

可以轉(zhuǎn)移她的注意力，比如帶她去玩別的玩具，或者用吃的哄她。然后等她安靜下來了，再跟她談，剛才為什么發(fā)脾氣？再去跟她講道理。

有空可以帶孩子多去戶外做做運(yùn)動(dòng)，會(huì)讓孩子變得愉快，有利于心里的釋放。

我女兒有時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去，我也會(huì)不理她，讓她自己哭，她自己哭一會(huì)就安靜下來了，然后我再去抱抱她，再去跟她講道理。

如果在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候你千萬別去兇她，那樣她只會(huì)哭的更兇，所以對(duì)孩子一定要有耐心！

父母是孩子第一位老師，我女兒三歲，在幼兒園急了抓人咬人，鬧騰的，后來老師和心理朋友教導(dǎo)下，去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)共享，報(bào)個(gè)繪畫班，慢慢后來也就好了。

3-5歲孩子處于叛逆階段，這個(gè)時(shí)期的任性和逆反家長要學(xué)會(huì)控制，疏導(dǎo)，帶著孩子去旅游，去和別人交流分享，學(xué)習(xí)例如繪畫，鋼琴等愛好。

同時(shí)日常生活，父母自己需要多注意處事方式及溝通方式，切勿大喊大叫，不要所有事情都滿足孩子，過度溺愛，積極樂觀的去和孩子交流。

愿寶寶健康成長�。�！

你好，我家小孩兩歲了，也是急脾氣，一點(diǎn)不對(duì)馬上跟你急，開始我也很苦惱，后來經(jīng)過學(xué)習(xí)了解后，小孩脾氣好一點(diǎn)了，我在遇到他急的時(shí)候心態(tài)也能好點(diǎn)了。

首先，小孩在2到3歲是人生的第一個(gè)叛逆期，這個(gè)階段他不能用語言完全表達(dá)自己的意思，他也不能所有事情都自己來做，需要大人看管。然后，小孩在小的時(shí)候不能控制自己的情緒，特別容易激動(dòng)，可能他也不想發(fā)脾氣，但是有時(shí)候控制不住。 這兩個(gè)原因都是在這個(gè)年齡階段普遍存在的。

所以家長要把心態(tài)放好，他急，你千萬別急，先盡量安撫他的情緒，可以轉(zhuǎn)移注意力，這一招大多數(shù)小孩都管用。

另外家長作為小孩的第一任老師，一定要以身作則，在小孩面前一定不能發(fā)脾氣，家庭氣氛要和諧，夫妻不能在小孩面前吵架，給他一個(gè)充滿愛的溫馨的家，有利于小孩好的性格的培養(yǎng)。

3歲的寶寶，是剛剛開始發(fā)展社會(huì)性行為的年齡，孩子自我意識(shí)有明顯提升的年齡段，所以在這個(gè)年齡段里，發(fā)展的衍生物就是情緒。因?yàn)椋�自己�?duì)社會(huì)的互動(dòng)，必然帶來的愉悅或者不愉悅的感受，也就是孩子情緒變多的原因。

遇事容易著急，從幾個(gè)方面來調(diào)整：

1.對(duì)于本來就比較活潑外向的孩子來說，脾氣一上來，第一時(shí)間需要讓他學(xué)會(huì)冷靜，也情緒的時(shí)候不解決問題，冷靜了，在解決。對(duì)于本來比較安靜的孩子，一定要知道他不是沒有情緒，只是不說而已，所以他有情緒的第一時(shí)間是學(xué)會(huì)表達(dá)情緒。

2.家庭成員的習(xí)慣改變，其實(shí)孩子脾氣急，家里肯定是有個(gè)家長情緒也急的，跟寶寶一起改一改，會(huì)更好。

3.學(xué)習(xí)情緒的基礎(chǔ)知識(shí)，光情緒的種類大概就有500多種，每一種的感受也略有不同，比如常見的擔(dān)心，大部分會(huì)被認(rèn)為是生氣。（比如，孩子跑出去玩了，一時(shí)間找不到了，家長第一反應(yīng)是擔(dān)心，但是孩子看起來就像是生氣）。多認(rèn)識(shí)情緒，才能準(zhǔn)確的明白自己，進(jìn)一步才能讓別人也明白，不會(huì)造成情緒的升級(jí)。

4.處理情緒的習(xí)慣，別以暴制暴，他總會(huì)長大，你總會(huì)打不過他。