一般人都會(huì)說，只要自己盡最大努力，進(jìn)211、985是有可能的，筆者則認(rèn)為，難度大，考中概率小。最好是想辦法換一所學(xué)校。一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量變差原因是多方面的，但凡是教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是學(xué)風(fēng)差！打架鬧事玩游戲的人很多，發(fā)憤讀書的人比例低，這樣，如果你想發(fā)憤讀書需要很大的毅力，需要排除干擾！凡是質(zhì)量低的學(xué)校優(yōu)生比例低、學(xué)習(xí)氛圍差，有門路的名師調(diào)出了�？傊�，如果是一名該校學(xué)生，根本無法改變什么！即使是一名該校教師，甚至也會(huì)鞭長(zhǎng)莫及。即使是該校的校長(zhǎng)，你想在短時(shí)間內(nèi)大見成效都有難度！因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能做的只能逐步聚攏人心，慢慢徹底改變學(xué)風(fēng)！但沒有好的生源，優(yōu)秀師資數(shù)量不足，難大見成效！必須用幾年時(shí)間，學(xué)校外樹了形象，吸引優(yōu)秀生源和師資，才會(huì)大見成效！所以，人們擇校，的確是讓孩子們（或自己）少花心血順利成才的方法！能進(jìn)好的學(xué)校，盡量進(jìn)好的學(xué)校，那才是上策！當(dāng)然，如果這樣的學(xué)校編有尖子班，而且有好校長(zhǎng)，尖子班師資配備齊全，你們只須防別班的孩子干擾，那又要好一點(diǎn)！如果編平行班，那基本上就是沒戲！回答供參考，不對(duì)忽略。

非常難，幾乎沒有可能。

凡事都有若干種可能。

講一個(gè)我讀高中時(shí)候的例子。有些久遠(yuǎn)，但對(duì)你會(huì)有幫助。

90年代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。當(dāng)時(shí)全國(guó)錄取率只有30%多，我們這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，多年出不來幾個(gè)一本學(xué)生，多數(shù)只能上二本三本或者大專。

但我們那一屆，就出了三位非常棒的同學(xué)，一名考入北京師范大學(xué)，一名考入武漢大學(xué)，一名考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的這位同學(xué)一直讀到博士畢業(yè)，現(xiàn)在在南方一所高校任教。

其實(shí)還有一位很棒的同學(xué)，一直穩(wěn)居全校第一的同學(xué)，因?yàn)橹驹笡]填好，最后高分去了隨意填的托底學(xué)校，后來考研，扳回一局。

盡管當(dāng)時(shí)還沒有985/211的說法，但名牌大學(xué)一直都是名牌的。

因?yàn)槟且粚玫纳龑W(xué)成果，我們那個(gè)高中還小火了幾年。

回想當(dāng)年，老師還是那些老師，但因?yàn)閷W(xué)生的格外努力，最終成果喜人。

其實(shí)這4位同學(xué)，本應(yīng)去重點(diǎn)高中，只因中考失利，來到普通高中。

人生的若干種可能當(dāng)中，最怕給自己降級(jí)歸類。

努力利用好未來三年，你也會(huì)像我的同學(xué)一樣逆襲。

別人考大學(xué)的比例和你有什么關(guān)系？你自己考上了就是百分之100成功，考不上百分之100失敗，哪有什么歲月靜好，勇敢面對(duì)吧！

看你自己吧。我覺得你高中再爛沒我的爛吧。

說我的經(jīng)歷。我西部某小縣城的人，初中學(xué)的不錯(cuò)，全年級(jí)前5左右。中考一塌糊涂，市里的高中不敢想，縣的重點(diǎn)高中也不敢想。最后上了縣里一個(gè)普通高中。這個(gè)高中每年能有幾個(gè)人上一本線就燒高香了。

于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，高中三年幾乎沒干別的，同學(xué)在打游戲，我在學(xué)習(xí)，他們晚上宿舍里喝酒抽煙，我在學(xué)習(xí)。寒暑假同學(xué)都旅游，玩，我也在學(xué)習(xí)。高中三年保持三年全年級(jí)第一名。不過我知道這個(gè)學(xué)校第一名沒意義，按照往年經(jīng)驗(yàn)第一名大概率能上個(gè)普通一本。

所以我高中三年沒有懈怠，當(dāng)然代價(jià)就是幾乎高中沒交什么好朋友。

最終高考我是縣里前10，省里多少排名我忘了，最終上了某top10高校的計(jì)算機(jī)系。

我高中同學(xué)依舊保持著低入學(xué)率，最后我們班上本科線才8個(gè)人，一本線3個(gè)人(包括我)。

這是18年前的事兒了，后來我和我高中英語(yǔ)老師在路上碰見，他說我的成績(jī)往后推10年都沒人能達(dá)到了。隨著2013年我那個(gè)高中被撤，應(yīng)該不會(huì)有人能達(dá)到我的成績(jī)了。

我覺得你要加油，不要懈怠，努力，一定要努力。一定要相信自己。

我現(xiàn)在就很感激18年前努力的我。也感激父母對(duì)我的支持。

一萬(wàn)個(gè)人考13個(gè)一本，這樣的學(xué)校也真的牛逼，基本上屬于普及12年高中教育的學(xué)校。這樣的學(xué)校歷史上恐怕就沒有考上幾個(gè)985、211，因此能夠考入985、211可能性不大。只要你努力，所有奇跡都可能發(fā)生，只要提前做好規(guī)劃，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮刻苦，創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)還是有的。

正常概率，你是沒有機(jī)會(huì)上一本的。但你是失誤進(jìn)去的，就不能按這個(gè)概率算了。如果你本身具備考一本的素質(zhì)能力和將來的努力付出，這是正�？梢詫�(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。很負(fù)責(zé)的說，你可以是那個(gè)百分之一或千分之一。你本來就可以。

需要強(qiáng)調(diào)的是各種因素必須準(zhǔn)備好。學(xué)校的老師會(huì)因?yàn)槟愕膬?yōu)秀也更加用心培養(yǎng)你。有句話叫教學(xué)相長(zhǎng)。你首先勤學(xué)好問，努力不懈，別看其他同學(xué)。禁得起別人貪玩的誘惑。管的住自己貪玩的毛病。你若盛開，清風(fēng)自來，你若精彩，天自安排。

再有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。三年的學(xué)習(xí)過程會(huì)有人議論紛紛，會(huì)有人不屑一顧等等。覺得你異想天開癡人說夢(mèng)等等打擊的因素。你得足夠強(qiáng)大，一鼓作氣，保持自己的努力節(jié)奏，心無旁騖。讓你出色的成績(jī)和實(shí)力證明你的堅(jiān)持是正確的。成功的路上從來都是曲折的，布滿荊棘。勇者才能最后迎來鮮花鋪滿地的景色。你做好準(zhǔn)備哦！

既然選擇了遠(yuǎn)方，就一路風(fēng)雨兼程吧！相信你可以，你能。是金子你得閃光，是鮮花，你得綻放。

中考失誤，考到了一個(gè)一本率只有0.13%的高中，如果高中很努力有機(jī)會(huì)考211/985嗎？

這個(gè)高中很明顯就是一個(gè)坑，只看其平均一本率為0.13%，就知道這學(xué)校有多坑了。平均一本率為0.13%到底是個(gè)什么概念呢？也就是說1000個(gè)考生里，只能考上1.3個(gè)一本，10000個(gè)考生里，只能考上13個(gè)一本；一般的高中學(xué)校每年能有多少高三畢業(yè)生呢？達(dá)到1000人的應(yīng)該是規(guī)模挺大的高中學(xué)校了，反正在筆者本地縣區(qū)中，達(dá)到這樣規(guī)模畢業(yè)生的高中學(xué)校不會(huì)超過3個(gè)。上了這樣的高中，如果高中很努力有機(jī)會(huì)考211/985嗎？筆者說機(jī)會(huì)應(yīng)該是微乎其微，差不多可以忽略不計(jì)，我的理由有三：

第一、一本率為0.13%的高中學(xué)校，首先說明這個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很差，以至于生源質(zhì)量也很差，并且形成了惡性循環(huán)。所謂“名師出高徒”，還是一本率為0.13%的高中學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量用腳指頭去想，都能夠知道其老師的水平差到了各種程度；其實(shí)有很多時(shí)候也不是僅僅老師水平差，“朽木不可雕”也不是沒有道理的，缺乏優(yōu)質(zhì)生源的前提下，再好的老師也教不出高升學(xué)率；應(yīng)該說這兩者之間是相輔相成的，也叫“教學(xué)相長(zhǎng)”：老師教的好有利于學(xué)生學(xué)得好，反之亦然，學(xué)生學(xué)得好有利于老師水平的進(jìn)一步提高。而這個(gè)一本率僅為0.13%的高中學(xué)校呢？說句不好聽的話，已經(jīng)形成了惡性循環(huán)，呆在這種學(xué)校，居然還想努力考上985/211大學(xué)，做夢(mèng)去吧！

第二、一本率為0.13%的高中學(xué)校，其次說明這個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)也是很差的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該很少，大環(huán)境已經(jīng)糟糕透了。具體到學(xué)生個(gè)人，一個(gè)一本率僅為0.13%的高中學(xué)校是很容易讓人看不到希望的，那就別指望學(xué)生會(huì)有好的學(xué)風(fēng)；作為中學(xué)生的孩子，特別需要合作性學(xué)習(xí)，如果絕大多數(shù)的學(xué)生都是不思進(jìn)取、缺乏勤奮努力的拼搏精神，指望其中一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，未來高考能夠考上985/211大學(xué)，幾乎就是癡人說夢(mèng)。當(dāng)然了，肯定有所例外，不還是有那個(gè)“一本率為0.13%”嘛，說明確實(shí)也存在鳳毛麟角的學(xué)霸級(jí)孩子，能夠考上一本大學(xué)，但是你覺得這個(gè)“一本率為0.13%”會(huì)是你嗎？除非你是那個(gè)以全校第一名的成績(jī)考入這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，并且確保能夠一直卓爾不群到高考結(jié)束！

第三、一本率為0.13%的高中學(xué)校，再者說明了這個(gè)學(xué)校缺乏有效的管理辦法，學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律都不咋樣，格局局限了學(xué)生的未來。一所高中學(xué)校“一本率為0.13%”，還充分證明了這個(gè)學(xué)校在管理上存在嚴(yán)重問題，對(duì)于學(xué)生約束和治理缺乏有效辦法，任由學(xué)生野蠻式成長(zhǎng)，學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律應(yīng)該都是很差的；在這種環(huán)境和氛圍里，你想努力學(xué)習(xí)，你真的覺得自己是“學(xué)神”嗎？“存在都是合理的”，學(xué)校有著“一本率為0.13%”的現(xiàn)實(shí)，就決定了這個(gè)學(xué)校的師資力量水平，也決定了這個(gè)學(xué)校的生源狀態(tài)，還能有力說明這個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等一系列嚴(yán)重問題，你不去“學(xué)神”，否則你也肯定去不了這樣的學(xué)校，所以在這樣學(xué)校里，你再怎么努力也考不上985/211大學(xué)！

綜上所述，筆者認(rèn)為，關(guān)于“中考失誤，考到了一個(gè)一本率只有0.13%的高中，如果高中很努力有機(jī)會(huì)考211/985嗎”的問題，雖然我們經(jīng)常說“事在人為”，但是你畢竟只是一個(gè)普通的中學(xué)生，不具備“學(xué)神”潛質(zhì)，在如此低質(zhì)高中學(xué)校里，不管如何努力，你也沒有希望和可能考上985/211大學(xué)。如果是真的中考失誤，筆者還是建議趕緊換個(gè)學(xué)校吧，這個(gè)學(xué)校就不是能夠出985/211大學(xué)生的地方！

足球是圓的，一切皆有可能。

看到這個(gè)一本率只有0.13%的高中，

可以想象歷屆高考情況，

但這并不是意味著過去沒有人考上211或985類的院校，

只是表明低，也許過去沒有，但并不能說明未來沒有，未來是可期的。

是金子，到哪里都會(huì)發(fā)光。

雖然學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，但這只是外因，起決定性作用的內(nèi)因，是你自己本身。

只要你抱有這樣的愿望，去努力奮斗，前途無量。

書山有路勤為徑，

學(xué)海無涯苦作舟。

相信只要你有恒心，肯下功夫，天道酬勤，那第一個(gè)吃螃蟹的人就是你了。

你好！很高興回答你這個(gè)問題！

關(guān)于這個(gè)問題，我有以下幾點(diǎn)看法：

第一，你說這所高中一本率只有0.13%，也就是說一萬(wàn)個(gè)人能考上一本的有13個(gè)人，那1000個(gè)人也可能就只有一個(gè)人能考上一本，所以從概率上說，考上一本都難，更不用說想考211、985的學(xué)校了。

第二，趁早能換學(xué)校的話，還是換所學(xué)校吧。這所高中的一本率這么低，充分說明學(xué)校的生源差，學(xué)習(xí)氛圍不好，師資力量也不強(qiáng)。在這種環(huán)境下要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，本身就是極大的挑戰(zhàn)，何況還想考上211、985的大學(xué)，就更是考驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)能力和自我控制的能力了。

第三，如果無法換學(xué)校，那么最好的辦法就是安下心來好好學(xué)習(xí)。你不是說中考失誤了才考到這所學(xué)校的嗎？那就證明你本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都是挺不錯(cuò)的，是有這個(gè)能力和潛力學(xué)好的。

既然安下心來學(xué)習(xí)，那么首先就要力排一切干擾，把全部心思用在學(xué)習(xí)上。其次，注意掌握學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多刷題，多反思總結(jié)，整理錯(cuò)題，力爭(zhēng)能夠舉一反三。最后，多向其他優(yōu)秀的同學(xué)和老師請(qǐng)教，包括以前初中優(yōu)秀的同學(xué)，充分運(yùn)用一切有效資源，才能少走學(xué)習(xí)上的彎路。

結(jié)束語(yǔ)：無論在哪里學(xué)習(xí)，都要堅(jiān)信：世上無難事，只要肯登攀。哪怕只有1%的希望，也要付出100%的努力！雖然考上211、985希望渺茫，但不試試，怎么知道不行呢？相信自己，一切皆有可能！

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