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個別老師在開家長會上說一個班上這么多人，我管得不了這么多對嗎
2020-09-08 11:34閱讀(61)
個別老師在開家長會上說一個班上這么多人，我管得不了這么多對嗎？一:理是這么一個理，但是這么說肯定是不合適的。顯得不敬業(yè)、不職業(yè)。其實(shí)就跟很多職業(yè)一樣，
理是這么一個理，但是這么說肯定是不合適的。
顯得不敬業(yè)、不職業(yè)。
其實(shí)就跟很多職業(yè)一樣，個人的能力或者說是團(tuán)隊的能力一定是有一個瓶頸的，這個也不盡然是自身的問題，也會有一些客觀性。
就比如老師說的問題顯然就是具有一定的客觀性的——如果班上只有極個別孩子有問題那么老師通常是能夠顧得上的，但是多了呢？還有就是得分階段，比如說個特殊情況：高三沖刺階段，你說老師的工作重心應(yīng)該放在哪？
所以老師說的事情是的確存在的，也是基本上不太可能避免的，畢竟老師也是普通人。
別說是普通老師了，就算是所謂的專家也沒那么大的能耐，玩理論、搞研究沒問題，但是實(shí)踐起來往往就不是那么一回事兒了。
另外也要看老師說這話的環(huán)境以及當(dāng)時想要表達(dá)的目的，孤立來看這句話就沒意義了——現(xiàn)實(shí)中有太多這樣的例子，拋開了語境本意就會被曲解，導(dǎo)致各種無謂的爭議。
用的來說我覺得這話沒錯，關(guān)鍵是看當(dāng)時說的時候是在怎樣的一個環(huán)境下說的，以及說這話的目的。
糾結(jié)一句沒有語境的話對錯著實(shí)無意義……
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