初二，逃課，無(wú)心學(xué)習(xí)。說(shuō)明你家從小對(duì)兒子教育有問(wèn)題，應(yīng)該查找原因，對(duì)癥下藥，來(lái)教育孩子。

主要先查查父母自身的原因。因?yàn)橛行└改笧榱斯ぷ�，為了掙錢把孩子扔給爺爺奶奶。有的父母自己經(jīng)常打麻將忘記了孩子學(xué)習(xí)。還有的父母不重視孩子學(xué)習(xí)，放任自流，任其自然，這樣有些孩子自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知道用功學(xué)習(xí)。而有些孩子就不行，就貪玩，長(zhǎng)期如此，學(xué)習(xí)就會(huì)落下來(lái)了。

然后再查查孩子逃課原因，讓孩子自己說(shuō)明情況，為啥那樣做。家長(zhǎng)應(yīng)該當(dāng)孩子面承認(rèn)自己對(duì)孩子關(guān)心不夠，讓孩子從心里接受家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，體諒父母，原諒父母。這樣孩子就會(huì)從根本上向父母講明逃課原因。

原因查出后，父母加緊幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，孩子就會(huì)有自信心，才能慢慢轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)，提高成績(jī)！千萬(wàn)不能大孔大叫，嚴(yán)厲傷害孩子。這樣孩子會(huì)越滑越遠(yuǎn)。

總，孩子出現(xiàn)這種逃課，無(wú)心學(xué)習(xí)現(xiàn)象不是突然現(xiàn)象，而是日積月累形成的，父母一定要有耐心，配合學(xué)校慢慢來(lái)糾正。

（以上只是個(gè)人想法，言語(yǔ)不當(dāng)望各位關(guān)注指導(dǎo)�。�

我們一定要承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：有的人天生就是讀書(shū)的料，有的人則就是讀不進(jìn)書(shū)。如果做家長(zhǎng)的不認(rèn)同這一點(diǎn)，就會(huì)自尋不該有的煩惱！

當(dāng)一個(gè)學(xué)生讀著讀著就突然厭學(xué)、逃課，老師、家長(zhǎng)都采取各種方法讓其回心轉(zhuǎn)意但毫無(wú)作用。出現(xiàn)這種情況時(shí)，最明智之舉就是讓其完成學(xué)段教育后，要么去學(xué)一門技術(shù)，要么讓其自選一個(gè)職業(yè)去謀生。因?yàn)檫@樣的學(xué)生就不是讀書(shū)的料。

我們都知道讀書(shū)不是唯一謀生的途徑，只不過(guò)通過(guò)讀書(shū)去選擇職業(yè)時(shí)的路徑多一些。而那些甘愿不讀書(shū)去從事自己喜歡的職業(yè)的人，也未可過(guò)得不如意。

因此，作為家長(zhǎng)，最大的責(zé)任在于把孩子教育成為一個(gè)正常的人，使孩子做一個(gè)有益于自己，有益于家庭，有益于社會(huì)的平凡者。唯如此，功莫大焉！

初二學(xué)生逃課、無(wú)心學(xué)習(xí)，怎么辦？怎么辦？

首先分析一下原因。要知道，冰凍三尺非一日之寒。造成這種狀況的原因是跟其幼小教育不當(dāng)有關(guān)。幼小教育中應(yīng)該重視習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)，而多數(shù)家長(zhǎng)忽略了這一點(diǎn)，把重點(diǎn)放到了追求分?jǐn)?shù)上，造成孩子厭倦學(xué)習(xí)，同時(shí)更不懂何為人生目標(biāo)及人生意義。

要想改變現(xiàn)狀，應(yīng)該從根本上入手。

第一，讓孩子懂得什么是生活

現(xiàn)在的孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。根本不知道衣食住行是需要努力奮斗而來(lái)的。所以，不要給孩子講道理，而應(yīng)該讓他們?nèi)ンw驗(yàn)。

很多年前，我遇到了一樣的學(xué)生。他很聰明，但沉迷于游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。他媽媽求救于我。我給他了這樣一個(gè)建議：暑假期間停止一切學(xué)科的校外補(bǔ)課。把孩子送到齊齊哈爾市下面的農(nóng)村，讓他和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起種地。結(jié)果他媽媽真的照做了。把孩子送到了農(nóng)村親戚家，告訴他們別心疼孩子。

習(xí)慣和態(tài)度29天形成，至少49天鞏固。北方整個(gè)假期將近60天。我讓家長(zhǎng)一定堅(jiān)持到假期結(jié)束，無(wú)論孩子怎樣服軟都不可半途而廢。

結(jié)果非常好。那個(gè)孩子回來(lái)后主動(dòng)撿起書(shū)本學(xué)習(xí)，也不用花錢到課外補(bǔ)課了，而且考了我市重點(diǎn)高中——實(shí)驗(yàn)……

雖然我少了一份補(bǔ)課的收入，但為國(guó)家輸送了一名高級(jí)人才。我還記得那個(gè)孩子叫張什么陽(yáng)，跟當(dāng)時(shí)的張朝陽(yáng)只差一個(gè)字兒。

讀好書(shū)

我還有一個(gè)學(xué)生，表面上認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)際上心不在焉，但心里畏懼家長(zhǎng)，不敢太表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不理想。

于是我建議家長(zhǎng)給孩子看一看《紅巖》、《周恩來(lái)》等書(shū)籍，先別逼著孩子學(xué)習(xí)。結(jié)果一個(gè)假期下來(lái)，孩子突然之間懂事了，課后知道追著老師問(wèn)問(wèn)題了。

為此，我于2016年11月2日成立了讀書(shū)群。堅(jiān)持到現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)上都很主動(dòng)，不用家長(zhǎng)操心。

長(zhǎng)跑有助于專注力的培養(yǎng)

長(zhǎng)跑與學(xué)習(xí)成績(jī)是有密切聯(lián)系的。實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多堅(jiān)持長(zhǎng)跑的孩子學(xué)習(xí)都很輕松。后來(lái)了解一下，長(zhǎng)跑的確能增強(qiáng)人的專注力和意志力。

所以我雖然教英語(yǔ)，但也建議家長(zhǎng)們和孩子一起晨練，并成立了晨練群。幾年來(lái)，那些堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生，每天只聽(tīng)6、7遍英語(yǔ)錄音，一周下來(lái)就能夠流利地模仿出來(lái)。而且學(xué)習(xí)興趣很濃。

結(jié)束語(yǔ)

多吃營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧，使孩子有正確的人生態(tài)度；多進(jìn)行科學(xué)合理的體育鍛煉，使孩子有健全的體魄和專注的頭腦保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。

家長(zhǎng)和孩子一起堅(jiān)持，一起努力，孩子會(huì)給你意想不到的的驚喜。任何時(shí)候都不要放棄孩子。

很多時(shí)候孩子的問(wèn)題是家長(zhǎng)問(wèn)題的另一種折射。

初二的孩子正處于青春期，青春期都會(huì)有或這或那的問(wèn)題。這個(gè)階段的孩子渴望獨(dú)立，渴望有自己的主張，想按照自己的主張來(lái)做事情，可是這個(gè)時(shí)候的他們思考問(wèn)題和處理問(wèn)題又是相當(dāng)不成熟的，但是他們是不自知的，他們的思維是有局限性的。

作為家長(zhǎng)首先要尊重孩子的想法，不要一副我要你干什么你就得干什么的心態(tài)，這樣起不到任何效果，反而會(huì)起反作用。找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，帶孩子出去玩一趟，可以去爬爬山或者其他親子類項(xiàng)目。然后心平氣和地敞開(kāi)心扉跟孩子好好聊聊，搞清楚他內(nèi)心真實(shí)的想法，事出必有因，弄清楚原因之后針對(duì)性地去解決孩子的問(wèn)題。

一般孩子逃學(xué)有這兩方面原因，

1.學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么好，然后家里又寄予厚望。這種學(xué)習(xí)上的挫敗感和家里人的期望或者說(shuō)壓力讓他很難受，想要逃離這種狀態(tài)。這種時(shí)候家長(zhǎng)首先要幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，幫他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心，給予希望，共同面對(duì)。

2.迷戀上某些東西，比如像游戲之類，沒(méi)有心思讀書(shū)，然后在這兩者中糾結(jié)徘徊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，要讓他知道這個(gè)年紀(jì)最重要的事情還是學(xué)習(xí)，總之就是灌輸學(xué)習(xí)思想。其實(shí)他們多的時(shí)候是沒(méi)有自制力的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)誘惑又很多，需要一定的外力。

總之，不管是1還是2，與孩子之間良性的溝通都是前提，是關(guān)鍵。還是那句話，更多時(shí)候孩子身上的問(wèn)題都是家長(zhǎng)問(wèn)題的一種折射。所以，家長(zhǎng)要多從自己身上找原因。給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，多交流，多溝通，多互動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福的家庭環(huán)境尤為重要。家庭教育的影響比校園教育要深遠(yuǎn)得多。

孩子上了初二以后沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，總是逃課，這個(gè)問(wèn)題挺嚴(yán)重。

治療逃課的辦法之一，就是帶著孩子去工作去干活，經(jīng)過(guò)自己努力以后掙錢才有資格吃飯，才有資格喝水，才有資格住屋子休息。

哪怕是撿垃圾也行，到工地上去干一些活也行，當(dāng)然前提是要安全。

在這一種勞動(dòng)教育的前提下，孩子能理解到生活的不容易，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性可能會(huì)返回課堂，逐漸克服厭學(xué)心理，為自己以后活得好一些，靜下心來(lái)下功夫去學(xué)習(xí)。

既然兒子逃課、不想學(xué)習(xí)，那他一定有想做的事，不妨就叫他去做自己想做的事。比如，他想玩游戲，就把他關(guān)在房間里，不讓他吃不讓喝，讓他玩?zhèn)�夠，玩上兩天，他就有想法了。再比如，他想去打工掙錢，那就讓他去工地搬磚，干上幾天，他就有想法了……沒(méi)有比較，他就沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。有了這樣的經(jīng)歷，他就知道還是讀書(shū)好。

有時(shí)，他不想讀書(shū)，你來(lái)硬的，反而沒(méi)有效果。還不如順著他，讓他自己感悟出一些道理為好。您的看法呢？

愿孩子從此喜歡學(xué)習(xí)！

初二孩子絕大部分都是14歲左右，這個(gè)年齡的孩子是叛逆最厲害的一個(gè)階段。

初二年級(jí)課程難度加大，學(xué)習(xí)要求提高，也是最容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

孩子在這個(gè)線階段出現(xiàn)厭學(xué)，叛逆，逃課，違紀(jì)等種種問(wèn)題，如果教育方式不當(dāng)，不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越糟糕。

每個(gè)孩子的情況不相同，性格各異，教育經(jīng)歷和家庭背景有所區(qū)別，所以教育的方式也會(huì)有所不同。

給您幾點(diǎn)建議，以供參考。

第一、變“堵”為“疏”。教育叛逆期的孩子，疏導(dǎo)和引導(dǎo)比圍追堵截更為重要。圍追堵截越多，限制越多，導(dǎo)致的結(jié)果只能使孩子更加的叛逆，更加的厭學(xué)，甚至?xí)�出現(xiàn)破罐子破摔的現(xiàn)象。

對(duì)叛逆期孩子的教育的根本原則和方式就是疏導(dǎo)。疏導(dǎo)就需要在一定的環(huán)境、氛圍，以及恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，合適的機(jī)會(huì)下進(jìn)行。

疏導(dǎo)并不等于沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。

疏導(dǎo)也不等于沒(méi)完沒(méi)了的給孩子講大道理。

疏導(dǎo)是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，恰當(dāng)?shù)姆諊�下，把想說(shuō)的想表達(dá)的東西打進(jìn)孩子的心里，使孩子能在內(nèi)心產(chǎn)生震撼，從而改變自己的想法和行為。

第二、叛逆期的孩子最忌諱的就是強(qiáng)加和強(qiáng)壓。孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)焦慮這是可以理解的。但不管怎么樣焦慮，都不能采取武斷粗暴的方式對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)加和強(qiáng)加。

孩子的叛逆就猶如巖漿在地下運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)的壓力越大越強(qiáng)，噴涌出來(lái)的巖漿就越多。所以，在這個(gè)時(shí)候最好能夠加強(qiáng)撫慰，加強(qiáng)引導(dǎo)，并且多增加溝通與交流。

第三、如果孩子叛逆的非常厲害，厭學(xué)的非常厲害，根本就不愿意去學(xué)校，一提起學(xué)習(xí)的事情就暴跳如雷的話，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能逼迫和強(qiáng)迫，干脆給孩子現(xiàn)在是辦一個(gè)休學(xué)，或者換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣或許才是根本的出路。

第四、也可以考慮給孩子請(qǐng)一段時(shí)間假，然后帶著他到處去走一走看一看，在旅途過(guò)程中加強(qiáng)親子之間的溝通和交流，或許也是一個(gè)方法和途徑。

總而言之，叛逆期孩子的教育需要用情，用心，更需要用智慧，千萬(wàn)不能用簡(jiǎn)單粗暴的方式進(jìn)行教育，應(yīng)多一些疏導(dǎo)而少一些堵截；多一些溝通交流，而少一些強(qiáng)加命令；多一些親情關(guān)懷，而少一些冷冰冰相對(duì)。這樣才能夠陪伴孩子度過(guò)青春叛逆期和危險(xiǎn)期。

孩子逃課，無(wú)心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要反思一下自己，孩子到了這一步，家長(zhǎng)一定是有責(zé)任的。

是對(duì)孩子關(guān)心不夠，還是教育方法出現(xiàn)了問(wèn)題

每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有很深層的家庭教育問(wèn)題，并不是孩子一個(gè)人的責(zé)任。

所以，作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，要從自身找找原因。

再一個(gè)，到了今天這個(gè)地步，也不是一朝一夕形成的，家長(zhǎng)也不要指望一下就讓孩子扭轉(zhuǎn)觀念，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

因此，家長(zhǎng)需要做的是反思自己，思考對(duì)策，耐下心來(lái)陪伴孩子慢慢改變。

為什么逃課？逃課后去干什么了

這兩個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)必須弄明白，無(wú)論是什么原因，家長(zhǎng)都要沉住氣，好好跟孩子談一談，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，絕對(duì)不要打罵。

逃課的孩子有一點(diǎn)很可怕，那就是和社會(huì)上不三不四的人有了聯(lián)系。這種情況，管理起來(lái)非常棘手，即使是孩子想回頭好好在校學(xué)習(xí)，他那些不務(wù)正業(yè)的朋友也會(huì)來(lái)找他，拉他入伙。

我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子，就是無(wú)心學(xué)習(xí)，逃課退學(xué)，在社會(huì)上混，最后生命終結(jié)的。

這個(gè)孩子生長(zhǎng)在一個(gè)父母都是離婚，重新組合的家庭，初中時(shí)一直無(wú)心學(xué)習(xí)，后來(lái)不知怎么結(jié)交了社會(huì)上的小混混，整天和他們混在一起，經(jīng)常看到放學(xué)后一幫不三不四的人在校園外等他放學(xué)。

初三時(shí)，這個(gè)孩子徹底退學(xué)不上了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)喝酒喝死了。十幾歲的孩子，真的很可惜。

所以，家長(zhǎng)一定要弄明白孩子逃課的原因和逃課后去了哪里，都干了些什么！

不要逼孩子學(xué)習(xí)，先讓孩子做到不逃課

孩子到了這個(gè)程度，肯不肯學(xué)習(xí)先放一下，先想辦法讓孩子不逃課才是最重要的。

家長(zhǎng)可以等孩子堅(jiān)持到校，不再逃課后，再根據(jù)實(shí)際情況慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

總之，要想改變孩子，需要家長(zhǎng)的智慧和正確的教育方式，而且需要家長(zhǎng)拿出足夠的時(shí)間去關(guān)注、幫助孩子。

博子，結(jié)合一下自己親弟弟的初二時(shí)一些經(jīng)歷，來(lái)回答一下你的問(wèn)題吧。因?yàn)樗�在初二的時(shí)候非常叛逆。與你所說(shuō)的這種逃課，打游戲，等等現(xiàn)象有過(guò)之而無(wú)不及。

全日制托管改變了他的人生

說(shuō)一下我的弟弟吧，他是985學(xué)校畢業(yè)的�，F(xiàn)在在某央企，年薪40萬(wàn)左右。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槭羌依锏睦闲�，一家人都寵著他。直到他上初中的時(shí)候，全家人都不認(rèn)為他會(huì)考上985。

也是上初二的時(shí)候，他的書(shū)包里已經(jīng)沒(méi)有一本書(shū)了，都是各種冷兵器。由于他的身體條件異常出色。所以他喜歡和人打架，而且打架讓他獲得了某種成就感。我的父母也不知道為他的事情賠禮道歉，賠償醫(yī)藥費(fèi)，哭了多少回，但是最終根本換不回他的理解。

直到有一次，他把學(xué)校里教導(dǎo)主任的兒子腦袋給打一個(gè)七字形的口子，要知道，那時(shí)候我父親也是在初中那個(gè)學(xué)校教語(yǔ)文的老師。這樣，除了賠償醫(yī)藥費(fèi)以外，我的弟弟就被開(kāi)除了，連帶著我父親也受到了工作上的各種制裁。

我父親沒(méi)辦法，只好把他送到另一個(gè)初中，然后將他送到一個(gè)全日制托管班里，這一個(gè)決定改變了他的人生。

那個(gè)托管班是要孩子住到老師家里的那種。一個(gè)屋子里，四個(gè)孩子，和老師同吃同住，當(dāng)然費(fèi)用也高的很。和他同住的三個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都異常優(yōu)秀，可能也受其他孩子的影響吧。大約一年的時(shí)間，我弟慢慢的培養(yǎng)起了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣。用初三一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了逆襲。在中考的時(shí)候考了全市的22名。

總結(jié)

其實(shí)，孩子出現(xiàn)這些厭學(xué)，逃課的現(xiàn)象，主要還是受他說(shuō)接觸的人際圈子的影響，另外，家長(zhǎng)的約束力已經(jīng)不能夠制約他的行為。

建議，改變孩子的人際圈子，再加上一定的約束力，相信你的孩子也可以變得很優(yōu)秀啊，祝孩子前程似錦！

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給他談?wù)�，同意他玩，但有一定的條件。定時(shí)回來(lái)，說(shuō)明去哪跟誰(shuí)玩等。索性讓他玩一個(gè)月，他想玩什么就讓他玩。給他做好后勤服務(wù)工作，要錢給，定時(shí)做飯，暗中悄悄掌握他的動(dòng)向。玩夠一個(gè)月，在給他說(shuō)想玩的話，可以陪他去更遠(yuǎn)的地方，更好玩的地方。初二的還是小，也就十多歲，思想極不成熟，愛(ài)玩是天性。但必須引導(dǎo)，一旦無(wú)心學(xué)習(xí)，就要下大氣力去管了。讓他玩到自己覺(jué)得沒(méi)意思時(shí)，再好好給他說(shuō)理，慢慢他會(huì)理解的。千萬(wàn)不要不能打罵，強(qiáng)行處理。