謝謝邀請。

這個(gè)問題不是什么\"大驚小怪\"的棘手問題,但也不能\"輕描淡寫\"無關(guān)緊要地\"憑空捏造\"。因?yàn)閈"驚恐萬狀\"會更加\"恐懼\

這種情況說明孩子已經(jīng)出問題了，這也不是簡單的家長認(rèn)為的叛逆期，而是家長在和孩子相處的過程當(dāng)中，沒有用正確的方式和孩子相處帶來的管理上的問題。

每一個(gè)班的這種不和家長交流的學(xué)生很多，我曾經(jīng)一個(gè)班里的學(xué)生，和老師、同學(xué)之間處的非常好，唯一不說話的人就是他的媽媽。

這個(gè)男生只要回到家里，媽媽說的任何一句話對他來講都是噪音。后來通過接觸他的媽媽，我終于明白為什么對孩子來講，媽媽的話是噪音。

和這個(gè)男生媽媽通了電話之后，我的第一感覺是這不是一位普通的能啰嗦的媽媽，而是一位相當(dāng)啰嗦的媽媽。

和她說話基本上都是她在說，甚至連我這個(gè)當(dāng)老師的基本上都沒有機(jī)會插嘴。

一、太強(qiáng)勢的媽媽孩子容易出問題

一個(gè)在家里習(xí)慣了自己強(qiáng)勢的媽媽，也難怪孩子不聽他的話。這種媽媽長時(shí)間和孩子交流一定是命令式的、要求式的。

我也和這個(gè)孩子交流過，希望他能和媽媽緩和一下緊張的關(guān)系，但是孩子從來不聽，看來他已經(jīng)被媽媽的啰嗦傷了心。

家長問啥都不理的孩子，是由于長時(shí)間大人和孩子之間相處方式的不對造成的，既然事實(shí)已經(jīng)造成，我們就得想辦法去解決。

解決的最好辦法就是妥協(xié)，或者說有一方必須做出改變。對于處于叛逆期的孩子，想要求他們改變是很難的。所以建議大人先改變自己。

性格決定命運(yùn)，媽媽的教育方式不變，媽媽的教育性格不改變，最后一定改變不了孩子命運(yùn)。

二、從改變從家長的行為方式做起

媽媽長期的命令式的教育方式既然已經(jīng)讓孩子承受不住，產(chǎn)生逆反的心理，那么父母首先要認(rèn)識到自己的不足，并嘗試著加以改變。

這一點(diǎn)對一些很要強(qiáng)的家長來說不是很容易的事情，她們往往是去改變別人的，想改變自己有點(diǎn)困難，但如果不去改變自己，問題一定無法解決。

建議這樣的家長少說，能不說就不說，既然孩子不想和你說，就說明他厭煩你，你的眼神，你的動(dòng)作，你的聲音都被他屏蔽掉了，甚至你的出現(xiàn)他都會反感，這樣的話聰明的家長一定要懂得改變策略，停止你的語言。

冷處理有時(shí)候也是給孩子一個(gè)思考的空間，由于平時(shí)他的空間都被你的語言占滿，所以，當(dāng)你給他留出空間，他就會有思考的余地，同時(shí)這也會讓他覺得你在改變，這就是一個(gè)好的信號。

一段時(shí)間的冷處理之后，尋找一個(gè)契機(jī)，比如大家都愿意做的一件事情，可以是旅游，可以看電影等等，和孩子在行為上拉近距離，但是這個(gè)時(shí)候語言上仍然少交流。

三、嘗試著改變家長的語言內(nèi)容和形式

這一點(diǎn)之所以放在最后，就是因?yàn)閷�家長來說是最難的，之前長時(shí)間的真空對峙，語言交流比較少的目的就是讓家長也反思自己的說話方式和內(nèi)容。

有的家長喜歡見到孩子就聊成績，似乎除了成績就沒得聊了似的，那么現(xiàn)在就要開始在聊的內(nèi)容上進(jìn)行轉(zhuǎn)移，這會讓孩子感覺到新鮮。

比如聊聊去旅游的地方，聊聊對所看的電影的評價(jià)等等，這會激發(fā)孩子和父母聊天的欲望，一旦打開孩子的話匣子，也就容易走近孩子內(nèi)心。

注意一點(diǎn)，這個(gè)過程千萬不要操之過急慢慢來，否則會讓孩子察覺你還是沒變，還是以前的你，你在裝。

尋找和孩子的共同點(diǎn)很重要，共同點(diǎn)是連接兩個(gè)人的橋梁，一旦搭建起溝通的橋梁一切問題就迎刃而解了。

我是教師老李，如果我的回答對您有幫助，感謝您關(guān)注。

其實(shí)，也沒必要太過焦慮。

有些孩子在成長的過程中，特別是進(jìn)入青春期就有這樣的表現(xiàn)。一定程度說這也是正常的，說明孩子正在成長。

他已經(jīng)上高二了，完全是個(gè)大孩子了。他現(xiàn)在有自己的想法，更渴望獨(dú)立和自由，不希望父母影響干擾他的生活。

對他的教育，不能再用過去思維方式。家長要自覺改變教育方式。

小時(shí)候他聽你的，現(xiàn)在他長大了，有自己的想法，就得和他平等對話。

他之所以不愿意和家長交流，可能有以下幾方面原因。

1. 青春期孩子心理、生理、情感，情緒等本身的變化所致。也沒有特別的原因，就是不想說，時(shí)常覺得心里煩。
   
2. 以前家長管得太多，太瑣碎。以前可能對孩子的要求太多，管的太瑣碎，太具體。什么事都管，什么事都說，什么事都覺得他做的不好。進(jìn)入青春期后，他對家長這樣的管理就會排斥，就形成了一種心理反射。
   
3. 家長嘮叨太多，溝通不入心�？赡芷綍r(shí)家長的嘮叨太多，要求太多。這也不對，那也不好，都是對孩子的要求和指令。這種溝通根本就沒有放到平等的層面上，根本就沒有走進(jìn)孩子的心里。
   

給家長提點(diǎn)建議。

一，轉(zhuǎn)變教育觀念和方式。

一定得轉(zhuǎn)變教育觀念和方式，你要知道他現(xiàn)在是一個(gè)小大人了，得把他放到和自己平等的層面上進(jìn)行對話交流。再不能像小時(shí)候那樣，把他盯死看牢，沒完沒了的嘮叨，沒完沒了的要求。

二，改變態(tài)度和環(huán)境。

先不急于和他交流，先改變家長自身的態(tài)度和家庭氛圍。就平平常常的正常生活，該干嘛干嘛，先不要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子身上，先隨他去，給他一些時(shí)間和空間。家長先改變以往對孩子的態(tài)度，說話的語氣，以及自己的情緒，先營造一種和諧寬松的家庭氛圍。這樣，才有談話的基礎(chǔ)。

三，創(chuàng)造和利用好談話時(shí)機(jī)。

不要進(jìn)行強(qiáng)迫式的談話，也不要進(jìn)行詢問式，或教訓(xùn)式談話，更不要孩子一回家就問個(gè)不停，說個(gè)沒完。一定要在合適的時(shí)間，適宜的環(huán)境和氛圍下，和他自然而然的輕松愉快的交流。

四，不要圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)話題談。

實(shí)際上，孩子的內(nèi)心最煩的就是提學(xué)習(xí)的事，最不想談的也是學(xué)習(xí)。然而，很多家長恰恰就犯了這樣的錯(cuò)誤，孩子一回家開口閉口都是學(xué)習(xí)，好像除了學(xué)習(xí)以外，再沒有別的話題可說了。這樣，孩子自然會反感，話都不想說，就更不要說和家長之間交談了。

所以，家長必須避開學(xué)習(xí)這個(gè)話題，和孩子多聊關(guān)于生活方面的事。多多的關(guān)注孩子的生活和情感需求。這樣，孩子很愿意親近家長和家長交流。

等親子關(guān)系緩和之后，家長與孩子之間的話題多起來之后，再慢慢引導(dǎo)，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和人生。這樣，孩子才能夠自然而然的接受家長的指導(dǎo)意見，也能夠自然而然的進(jìn)行自我矯正和自我改變。

有三個(gè)因素影響：

1、親密關(guān)系。解決方案：觀察孩子的興趣點(diǎn)，和他玩一樣的事情，尋找共同話題。只要不是犯法的事，即使是玩游戲，也沒什么不可以。

2、家長自身能力。高中的孩子有自己的思維了，家長的思維能力要足夠強(qiáng)，才能讓孩子信服，他才會和你請教。這個(gè)能力包括領(lǐng)導(dǎo)力。

3、避免一切給孩子帶來負(fù)面影響的事。比如向老師告狀，這會影響到孩子在學(xué)校的歸屬感，嚴(yán)重的會影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

做好這幾點(diǎn)，和孩子有了良好的溝通，才有可能解決孩子的其他問題，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

這種現(xiàn)象很普遍，原因如下：

第一，青春期逆反。

• 高二的男孩已經(jīng)進(jìn)入青春期，情緒波動(dòng)比較大，特別是具有逆反型的孩子，這種現(xiàn)象更普遍。
  
• 一般情況下，家長喜歡嘮叨，此時(shí)，孩子開始逆反，家長越嘮叨，越逆的孩子就不愿意聽，所以就采取不搭理家長的做法。
  
  
  

第二，親子關(guān)系不和諧。

產(chǎn)生這種情況的原因就是親子關(guān)系不和諧。想一想，什么樣的人是你不愿意搭理的呢？一定是關(guān)系不和諧的！

父母與子女之間的關(guān)系的不和諧有諸多因素。例如，父母對孩子不夠尊重，父母太強(qiáng)勢等等。

第三，孩子學(xué)習(xí)壓力過大。

17歲男孩，上高二，應(yīng)該是學(xué)業(yè)很忙的時(shí)候。目前的高中生學(xué)習(xí)壓力特別大。在學(xué)校要面對永遠(yuǎn)考不完的試和做不完的題，在家里可能還要聽父母的嘮叨。有的孩子甚至除了學(xué)習(xí)幾乎不知道自己還有什么價(jià)值。

根本的解決措施

上面分析了原因，，下面我就談?wù)勅绾谓鉀Q問題：

第一，尊重和理解孩子。

孩子已經(jīng)長大了，對待孩子不能隨意訓(xùn)斥，對待孩子要像對待朋友一樣，多一些尊重和理解。遇到事情時(shí)，要多傾聽孩子的觀點(diǎn)，讓孩子自己做決定，家長不要主觀臆斷。

第二，家長主動(dòng)改善親子關(guān)系。

家長要主動(dòng)與孩子建立良好的親子關(guān)系，不要感情用事破壞親子關(guān)系，不利于良好親子關(guān)系的話不說，不利于親子關(guān)系的事不做。只有建立良好的親子關(guān)系，孩子才會聽父母的話。

最簡單的方法就是去掉父母在教育孩子方面的功利心，回歸到最純樸的父母愛孩子的本心，將這種愛持續(xù)下去，一定會建立良好的親子關(guān)系。

第三，幫助孩子減輕壓力。

孩子的學(xué)習(xí)壓力一部分來自學(xué)校，一部分來自父母。如果父母不給孩子太大的壓力，學(xué)校的壓力也就隨之減少。因此，幫助孩子釋放壓力的最好的辦法就是家長全盤接納孩子，只有父母完全的接納，孩子的壓力就自然減輕了。

具體做法

孩子不搭理父母，父母可以持之以恒的好好照顧孩子的起居飲食，同時(shí)可以改變一種交流方式。例如，可以給孩子寫一封信，以書面的形式和孩子溝通，或者每天給孩子留便簽。在溝通中要善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的閃光點(diǎn)，不要上來就說學(xué)習(xí)，要多關(guān)心孩子的生活、情感變化和心理變化，要有同理心，多理解孩子，慢慢的孩子就被愛融化了。

如果你認(rèn)同我的價(jià)值觀，請關(guān)注我！為我點(diǎn)贊、評論和轉(zhuǎn)發(fā)。

每天給他做好吃的！告訴他，他是父母生命里最重要的，，告訴他不管在外面發(fā)生什么事別藏心里。別總數(shù)落他，讓他感到父母是真心愛他的，我曾經(jīng)給我兒子聊天，說寶貝，你就是是媽媽的命！你知道嗎？兒子聽了笑。兒子要是感冒發(fā)燒，我特別緊張，他就會對我說，媽媽，我不難受，吃了藥就好了，我兒子成績也不好，從小到大一直操心，每次叫完家長，當(dāng)著老師面，認(rèn)錯(cuò)干嘛的，但回去我都不說他。我兒子自已會說，媽媽我沒有你說的這么好，原則上的錯(cuò)誤一定要糾正。但是一定要讓孩子在一個(gè)健康有愛的成長環(huán)境生活

要解決這種情況家長先想想平時(shí)怎么跟孩子溝通的？

首先家長說話的語氣是否習(xí)慣用生硬的，帶有命令的口氣跟孩子說話，居高臨下的話氣，會引起孩子的反感，孩子就不會回應(yīng)你的問題！如果是這樣，家長跟孩子說話，要用平等的，和緩的態(tài)度。十七歲了，孩子有很強(qiáng)的自尊心，用平等的態(tài)度，孩子感到受到了尊重，才愿意跟你說話。

然后家長是不是跟孩子談的是永遠(yuǎn)的話題：學(xué)習(xí)問題。家長一開口跟孩子說的只有孩子的學(xué)習(xí)。沒有孩子愿意整天聽家長念叨自己的學(xué)習(xí)。如果是這樣，家長可以跟孩子談些感興趣的話題，慢慢引導(dǎo)孩子愿意跟家長交談。

十七歲的孩子，不愿意跟家長交流，一般是家長沒有跟孩子形成良好的溝通。還有孩子上高二，學(xué)習(xí)壓力大，不想跟家長交流。跟孩子保持良好的溝通，要靠家長長期努力，對家長和孩子都很重要。家長發(fā)現(xiàn)如果是這方面的問題，慢慢改進(jìn)，相信有一天孩子會對你暢所欲言的。

與孩子的關(guān)系是家庭中一個(gè)大問題，有的父母活成了孩子的朋友，無話不說，相互尊重。有的父母活成了偵探，天天與孩子斗智斗勇，有的活成了提款機(jī)，有的活成了保姆……百態(tài)父母，千面孩子。

如果說17歲的男孩不愿與家長交流，作為家長，要勇于從自身找原因，孩子不能改變的時(shí)候，我們可以先改變呀。

我小外甥今年高一，有一次和姐姐聊天她就說，放假回來要不就是寫作業(yè)，要不就就是宅屋里看手機(jī)，問啥都急赤白臉的，可是不如小時(shí)候了，那時(shí)候多聽話。我就問她，你都跟人聊什么了？她說就是聊聊成績聊聊學(xué)習(xí)，成績退步了別總是玩手機(jī)……這之類的吧。我二姐初中畢業(yè)，在家種大棚。

后來我跟她分析，首先，對于孩子現(xiàn)在的高中生活你并不了解，你只知道好好學(xué)習(xí)考大學(xué)，所以有時(shí)候?qū)τ谀愕挠^點(diǎn)，孩子內(nèi)心并不接受，接受不了怎么談下去。再者，關(guān)于成績，老師說就夠了，作為父母，可以談成績，但要有主次，你主要管的是他的生活，學(xué)習(xí)狀態(tài)，為人處世的態(tài)度。

如果他回家之后你做上豐盛的飯菜，問他在學(xué)校吃啥飯，我想他應(yīng)該會跟你聊聊吧。

想要走進(jìn)孩子的心，得先讓他們感受到你們的愛。

其實(shí)對于這種情況，我也沒有太好的建議，畢竟每個(gè)家庭的情況不同，人的脾氣不同，但是有一點(diǎn)是通用的，大多數(shù)孩子最討厭聽到的就是父母見面就問成績，學(xué)習(xí)，這和成年人討厭親友見面就聊工作催結(jié)婚是一樣的心情。孩子叛逆喜疏通忌圍堵，所以如果你是這樣的家長，不妨試試換一種溝通方式。

我兒子也讀高二，孩子回家我不問他成績，只問他在校，好好吃飯沒有，然后把他小時(shí)候的光榮史說幾個(gè)，比如考試得高分，小時(shí)候說的那就話最逗人了～～～然后，我洗衣服，兒子幫我提水～～～就這么多吧！

看到這個(gè)問題，我馬上想起了我家孩子剛上高中時(shí)候的情況。

一直以來我都覺得我家孩子開朗活潑，懂事，和媽媽貼心，我們之間可以說無話不說。但是到了高中，我發(fā)現(xiàn)情況變了，孩子放學(xué)回來不像以前每天回來會眉飛色舞的和我講話，有時(shí)候很沉默，問了說兩句，而且都很簡短，敷衍了事，不問也不說。當(dāng)時(shí)我也很氣啊，我這每天起早貪黑的伺候你，反倒要看你臉色，說句話還要每天小心翼翼的察言觀色。直到學(xué)期末，開家長會，看到孩子的成績，聽了老師介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，我終于明白孩子為啥有如此大的變化了。

• 學(xué)習(xí)累不想說。高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)有著很大不同，除了科目多，學(xué)業(yè)重之外，老師的授課方式也有很大不同。初中老師是掰開了，揉碎了，放進(jìn)你嘴里。高中老師是做的半生不熟就開始讓你吃了，能不能消化就看你腸胃功能強(qiáng)大與否。所以孩子不適應(yīng)，學(xué)習(xí)很累。累了，誰還有精力去說��？

• 學(xué)習(xí)成績不理想，避免沖突不想說。高中尤其是重點(diǎn)高中的學(xué)生雖然都是各個(gè)初中的尖子生，但第一名畢竟只有一個(gè)。對于學(xué)生，成績決定一切，我家孩子初中三年都是班級第一，年級前十，母子之間自然會是母慈子孝的和諧場面。高中成績不拔尖，孩子心里不舒服，也怕家長不高興，自然不會主動(dòng)說起這個(gè)話題。

• 有什么問題沒有想清楚不想說。孩子大了，有自己的思想和主見了，不是原來那個(gè)一有什么事就張嘴喊媽媽的小孩子了。有些事情他想自己去處理了，但畢竟年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以他需要時(shí)間自己考慮。

了解原因了，就能找到解決問題的辦法。所以在以后的日子里，我和孩子聊天的內(nèi)容很少是關(guān)于學(xué)習(xí)，有的時(shí)候回憶他小時(shí)候的趣事，有的時(shí)候一起吐槽某個(gè)明星，有的時(shí)候聊聊都愛吃的美食，有的時(shí)候憧憬一下美好的大學(xué)生活，……其實(shí)，有很多東西不一定要明確說出來，潛移默化也很不錯(cuò)的。做家長也要有藝術(shù)的，呵呵。

孩子最后順度過高中生活，考取了自己理想大學(xué)。

當(dāng)然，孩子的情況各有不同。我說的以上幾點(diǎn)原因可能不一定能符合題主家孩子，但解決問題的方法都應(yīng)該是一樣的。

要和孩子的學(xué)校老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，多分析孩子，多理解孩子，然后根據(jù)具體情況，一點(diǎn)點(diǎn)的從生活方面開始，加強(qiáng)溝通。