[呲牙]存在這種可能。其實有可能當(dāng)時作者就是覺得這樣順眼，并沒有多想。

這個說法既對，也不對，應(yīng)該說知識儲備越多的人，越會過度解讀一個畫家的畫作

說這個說法是對的，理由是學(xué)歷越高越有可能知識儲備越多！很多事情已經(jīng)看透了，才會有自己獨立的見解,加上學(xué)歷高，自身有一定有優(yōu)越感， 所以敢說。

有一點是肯定的，知識儲備不夠，是無法過度解讀任何事務(wù)，甚至都無法正常理解，也包括畫作。

當(dāng)年齊白石相用一幅《蝦》，換賣蝦這人的真蝦，卻被人拒絕，認(rèn)為畫的蝦怎么能換自己的真蝦呢？這就是典型的知識儲備不夠的例子，如果賣蝦之人稍有一點文化素養(yǎng)，齊白石的畫可是非常有價值的，這種事求都求不來，求得齊白石的一幅畫，價值比自己的真蝦高出多少倍。

當(dāng)然， 這里的知識儲備，與學(xué)歷未必成正比，有一些知識來源于生活，這就與學(xué)歷沒有多大的關(guān)系了。

古代有一位叫馬知節(jié)，珍藏了一幅《斗牛圖》，很多文看了都覺得這畫很牛逼，個個都稱贊不已。馬知節(jié)也非常得意，視之為珍寶。經(jīng)常拿出來曬太陽。

結(jié)果一位農(nóng)夫前來撽租稅，看見《斗牛圖》，不禁偷笑。馬知節(jié)就感到奇怪：“瞅哈呢？”

農(nóng)夫到也沒說：“瞅你啥地”，只是解釋：

“我只是個種田人，并不懂得畫，但是卻很了解活生生的牛。牛打架的時候，一定把尾巴緊緊地夾在大腿中間，力氣再大的人也沒有辦法把它拉出來�？赡憧催@張圖，兩只牛在打斗，而它們的尾巴卻高高舉起。這和實際情形不一樣�。　�

馬知節(jié)聽了，我去這犯了常識性錯誤。

這位農(nóng)夫用自己的日常知識過度解讀了這幅《斗牛圖》，因為他沒有從作畫的技巧、用色、紙張、裝裱等行業(yè)知識來解讀，而是從日常生活常識進(jìn)行解讀，很多時候這樣的行為會被人認(rèn)為是過度解讀。

因此。任何一個事物，不同的人都會有不同的解讀角度，很多解讀是否符合常識，但讓人聽起來卻不順耳，就會被認(rèn)為是過度解讀。

再次強調(diào)一次，儲備越多的人才會有更深入的解讀。僅此而已。與學(xué)歷有關(guān)系，但不是必然的關(guān)系。

不是學(xué)歷是學(xué)識

對畫作的鑒賞和個人的藝術(shù)素養(yǎng)有關(guān)，和學(xué)歷的關(guān)系不大。藝術(shù)素養(yǎng)除去天分，也在于后天的積累，基于個人對藝術(shù)的熱愛，高學(xué)歷只能說在科學(xué)的某個學(xué)科領(lǐng)域有一定的水平，和對畫作的鑒賞水平高低關(guān)系不大。

未必然，隔行如隔山。如同讓一個醫(yī)生去解讀核專家的作品一樣。

也不一定學(xué)歷高，學(xué)歷高并不是能夠欣賞作品，是完全兩碼事，他是需要藝術(shù)綜合素養(yǎng)來決定對畫作的理解程度，還要對畫面及畫家技法的一個理解程度，這樣才能夠深刻解讀畫作…

每一幅畫，都是畫畫人思想情感的外在表現(xiàn)，畫家作畫的思維過程是由內(nèi)在到外在，從抽象到具體。內(nèi)在的東西越強烈、越復(fù)雜，外在的表達(dá)也就深刻，越耐人尋味。

看畫，也是一個思維過程，不過這個思維過程剛好相反，是由外在到內(nèi)在，從具體到抽象。

欣賞者與創(chuàng)作者當(dāng)然會因共同的思維介質(zhì)（畫作）產(chǎn)生思維的共振和情感的共鳴，但是必須注意的是：兩者的共振、共鳴絕不會‘天衣無縫’的。

低層次的欣賞可能只是滿足于畫作的外在之美，或進(jìn)入不了內(nèi)在的精神之美，或淺嘗則止，或人云亦云。

高層次的欣賞會力爭深入到畫家內(nèi)心世界，他們會更準(zhǔn)確地把握畫家的內(nèi)心世界。這個欣賞既是在‘還原’畫家的內(nèi)在世界，也是欣賞者的藝術(shù)‘再創(chuàng)作’。學(xué)識多的人把握畫家內(nèi)在世界會更深入、深刻，而且還可能幫助畫家完善‘言猶未盡’的內(nèi)心世界，這樣的解讀其實在藝術(shù)（繪畫、音樂、文學(xué)……）欣賞中普遍存在的。

有一定道理。學(xué)歷越高往往學(xué)識越高，賞析作品時往往就在視覺上超越一般人，畢竟作品可以關(guān)聯(lián)的東西太多，所以甚至出現(xiàn)了，解讀超出了作者的初衷和設(shè)定的內(nèi)涵，而這種超越作者意圖的解讀往往又因解讀者的名氣或?qū)W識，為大家所認(rèn)可和接受，甚至贊賞欽佩。

不一定，對美學(xué)的理解有天賦的成分，也與個人的經(jīng)歷和學(xué)識有關(guān)

你好，感謝邀請。

記得曾經(jīng)看到過這樣子一張圖片一個人從小時候到成年到青年再到老年，隨著人生閱歷的不同，腳下的書籍的厚度一直在增加，但每個年齡層次看到的風(fēng)景，了解的事物本質(zhì)也會發(fā)生很大的改變。

每個人的人生經(jīng)歷不同，對待事物的看法也會有所不同，所以我們不用去太過在意別人怎么看一幅圖，重要的并不是我們當(dāng)下的人生對于一幅圖的看法是否能達(dá)到作者本意，而是我們是否有看山不是山的那種人生積淀，不管什么時候我們看到的就是我們看到的，別人看到的就是別人看到的。

俗話說一千個哈姆雷特的讀者心中就有一千個哈姆雷特。就連我們自己一本書或者一幅畫，看的時間或者地方不一樣，感悟都會有所不同。你的人生不用太過去在意別人怎么想，怎么看，只要遵循規(guī)律就好！

別人有沒有過分解讀是別人的事情，你有沒有聽進(jìn)去是你的事情，師傅可以教徒弟，但徒弟不一定不如師呀！

不管是一個作品，一個人還是一件事，不都應(yīng)該是這樣嗎？你覺得呢？

希望我們的思想都不要像途中的貓頭鷹一樣被一些言論給禁錮��！

謝謝！