我兒子也是準高一，上周學校開始補課。是的 ，高中知識跨度大，特別數學，其他還好。剛上數學課第一天，他數學作業(yè)說有幾題不會做。抱怨說老師又不按順序上課，第一天上第一章節(jié)，第二天上第四章節(jié)。第二天也有一些作業(yè)不會做。我安慰他，不要緊，慢慢適應就好。午睡前還在煩躁不安，沒想到睡了一覺后，突然靈光一閃，思維開竅了，一下把當天還有昨天數學作業(yè)一下做完了。后來完全進入了學習狀態(tài)。所以，高中知識難是正常的，你現在就認真預習，把不懂的標記出來，上課認真聽懂，不懂的下課也要問同學弄懂，不遺留問題。相信你學習起來就不吃力了。

高中課程的內容在知識量和深度方面比初中有所擴大和加深，感覺難是一種正常的反應。能夠在高一正式上課之前主動預習是一種很好的做法，但有畏難情緒著實不可取。

上初中和上高中是兩種不同的體驗，但目標同樣都比較明確。上初中基本上是為了考上一個理想的高中，盡量避免自己被分流到職業(yè)高中去上學；而上高中就是為了考上一個理想的大學，為將來走上社會有一個好的發(fā)展而奠定基礎。

高中學習就是為了將來接受人才選拔做準備的，因為高考就是選拔各類人才的，要通過高考將那些有一定知識積淀、有能力的學生給他們一個發(fā)展的平臺，讓他們將來學有所成、服務社會，所以高中課程學習的難度是有的。

那么，怎樣才能夠克服上高中的畏難情緒呢？

1.首先，心理上不要憂慮過多。畢竟上了高中之后，自己會進入一個全新的環(huán)境，不同于初中的新的作息時間自己去適應，同學和老師需要自己逐漸去熟悉，還有每天要從課堂上接受大量的知識，所以每天自己接受的信息量是非常大的。還沒有邁進高中的門檻就憂慮過多的話，將來進入高中大門適應性就比較差了。

2.其次上高中前預習新課不要太深入，將各科內容大致的了解一下就行了。如果學的太深入，預習過程中碰到的問題就會越多，反而會增加自己的焦慮。因為預習的時間是有限的，不可能會將高一一個學期的課程預習完，更需要對高中課程知識框架、學習目標等方面有一個了解，為自己進入高中課程學習做準備。何況正式開學之后，要在老師的引導下循序漸進的去學習呢，到時再深入的學習會更好。

3.學習方法很重要。小學和初中學習過程中學生被動學習的現象非常嚴重，而上了高中之后就要把“要我學”變成“我要學”，這不光是嘴上說說。不管是預習也罷，還是正式課堂聽講也罷，主動性的學習效果是非常好的。

4.提前做好規(guī)劃。按照你的中考成績，可以了解一下高中你會在什么樣程度的班級，通過三年高中學習將來要考取什么樣的大學等等這些問題要提前考慮。俗話說，人無遠慮必有近憂，提前規(guī)劃，可以避免自己陷入盲目的狀態(tài)，有了目標就有了動力，有了動力就會有克服困難的信心，還擔心自己在高中學不好嗎？

再說了，近幾年中考有50%的淘汰率，能考上高中說明你還是比較優(yōu)秀的，要對自己有信心。凡事開頭難，只要把開學前后這段時間的心理關過了，靜下心來投入到學習當中，開學之后跟著老師的節(jié)奏循序漸進的學習，那么一兩個月之后就會適應高中學習生活了，還沒開始又怕什么呢？

建議你先把初三各學科，好好的鞏固一下，如果初中的知識點，尚有不少問題，高一將很難過。

中國人有句話：會者不難，難者不會。初中是你完成了的內容，會覺得不難，但是否精了？所以一直建議：準高一學生，利用暑假，打實初中基礎，基礎不牢，地動山搖！

而高一，因為還沒學，不會當然會覺得難，如果不難，要老師干嘛？要高中三年干嘛？難是正常的，不難才怪。預習的目的，不是讓自己產生畏難情緒，而是知道個大概，有目標的聽課。當然科學的預習，是一門很深的學問�？稍诟咧泻煤脤W習一下的。

剛開始肯定不適應，慢慢的適應了就好了，高中知識相對來說就是比較難，難也要學，只要肯努力，沒問題的，加油吧!

先學好集合與函數，這是高中數學的靈魂。要先熟讀課本，有疑問就圈出來，及時請教老師。多刷題，做錯了，用錯題本訂正。堅持不懈，一定學好。