家庭里的家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，家長(zhǎng)的形為舉止從孩子們略為懂事的那一天開始就是孩子們無意識(shí)的學(xué)習(xí)典范，所以家長(zhǎng)們都要以人生準(zhǔn)則自律不斷的修煉自己，盡力提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，一個(gè)在有修養(yǎng)的素質(zhì)高的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)孩子更有可能成為學(xué)校老師省心省事的優(yōu)秀學(xué)生。家長(zhǎng)的以身作則是家庭教育法中的基石，牢固的基石是培養(yǎng)孩子們成為社會(huì)金字塔塔尖人物根本保證。從孩子們有動(dòng)手能力后，只要是孩子力所能及的事在家長(zhǎng)們的協(xié)助下盡量讓孩子們自己動(dòng)手，從小培養(yǎng)他們自己動(dòng)手豐衣足食的良好的生活習(xí)慣，過分依賴別人的孩子經(jīng)不起長(zhǎng)大后社會(huì)無情的捶煉。要培養(yǎng)自己的孩子們成為德、智、體全面發(fā)展的人才，在注重智力發(fā)展的同時(shí)加強(qiáng)道徳思想教育，要適當(dāng)?shù)陌磁艜r(shí)間參加各項(xiàng)體能訓(xùn)練以增強(qiáng)體質(zhì)。平時(shí)要適時(shí)向孩子們實(shí)事求是的講述前輩們艱難創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，促進(jìn)他們懂得今天的幸福生活來之不易，盤中歺都是勞動(dòng)人民用汗水換來的勞動(dòng)成果，促進(jìn)他們自覺的執(zhí)行“光盤”用歺的好習(xí)慣。平時(shí)不要給孩子們過多的零化錢吃飽一日三歺盡量少吃垃圾食品有利健康……孩子們是國(guó)家與家庭的希望，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的孩子是全社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)攜手共建的糸統(tǒng)工程，是大家的共同責(zé)任和義務(wù)！為什么猶太民族歷盡千辛萬苦至今仍然是世界上值得自豪的民族，許多世界級(jí)領(lǐng)先科技成果都來自于該民族人的智慧頭腦……值得我們大家深思與借鑒！只有擁有一代更比一代強(qiáng)的接班人的國(guó)家才是永恒的繁榮昌盛前程無量的國(guó)家！故而，全社會(huì)的人們都重任在肩�。。。�

導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)式養(yǎng)育中，希望孩子懂事，希望孩子不要給大人添麻煩，可是，如果你真想養(yǎng)一個(gè)健康有活力的孩子，你需要知道，懂事、怕麻煩常來自絕望，而且總與孤獨(dú)相伴。

網(wǎng)上刷到一個(gè)新聞。

一個(gè)6歲男孩背著書包，走進(jìn)警察局說：“叔叔，我來自首了！”

經(jīng)過一番詢問，方知這個(gè)孩子很喜歡玩游戲，拿錢充值了很多的游戲卡，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽很憤怒，嚴(yán)厲地對(duì)他說：“這是犯法的事，警察叔叔會(huì)來抓你的�！庇谑怯辛碎_頭那一幕。

孩子做錯(cuò)事，媽媽沒有問緣由，反而恐嚇孩子，讓孩子幼小的心靈留下了陰影，媽媽的做法讓人詬病。兒童心理學(xué)說，孩子年幼時(shí)對(duì)父母的話是深信不疑的。這個(gè)自首男孩的舉動(dòng)充分說明了這一點(diǎn)。

愛德華說過：家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

01

家庭教育中，控制不了自己情緒的父母，殺傷力有多大

8月13號(hào)，杭州下沙有一個(gè)女孩，凌晨一點(diǎn)被家人關(guān)在門外，驚動(dòng)警察前來了解情況。

經(jīng)過溝通得知，這個(gè)女孩已經(jīng)10歲了，因?yàn)榻裉鞁寢尪酱賹懽鳂I(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前的作業(yè)一個(gè)字都沒寫，媽媽被氣得當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，把女孩關(guān)到門外，完全不顧已經(jīng)是凌晨一兩點(diǎn)。

即使后來警察來了，勸說半天，媽媽仍是不開門，堅(jiān)持稱這孩子不做學(xué)業(yè)不是一次兩次的問題了。最后女孩被警察接回警局過夜，并對(duì)其母親保證明天再送回來。

這個(gè)事件一出來，相信大家也都被刷屏了。女孩不做作業(yè)是不對(duì)，但是媽媽在知道情況后的做法又對(duì)了嗎？孩子有錯(cuò)就一定是孩子的錯(cuò)，做為媽媽，沒有盡到監(jiān)督的作用，完全不管不顧的把孩子半夜關(guān)在門外，就對(duì)了嗎？

很顯然這個(gè)媽媽的情緒很失控，從即使面對(duì)一直在勸說的警察和奶奶，依然不開門來看，是足夠下狠心的舉動(dòng)了。當(dāng)時(shí)她的內(nèi)心更多的是看到孩子的錯(cuò)誤，甚至在不斷地放大這個(gè)錯(cuò)誤。

試想一下，如果不是旁人看到打電話報(bào)警，這個(gè)孩子真的要在家門口呆一夜了。且不說現(xiàn)在有那么多壞人，光是半夜三更一個(gè)小女孩在外面，就夠嚇人的，心理陰影肯定是有了。

本來一個(gè)健康活潑的孩子，因?yàn)閶寢尩囊粫r(shí)狠心，從而留下心理陰影，那么孩子的人生也蒙上了陰影。再想一下，若是孩子就這么離開家門口，走到外面去，一個(gè)10歲女孩子，大半夜在外面街上，想想都讓人背后一寒。

培根說：無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。

作為一個(gè)9歲孩子的媽媽，我看到這樣的做法，覺得真的很不對(duì)，孩子再有錯(cuò)，也是個(gè)孩子，做父母的體罰孩子也要有度。同時(shí)也呼吁大家，遇到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，千萬不能用憤怒去面對(duì)孩子，甚至做出讓你后悔的事情來。

02

家庭教育中，能夠培養(yǎng)出有出息孩子的父母，才是真正的富有

都說父母是孩子的一面鏡子，想要養(yǎng)出怎樣的孩子，首先就得看他父母是怎樣的人。若是父母在孩子的教育上，就像蘇霍姆林斯基說的：沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。

前陣子逛商場(chǎng)，遇到三父子，哥哥推著購(gòu)物車，弟弟跟在一旁跑著，爸爸在一旁看著他倆，看上去很美的畫面。

忽然，不知道怎么回事，哥哥調(diào)皮快速往前，一不小心摔倒了同時(shí)哭出聲音，弟弟也被帶著翻倒了。爸爸看到，趕緊扶起哥哥，然后來到弟弟跟前，對(duì)哥哥說“去和弟弟道歉”。哥哥正哭得上頭，被父親的話弄懵了。

“不，是我摔倒的，為啥是我道歉�！备绺鐡�(jù)理力爭(zhēng)，“乖，就該你道歉！”

一旁不明所以的人說，肯定是哥哥的錯(cuò)……

爸爸不理眾人，只見他把哥哥抱到懷里，安慰道：“我知道你不是故意的，可是因?yàn)槟�，弟弟也摔倒了，這是你做哥哥沒做好的地方，我們要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤�！�

聽完爸爸的話，哥哥破涕為笑，并認(rèn)真地和弟弟道歉了。

這是一個(gè)多么有耐心的爸爸，如果我們?cè)诿鎸?duì)孩子的各種調(diào)皮搗蛋，都能夠有這個(gè)爸爸一半的耐心，應(yīng)該很多問題都能夠輕松解決。

一個(gè)家庭教育中有這樣一個(gè)爸爸，相信他們一家人都是很有愛，養(yǎng)出來的孩子肯定也是特別有出息的。

曾經(jīng)看到過這樣一句話：家庭教育中，能夠培養(yǎng)出有出息孩子的父母，才是真正的富有。這句話用來總結(jié)他們父子三人，我覺得再合適不過了。

03

家庭教育給予孩子的是一輩子的影響

范瑋琪

有個(gè)兒子，調(diào)皮搗蛋也是出了名，有次他們坐飛機(jī)回剛裝修好的家，還沒坐下來，就看到白色的沙發(fā)上，到處是兒子用紅色筆的涂鴉。

范瑋琪看到這個(gè)涂鴉的第一眼也是氣得呀！但她沒有當(dāng)場(chǎng)對(duì)兒子大吼大叫，而是先進(jìn)衛(wèi)生間平靜了十分鐘。然后出來微笑的對(duì)兒子說“這是翔翔的大作呀，真漂亮！”

不得不說范瑋琪的忍功一流，同時(shí)也說明了她不僅是一個(gè)明星，也是一個(gè)孩子的媽媽，面對(duì)兒子的調(diào)皮搗蛋，她用的是四兩撥千斤的方法，把這個(gè)事情翻篇。

一個(gè)人不能選擇的是父母和家庭，既然有緣成為一家人，那真是前世經(jīng)歷了幾百次甚至上千上萬次回眸，換來今生的一家人緣分。都說，父母孩子是血濃于水，父母恩似海深。

作為父母能夠給予孩子的不過這兩點(diǎn)：當(dāng)孩子把事情做好時(shí)，夸夸他們; 當(dāng)孩子受挫時(shí)，支持他們。但在中國(guó)這樣的觀念很少見。

更多的則是武志紅說的：中國(guó)式養(yǎng)育中，希望孩子懂事，希望孩子不要給大人添麻煩，可是，如果你真想養(yǎng)一個(gè)健康有活力的孩子，你需要知道，懂事、怕麻煩常來自絕望，而且總與孤獨(dú)相伴。

我們既然能夠找到問題所在，只要我們做父母的有心，一定能夠在家庭教育這份工作上，更加勤勤懇懇，努力做中國(guó)最好的家長(zhǎng)。關(guān)于家庭教育，你有什么要說的嗎？歡迎留言討論！

家庭教育的根本原則：因材施教，量體裁衣

對(duì)內(nèi)向的孩子以鼓勵(lì)壯膽為主，少約束多放手；對(duì)外向的孩子，應(yīng)制定行為規(guī)則，控制冒險(xiǎn)蠻干。

1、考慮到孩子的性格

因女兒極為內(nèi)向膽小，我多次鄭重地告訴她說：“無論你在外做錯(cuò)什么事，都有爸爸給你承擔(dān)。你可以隨便去干你想干的任何事情，哪怕是故意犯錯(cuò)，下回改正就是了�！�

從孩子一兩歲起，我就發(fā)現(xiàn)她非常內(nèi)向、膽怯。比如，你在家中一間屋子里正抱著她，這時(shí)家中來了一位客人，即便是到另一個(gè)房間去，一旦被她瞄見一個(gè)人影，她都會(huì)嚇得哇哇大哭。每當(dāng)見到這種情況，作為父親我心情總是十分沉重。意識(shí)到，這孩子如不刻意培養(yǎng)，將來不僅難于融入正常孩子的生活，更別提成就人才了。于是，做為諳熟教育原理的教師，我想到的法寶就是因材施教。我經(jīng)常帶孩子去鄰里串門，讓孩子逐漸適應(yīng)陌生的環(huán)境和陌生的面孔；將小朋友們約到家中來，讓孩子結(jié)交伙伴，熟悉游戲規(guī)則。隨著歲月的流逝，女兒逐漸地開朗起來，但膽小、畏葸的性格沒有明顯的改觀。在家里時(shí)常問我：“爸爸，我開燈行嗎？”“爸爸，我看電視可以嗎？”若是換了別的家長(zhǎng)，一定夸孩子懂事。而我卻深知，這是孩子畏首畏尾，遇事不敢做主的表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，必將影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。我告訴孩子：“在家里你想干什么只管干就是了，不用跟我說！”即便我這樣寬容她，孩子還是偶爾來問我，我再三地重復(fù)我的觀點(diǎn)：“想干就干，不必顧慮�！钡群⒆由狭藢W(xué)，開始接觸社會(huì)，性格拘謹(jǐn)，不茍言笑的習(xí)性仍然沒有明顯的改善。正所謂：江山易改稟性難移。一次，孩子怯生生地對(duì)我說：“爸爸，我總是擔(dān)心，怕做錯(cuò)事�！蔽亦嵵氐貒诟篮⒆樱骸澳阍谕饷婵梢愿赡阆敫傻娜魏问虑�，包括壞事。如果不是故意的，爸爸一點(diǎn)都不會(huì)怪你。如果是故意的，下回不做就是了。比如，晴雯愿意聽撕紙的聲音，她可以盡情的去撕扯精美的紙扇。如果你愿意聽打碎玻璃的聲音，盡管去外面敲打，責(zé)任自有爸爸來承擔(dān)，因?yàn)槲沂悄愕姆ǘūO(jiān)護(hù)人。哪怕是殺人放火，都由我頂著！做完之后只要明白，窗戶是用來遮風(fēng)避雨的，不是用來敲碎的，下回我們不做了就足矣。如果你愿意，爸爸給你買來玻璃在地上敲碎�！蔽业拇朔�言論，只是為了減輕孩子思考時(shí)的多慮、做事時(shí)的多疑。經(jīng)過這樣多年的培養(yǎng)，這才有了女兒到大學(xué)以后性格的明顯改觀。

我再給大家講一個(gè)孩子小時(shí)候丟鑰匙的故事。孩子上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天下午放學(xué)后，孩子都過了晚飯的時(shí)間才回來。看到女兒膽怯怯的樣子，一臉的沮喪，我就猜測(cè)是出了什么事。知道女兒素有膽小畏懼的性格，我故意裝作沒事人一樣的問她：“閨女兒，怎么回事兒，回來晚了？”女兒吭吭哧哧地，半天才憋出一句話來：“爸爸，我把鑰匙給弄丟了�！边@可真是個(gè)大事！我們剛剛搬了新家，里外的門鎖都是新按裝的。這下孩子將鑰匙弄丟了，為了安全起見門鎖全要更換，可真夠麻煩的，還不如丟100元錢呢。我克制住自己內(nèi)心的焦躁，仍然和顏悅色地問孩子：“你說說是怎么丟的？”“下學(xué)后，我就去穎穎家玩去了，回來就發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了�！薄澳銢]在他們家里找找嗎？”“哪兒都找了，就是不見�！蔽曳炊�安慰起孩子“噢，好了。找不到就算啦，反正你也不是故意的，下此加小心就是了，把要鑰匙放好。不過，事情很麻煩，我們的鎖都要更換�！迸畠核坪跣陌擦嗽S多，去洗手吃飯。第二天，我忙著買新鎖，更換好。又過了幾天，女兒興沖沖地舉著一串鑰匙跑回家，高興地對(duì)我說：“爸爸，鑰匙在穎穎家找到了。我說不會(huì)丟吧！”我拍拍孩子的小腦瓜，無奈地笑了。

試想，犯了這樣“嚴(yán)重”的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)都這樣寬容孩子，在今后的生活中，孩子還有什么可懼怕的呢�；叵胛覀冃�時(shí)候哪怕弄丟一根鉛筆，母親都會(huì)重重地體罰一通，無怪我現(xiàn)在常常會(huì)無端地恐懼，都是童年時(shí)留下的心靈陰影。

2、先成人，后成才，成長(zhǎng)比成功更重要。

做人德為先。如果我們將人生比喻成一次駕舟遠(yuǎn)航，那么，我們的品德就是船上的羅盤，是它掌控著我們的前進(jìn)方向。一旦羅盤出了故障，我們的航行就變得極為危險(xiǎn)，或觸礁擱淺或迷失航向。所以，在日常生活中，要教育孩子，公私分明，文明禮貌，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心他人。切不可“一俊遮百丑”，只要學(xué)習(xí)好，什么都不要。

應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)，這是他們成長(zhǎng)的必然過程和必要的代價(jià)。愛孩子就要愛他的全部：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，進(jìn)步與倒退，成功與失敗。

孩子學(xué)習(xí)好固然可喜，只要孩子盡力了，學(xué)習(xí)不理想也不要抱怨。看看是方法不好還是習(xí)慣不當(dāng)，是智慧不夠還是能力不強(qiáng)。有無偏科和弱項(xiàng)，愛好與價(jià)值取向是否不妥當(dāng)。如若你的孩子真是因智商不高，難于適應(yīng)理論學(xué)習(xí)，掌握一門技術(shù)專長(zhǎng)，同樣是成材、成功。行行出狀元，優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)也是祖國(guó)建設(shè)的重要人材。

家長(zhǎng)應(yīng)十分注意培養(yǎng)孩子的非智力因素（情感、意志、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣、人生觀等）。如：要求孩子每天記日記、每天堅(jiān)持跑步半小時(shí)，風(fēng)雨無阻。還要培養(yǎng)孩子較高的情商，即正確認(rèn)識(shí)自己的情感，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的不良情緒，學(xué)會(huì)與人合作、交流，能夠適應(yīng)環(huán)境，很好的融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和成材都是無比重要的。

文/頭條號(hào)：奶爸修煉記

當(dāng)今社會(huì)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,做好家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,父母在孩子面前要樹立現(xiàn)代家庭教育的理念。今天和大家淺談一下在家庭對(duì)孩子的教育中需要有哪些基本要求：

要提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。

做到由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變,由片面注重書本知識(shí)的教育向教育孩子正確做人轉(zhuǎn)變,由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)家庭的精神文明建設(shè),家長(zhǎng)要在思想道德、社會(huì)公德、家庭和諧、鄰里和睦、人際交往、情趣愛好等方面做孩子的表率。孩子父母要有良好的品格,在家庭生活中言行一致,行為自律,要不斷改進(jìn)家庭教育方法,善于觀察了解孩子,善擇教育時(shí)機(jī),善用教育語(yǔ)言,提高教育技巧。父母要帶頭學(xué)習(xí),讀一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí),懂得孩子生理和心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,了解素質(zhì)教育的基本要求,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

要確立依法治教的觀念。

父母要了解和熟悉有關(guān)兒童和未成年人的法律法規(guī),尊重孩子的人格,確立孩子在家庭中的平等地位,認(rèn)真保護(hù)孩子的合法權(quán)益。家庭要與學(xué)校密切配合,按照國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教育要求,共同做好對(duì)孩子的培養(yǎng)教育工作。

實(shí)行家庭民主,建立融洽和諧的親子關(guān)系。

現(xiàn)代家庭要形成寬松的家庭氛圍,允許和傾聽孩子自由發(fā)表意見,理解尊重孩子的意愿和選擇,不強(qiáng)制孩子執(zhí)行家長(zhǎng)的意見。對(duì)孩子的缺點(diǎn)和過錯(cuò),耐心勸導(dǎo),循循善誘,不得簡(jiǎn)單粗暴,更不許體罰。同時(shí),對(duì)孩子也不可嬌寵溺愛,做到寬嚴(yán)適度。

要把思想品德教育放在第一位。

家庭要建立科學(xué)合理的生活準(zhǔn)則,使孩子從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的良好品德。要培養(yǎng)孩子富有愛心,孝敬父母,尊老愛幼,關(guān)心別人,和睦鄰里,助人為樂。要教育孩子學(xué)會(huì)做人,自強(qiáng)不息,嚴(yán)以律己,誠(chéng)實(shí)守信,團(tuán)結(jié)友愛,勤奮儉樸,成為愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的一代新。

家庭教育要以人為本,發(fā)展個(gè)性,因材施教,注重全面發(fā)展。

要重視和關(guān)注對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo),從小培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力,激勵(lì)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心和自信心。要加強(qiáng)對(duì)孩子創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),樹立科學(xué)精神,增強(qiáng)對(duì)拼搏意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)環(huán)保意識(shí)、商品意識(shí),全面提高孩子的素質(zhì)。

培養(yǎng)孩子健康的體魄。要認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想,關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要重視孩子的合理膳食,全面營(yíng)養(yǎng),保證孩子的青春期教育。要教育孩子懂得一點(diǎn)預(yù)防傳染性疾病的知識(shí),注意防范意外事故。現(xiàn)代家庭要擺正體育與智育的關(guān)系,激發(fā)孩子體育興趣,堅(jiān)持體育鍛煉。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,要充分關(guān)注孩子的心理健康,善于疏導(dǎo),化解矛盾,排除心理障礙,培養(yǎng)孩子健康的人格。

要培養(yǎng)孩子適應(yīng)現(xiàn)代生活的能力。

現(xiàn)代家庭要善于休閑,幫助孩子豐富閑暇的生活,支持和指導(dǎo)孩子開展有益的活動(dòng),寓教于樂,強(qiáng)身益智。要使孩子接受挫折教育,感受失敗,不怕吃苦,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。父母要引導(dǎo)和幫助孩子提高人際交往能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神�，F(xiàn)代家庭要充分重視信息教育,幫助孩子學(xué)會(huì)獲取有用的信息知識(shí),學(xué)會(huì)抵制不良影響,增強(qiáng)免疫能力。要逐步加強(qiáng)家教的硬件建設(shè),購(gòu)置有益的圖書資料和報(bào)紙雜志,創(chuàng)造條件添置家庭電腦,為加強(qiáng)信息技術(shù)教育提供必須的物質(zhì)條件。

孩子是我們的未來更是祖國(guó)的未來，所以家庭教育就是要我們?cè)诤⒆拥牡�、智、體、美、勞幾個(gè)方面上苦下功夫，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

不懂，我一點(diǎn)都不懂教育法則。我一個(gè)八零后可依舊喜歡老式的教育方法，不偷不搶，不破壞公共物品，不打人不做壞事，看到別人掉東西應(yīng)該趕快告訴他，而不是視而不見。聽老師的話把自己的學(xué)習(xí)和功課作好。不嫉妒別人，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

謝邀！首先看到題目覺得有些別扭，“法則”和“原則”是有區(qū)別的，“法則”一般指具有法度的、已成型的規(guī)范，屬于外部指定；而“原則”是指自己訂立的道德言行所依據(jù)的準(zhǔn)則。

家庭教育說“法則”顯得要求有點(diǎn)復(fù)雜有點(diǎn)高，所以個(gè)人認(rèn)為家庭教育用“法則”不如“原則”更適宜。

從這個(gè)理解角度出發(fā)，覺得這個(gè)問題的答案是家庭教育以“德”為本，家長(zhǎng)要提升自身的道德修養(yǎng)，以育兒成為一名合格的“人”為最終目標(biāo)。

家長(zhǎng)可以是大字不識(shí)的文盲，可以是不見世面的本分農(nóng)民，可以是金錢稍顯拮據(jù)下崗工人，可以是身殘志堅(jiān)的殘廢人……但絕對(duì)不能是道德缺失、三觀不正的人。

具體如：1、教兒百德孝為首。如果養(yǎng)的兒對(duì)父母都不孝順，這家庭教育就是一個(gè)笑話，也折射出為人父母本身道德也不咋地。

2、知榮辱。這是指引做人基本道德的方向，如果家長(zhǎng)都三觀不正，孩子的是非曲直也會(huì)稀里糊涂，最終害人害己。

3、求實(shí)求真，誠(chéng)信立身。無“信”不立，不求真知便是虛偽，這樣的孩子長(zhǎng)大以后一定是個(gè)口是心非沒有責(zé)任心得人，何以成人。

4、勤勞自強(qiáng)。憑借自己的勞動(dòng)滿足自己的利益，享受自己的勞動(dòng)成果才是最心安理得，最有“幸福感”的一件事。

綜上四點(diǎn)，是千千萬萬各型家長(zhǎng)應(yīng)該共同具備的最基本的家庭教育“法則”吧！家庭教育缺失道德一環(huán)必定是家庭悲劇！

我國(guó)南北朝教育家、文學(xué)家顏之推所著《顏氏家訓(xùn)》中的家庭教育四大原則，在現(xiàn)在看來依然具有非�，F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

原則一：及時(shí)施教

我們首先要知道人的發(fā)展都有一個(gè)關(guān)鍵期，也叫快速發(fā)展期。也就是兒童到了不同年齡階段其發(fā)展的目標(biāo)是不一樣的。比如一歲半到一歲九個(gè)月的嬰兒是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子在經(jīng)過了較長(zhǎng)的一段單字詞語(yǔ)模仿后，很快向雙字詞語(yǔ)發(fā)展，可以比較完整地表達(dá)一定意思。這個(gè)階段父母的主要任務(wù)就是發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，如果錯(cuò)過這個(gè)黃金時(shí)段，后期很難補(bǔ)救。

其次，及時(shí)施教也意味著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰要及時(shí)，如果今天孩子得獎(jiǎng)了，父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，遲到的夸獎(jiǎng)是沒有任何效果的。

原則二：嚴(yán)慈相濟(jì)

中國(guó)的文化歷來講究陰陽(yáng)調(diào)和，嚴(yán)父慈母也是中國(guó)的傳統(tǒng)。當(dāng)然現(xiàn)今也出現(xiàn)了“虎媽貓爸”的組合。無論哪種組合最重要的是父母互相配合組成融洽民主的家庭氛圍。這樣才能讓孩子既感受到家庭的溫暖又變得懂事。

原則三：均愛原則

這一條是對(duì)家中有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子的家庭，對(duì)于自己的孩子要做到同樣的愛護(hù)與關(guān)心。不能“重男輕女”、也不能寵愛小的忽視老大，大一點(diǎn)的孩子再大也是個(gè)孩子，還需要父母的愛護(hù)。研究表明，長(zhǎng)期在家庭中被忽視的孩子長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。

原則四：重視品德

我國(guó)的教育歷來注重立德樹人，這絕不是靠學(xué)校教育就能解決的，父母才是孩子的第一位老師。父母在日常生活中的以身作則會(huì)影響孩子一生。

一個(gè)人的性格在小時(shí)候基本就被塑造完成，十六歲后便很難改變，而家庭起著無可替代的作用，所以我們必須重視家庭教育。

我的家庭教育法則是：父親的陪伴，母親的微笑。

記得有這么一句話：上帝給了你一個(gè)缺席的父親，就會(huì)贈(zèng)送給你一個(gè)焦慮的母親，最終就會(huì)養(yǎng)育出一個(gè)失控的孩子。

可見，家庭教育具有十分重要的意義。特別是父親陪伴最重要，母親的微笑不可少。換句話來表述就是，任何職業(yè)角色都可被替代，唯獨(dú)父母角色無可替代。

父親陪伴應(yīng)該全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，遵循孩子生理和心理的發(fā)展規(guī)律。

運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒�，有的放矢地進(jìn)行教育，特別是對(duì)孩子的早期教育，要貫穿于家庭生活之中，寓教于生活之間互相關(guān)心、和睦協(xié)調(diào)、文明禮貌、潛移默化地養(yǎng)成孩子尊重別人、關(guān)心別人，助人為樂的良好品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

有父親陪伴的孩子，會(huì)成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。在母親的微笑中成的孩子，會(huì)成長(zhǎng)得更健康。

有爸爸的陪伴，女兒成長(zhǎng)得很出色。美國(guó)秘魯大學(xué)曾做過一項(xiàng)研究：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)更好，走向社會(huì)也更容易成功。

在母親的微笑中成的孩子，會(huì)成長(zhǎng)得更健康。

臺(tái)灣心理學(xué)博士、腦科專家洪蘭女士在TED演講時(shí)，曾從科學(xué)的角度闡明：

從人類演化角度，女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。

有教育專家認(rèn)為，母親的情緒決定著一個(gè)家的溫度，也在潛移默化中決定著一個(gè)孩子的性格走向。

↑李玫瑾：父母親自陪伴，孩子才能養(yǎng)成好性格(來源于網(wǎng)絡(luò))

李玫瑾：我認(rèn)為作為一個(gè)家長(zhǎng)，你要想教育好孩子有這么幾個(gè)條件。第一，孩子一定要自己帶，在他完全不能獨(dú)立的情況下你去給他帶來快樂，給他帶來舒服，當(dāng)他依賴你的時(shí)候你才有教育他的資本；第二，要對(duì)他有一個(gè)性格方面的培養(yǎng)；第三，思維模式。

大量的事實(shí)證明，家庭教育要把握好這兩個(gè)關(guān)鍵詞：陪伴和微笑，這是家庭教育法則。概括起來，就是一句話：父親陪伴最重要，母親的微笑不可少。

對(duì)于家庭教育我也是在摸索中前行，說說我的一些不足道的小見解。

在教育孩子的時(shí)候，家里人要保持一致性。在孩子犯錯(cuò)誤以后，媽媽在那邊很嚴(yán)厲的批評(píng)教育孩子，其他的家庭成員尤其是溺愛孩子的長(zhǎng)輩，看不得孩子受委屈的小模樣，為哄孩子而反對(duì)批評(píng)孩子。這樣是達(dá)不到教育孩子的目的的。家庭成員在教育孩子的問題上意見一定要統(tǒng)一。

家庭成員要做好榜樣，以身作則，言行統(tǒng)一。這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)不能做到的，其實(shí)對(duì)孩子的說教作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)孩子的身教來的深遠(yuǎn)。想要把孩子養(yǎng)成什么樣，就先把自己變成什么樣，言傳身教。

家庭教育，并不是一味的批評(píng)教育孩子孩子，一味的批評(píng)孩子，覺得孩子總是做的不好，只能讓孩子長(zhǎng)期處在精神緊張的狀況下，不利于孩子的成長(zhǎng)。在孩子做得好的時(shí)候，要以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣更能激進(jìn)孩子內(nèi)心的斗志。對(duì)待孩子要嚴(yán)松適度，不可過分嚴(yán)苛。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好以及閃光點(diǎn)，并加以培養(yǎng)，充分發(fā)揮孩子潛在的能力，畢竟技多不壓身。

與孩子一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子在溫馨和睦文明的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

讓孩子在愛的環(huán)境中成長(zhǎng)