語文老師經(jīng)常表揚(yáng)班級(jí)里寫字好的同學(xué)，不必嫉妒。

1.你很優(yōu)秀。老師在班級(jí)里表揚(yáng)同學(xué)，是一件很正常的事情。獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。褒獎(jiǎng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。有助于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。孩子學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有榜樣，后進(jìn)生也會(huì)進(jìn)步很快。你在班級(jí)里經(jīng)�？荚嚨谝唬�不管是語文單科第一，還是總分第一，都說明你很優(yōu)秀，其實(shí)老師也該表揚(yáng)你�？赡苁悄愕陌嗉�(jí)孩子們的學(xué)習(xí)成績，普遍教好，老師表揚(yáng)你，起不到督促其他孩子的作用。也可能是老師一時(shí)大意，忘記了，你也不必在意，學(xué)好就行。

2.不必嫉妒。俗話說：“尺有所短，寸有所長”。你雖然在班級(jí)里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，但是你的字大概寫的不太好，沒有能引起老師的關(guān)注。你們班級(jí)孩子們寫字的整體水平可能也不大好。老師表揚(yáng)同學(xué)，是有目的的。表揚(yáng)寫字好的同學(xué)，一個(gè)是對(duì)他們的鼓勵(lì)，希望他們繼續(xù)保持，要把字寫得更好。另一個(gè)是鞭策別的孩子向他們學(xué)習(xí)，把字寫好。你即使學(xué)習(xí)很好，可是字寫得不好。你也不必嫉妒寫字好的同學(xué)。你只要認(rèn)真練一練，一定可以把字寫得很漂亮。只要你平時(shí)在做作業(yè)的時(shí)候，注意把字寫好，你的寫字水平會(huì)大大提高。如果你的字還不如其他同學(xué)，你可以模仿字帖，這樣練習(xí)一陣子，你的字會(huì)突飛猛進(jìn)，老師同學(xué)都會(huì)對(duì)你另眼相看，老師也一定會(huì)表揚(yáng)你的。

你在班級(jí)里，要?jiǎng)俨或�，敗不餒，也沒有必要嫉妒別人。同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。你的學(xué)習(xí)成績會(huì)更好。

歡迎大家留言評(píng)論。

這么辦：

1.爭取把字寫好

想要獲得老師的夸贊，那就提高自己的書寫質(zhì)量。

當(dāng)你努力寫字的時(shí)候，你就會(huì)心態(tài)平和，你會(huì)發(fā)現(xiàn)專注于當(dāng)下的努力，就會(huì)忘記嫉妒這件事！

做最好的自己，你會(huì)更快樂！

2.可以求夸獎(jiǎng)

嫉妒雖然是不好的情緒，但是也有它有利的一面，比如，你嫉妒老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)寫字好的同學(xué)，理由是我考第一啊，為什么老師不夸獎(jiǎng)我呢？

那是老師不知道你有被夸獎(jiǎng)的需求，老師要面對(duì)很多學(xué)生，要處理很多方面，你的心理訴求老師很難發(fā)現(xiàn)。

有個(gè)小故事分享給你：

學(xué)生小瑞和學(xué)生小雨同時(shí)舉手搶答老師的提問，老師請(qǐng)小雨先回答，小瑞就撒嬌說，老師讓我回答吧！老師點(diǎn)點(diǎn)頭說，等小雨回答完你接著回答。小雨回答完了，老師請(qǐng)小瑞回答，小瑞說自己的答案和小雨一樣。老師知道答案并不是唯一，就啟發(fā)他深度思考一下，小瑞略一沉思說出了不同的答案，顯然很開心。因此，老師記住了小瑞，對(duì)他有了更深刻的了解。

一個(gè)老師要面對(duì)很多學(xué)生，想要讓老師注意你，就要努力表現(xiàn)，多爭取機(jī)會(huì)讓老師多關(guān)注你！

3.與其嫉妒不如坦然面對(duì)，因?yàn)榈谝怀煽兊哪阋彩莿e人嫉妒的對(duì)象。

有人站在橋邊看風(fēng)景，我卻站在遠(yuǎn)處看他，殊不知，每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)成為別人的風(fēng)景線。

放下嫉妒，拿起你第一的風(fēng)度，往高處走，爭取再上一個(gè)階梯。

• 經(jīng)�？嫉谝唬� 優(yōu)秀生，屬全能冠軍；寫字漂亮，不一定全才，屬單項(xiàng)冠軍。作為語文老師，喜歡考將軍，也喜歡字將軍。實(shí)事求是地講，不論哪一科教師，都會(huì)喜歡考將軍；但不可置疑，各學(xué)科都有自己的得意門生，就不語文學(xué)科講，教師尤其重視書寫，對(duì)書寫漂亮的學(xué)生肯定會(huì)有所“偏愛”。其他學(xué)科也不是不重視書寫，但肯定沒有語文學(xué)科的程度。題目中所言語文老師如何如何，很實(shí)際，很可信。

如此說來，就不要去評(píng)判孰是孰非。語文老師是出于本學(xué)科的特殊性，所提倡的是學(xué)科特點(diǎn)，不一定非考試成績優(yōu)秀；學(xué)習(xí)優(yōu)秀生如果為此耿耿于懷，大可不比。成績好，書寫不一定沒有努力空間了。如果在書寫上往優(yōu)者看齊，才會(huì)有大進(jìn)步。成天被表揚(yáng)，某些事上受“冷落”應(yīng)多反省自己，這樣才會(huì)更優(yōu)秀。對(duì)不對(duì)？上進(jìn)心要有，多反思個(gè)人不足，不僅僅是成績的事，更反映一個(gè)人的心胸，成熟程。

你的老師經(jīng)�？鋵懽趾玫耐瑢W(xué)，你的成績總是排在班級(jí)第一，老師反而不夸你，讓你產(chǎn)生了妒忌的心理。你能夠在這里詢問該怎么辦，說明你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性。

我可以非�？隙ǖ母嬖V你，你們的語文老師是一位非常有遠(yuǎn)見、有師德、有見識(shí)的老師。

她不以成績論英雄，反而注重學(xué)生的基本素養(yǎng)，注重學(xué)生書寫的傳承，在班級(jí)樹立正確的榜樣，這是這位老師非常用心的一點(diǎn)！

一、“字如其人”。一個(gè)人書寫端正、美觀，是靠長年累月，勤奮練習(xí)才能做到的。

寫字好，可以從另一個(gè)側(cè)面反應(yīng)出，這個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，內(nèi)心是追求美的，對(duì)于學(xué)習(xí)是熱愛的。

老師用這樣的孩子作為表揚(yáng)對(duì)象，給眾多的同學(xué)一個(gè)正確的人生導(dǎo)向。

二、文化課成績很重要，但是一個(gè)人的行為習(xí)慣，自我發(fā)展，自我管理，社會(huì)適應(yīng)能力，以及道德品行更重要。

你會(huì)因?yàn)槔蠋煴頁P(yáng)寫字好的同學(xué)，而產(chǎn)生嫉妒的心理。這讓你很不服氣。也從另一個(gè)側(cè)面反映出在社會(huì)適應(yīng)能力方面，在人際交往方面你都存在著一定的思想偏差。

如果你能正確的看待老師的表揚(yáng)，并能夠用老師的表揚(yáng)來激勵(lì)自己，向著更好的方向去發(fā)展，我相信你一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的，心理健康的，積極樂觀的孩子。

如何去克服自己不良的心理暗示？

1.時(shí)常給自己積極的心理暗示。

保持正念，用樂觀、陽光、健康的心理暗示，過每一天。用微笑改變自己的心態(tài)，告訴自己這也是一種學(xué)習(xí)，是一種給自我內(nèi)心放松的一次學(xué)習(xí)。

告訴自己成績不重要，第一沒有什么了不起，用謙遜的心態(tài)面對(duì)自我的不足，人無完人，優(yōu)秀的品質(zhì)才是做人的根本。

2.自己跟自己比賽，這與他人無關(guān)。

他人的優(yōu)秀跟你無關(guān)，因?yàn)槟悴�沒有跟任何人競技。

你唯一的對(duì)手，就是你自己。找到你與他人的差距，從改變自己開始，每一天超越自我，才能改變他人對(duì)你的印象。

3.關(guān)注你的書寫，開始練字，用你的勤學(xué)苦練，獲得老師的贊賞。

這樣既能讓書寫更進(jìn)一步，又能磨練心志，還能獲得他人的贊賞，一舉多得，何樂不為呢？

4.與他人友好相處，看到他人優(yōu)秀的時(shí)候，給予他們最真誠的祝福。

努力調(diào)整心態(tài)，用真誠的祝福和美好的善意化解內(nèi)心中的不快樂。

結(jié)語：

做內(nèi)心明亮的少年，讓身心健康成長，成績不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，核心素養(yǎng)才是我們努力的方向。

嫉妒也是一種動(dòng)力，也可以成為一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，還可以激發(fā)人超越競爭對(duì)手的欲望。

你成績好，老師肯定知道，老師表揚(yáng)那些字寫的好的同學(xué)，一來是那些同學(xué)可能還有許多不足，希望他們可以好上加好，爭取取得更好的成績，二來也是通過這種表揚(yáng)的方式激勵(lì)這些同學(xué)，希望他們可以迎頭趕上。老師沒有特別提出表揚(yáng)你，一是出于對(duì)你的特別愛護(hù)，因?yàn)槟惚緛砭秃軆?yōu)秀，老師不想讓你受到一丁點(diǎn)委屈，二來老師希望可以旁敲側(cè)擊來提示你字寫的好的重要性。你如此聰明，怎么就理解不了老師的一片苦心呢？同時(shí)，老師也不想讓你太過于招搖，以免引來其他同學(xué)對(duì)你的冷嘲熱諷，影響你的成績。

所以，你大可以不必嫉妒別人，而是心領(lǐng)神會(huì)老師的意圖，在不知不覺中注意提高自己的書寫水平。等到老師看見你的進(jìn)步后，他一定會(huì)和你心有靈犀一點(diǎn)通，不言自明哦！好同學(xué)與老師的交流都是互相默契的。因?yàn)楹脤W(xué)生不需要大肆宣傳表揚(yáng)，他們的成績就是招牌。

語文老師這樣做是為了鼓勵(lì)學(xué)生把字體練好，字寫得好在考試時(shí)就容易給閱卷教師留下好的印象，可以增加卷面分，也可以獲得適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

你是班級(jí)考試成績比較好的學(xué)生，你之所以嫉妒老師的表揚(yáng)，就意味著你的書寫字體不怎么好。希望你課余時(shí)間把字好好練一練，如果你擁有漂亮的字體，更會(huì)讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼。

語文老師經(jīng)�？浒嗬飳懽趾玫耐瑢W(xué)，做為班級(jí)成績最好的同學(xué)，題主心里很嫉妒，這個(gè)很正常，但需要理解。

第一，語文老師比較重視寫字，所以很欣賞寫字好的同學(xué)，以此來激勵(lì)大家都把字寫好。

從問題中可以看出，題主寫字并不算好，雖然考試成績?cè)诎嗬锸堑谝幻�，但還需要努力。老師經(jīng)�？鋭e的同學(xué)寫字好，那么你就應(yīng)該注意下氣力把字也練好。畢竟，字寫好了，考試閱卷中老師對(duì)卷面的第一印象也會(huì)好。

而且，字如其人，字寫得好，也是你個(gè)人能力的一種體現(xiàn)。當(dāng)然，練字需要有足夠的耐心，要求長期堅(jiān)持。在這方面，不要不好意思，可以虛心向?qū)懽趾玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教，這樣你會(huì)少走好多彎路。

第二，需要承認(rèn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)整好心態(tài)，把主要精力和注意力放在學(xué)習(xí)上。

人常說，尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。要勇于承認(rèn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)處好關(guān)系，多向同學(xué)學(xué)習(xí)。雖然有嫉妒心很正常，但要努力消除它。把主要注意力和精力放在學(xué)習(xí)上。如果只是任由嫉妒心發(fā)展，那最后只能是嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)，造成對(duì)自己十分不利的后果。

而且，一直嫉妒同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而自己不努力做些什么，用實(shí)際行動(dòng)來改變現(xiàn)狀，只能顯得自己心眼太小，格局不大。古往今來，凡成大事者，首先都要心胸寬廣才可以。

綜合分析，你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生�？吹贸鰜恚�你很要強(qiáng)。那么就拋棄掉嫉妒心，下定決心，把寫字練好，相信不久的將來，老師也會(huì)在班上表揚(yáng)你的字寫得好。加油！

其實(shí)你內(nèi)心是知道該怎么辦的：那就是把字練好。做一個(gè)字寫的好還經(jīng)常考第一的人！

把字寫好在考試中的優(yōu)勢

我是一個(gè)老師，經(jīng)常參與改卷工作，寫的干凈整齊的卷子，給改卷老師賞心悅目的感覺，從內(nèi)心好像就承認(rèn)了這是一個(gè)好學(xué)生。相反，字寫的潦草的卷子，就會(huì)令改卷老師心情不好，私下里會(huì)認(rèn)定這是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。

在正式考試中，都有卷面分的。比如作文的改卷標(biāo)準(zhǔn)就明確要求：卷面太亂，字跡潦草酌扣1–2分。你可別小看這1-2分，一份卷子少2分，高考最少4份卷子，就少4-8分。高考時(shí)多一分就意味著多了一份選擇，多一分就可以拉開將就一萬個(gè)名次，這關(guān)乎前途命運(yùn)，關(guān)乎重點(diǎn)和普通院校呀！

字如其人，作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)該把字練好，找一本適合自己的字貼，天天臨摹，持之以恒，終有一天，你也會(huì)寫一手漂亮的字。

從問題中，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)嫉妒心很嚴(yán)重的學(xué)生，要注意調(diào)節(jié)自己

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，嫉妒心不是一件壞事。有嫉妒心才會(huì)見強(qiáng)思齊。一個(gè)人不可能在任何時(shí)候都比別人強(qiáng)，人有所長也有所短。人固然應(yīng)該喜歡自己、接受自己，但還要客觀看待別人的長處，這樣才能化嫉妒為競爭，才能提高自己。

但嫉妒心強(qiáng)也是有危害的，這一點(diǎn)要特別注意，嫉妒會(huì)產(chǎn)生偏見，影響人際關(guān)系，影響人的精神，同時(shí)不利于人的身體健康。

告訴自己要消除嫉妒心理，調(diào)整好心態(tài)。要自強(qiáng)不息。想要得到什么就在什么地方努力，對(duì)自己建立起強(qiáng)大的自信心。要懂得尊重別人和欣賞別人，俗話說“愛人者，人恒愛之”。我們尊重別人，別人就會(huì)尊重我們。我們還要懂得贊賞別人，欣賞別人，這樣才不會(huì)出現(xiàn)嫉妒心理。

這沒什么嫉妒的吧！你是否承認(rèn)人家的字寫的好？每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的成績就比她優(yōu)秀，好多人都還羨慕嫉妒你呢，關(guān)于老師的表揚(yáng)和批評(píng)，不要太在意了，估計(jì)老師也是為了鼓勵(lì)她，老師不能總表揚(yáng)考第一的你吧！其它同學(xué)也需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，你說是不？

字漂亮，賞心悅目，語文老師喜歡，中考、高考時(shí)改卷老師也喜歡。老師沒有表揚(yáng)你，只說明你寫的字還沒有達(dá)到老師表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。你嫉妒啥？如果你寫的字也漂亮，老師只表揚(yáng)其他同學(xué)，沒有表揚(yáng)你，你應(yīng)該嫉妒�，F(xiàn)在是，你寫得字還不行，所以沒有表揚(yáng)你。你應(yīng)該把老師對(duì)其他同學(xué)的表揚(yáng)，看成是對(duì)自己的激勵(lì)才對(duì)。你也可以把字寫好看的，從此，在寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫，盡量把字寫規(guī)范、美觀，到時(shí)候老師也會(huì)表揚(yáng)你書寫大有進(jìn)步的！

至于你說自己�？嫉谝�，老師沒有表揚(yáng)，其他同學(xué)的字漂亮，就被表揚(yáng)了。老師告訴你，你考第一更應(yīng)該表揚(yáng)，只是老師表揚(yáng)的角度暫且不在分?jǐn)?shù)上，而是在書寫上。老師為什么注重書寫？一定是班級(jí)不少同學(xué)的書寫出現(xiàn)了問題：書寫潦草，字體缺胳膊少腿，寫的像小螞蟻一樣小等，這些問題會(huì)影響文科成績，也會(huì)影響理科成績。這是到了不說不可以的程度了。但是直接批評(píng)哪個(gè)同學(xué)的字寫得丑陋不堪，顧于學(xué)生的面子，不如樹立正面的榜樣，表揚(yáng)書寫漂亮的，對(duì)不注重書寫的同學(xué)加以側(cè)面鞭策。這是語文老師的智慧��！到大家的書寫有所改變時(shí)，老師一定會(huì)表揚(yáng)你這個(gè)常考第一的學(xué)生！

總之，向?qū)懽制�亮的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己的字寫美觀，再保持你考試第一的好成績！你就是被表揚(yáng)的同學(xué)了！加油，孩子！你有你的優(yōu)勢。