個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于大部分自控能力不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一臺(tái)功能強(qiáng)大的智能手機(jī)是一定會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成不良影響的。但是學(xué)校這種一刀切的做法，又顯得太過(guò)魯莽，打擊面過(guò)廣了。下面我來(lái)具體談?wù)勎业膸�點(diǎn)看法：

1.如今智能手機(jī)的功能過(guò)于強(qiáng)大，內(nèi)容太多太豐富了，很多成年人也是一拿起手機(jī)就放不下了。刷一會(huì)兒微博，刷一會(huì)兒抖音，再玩一會(huì)兒游戲，大半天過(guò)去了可能一點(diǎn)正經(jīng)事兒都沒(méi)干成。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要精力自然是要放在學(xué)習(xí)上。但是有了手機(jī)之后，很多自控能力不強(qiáng)的學(xué)生可能就靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)了。

2.手機(jī)也是好的學(xué)習(xí)工具。但也正是因?yàn)槭謾C(jī)內(nèi)容豐富多樣，如果使用得當(dāng)，手機(jī)絕對(duì)能提高學(xué)習(xí)的效率。一旦遇到不會(huì)的內(nèi)容時(shí)，通過(guò)手機(jī)搜索可能可以很快找到相關(guān)內(nèi)容，而如果去翻書(shū)或者問(wèn)其他同學(xué)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能找到的是錯(cuò)誤答案。手機(jī)上也有各種各樣的學(xué)習(xí)軟件，可以幫助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行總結(jié)歸納以及溫故知新，手機(jī)還可以當(dāng)做詞典，當(dāng)做計(jì)算器等等，更是為學(xué)生減少了不必要的學(xué)習(xí)工具。對(duì)于自控能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了手機(jī)完全是如虎添翼，事半功倍。

3.如果全班只有一個(gè)老人機(jī)或者固定電話，這會(huì)造成學(xué)生在聯(lián)系自己的家人朋友時(shí)都變得困難重重。中學(xué)生群體也是人，除了日常學(xué)習(xí)之外，也需要有自己的社交生活，也需要聯(lián)系朋友聯(lián)系家人。全班幾十個(gè)人用一個(gè)手機(jī)，會(huì)造成學(xué)生無(wú)法即使與親朋好友進(jìn)行聯(lián)系，只會(huì)增加學(xué)生的逆反情緒。

綜上，我認(rèn)為一味的堵并不是真正解決問(wèn)題的辦法和態(tài)度，只有做到疏堵結(jié)合才能從根本上解決問(wèn)題。學(xué)生群體長(zhǎng)時(shí)間陷入手機(jī)之中當(dāng)然是不好的，但是如果一刀切徹底禁止，會(huì)帶來(lái)更深層次的矛盾，也不是高效的解決辦法。