一、先說結(jié)論：不能說三十年前的中�？梢韵喈�(dāng)于現(xiàn)在的什么本科大專什么的，中專就是中專文化專業(yè)程度。

二、再說原因：1、如果你非得說以前的中專相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)，那幾乎等于說我們國(guó)家和社會(huì)教育沒有進(jìn)步，等于原地踏步，否定時(shí)代發(fā)展，這不符合常識(shí)的，一個(gè)社會(huì)在一個(gè)長(zhǎng)期的角度來說通常都是螺旋式發(fā)展和進(jìn)步的。

2、以前是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，三十年前也是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的末期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)和教育都落后，所以一小部分人被選拔讀了中專并且包分配，應(yīng)該說以前的他們是幸運(yùn)的，當(dāng)然在當(dāng)時(shí)如果同期橫向比較的話他們可以說是佼佼者，但是縱向與三十年后的來比較的話已經(jīng)無可比擬性，中專在當(dāng)今已經(jīng)沒落了，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，為什么要進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)制度落后了，也不能選拔出更好的人才。

3、提問者心里訴求分析：提問者心里估計(jì)想多得到社會(huì)認(rèn)同或中專同等層次的人群的贊同，客觀上來說只能通過繼續(xù)教育提升自己學(xué)歷層次，才能得到社會(huì)廣泛認(rèn)同，哪怕目前很多在職的重要崗位，或者部門高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以前是中專出身，但是他們有目前的成就也一定是建立在一直在提升自己的文化和專業(yè)層次的，不然也不可能憑資格長(zhǎng)期坐穩(wěn)一個(gè)重要位置，所以我們得客觀分析這個(gè)問題和現(xiàn)象，不能讓魚龍混雜，以偏概全。

我是1986年上的中專，初中中專，四年學(xué)制，1990年畢業(yè)，正是題主所說的30年前的中專。

當(dāng)時(shí)我是我們學(xué)校招收的第一屆初中中專，學(xué)制四年，我們戲稱本科中專。原來是招生高中中專，學(xué)制3年。同學(xué)絕大部分是農(nóng)村來的，都是為了考戶口，脫離農(nóng)門。那時(shí)農(nóng)村和城市的差別巨大，成為市民不用面朝黃土背朝天，是那時(shí)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。我記得畢業(yè)的初中學(xué)校那年考上了接近10個(gè)中專，都是學(xué)習(xí)拔尖的。我那年實(shí)際上收到了兩份錄取通知書，一份是中專，還有一份是當(dāng)?shù)刈詈玫母咧�，因�(yàn)槲覅⒓舆^一個(gè)全區(qū)的五科競(jìng)賽，成績(jī)是全區(qū)前60名，所以高中就給這批人都發(fā)了錄取通知。父親的意思是，上三年高中還要花錢，三年中再有什么變化，萬一失誤，后悔終生，不如現(xiàn)在就走。父親還找明白人問過，說中專也包分配，是多少級(jí)，工資多少；大學(xué)是多少級(jí)，工資多少�；氐郊腋赣H一算，每個(gè)月只差幾塊錢，一輩子按30年算，總收入差3000元。還不用高中三年的花費(fèi)，上中專學(xué)校還有補(bǔ)助——學(xué)校每個(gè)月補(bǔ)助二十多斤飯票、十幾元的菜票，能給家庭減輕不少負(fù)擔(dān)。就這樣我上了中專�，F(xiàn)在回頭看，當(dāng)時(shí)父輩好像也很無知，但實(shí)際情況就這樣，我也從來不怨他們。

參加工作進(jìn)了一家工廠做技術(shù)員 ，陸續(xù)又來了一些大學(xué)生，總體感覺，他們的知識(shí)層次、眼界、見識(shí)都比中專強(qiáng)，他們年齡也比我大，畢竟多了三年高中。從勝任工作的角度，中專生一點(diǎn)也不比他們差。

我們幾個(gè)中專生自知學(xué)歷低，半年的適應(yīng)期后就開始學(xué)習(xí)。那時(shí)選擇的時(shí)自學(xué)考試，認(rèn)為這個(gè)考出來比職大、夜大等文憑要硬，時(shí)間也自由。記得我有一次考試通過了三門，號(hào)稱三聯(lián)單，在廠里還引起了一陣不大不小的反響，因?yàn)槟菚r(shí)候考自考的工人也挺多，每次能過一門就很好，從來沒有一次考出三門的。過了兩三年，一個(gè)�？粕�一次考出了四門，號(hào)稱四聯(lián)單，破了我的記錄。我當(dāng)時(shí)學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，后來電視臺(tái)招聘，我考進(jìn)了新聞單位，一直從事新聞工作。當(dāng)時(shí)報(bào)名的是150人左右，最后要了我們6個(gè)，這其中有三個(gè)原始學(xué)歷是中專。

后來，企業(yè)效益不好，很多人往外走，本科生有幾個(gè)考試了研究生。最牛逼的是我的師弟——在企業(yè)我們跟著同一個(gè)老師學(xué)習(xí)，他也是初中中專，比我晚兩年進(jìn)廠，最后也考上了研究生，現(xiàn)在是博士畢業(yè)，在高校當(dāng)老師，應(yīng)該聘副教授了。當(dāng)時(shí)為了考試，直接辭職，在農(nóng)村租了一間房子，悶了半年，主攻外語和高數(shù)。這個(gè)師弟一直是我佩服的榜樣。

說這些個(gè)人經(jīng)歷，主要是想說明，早期的中專生，學(xué)習(xí)能力很突出，工作能力也沒問題，但畢竟起點(diǎn)低，大部分分配也都是下基層。干工作都是一把好手，但在一些事情上，一卡條件，肯定沒有本科生吃香。除非能力特別突出，提撥、升遷，很多事上要排在本科生后面。我們班40個(gè)人，現(xiàn)在職務(wù)最高的是一個(gè)縣的人大主任，正縣。有兩個(gè)鎮(zhèn)辦書記主任，還有幾個(gè)科級(jí)、副科級(jí)干部，都是從基層一點(diǎn)點(diǎn)混出來的。還有幾個(gè)做生意的，也是小老板，事業(yè)不是太大。還有干律師的、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，還有在企業(yè)干車間主任、技術(shù)員等等，各行各業(yè)，大部分都與最初的專業(yè)無關(guān)。

感覺那時(shí)候的中專生就是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，一個(gè)農(nóng)村娃，為了戶口，早早的就出來了。有點(diǎn)像拔苗助長(zhǎng)的那棵小苗，基礎(chǔ)不好，也限制了自己的發(fā)展，但基本也都不錯(cuò)。

再到后來，農(nóng)村條件也好了，家長(zhǎng)的眼光也長(zhǎng)遠(yuǎn)了，考中專逐漸被人放棄。90年代中后期，好學(xué)生就都考高中，上大學(xué)�？贾袑５木褪侵杏嗡�平。再以后，原來的中專學(xué)校都合并升格為學(xué)院，中專就和技校類似了。

回想起來，半百的年紀(jì)了，這一路走來也挺有意思。

如果你有類似經(jīng)歷，歡迎留言交流。

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30年前的就是1990年以前，當(dāng)時(shí)的中專其實(shí)分為兩種，一種是由初中畢業(yè)考入中專，一種是高中畢業(yè)考入的中專。作為當(dāng)時(shí)的過來人，我1986年初中畢業(yè)就考過中師，雖說文化成績(jī)夠分，但復(fù)試沒有通過。之后上的高中，高中畢業(yè)時(shí)連中專都沒考上。我個(gè)人的理解，如果從智力水平來看，當(dāng)年考中專的同學(xué)確實(shí)比現(xiàn)在能上一本的同學(xué)要高，如果現(xiàn)在參加高考，大概率能考211大學(xué)。但從學(xué)識(shí)來說，當(dāng)然不如現(xiàn)在的一本大學(xué)生，雖說學(xué)歷就是中專學(xué)歷，但其在當(dāng)時(shí)的稀缺程度不亞于現(xiàn)在的一本學(xué)歷。

你們了解當(dāng)時(shí)的中國(guó)的教育情況嗎？你們覺得當(dāng)年考一個(gè)中專與現(xiàn)在考一本大學(xué)哪個(gè)更容易些呢？當(dāng)年中專學(xué)歷跟現(xiàn)在一本學(xué)歷哪一個(gè)哪一個(gè)含金量更高呢？歡迎大家留言交流。

這個(gè)問題我這個(gè)年令最有發(fā)言權(quán)！我是1978年考入武漢水運(yùn)工程學(xué)院的，同年間，和我一起的高中同學(xué)(基本是73年一一74年農(nóng)村高中畢業(yè))90%都是報(bào)考中專，說實(shí)話，如果本人不是做民辦教師(初中)也不會(huì)報(bào)大學(xué)，農(nóng)村人考個(gè)中專都上天了，所以說高中上三年中專的情況那個(gè)年代比比皆是，是的，所學(xué)的知識(shí)方向不同而已，但出來工作后，加之80年代初，真是很吃香，工作也象現(xiàn)在一本985，211一樣好分配！在時(shí)代的比較中，那時(shí)的中專相當(dāng)于現(xiàn)在的985，211。本科相當(dāng)于現(xiàn)在的碩博，碩土，相當(dāng)于現(xiàn)在的博士后！

我是1980屆高中考上中專的。當(dāng)年只有一次統(tǒng)考考試，過大學(xué)分?jǐn)?shù)線的，可以報(bào)大學(xué)。不夠的，報(bào)中專。再少的，報(bào)技工。我們年級(jí)共6個(gè)高中班，大約300名學(xué)生。預(yù)考獲得考試資格的大約15個(gè)人。哪年大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線300分，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，語文，政治各科滿分100分，加外語40分，合計(jì)滿分540分。因此300分錄取線應(yīng)該要每科大概要合格。

我們年級(jí)硬碰硬考上大學(xué)的只有一個(gè)，上了新疆醫(yī)學(xué)院。還有2個(gè)因?yàn)槊褡鍖W(xué)生考漢語言，幾乎加了一倍的分?jǐn)?shù)，上了西北民族學(xué)院。

我報(bào)名的是蘭州鐵路技術(shù)學(xué)校，一方面是鐵路單位的學(xué)校，一方面是內(nèi)地的學(xué)校。因此分?jǐn)?shù)較高。我們這個(gè)錄取班的48名同學(xué)，分?jǐn)?shù)過大學(xué)錄取線大有人在。過300分的大概有一半的人。有的竟然過了10分。我是304分。當(dāng)年沒有大專一說。

蘭州鐵路技術(shù)學(xué)校的前身是下馬的新疆鐵道學(xué)院。這個(gè)是到了學(xué)校時(shí)聽教學(xué)的老師說的。學(xué)校的課程設(shè)置與蘭州鐵道學(xué)院的幾乎一樣，就是要求沒有那么高，偏重于實(shí)際。

畢業(yè)后全班都回到烏魯木齊鐵路局。當(dāng)初的以為能不回新疆的夢(mèng)破滅了。如果報(bào)名時(shí)知道要回新疆，估計(jì)大部分就報(bào)新疆的大學(xué)了。

到了各個(gè)站段，我們的領(lǐng)導(dǎo)，同事對(duì)我們的評(píng)價(jià)是比較高的，馬上都能頂上去成為技術(shù)標(biāo)兵等。

至于當(dāng)年的中專相當(dāng)于今天的什么，說等于大學(xué)本科有些爭(zhēng)論。說就是大學(xué)�？疲�一點(diǎn)不吹。

如果從錄取比例來比較，估計(jì)說是一本，也不為過。因?yàn)?5/300=0.05，即5%的錄取率。

不知道大家認(rèn)可嗎？

30年前的中專相當(dāng)于現(xiàn)在什么學(xué)歷，比現(xiàn)在一本厲害嗎？這個(gè)問題還是比較難回答的，畢竟30年前與如今的教育背景、教育水平都有很大的差距，而且二者之間進(jìn)行比較的范圍、層次、角度等不同，所比較出的結(jié)果也會(huì)出現(xiàn)角度的差異。

那么，30年前的中專相當(dāng)于現(xiàn)在的什么學(xué)歷呢？如果從知識(shí)水平來講的話，30年前的中專生肯定與如今的初中生相對(duì)都有一定的困難，畢竟那個(gè)年代的教育水平與現(xiàn)在相比基本不在同一個(gè)水平線上，而且30年前的知識(shí)角度、師資力量、生源質(zhì)量等，與現(xiàn)在相比都差著一大截兒，無法與當(dāng)今社會(huì)的受教育主體相比較。

但是如果將30年的中專畢業(yè)生待遇，與現(xiàn)在的大學(xué)生相比的話，顯然還是有很高的地位，也是有很大發(fā)言權(quán)的。

30年前的中專生擁有比較高的社會(huì)地位，只要考上中專生，基本就算是端上“國(guó)家的鐵飯碗”了。30年前的中專生畢業(yè)后，國(guó)家就會(huì)給予分配工作，師范中專生就會(huì)被分配到中小校中當(dāng)老師，當(dāng)然多數(shù)都會(huì)被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村小學(xué)中，但是他們都是可以獲得正式編制的，而且還能獲得城市戶口，在那個(gè)年代城市戶口還是非常重要的，也是身份的象征，在這樣的誘惑力下，甚至有人并不愿意考高中，因?yàn)樽x高中的性價(jià)比并不高。

按照30年前的中專生畢業(yè)后的待遇來看，中專生要超過現(xiàn)在的普通本科畢業(yè)生，甚至與國(guó)家985、211工程大學(xué)的畢業(yè)生有一拼，即使當(dāng)今國(guó)家985、211工程大學(xué)的畢業(yè)生，也需要參加體制內(nèi)公職考試，才嫩更有機(jī)會(huì)進(jìn)入編制內(nèi)，可見現(xiàn)在的大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力之大，但是當(dāng)年的中專生卻不用為就業(yè)發(fā)愁，只要考上，基本上就能擁有較好的發(fā)展。

其實(shí)，有人也曾經(jīng)說當(dāng)年中專生的“魅力”完全超過了高中生，這句話雖然有點(diǎn)過，但在很多地區(qū)也屬于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)年如果選擇了高中，可能就有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但是高中的錄取率太低，而且考上高中還要面臨著錄取率更低的高考，當(dāng)年的高中生，也就是只有兩三成的人有機(jī)會(huì)考上，如果放到基層的高中學(xué)校中，甚至還達(dá)不到兩三成的錄取率，也就是說在“高風(fēng)險(xiǎn)的高中”映襯下，中專生的好就業(yè)，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，似乎就超過了考高中。

按照教育發(fā)展的背景來講，筆者認(rèn)為將30年前的中專生，與當(dāng)下的具體學(xué)歷相比，可能并沒有太明確的答案，畢竟年代不同，所衡量的標(biāo)準(zhǔn)也不同，也就無法以更加合適的標(biāo)準(zhǔn)來平衡。因此，在中專生和如今的學(xué)歷水平相對(duì)比，很難得出較為統(tǒng)一的答案，我們只能按照不同的角度進(jìn)行比較。

話說我就是30年前的中專學(xué)歷啊，和現(xiàn)在相比，按照現(xiàn)有的高校招生人數(shù)來看，相當(dāng)于現(xiàn)在一本，包括清華北大那些頂級(jí)名校。

我是1985年考上師范的，當(dāng)年師范在全縣招生45人，其他中專招生9人，一共55人。這55人基本上就是從第一名到55名選撥出來的。極少有“漏網(wǎng)”的，當(dāng)時(shí)我的母校很厲害，師范生45人占到了15人，我當(dāng)時(shí)是考到了全縣21名，全縣前五名有好幾個(gè)就是我的同學(xué)，我們都義無反顧地選擇了師范。當(dāng)時(shí)全校優(yōu)等生里面只有一個(gè)黃姓的同學(xué)上了高中，后來考上了大學(xué)，因?yàn)椴皇且粋�(gè)班，后來沒有怎么聯(lián)系，什么大學(xué)也沒有印象。他是我們當(dāng)年小升初的時(shí)候的第一名，我是第二名。他們家可能看得比我們遠(yuǎn)，選擇了高中，而我們奔著吃皇糧、改戶口而去的，就選擇了師范。

當(dāng)時(shí)的非農(nóng)戶口是很讓人羨慕的，可以買到平價(jià)的糧、平價(jià)的油，平價(jià)的肉，平價(jià)的煤。當(dāng)時(shí)，平價(jià)白面一毛多錢，而農(nóng)民自己買議價(jià)的白面也得三四毛吧，這個(gè)記不清了，反正差價(jià)是很大的。擁有非農(nóng)戶口的人，也比我們農(nóng)業(yè)戶口的人顯得很牛氣。當(dāng)時(shí)，高校的錄取率非常低。全縣只有一所重點(diǎn)高中，招兩個(gè)班，100人。高考之前，還要預(yù)選。預(yù)選成功，才有機(jī)會(huì)參加高考，最后也上不了幾個(gè)。所以，在這種情況下，選擇早一點(diǎn)把飯碗占上，就是大家當(dāng)年的心理。

我還想說的是，我們的那些同學(xué)是真的很聰明的，就拿我和那位黃姓同學(xué)來說，我們是小升初時(shí)候的第一二名，但是在初中的三年當(dāng)中，我們雖然也很努力，但是始終沒有回到入學(xué)時(shí)候的那個(gè)巔峰狀態(tài)。也就是說，第一二名，我們從此沒有拿過。到了師范，很多同學(xué)更是表現(xiàn)出了極好的天賦，有的同學(xué)干什么都能干得很好。

三年后，我們都分配到了廣大農(nóng)村的中小學(xué)中，逐漸成為中小學(xué)教育的中流砥柱，為教育事業(yè)的發(fā)展立下了很大的功勞。但是，自身的發(fā)展卻受到了極大的限制，除了極少部分改行從政后成了縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，比如我們現(xiàn)在的縣長(zhǎng)書記等都是當(dāng)年的師范生，也有的靠文學(xué)創(chuàng)作等異軍突起的，比如前些天來我們這兒做講座的河北省作協(xié)副主席胡學(xué)文從一名初中老師化繭成蝶為當(dāng)代著名作家的。

但是，這只是個(gè)別的。

現(xiàn)在，高校招生人數(shù)多了，我們縣每年上一本的人數(shù)在100多人，其中不乏有650多分以上的，這個(gè)分?jǐn)?shù)是能夠上到全國(guó)前幾名的大學(xué)的。按照這個(gè)來說，我的那些同學(xué)當(dāng)中，就有很多屬于大材小用了。

但是，現(xiàn)在的很多知識(shí)非常難，什么線性代數(shù)，什么C++了，什么Java了，我們都不敢碰了，從知識(shí)結(jié)構(gòu)來說，我們與一本學(xué)生又差得很遠(yuǎn)了，我們就不和他們爭(zhēng)了。

不管怎么說，我們這一代人還是趕上了好時(shí)候，大變革時(shí)期，只要敢作敢為，化繭成蝶的機(jī)會(huì)還是有的，比我們的父輩們強(qiáng)多了。

這個(gè)問題不能這樣問。不管什么年代，中專就是中專，大學(xué)一本就是大學(xué)一本。不同學(xué)歷學(xué)的知識(shí)不同，難易程度也不同。

只能說，30年前能考上中專的學(xué)生，智商都是杠杠的。只要正常發(fā)揮，現(xiàn)在考一本是很容易的事。而且不會(huì)是普通一本，應(yīng)該是985，211之類的學(xué)校。

我大姐1986年考上了中等師范學(xué)校。那一年，我們鎮(zhèn)的完中就考上她一個(gè)中師生。參考的學(xué)生不少，共有4個(gè)班，兩百左右的學(xué)生。

農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能有多好？我大姐能考上，除了與她的努力有關(guān)，智商也是碾壓眾人。她現(xiàn)在教育她女兒，說她當(dāng)時(shí)考試，數(shù)學(xué)99分，物理98分，化學(xué)99分，都差不多滿分。

差點(diǎn)的就是政治和語文，也是90分以上。這成績(jī)拿到現(xiàn)在來說，妥妥的學(xué)霸一枚。而且，我大姐89年參加工作后，就開始自考。用了6年時(shí)間，從�？瓶嫉奖究�。她于1995年拿到本科文憑，現(xiàn)在是我們這個(gè)縣級(jí)市的重點(diǎn)初中的教學(xué)骨干。

真的很佩服我大姐，她給我和妹妹帶了個(gè)好頭。我們都知道只有通過讀書，才能改變自己的命運(yùn)。所以我和妹妹讀書也認(rèn)真，終于從我們那小村子走出來，吃上了國(guó)家財(cái)政飯。

結(jié)語：三十年前的中專生，和現(xiàn)在的中專生不可同日而語。他們學(xué)歷雖然不高，但是智商卻不低。用現(xiàn)在的話說，屬于學(xué)霸一類。之所以選擇考中專，都是為了走出農(nóng)門，有一個(gè)鐵飯碗，一個(gè)城鎮(zhèn)戶口。如果放在現(xiàn)在來說，肯定是考985、211之類的好學(xué)校。

三十年前，2020-30， 1990，九十年代了，大學(xué)生都很多了。不說再之前，恢復(fù)高考1976年，到1990年，已經(jīng)14年了。76年之前，還有工農(nóng)兵大學(xué)生，每年不少。68年之前也每年有正常大學(xué)生的。

大學(xué)之外還有大專，都是高中畢業(yè)之后的更高一級(jí)學(xué)歷。而中專，是中等專業(yè)學(xué)歷，通常意義上的高中水準(zhǔn)學(xué)歷。我們國(guó)家對(duì)知識(shí)分子的定義，一直是指大學(xué)以上文化程度，從來沒有降到過中專。

然后從學(xué)習(xí)內(nèi)容來講，高中上大學(xué)，那是在學(xué)術(shù)追求的道路上越走越高，而中專，是在實(shí)踐歷練上開始學(xué)習(xí)，比之于技校的簡(jiǎn)單操作，中專是分門類的技術(shù)專業(yè)。所以一度有過技校畢業(yè)是工人編制，中專畢業(yè)是干部編制的模式，但是中專畢業(yè)升上專業(yè)工程師，不是那么容易的。大學(xué)是專業(yè)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，雖然理論居多，但是開始工作切入實(shí)踐后晉升通道比較清晰，本科畢業(yè)當(dāng)年是助工水準(zhǔn)，第二年就可以是工程師級(jí)別了。

恢復(fù)高考之前大學(xué)生實(shí)在太少，有理論基礎(chǔ)的中專生，如果好學(xué)和堅(jiān)持的話，有能力和機(jī)會(huì)進(jìn)入更高的專業(yè)領(lǐng)域，但是90年代開始，大學(xué)生已經(jīng)規(guī)�；�了，中專生源并不那么強(qiáng)了。

雖然大學(xué)擴(kuò)招那么多年，一本其實(shí)也不錯(cuò)，比90年代的中專，還是要強(qiáng)的一點(diǎn)，畢竟只是結(jié)構(gòu)都更新了30年了。

路過的說兩句：

我認(rèn)為：學(xué)歷就是學(xué)歷！三十年前的是學(xué)歷，三十年后的也叫學(xué)歷！其實(shí)從實(shí)際學(xué)歷來講，前三十年前有學(xué)歷的人，在后來的三十年中是不是還在學(xué)習(xí)呢？如果是！一定是比后三十年才有學(xué)歷的要厲害呀！因?yàn)椴皇窃谝粋�(gè)學(xué)歷起跑線，所以就沒有什么可爭(zhēng)議了吧？順便說一句，學(xué)歷不是人們的全部！

本人一貫認(rèn)為：學(xué)歷只是一個(gè)人生向上追求智慧的一個(gè)經(jīng)歷而已！它并非一定都是在校的學(xué)歷，也包括了整個(gè)學(xué)習(xí)的途徑！不管是三十年前還是三十年后的學(xué)歷，只要是利己利人利國(guó)家的好學(xué)歷，這才是真正人生有價(jià)值的學(xué)歷！脫離了真正有實(shí)用的學(xué)歷，那將是一無是處的學(xué)歷��！

請(qǐng)大家不要見怪！這個(gè)只是本人一己之見！不過對(duì)于重學(xué)歷者而言就格格不入了。

上面這個(gè)圖是我前幾天晚七點(diǎn)多看中央臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)，搶拍下的一張圖片。請(qǐng)各位有學(xué)歷的同志們看一下圖中字幕中的(共商國(guó)是紀(jì)實(shí))的(是)字對(duì)不對(duì)呀？本人在校學(xué)歷五年半，不知道應(yīng)該用(是)還是用(事)合適呀？