看到題主所講的這個(gè)問(wèn)題，我只能先告訴你，凡事無(wú)絕對(duì)，孩子成績(jī)好與不好，與媽媽是否全職沒(méi)有必然聯(lián)系，而與懂不懂家庭教育有關(guān)系，還與媽媽的綜合素質(zhì)有關(guān)系，必要時(shí)還得考慮爸爸是否落實(shí)父親教育內(nèi)容。

一、全職媽媽到底與孩子成績(jī)有無(wú)關(guān)系呢？

１、心態(tài)不好的全職媽媽，肯定會(huì)影響到與孩子相處關(guān)系，育兒質(zhì)量會(huì)下降，或多或少會(huì)影響孩子學(xué)業(yè)成績(jī)。這樣的例子不少，因?yàn)殚L(zhǎng)期在家里全職，身心得不到放松，自己又不會(huì)調(diào)整，情緒一直很壓抑，結(jié)果就導(dǎo)致和孩子相處關(guān)系上很緊張。凡是孩子在家里不能保持活潑放松開(kāi)心狀，常會(huì)性格養(yǎng)成不好，情緒不穩(wěn)定，注意力容易分散，這樣的孩子想擁有好的學(xué)業(yè)成績(jī)并不容易。

２、心態(tài)好且能安排好生活節(jié)奏的全職媽媽，和孩子相處關(guān)系較融洽，孩子學(xué)業(yè)成績(jī)好與否，要看媽媽的成績(jī)觀。在我接觸的很多全職媽媽里，有一部分家長(zhǎng)心態(tài)特別好，本人生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏感建立的也特別棒，但是對(duì)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)看的很淡，一切本著順其自然的心態(tài)，不像有些非全職的媽媽過(guò)度看中孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)而焦慮感很強(qiáng)。

３、孩子學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)醋约议L(zhǎng)是否重視孩子好習(xí)慣好品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程。現(xiàn)在有太多的家長(zhǎng)，不管是非全職媽媽，還是全職媽媽，都普遍不懂家庭教育，盡管有大把時(shí)間可以用來(lái)陪伴孩子，但是陪伴質(zhì)量很低，并沒(méi)有抓住育兒的核心本質(zhì)——始終堅(jiān)持好習(xí)慣好品質(zhì)培養(yǎng)，這就使育兒的效率大大降低。在我接觸的很多全職媽媽圈里，凡是重視孩子好習(xí)慣培養(yǎng)的，孩子普遍成績(jī)優(yōu)秀，反之，不重視好習(xí)慣培養(yǎng)的，成績(jī)大都平平，甚至很差。

二、給全職媽媽的建議

１、建議全職媽媽在孩子上小學(xué)后結(jié)束全職生活。我從事家庭教育咨詢工作多年，凡是孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的家長(zhǎng)，以前做全職媽媽的，我都建議去找工作，絕不能再這么全職下去了，因?yàn)槟銓⒆约汉蜕鐣?huì)切割開(kāi)來(lái)，把自己置身于一個(gè)狹小的空間里，對(duì)你自己的身心健康也沒(méi)有什么好處。

２、很多孩子父親對(duì)妻子全職在家感受不理解。有些孩子爸爸反對(duì)我讓媽媽們結(jié)束全職生活的建議，說(shuō)女人不用工作全職在家?guī)Ш⒆樱�多輕松啊。我說(shuō)建議你在家全職帶上一周，給媽媽放一周假出去旅游，你也體驗(yàn)一下全職的感覺(jué)吧。結(jié)果個(gè)別孩子父親就不干了，說(shuō)我干不了全職。我說(shuō)你自己都做不到，為何要強(qiáng)求妻子非要那樣做呢？

３、爸爸體驗(yàn)全職之后，會(huì)理解妻子的不容易。有個(gè)別父親借小長(zhǎng)假或寒暑假，還真嘗試過(guò)做全職爸爸，結(jié)果一體驗(yàn)之后，就真體諒妻子全職在家的不容易，因?yàn)榻^不是我們眼前所看到的那樣輕松，而是全職媽媽要照料全部家務(wù)，還要陪伴孩子，輔導(dǎo)孩子，一天到晚根本閑不下來(lái)。除非個(gè)別家庭里請(qǐng)家政保姆，才能讓全職媽媽真的輕松一些。

三、回歸正常生活，讓每個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)

有些全職媽媽之所以感覺(jué)陪伴孩子很累，是因?yàn)槟愕纳�活環(huán)境太過(guò)于單調(diào)，周而復(fù)始的循環(huán)往復(fù)，讓你會(huì)慢慢有一種審美疲勞，而這種單調(diào)的生活往往會(huì)帶來(lái)心理問(wèn)題。為了讓全職媽媽們保持身心健康，我還是建議全職媽媽在孩子上小學(xué)后回歸工作本身。

每天早晨，爸爸媽媽去上班好好工作，孩子每天去學(xué)校好好學(xué)習(xí)，這其實(shí)是常見(jiàn)的生活狀態(tài)。很多時(shí)候，一些全職媽媽如果整天在家，也會(huì)給孩子帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為媽媽不用工作，不用上班，多輕松啊。因此，會(huì)養(yǎng)成等著媽媽侍候的懶惰思想。在我接觸的很多全職媽媽中，凡是不能引導(dǎo)孩子理解全職媽媽不容易的，大都很難建立起良好的親子關(guān)系。

不管怎么說(shuō)，全職本身都是個(gè)人選擇，或者家庭的存在形式，只要條件允許，全職與不全職都無(wú)所謂。但是對(duì)全職媽媽來(lái)說(shuō)，卻需要合理審視自己，看看自己心態(tài)是否很好，看看自己是否和社會(huì)做有機(jī)的聯(lián)系，確保自己不過(guò)度封閉。只要關(guān)愛(ài)好自己，才能有良好的狀態(tài)去關(guān)愛(ài)丈夫和孩子。

哎呀！！

我覺(jué)得我們的圈子可能真的是不太一樣，所以也導(dǎo)致了我們?cè)谕瑯拥囊粋�(gè)問(wèn)題上看到的情況也不同。

我不否認(rèn)的確有全職的家長(zhǎng)沒(méi)把孩子的成績(jī)培養(yǎng)的非常好，有些是因?yàn)闀r(shí)候不到比如培養(yǎng)的重點(diǎn)和內(nèi)容暫時(shí)還不是應(yīng)試教育能夠考核的了的，而未來(lái)這些內(nèi)容的意義會(huì)不斷的得到體現(xiàn)，而有些的確是壓根也不在乎成績(jī)——畢竟家長(zhǎng)能全職說(shuō)明條件還是不錯(cuò)的，這種家庭的確有一部分人是不太看重“體制教育”成績(jī)的，他們的規(guī)劃可能直接就是國(guó)際路線，所以在國(guó)內(nèi)以“綜合發(fā)展”為目標(biāo)的考核體系下，他們的孩子沒(méi)有表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)來(lái)也是很正常的，至于那些以后不好好學(xué)就回家繼承家業(yè)的那就另講了。

但是說(shuō)真的，我見(jiàn)過(guò)的家有全職（一般都是麻麻）的家長(zhǎng)，他們的孩子在學(xué)習(xí)上成績(jī)還是優(yōu)秀的居多，而且可能是圈子的問(wèn)題，他們孩子的牛已經(jīng)不是一般普通人所能理解的——比如對(duì)他們孩子已經(jīng)達(dá)到的水平、取得的成績(jī)完全沒(méi)有概念，都不清楚這種差距可能是孩子多少年都追不上的。

我見(jiàn)到介紹幾個(gè)全職媽媽教育下的牛娃取得的部分成績(jī)吧。

A娃：五年級(jí)在麻麻全程陪伴教育下，奧數(shù)禁賽之前橫掃一等獎(jiǎng)。且英語(yǔ)在三、四年級(jí)就過(guò)了PET，3E等英語(yǔ)考試，作文拿獎(jiǎng)也拿到手軟，興趣特長(zhǎng)還不少。

B娃：也是全職媽媽帶出來(lái)的，跟A娃相差不大，甚至在有些方面還更優(yōu)秀一些。

C娃：四年級(jí)考過(guò)了FCE。

D娃：全職媽媽，二年級(jí)孩子KET卓越，跟著四年級(jí)孩子學(xué)奧數(shù)跟著初中的孩子學(xué)英語(yǔ)……

E娃：……

算了不說(shuō)了，一邊打字我一邊感嘆。（因?yàn)槲液⒆邮切�學(xué)，所以我接觸的更多的是小學(xué)家長(zhǎng)，初高中的雖然也知道一些，但是還是了解的少一些）

所以我覺(jué)得題主提出來(lái)的這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是跟自己接觸到的圈子有關(guān)系，比較片面了。

至于為什么還是存在題主說(shuō)的這種問(wèn)題，我覺(jué)得其實(shí)也不難理解，除了我上面說(shuō)的之外還有如下一些我認(rèn)為的可能性：

1、啟蒙時(shí)間點(diǎn)很重要。

2、天賦問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)重視教育時(shí)間點(diǎn)的問(wèn)題，畢竟上學(xué)后才關(guān)注的和從小關(guān)注的這個(gè)差距還是很大的。

4、白天的“全職”基本上沒(méi)意義的，因?yàn)楹⒆佣荚谏蠈W(xué)，而放學(xué)后，大多數(shù)的家長(zhǎng)也下班了。

5、上班的不代表工作時(shí)候不會(huì)去為孩子的學(xué)習(xí)做一些工作，而全職的也不代表一定會(huì)去做。

……

我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)的沒(méi)太有意義，就跟有人堅(jiān)持“知識(shí)改變命運(yùn)”，有人則認(rèn)為“讀書無(wú)用”，單純的道理辯論起來(lái)已經(jīng)意義不大了，因?yàn)樵�本就是在兩條平行線的理念，無(wú)論如何也不會(huì)出現(xiàn)交叉的可能。

你說(shuō)普遍不好，而我卻再感嘆如果我能全職我會(huì)做的更好……

所以就這樣吧，別人的事兒是別人的，我們自己關(guān)注好自己的孩子就行了。

這種情況確實(shí)比較常見(jiàn)，我朋友的兒子上了初中以后，他的妻子開(kāi)始全職陪讀，雄心勃勃說(shuō)一定要讓孩子考一個(gè)好高中，結(jié)果孩子初中三年成績(jī)一年比一年差，最后中考連最差的高中都差60多分，氣的他的妻子掉著眼淚說(shuō)“他考成這個(gè)樣子，我都沒(méi)臉見(jiàn)人”，而身邊好幾個(gè)朋友的孩子?jì)寢尣�沒(méi)有陪讀，還是該上班上班，孩子卻考上了高中，其中兩個(gè)考上了重點(diǎn)高中，一個(gè)次一點(diǎn)考上了普通高中那么這都是什么原因造成的呢？

主要因?yàn)槿�職媽媽過(guò)多的參與孩子的生活，讓孩子不厭其煩最后背道而馳

①處處關(guān)心，孩子反而不領(lǐng)情

吃飯的時(shí)候，你吃點(diǎn)這個(gè)菜，對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng)，可是孩子本身不想吃這道菜，天氣稍微變化，就要給孩子加衣服，其實(shí)孩子不想穿等等

②處處責(zé)備，讓孩子很反感

你這也干不好，那也干不好，書桌收拾不整齊，房間臟亂差，被子從來(lái)不疊，本人衛(wèi)生很差，不洗手就要吃飯，不洗腳就要上床等等

③處處管制，讓孩子很反感

你不能這樣，也不能那樣，不能看電視，不能玩游戲，不能出去玩，不能留這個(gè)發(fā)型，不能買這種款式的衣服等等，尤其是很多，就像下圖這兩個(gè)初中生和高中生，媽媽越不讓玩游戲，他們?cè)讲宦?tīng)勸，越要玩

④處處嘮叨，讓孩子不厭其煩

孩子要么反唇相譏爭(zhēng)吵不休，要么沉默不語(yǔ)鎖了門不讓進(jìn)，有的媽媽還要罵孩子，諷刺挖苦孩子，還有的媽媽要?jiǎng)邮执蚝⒆�，其結(jié)果必然讓孩子更加反感，所以媽媽要穩(wěn)定情緒，詳情參看下圖

⑤在學(xué)習(xí)上冷嘲熱諷，“你就是個(gè)廢物”“考這么點(diǎn)分，你不知道羞恥”“你比豬還笨”等等

所有的矛盾集中在一起，讓孩子不在聽(tīng)從媽媽的教育管理，因此媽媽本身要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，應(yīng)正確的方法教育孩子，耐心的和孩子溝通，立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，才能和孩子和諧相處，才能讓孩子尊重媽媽，感受到媽媽的良苦用心改正自身的錯(cuò)誤努力學(xué)習(xí)

同時(shí)孩子的爸爸也不能袖手旁觀，很多爸爸面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)不負(fù)責(zé)任的指責(zé)媽媽“都是你把孩子帶成這個(gè)樣子”，還有的媽媽經(jīng)常向爸爸告孩子的狀，讓爸爸把孩子捶一頓，其結(jié)果讓孩子對(duì)父母的抵觸情緒越來(lái)越大！這樣的教育方式孩子怎么可能去靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)呢？怎么可能取得好成績(jī)呢？

以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》，家長(zhǎng)可以關(guān)注我的頭條號(hào)，閱讀更多精彩內(nèi)容

大家好，我是小學(xué)班主任張老師。很高興為您解答。

首先，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與全職媽媽沒(méi)有必然的聯(lián)系。全職媽媽比一般人有更多的時(shí)間和精力，這些時(shí)間是否都用在照顧孩子身上？很多多全職媽媽在家不是上網(wǎng)、聊天、玩游戲嗎？她們不一定把全部精力和時(shí)間用在孩子身上。

第二，即使全職媽媽把時(shí)間和精力全用在孩子身上，請(qǐng)問(wèn)是怎么用的？方法對(duì)嗎？說(shuō)實(shí)話，在孩子學(xué)習(xí)這方面，有些家長(zhǎng)管還不如不管。我們班就有幾個(gè)同學(xué)，父母沒(méi)時(shí)間管，學(xué)習(xí)照樣很優(yōu)秀。

第三，最關(guān)鍵的是，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，如果孩子不愿學(xué)，家長(zhǎng)再著急也沒(méi)用。學(xué)習(xí)不同于別的，其它事家長(zhǎng)可以幫忙或代替，學(xué)習(xí)上，不行。

第四，還有，全職媽媽教孩子有時(shí)還不如上班族孩子成績(jī)好，這是橫向比較，與別人比較無(wú)法看出效果。最正確的比較方式是與孩子以前比較，如果有進(jìn)步了，這就是有效果。可能如果沒(méi)有全職媽媽照顧，成績(jī)會(huì)更不好呢？

這個(gè)問(wèn)題也不是絕對(duì)的，有些全職媽媽的小孩確實(shí)很優(yōu)秀，且各方面綜合素質(zhì)都挺好，而有些全職媽媽的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，其實(shí)，孩子優(yōu)不優(yōu)秀關(guān)鍵還是在于孩子本身，我們都是過(guò)來(lái)人，也曾經(jīng)讓家長(zhǎng)驕傲過(guò)也失望過(guò)。

孩子成績(jī)好壞大致分為三種：

一種是遺傳了父母的基因，如果父母學(xué)生時(shí)代成績(jī)優(yōu)異，至少他們的孩子不會(huì)差到很離譜，相反，如果父母在學(xué)生時(shí)代也是讓老師家長(zhǎng)很頭痛，那么，這樣的孩子多少還是有點(diǎn)差距的，所以，我們做家長(zhǎng)的還是得結(jié)合自身原因，不可盲目指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，當(dāng)然，也有不隨父母的，按生物學(xué)來(lái)說(shuō)，叫做變異吧。

二種就是全職帶娃的孩子結(jié)果成績(jī)反倒沒(méi)上班族的孩子好，這其中原因要看你全職帶娃有沒(méi)有盡到一個(gè)陪讀媽媽的職責(zé)，有沒(méi)有和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，如果你只是照顧孩子的生活，學(xué)習(xí)方面你從不過(guò)問(wèn)，那么，你全職帶娃就變得沒(méi)有意義，一個(gè)好的全職媽媽是除了照顧孩子的吃喝拉撒外，還得監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上盡可能的輔導(dǎo)孩子，還要時(shí)刻關(guān)注他們的心理狀態(tài)，這樣的孩子才能具備各方面的綜合素質(zhì)。

三種也是最最主要的，就是靠孩子自己勤奮努力才能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使孩子遺傳了父母的高智商，又有媽媽的陪伴，但是孩子自己不努力，一切都是徒勞無(wú)功的，和你全職帶娃占不到一點(diǎn)邊，甚至還沒(méi)那些上班族的孩子成績(jī)優(yōu)異。

這是我作為一個(gè)陪讀媽媽總結(jié)出來(lái)的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)！

很簡(jiǎn)單，全職媽媽更有空在家啰嗦噻！上班的媽媽們一般下班回到家之后，都累得不想說(shuō)話，吃過(guò)晚飯，草草檢查完孩子的作業(yè)，就巴不得倒頭便睡??而全職媽媽們呢？早上啰嗦完之后，下午三點(diǎn)接回孩子之后依然啰嗦，一直要啰嗦到晚上睡覺(jué)……我曾經(jīng)的的一位朋友每天都要語(yǔ)重心長(zhǎng)N多遍：“兒子，你要聽(tīng)話喲！你看你爸爸掙錢那么辛苦，你一定要好好學(xué)習(xí)喲……”起初孩子小，還沒(méi)啥反應(yīng)，后來(lái)孩子大了之后，只要他媽媽一開(kāi)啟啰嗦模式，他就抓狂、心煩意亂，恨不得把東西全砸掉??久而久之，孩子就有了叛逆心里噻！總想和媽媽對(duì)著干，一旦他們處處和家長(zhǎng)對(duì)著干了，那這個(gè)孩子就白瞎了唄！

看了這個(gè)提問(wèn)我表示很驚訝??，所有片面的個(gè)例不能代表全部，至少我家孩子班上的同學(xué)全職媽媽帶的，成績(jī)都是優(yōu)秀的，比上班媽媽帶的孩子成績(jī)都優(yōu)秀。下面說(shuō)說(shuō)我的情況和我孩子班里同學(xué)的情況。

本人�？�，日語(yǔ)系畢業(yè)，在從學(xué)校畢業(yè)后堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下，結(jié)婚后二年，腆著6個(gè)多月的大肚子，拿下日語(yǔ)一級(jí)證書，后來(lái)又在寶貝二周歲內(nèi)通過(guò)了人力資源管理師二級(jí)，當(dāng)時(shí)也是一腔熱情準(zhǔn)備投身＂事業(yè)＂的，但很多時(shí)候計(jì)劃趕不及變化，更多的是考慮到孩子的教育（每個(gè)人教育孩子的樣子多少受自己被教育的影響，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候，爸爸媽媽白天黑夜的掙錢養(yǎng)家，在我還是小學(xué)生的時(shí)候，晚上還要獨(dú)自帶著弟弟睡，所以我特別地想要好好陪自己的孩子）在孩子臨近上幼兒園時(shí)裸辭了。從此一頭挑起了陪孩子成長(zhǎng)的大任。幼兒園的三年，文化類培訓(xùn)我們一樣沒(méi)學(xué)，甚至到大班10個(gè)數(shù)也寫不全。為了娃好好吃飯，給他報(bào)了消耗體力的跆拳道，怕他將來(lái)壓力大，給他報(bào)了釋壓捶打的架子鼓，幼兒園的三年就是快快樂(lè)樂(lè)的，上完這兩樣課，孩子最喜歡玩的就是拼樂(lè)高玩黃金猴子，憤怒小鳥(niǎo)[呲牙]但進(jìn)入小學(xué)后，教育的動(dòng)作真正啟動(dòng)，刪了之前的游戲哪怕升級(jí)登頂，一年級(jí)開(kāi)始，電視??處于長(zhǎng)期休假，一年出場(chǎng)二回，每年九月的開(kāi)學(xué)第一課和春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，自律從不懈怠，孩子的成績(jī)也一直很穩(wěn)定，班長(zhǎng)從一年級(jí)一路競(jìng)選做到六年級(jí)，每年三好，成績(jī)一直名列前茅。

另一個(gè)同學(xué)的媽媽，初中畢業(yè)，就是你們所認(rèn)為的學(xué)歷不高的人。她做全職是因?yàn)楹蠡跊](méi)有好好陪老大耽誤了老大。據(jù)說(shuō)她家老大當(dāng)時(shí)一直到初中成績(jī)都很好，因?yàn)樗�和老公忙著掙錢把孩子托在老家給老人照看，孩子沒(méi)有自律迷上了電腦游戲最后給耽誤上了職高。回頭看看以前不如自己孩子成績(jī)好的孩子在爸媽身邊管教的都上了大學(xué)，她一度后悔無(wú)可挽救，好在經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)時(shí)迎來(lái)了第二個(gè)孩子，也就是我娃的同學(xué)，因?yàn)榍败囍�鑒，這個(gè)孩子的教育她是慎重再加慎重，剛上小學(xué)時(shí)就能背完半本三字經(jīng)，字寫得好，成績(jī)好，籃球??鋼琴??樣樣棒，每年三好生自然不在話下

第三個(gè)媽媽，一樣沒(méi)有傲人的學(xué)歷，初中畢業(yè)，運(yùn)動(dòng)員退役，對(duì)孩子盡心盡責(zé)，而且人家是倆娃，倆娃都自己帶，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，女孩和娃是同學(xué)，長(zhǎng)得好看，字寫得漂亮，升六年級(jí)前考完鋼琴十級(jí)，舞蹈八級(jí)，要說(shuō)的是成績(jī)也一樣傲人，年年三好，最主要的是人家弟弟也同樣教育的優(yōu)秀。

我舉這三個(gè)例子只是想稍微那么一點(diǎn)撥亂反正而已，孩子成績(jī)好不好跟大人特別是媽媽的付出有關(guān)系而且是有很大關(guān)系。跟上不上班跟學(xué)歷高不高無(wú)關(guān)。至于榜祥一說(shuō)，只有上班的人才有榜樣可立嗎?上班??也有混吃等死的不是[靈光一閃]雖然全職媽媽也有刷抖音玩麻將之流，但摒除這些不負(fù)責(zé)任的，我只想說(shuō)：論同樣是負(fù)責(zé)任的媽媽，全職媽媽比職場(chǎng)媽媽帶娃更有時(shí)間和精力。也許你會(huì)說(shuō)職場(chǎng)媽媽也能抽空帶孩子奔跑各類補(bǔ)習(xí)班，但是恕我提醒一句：你是超人???♀?能夠連軸轉(zhuǎn)，孩子吃不消，就算孩子吃得消，多半也是應(yīng)付隨大流，當(dāng)然你說(shuō)孩子足夠優(yōu)秀不需要上各類補(bǔ)習(xí)，那我也沒(méi)什么好說(shuō)只能恭喜你。因?yàn)闃O個(gè)別的優(yōu)秀是個(gè)例，不在討論范疇。

再叨一句榜樣，榜樣只是升官加薪嗎？正確的三觀和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度算不算？？

第一次寫這么長(zhǎng)的答復(fù)，只是為了那些認(rèn)真而又對(duì)孩子和生活十分負(fù)責(zé)任的全職媽媽??們也是為給自己正名，不為別的的，就是如此這般負(fù)責(zé)任而有正能量的全職媽媽??們值得被正眼以禮善待[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

這個(gè)問(wèn)題非常值得討論，也是我們可以經(jīng)常接觸到的。

這里必須指出的是：帶孩子不僅僅是看時(shí)間的長(zhǎng)短，還得看陪伴的質(zhì)量。

孩子的成長(zhǎng)跟很多因素有關(guān)，這些因素會(huì)綜合影響孩子的成長(zhǎng)，任何單一因素都不是決定性的條件。

父母陪孩子時(shí)間長(zhǎng)，孩子不必然就能成績(jī)好，否則全職媽媽肯定能帶出成績(jī)好的孩子；

父母學(xué)歷高，不一定能夠培養(yǎng)出成績(jī)好的孩子，否則很多教授、碩士、博士就不會(huì)被孩子的學(xué)習(xí)困擾。

盡管全職媽媽帶的孩子不并不必然就好，但是我們也要看到很多全職媽媽一樣做得很好。

只有平等的來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，我們才能調(diào)整自己的育兒方法，更好地把自己的孩子帶好。下面我們來(lái)說(shuō)一下帶孩子需要注意的幾個(gè)方面：

1、父母的情緒

父母的情緒會(huì)影響到孩子的安全感，而安全感是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。全職媽媽因?yàn)檎�天跟孩子在一起，一方面�?huì)更關(guān)注到一些孩子成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)，也因此更容易感到焦慮。

相比之下，上班族每天跟孩子相處的時(shí)間可能就會(huì)少很多，也因此更容易做到抓大放下，反而給孩子一定的空間來(lái)成長(zhǎng)。

其次，上班族會(huì)有很大部分的精力分散到了工作中，因此也不會(huì)給孩子有一種時(shí)刻被監(jiān)督的感覺(jué)；而全職媽媽基本上會(huì)照顧到孩子的方方面面，在孩子渴望空間的時(shí)候，依然會(huì)感覺(jué)到被限制。

當(dāng)然，上班族也可能因?yàn)樯习嗟膲毫μ�大，而無(wú)法靜下心來(lái)陪伴孩子，從而會(huì)把情緒發(fā)泄到孩子身上。全職媽媽也可能會(huì)認(rèn)為自己的心血沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)而對(duì)孩子打動(dòng)肝火。

從這點(diǎn)上看，不管是全職媽媽還是上班族，實(shí)際上考驗(yàn)的是我們?cè)谂惆楹⒆訒r(shí)候的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度實(shí)際上會(huì)極大的影響我們的陪伴質(zhì)量。

所以第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是：陪伴孩子時(shí)，父母的情緒是關(guān)鍵，你的態(tài)度如何？

2、陪伴的方法

上面提到了我們陪伴孩子時(shí)是否全心全意，是否給孩子帶來(lái)足夠的安全感。那么接下來(lái)，我們就要思考我們是否在用適合孩子成長(zhǎng)規(guī)律的方式陪伴孩子？

孩子的成長(zhǎng)有特定的規(guī)律：一方面需要練習(xí)；另一方面需要合適的難度；同時(shí)還需要一定的容錯(cuò)空間。

在這一點(diǎn)上，全職媽媽和上班族實(shí)際上是在同一起跑線上的。全職媽媽可能時(shí)間更多，可以跟孩子之間更多的互動(dòng)。但是問(wèn)題來(lái)了，如果互動(dòng)方式不符合規(guī)律，那么可能得到的效果反而更差。

比如：

如果一個(gè)任務(wù)太難了，你非得監(jiān)督孩子把它完成，那么實(shí)際上對(duì)孩子是一種傷害。

孩子需要獨(dú)立練習(xí)的時(shí)候，如果你時(shí)刻盯著孩子，那么孩子的心神就無(wú)法集中，反而影響了注意力的發(fā)展。

另外，過(guò)度的陪伴也容易讓孩子產(chǎn)生依賴性，對(duì)孩子的獨(dú)立性發(fā)展反而是一種損害。

同時(shí)，因?yàn)槿�職媽媽很容易做到有求必�?yīng)，孩子也容易失去一些等待的能力。孩子解決問(wèn)題有兩種方式：一種是自己想辦法，獨(dú)立思考；另外一種是立刻求助。

向媽媽直接求助當(dāng)然可以很快地解決問(wèn)題，如果孩子感受到了這種好處，那么ta也就會(huì)失去一定的獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，那么相應(yīng)的能力自然可能會(huì)發(fā)育不足。

就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，全職媽媽需要注意的是不要給孩子提供不必要的幫助。

3、擺平心態(tài)，不斷自我提升

擺平心態(tài)，其實(shí)就是題目要討論的情況：全職媽媽帶的孩子就一定要比上班族帶得好嗎？

如果我們答案是肯定的，那么勢(shì)必給自己帶來(lái)很大的壓力。壓力并不可怕，問(wèn)題是壓力變成了焦慮，那么這種焦慮可能就會(huì)傳導(dǎo)給孩子。

所以全職媽媽必須認(rèn)識(shí)到：我們的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該是把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)能夠獨(dú)立的孩子，而不是成績(jī)必然出類拔萃的孩子。

心態(tài)準(zhǔn)備好了，那么全職媽媽還得提高自己的個(gè)人能力，也就是育兒能力需要提升。這可以通過(guò)很多途徑來(lái)提升：讀書，聽(tīng)講座，跟人交流等等...

除了學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐和反省，如果能夠?qū)懭沼浕蛘咝牡�，那么提升�?huì)相對(duì)快很多。

養(yǎng)育孩子，也是父母的一個(gè)提升的過(guò)程。放平心態(tài)，努力提升自己，孩子的成長(zhǎng)需要父母協(xié)助，而不是依靠父母主宰！

我是翼翔老師，喜歡教育。

我個(gè)人感覺(jué)，孩子學(xué)生好不好，遇全職媽媽，上班的媽媽真的是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，

就拿我們家的孩子，給身邊朋友的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

我自己帶孩子的時(shí)間，都說(shuō)孩子全要家長(zhǎng)配合，才能學(xué)習(xí)好，我也聽(tīng)話，也沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，就不上班了，回來(lái)給他做啥都不吃，只吃零食，需要做在他身邊看他寫作業(yè)，只是是我一轉(zhuǎn)身他就玩，說(shuō)也說(shuō)了，打也打了，也不管用，還是不學(xué)，他說(shuō)他要在午托班吃飯，寫作業(yè)，就讓他去，他又說(shuō)午托班管的嚴(yán)要換班，反正就是不學(xué)習(xí)，氣得我這幾年血壓都高了，老師還說(shuō)是家長(zhǎng)的問(wèn)題，沒(méi)有管他，我真是不知道咋管了，

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的朋友的孩子�；丶揖褪菍W(xué)習(xí)，她不叫他出來(lái)人家就不出門，老是考試，全級(jí)段第一，她說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有管過(guò)他，她上的是三班倒的工作，孩子是自己回家，買些吃飯，在去上學(xué)。

在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們孩子班的班長(zhǎng)吧！小姑娘是姐妹兩個(gè)，她是妹妹，姐姐現(xiàn)在上初中，父母都工作，家就在學(xué)校隔壁，她的父母說(shuō)她的這兩個(gè)姑娘她從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，都是很愛(ài)學(xué)習(xí)，回來(lái)作文寫完才會(huì)玩會(huì)，就連我孩子的班主任都說(shuō)。她的父母是燒高香了，這樣的孩子給父母省心多大啊！

其實(shí)說(shuō)了半天，孩子的學(xué)習(xí)好壞。真的是與家長(zhǎng)沒(méi)有啥關(guān)系的，關(guān)鍵是孩子。他愿意學(xué)，還是不愿意學(xué)。

您好，我是教大育小。沒(méi)有什么確定的概率，也沒(méi)有什么定律保證全職一定是把孩子培養(yǎng)的非常好。也沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)說(shuō)上班族的媽媽就帶不好孩子，孩子成績(jī)不好。無(wú)論上班還是全職，作為一個(gè)母親，身份都是平等的。帶孩子這件事，關(guān)鍵是看陪伴的質(zhì)量和教育的方法。我認(rèn)為題主提這個(gè)問(wèn)題是不夠科學(xué)和理智的。

我們來(lái)看看影響孩子成績(jī)好與差的因素是什么：

1.能不能學(xué)，這個(gè)是孩子先天的智力水平因素決定的。但對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)講是不存在的，在小學(xué)階段，通常孩子都具備的。

2.心理因素：家庭影響非常的重要。孩子是否有目標(biāo)，孩子學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃，孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，孩子是否有毅力，能夠堅(jiān)持，遇到學(xué)習(xí)上的困難如何去面對(duì)等，還有就是孩子的啟蒙等等都有著深刻的影響。

這些都需要家庭的培養(yǎng)，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中母親的影響會(huì)大一些。

3·就是方法問(wèn)題，這個(gè)的話有學(xué)校老師和家庭共同完成。

4.孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的養(yǎng)育影響。一些不得當(dāng)?shù)姆绞綍?huì)對(duì)孩子造成一些傷害。例如注意力的傷害、過(guò)分溺愛(ài)等等。

并不是全職的媽媽就一定可以把這些做好的，我認(rèn)為這個(gè)關(guān)鍵是作為一個(gè)母親是否有這樣的意識(shí)，還有就是是否愿意合理得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)提升自己，特別是在孩子的成長(zhǎng)路上，這個(gè)體現(xiàn)在對(duì)于孩子的陪伴質(zhì)量上。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的媽媽確實(shí)是全職帶孩子，但是把自己定位為一個(gè)“保姆”，管的是吃喝拉撒，生活事無(wú)巨細(xì)，給孩子無(wú)微不至的照顧，可是精神上無(wú)法靠近，孩子的成績(jī)一竅不通，孩子的心理一點(diǎn)都不懂。

跟孩子就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，沒(méi)完沒(méi)了的抱怨，現(xiàn)在流行什么一概不知，沒(méi)有有質(zhì)量的交際，有的只是抱怨和負(fù)面，給孩子帶來(lái)非常不好的影響。且教育孩子的方式單一而粗暴，絲毫不估計(jì)孩子的內(nèi)心，面對(duì)這樣的媽媽，孩子壓力重重。

孩子一遇到問(wèn)題就是：“我為你付出了這么多，你竟然學(xué)成這樣，氣死我了，你對(duì)得起我嗎？”

這樣的全職媽媽，一定是不能夠培養(yǎng)出特別優(yōu)秀的孩子的。成績(jī)未必會(huì)好。

當(dāng)然：有 一類媽媽，無(wú)論是全職還是兼職，從不忘記自我成長(zhǎng)，不斷的學(xué)習(xí)，做孩子的榜樣，陪著孩子一起成長(zhǎng)，合理的去培養(yǎng)孩子�？梢院秃⒆幼雠笥�，孩子遇到問(wèn)題，媽媽都棋高一著，妥妥的孩子的“軍師”。

他們從不綁架孩子的感情，適時(shí)的放手，進(jìn)退得當(dāng)，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有抱怨，愉悅的陪著孩子，讓孩子滿滿的感受到那份偉大的母愛(ài)。

每次交流，都是非常有質(zhì)量的。

這樣方式培養(yǎng)出來(lái)的孩子，孩子能夠差嗎？

所以孩子的成績(jī)，別拿媽媽全職還是在工作來(lái)說(shuō)事，無(wú)論哪一種方式，我相信作為一個(gè)母親對(duì)孩子永遠(yuǎn)都是全心全意，拼盡全力的。

孩子需要什么樣的母親呢？

孩子需要的是當(dāng)其遇到困難，能夠得到媽媽心里上的支持，能夠接納其犯錯(cuò)誤，愿意花時(shí)間相信孩子可以變好。孩子需要媽媽無(wú)條件的愛(ài)，這個(gè)是內(nèi)心最深處的鏈接。

孩子不需要媽媽或爸爸為自己犧牲一切。因?yàn)槊總�(gè) 都是獨(dú)立的，我們千萬(wàn)不可以自我放棄。

我認(rèn)為：每一個(gè)選擇做母親的女人都是偉大的。請(qǐng)?jiān)试S其成長(zhǎng)，也別把孩子的成績(jī)作為唯一考核母親呢標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也別拿這樣的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)，我們應(yīng)該看到他們的付出，也尊重他們的選擇。

祝福你！