三幅作品全是草書，各有千秋，又都有一些不足�？偨Y(jié)全面比較，左側(cè)一幅稍勝一籌。

書法是中國(guó)特有的一種藝術(shù)，歷史悠久，內(nèi)涵很深， 講究形神兼?zhèn)�，氣韻生�?dòng)。人的內(nèi)心情感能在書法里表現(xiàn)出來(lái)，像詩(shī)歌音樂(lè)一樣，具有節(jié)奏韻律之美感。書法欣賞及評(píng)判標(biāo)誰(shuí)有幾個(gè)方面，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀書法作品的品評(píng)，領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的美。

看其“形”，包括點(diǎn)畫線條以及由此而產(chǎn)生的書法空間結(jié)構(gòu)；

看其“神”，主要指書法的神采意味。

書法的點(diǎn)畫線條具有無(wú)限的表現(xiàn)力，要把全部美的特質(zhì)包容其中，要求具有力量感、節(jié)奏感和立體感。

點(diǎn)畫線條的力量感是線條要求點(diǎn)畫要深藏圭角，有往必收，有始有終，便于展示力度。

點(diǎn)畫線條渾圓淳和，溫而不柔，力含其中。注意起止的承接和呼應(yīng)，是否浮滑輕薄。

書法由于在創(chuàng)作過(guò)程中運(yùn)筆用力大小以及速度快慢不同，產(chǎn)生了輕重、粗細(xì)、長(zhǎng)短、大小等不同形態(tài)的有規(guī)律的交替變化，使書法的點(diǎn)畫線條產(chǎn)生了節(jié)奏。一般而言，靜態(tài)的書體節(jié)奏感較弱，動(dòng)態(tài)的書體節(jié)奏感較強(qiáng)。

整體構(gòu)圖要求字與字、行與行之間疏密得宜，計(jì)白當(dāng)黑；平整均衡，欹正相生；參差錯(cuò)落，布局完整。

書法藝術(shù)神采的實(shí)質(zhì)是點(diǎn)畫線條及其空間組合的總體和諧。追求神采，抒寫性靈始終是書法家孜孜以求的最高境界。

書法中神采的獲得，一方面依賴于創(chuàng)作技巧的精熟，這是前提和基礎(chǔ)；另一方面，只有創(chuàng)作心態(tài)恬淡自如，創(chuàng)作中心手雙暢，物我兩忘，才能寫出真情至性，融進(jìn)自己的知識(shí)修養(yǎng)和審美趣味。

謝謝朋友邀請(qǐng)。

多看多臨摹:歐，顏，柳，趙的碑帖，王羲之，黃庭堅(jiān)等人的行書，懷素的狂草，毛澤東的真跡。當(dāng)然，我的帖子那也是非看不可的。這樣，雖然不一定能成書法家，但是，練出一定的鑒賞能力，是完全沒有問(wèn)題的。若說(shuō)上面的三副字，我覺得最右面的那個(gè)比較好，題主你該知道這三副字的來(lái)歷，右面之字，筆墨飽滿，行筆流暢自然，有力。而另外兩副，人為刻意痕跡明顯，字跡稚嫩，這就顯得不入流了。以上是小子亂說(shuō)，得罪莫怪，最后還請(qǐng)題主給個(gè)答案，謝謝。

謝謝。

首先感謝問(wèn)答的邀請(qǐng)，樓主問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題很刁鉆，簡(jiǎn)單明了的直入主題，特別是第一句不怕你嘴毒，就怕你不說(shuō)真話，真的是問(wèn)的很痛快。

自己也學(xué)了幾年字，也有一些自己的見解和看法就個(gè)人的眼界來(lái)看，簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)這幾行字。

這三件作品都是屬于草書，也就是今草的范疇，草書是中國(guó)書法的一種字體，也是最為高級(jí)的一種字體。草書在古代文人的心中蘊(yùn)含了很多的文化和技法的內(nèi)涵，認(rèn)為是最高級(jí)的藝術(shù)形態(tài)，不然你看古人為什么有“草圣”，而沒有楷圣、隸圣，等等。

第一件作品雖然線條比較稚嫩，但是也是在模仿被稱為“當(dāng)代草圣”的林散之老先生的筆法和章法，從這件作品的書寫來(lái)看，作品還是有一定的功底的。

第二件作品有點(diǎn)明清調(diào)書法的風(fēng)格，有點(diǎn)類似于倪元璐的寫法，但是相對(duì)于倪元璐的書法作品來(lái)說(shuō)，樓主發(fā)出來(lái)的這幾張書法雖然都是草書，但是其實(shí)風(fēng)格的差異很是很大，很好區(qū)分。

第三件作品也是比較哈區(qū)別，這樣的寫法是在“三筆三跡”的書法的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的，是現(xiàn)在十分流行書寫的一種方法，但這件作品的轉(zhuǎn)折處有點(diǎn)太順拐了，以至于這件作品整體看起來(lái)一邊吹。

不知道是樓主充分考慮還是什么，這三件作品來(lái)自不同風(fēng)格作品的不同書法，對(duì)于書法的取法各有千秋，但走到最后的目標(biāo)也越越拉越近，書法有道又無(wú)道，都是學(xué)習(xí)書法的好途徑。

首先看書者的基本功，次看他的藝術(shù)修為。

基本功是書法的基礎(chǔ)，包括運(yùn)筆，結(jié)構(gòu)和布局�；�本功的扎實(shí)與否，決定了他的水平高低成就。在堅(jiān)實(shí)的基本功基礎(chǔ)上，才能談一個(gè)人的藝術(shù)修為。藝術(shù)修為包含有一個(gè)人情趣意境的創(chuàng)造力，神態(tài)形象的表現(xiàn)力，巧妙的造形構(gòu)思等等。

結(jié)合這三幅作品來(lái)分析第一幅基本功扎實(shí)而情趣不足，特別是游絲的連帶，全部都是四十五度角。功夫雖然了得，但不能因形就勢(shì)。在這方面可參照張芝冠軍帖。

第二幅典型的展覽體風(fēng)格。實(shí)話實(shí)說(shuō)，此為白白浪費(fèi)時(shí)間之作。雖浸淫多年，卻不在正道上。

第三幅功力稍弱，在布局構(gòu)思上有可取之處，也存在不少問(wèn)題。最后兩句構(gòu)思巧妙，書者在這兩句上一定下了不少功夫。斜字的長(zhǎng)豎是整幅字中最大的敗筆。長(zhǎng)豎要寫就要寫出它的韌勁，要寫出萬(wàn)歲枯滕的勁道，而此豎漂浮歪斜好枝條遇風(fēng)，不堪負(fù)力。白云深處有人家句，雖有創(chuàng)意，奈何功力不足，沒有達(dá)到出想要的結(jié)果。

這三幅書作，各自表現(xiàn)風(fēng)格不同，各有所長(zhǎng)，均為佳作。相比之下第二幅，字法，墨法較好，章法也不錯(cuò)，筆法多變，上佳之作。第三幅，線條很美，字法也不錯(cuò)，是一幅較成功的書作。

。 三幅行草書法作品，尤其是中間一幅顯得突出，出自有草書很深功底之手。用孫過(guò)庭《書譜》“違而不犯，和而不同，帶燥方潤(rùn)，將濃遂枯”來(lái)品評(píng)此幅書法比較貼切。整體章法靈動(dòng)而有不失規(guī)距，書法“節(jié)奏感”掌握恰到好處。

。。第一幅行草書法由于行距顯得疏松，單字的引帶尤其不自然，草書的呼應(yīng)，引帶絕對(duì)要符合整體章法，不能隨心所欲，“任筆為體”。

。。第三幅行草和第一幅有點(diǎn)類似只是“處有”連接太過(guò)重復(fù)，顯得繁瑣，最后的“花”字處理欠佳。

請(qǐng)頭條網(wǎng)友批評(píng)指正

這是我今天的一張練習(xí)

一個(gè)老油漆工的業(yè)余之作，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

個(gè)人直覺，請(qǐng)多批評(píng)。第二幅好，專業(yè)，筆法精到，章法自然，暢而不流。第一幅挺流暢，但是行筆太快，提按使轉(zhuǎn)不夠自然，氣息不貫。有人說(shuō)林散之，林老的線，你說(shuō)麻繩也好，枯藤也好，氣息連綿不斷，使轉(zhuǎn)自然。第三幅用筆還有點(diǎn)生拙，不太自然，楷書入筆，沒提起來(lái)，章法有點(diǎn)刻意安排。

書法是視覺的藝術(shù)，但又不僅僅只限于眼睛所能看到的，所以好的書法作品首先在視覺上能給人以某種“心動(dòng)”的感覺，要么優(yōu)雅、要么雋永、要么震撼人心……，書法作品在形式和內(nèi)容上都有著豐富多彩的變化和表現(xiàn)，但好的書法作品一般都具有以下幾種共性，一是點(diǎn)畫線條“干凈、灑脫、流暢”，字法結(jié)構(gòu)規(guī)范變化有度，有對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典較多的繼承和取法、也有個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)和自我創(chuàng)造；二是章法布局上疏密有致，字與字，行與行、正文與款識(shí)之間安排和諧妥帖，符合傳統(tǒng)的審美要求，視覺上能給人以氣韻生動(dòng)的整體和諧美；三是在內(nèi)容上有較好的文學(xué)性和藝術(shù)性，并且與字體的風(fēng)格形式相匹配沒有違和感，讓人在欣賞書法本身的同時(shí)能夠體會(huì)到內(nèi)容所帶來(lái)的審美愉悅。

而比較劣質(zhì)的書法作品無(wú)論從文字內(nèi)容還是書法本身，都無(wú)法給人帶來(lái)欣賞的愉悅感，甚至“面目可憎”無(wú)法面對(duì)，技法上毫無(wú)傳統(tǒng)元素一味的任筆為體，章法上不合規(guī)矩隨意性強(qiáng)，不守規(guī)矩只求標(biāo)新立異奪人眼球，內(nèi)容上更不認(rèn)真對(duì)待缺乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓人看后不知所云，給人一種“臟、亂、差”視覺效果。

造成這種差異性的根本原因，一方面是書者自身的文化修養(yǎng)不夠，另一方面是對(duì)傳統(tǒng)書法缺乏深入的學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)書法的特殊性缺乏了解，偏面追求表面的形式創(chuàng)新和視覺沖突，對(duì)于書法內(nèi)容與書寫形式之間的內(nèi)在關(guān)系更缺乏認(rèn)識(shí)。所以，一副優(yōu)質(zhì)的書法作品它所傳遞的是一種健康、高尚、愉悅的信息，能使人獲得精神層面的享受，相反一副劣質(zhì)的作品不僅得不到享受反而會(huì)使人“生厭”，同時(shí)欣賞者的欣賞水平也決定了哪一類的作品會(huì)被傳播和認(rèn)可，所以大眾審美水平也能促使書法創(chuàng)作者努力提高自身創(chuàng)作能力，不至于“欺人、欺世、自欺”。