樓主您好，孩子出現(xiàn)愛動的毛病，可能會導(dǎo)致注意力不集中，控制力差，這時千萬不要打罵孩子，而要幫助孩子調(diào)整過來，建議可以從以下四個方面進行：

一、幫助孩子集中注意力。愛動的孩子注意力很難集中，坐不住，學(xué)習(xí)東西效果也會沒有那么好，常常令家長非常困擾。這時我們家長可以陪著孩子一起玩游戲，調(diào)動孩子的積極性；當(dāng)孩子喜歡玩某一個玩具時，家長也參與進來，和孩子互動，這樣他的注意力會延長，并且放在這一件事上，從而控制愛動的情緒。

二、幫助孩子規(guī)劃時間，充實孩子的生活。愛動的孩子一般生活比較單調(diào)，有足夠的時間宣泄過剩的精力，有時不分場合。家長應(yīng)該讓孩子多參與活動或是家務(wù)勞動，訓(xùn)練孩子的耐心，當(dāng)孩子有了好的表現(xiàn)后，適當(dāng)?shù)乇頁P孩子，孩子有了具體的事情做，生活也就規(guī)律和豐富多彩了。

三、多鼓勵孩子，減少孩子的壓力。鼓勵孩子，讓孩子做一件事情可以堅持；不要強制孩子按照自己的意愿發(fā)展，而是按照孩子自己的興趣愛好發(fā)展，孩子也就能投入更多的精力進去，這樣可以有效避免與孩子之間的矛盾和沖突。

四，家長和老師要經(jīng)常提醒和督促孩子。當(dāng)孩子走神、做小動作的時候，老師可以讓孩子讀課文、回答問題，讓孩子把思緒轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上。家長可以多提醒和訓(xùn)練孩子，讓其培養(yǎng)良好的習(xí)慣，切不可責(zé)罵孩子起到反作用。

總之，孩子出現(xiàn)愛動的行為，家長和老師要以耐心，關(guān)懷的態(tài)度引導(dǎo)孩子，正面的給予紀(jì)律教育，早日告別這一行為。

感謝邀請：

借助“好動”引導(dǎo)孩子探索未知世界是最便捷、實用的教學(xué)方式。

動物，顧名思義就是能夠根據(jù)自身成長需求通過自身肢體完成相對位置移動的生命體。自然生命體獲得成長養(yǎng)料有兩種方式，一種是吸取自然界中的水分、接受陽光照射通過自身細胞制造，人類成其為植物；另一種則需要通過采食其它物體作為自己成長能量的供給來源，我們稱之為動物。人類是自然界中最高等級的動物，是唯一能夠按照自身生存需要創(chuàng)造并使用工具以實現(xiàn)幸福生活的生命體。

俗話說：“無利不起早”，人的活動都具有明確的目標(biāo)指向性，其中最主要的目標(biāo)是滿足生存和快樂的需求。孩子的活動指向性則更加明確，就是為了獲取食物和快樂。但是，孩子們的興趣指向和專注力持續(xù)時間會非常短，長則數(shù)小時、短的可以按秒鐘計算。因此，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成長的時候需要根據(jù)環(huán)境及時調(diào)整活動內(nèi)容，以增加孩子對活動的專注性。那么，如何借助孩子“好動”的天性助力他們的學(xué)習(xí)成長呢？

活潑好動才是童年本色

一、約定開放型的成長目標(biāo)

陽光為植物指引生長方向，駕駛員把控車輛前行的方向，家長和老師就是把控孩子學(xué)習(xí)成長方向的駕駛員，孩子的學(xué)習(xí)成長計劃多是由家長和老師主導(dǎo)制定。孩子由于缺乏生活經(jīng)驗，不明白什么內(nèi)容對將來用處會更有幫助。所以，很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成長的計劃都由家長和老師主導(dǎo)完成，這就要求家長和老師在制定與孩子的學(xué)習(xí)成長活動時充分考慮孩子可能的游戲興趣，讓成長目標(biāo)足夠開放。比如：

1. 不無理哭鬧

孩子在自我需求心愿未被滿足時，常常會表現(xiàn)得很生氣、甚至哭鬧。這就需要在孩子快樂的時間與他們完成約定有需求要講明白，如果暫時需求沒有被滿足也不要立刻就哭鬧著一定要獲得。有了事先約定，不僅能有效避免孩子因沒有目標(biāo)的需求未被滿足而哭鬧，而且還能夠培養(yǎng)孩子有需求講計劃和遵守約定承諾的好習(xí)慣；

2. 保護好自己的眼睛

眼睛是心靈的窗戶、是人們認知世界的主要途徑，眼睛是一個人融入社會生活的明燈。但是，近年來隨著電子設(shè)備的普及，近視這個問題已日益向低齡化發(fā)展，很多小孩子可能還沒上學(xué)就已經(jīng)戴上了眼鏡，引導(dǎo)孩子保護好自己的眼睛已經(jīng)成為社會性的難題。所以，家長要和孩子約定規(guī)律作息，每天單次面對電子屏幕的時長不能超過1小時、寫作業(yè)要保持20厘米以上的垂直距離......

3. 專心、好好吃飯

吃飯嘮家常是很多家庭普遍存在的生活習(xí)性，孩子本就好動，如果飯桌上再有其他長輩不斷的在聊天。那么，如何確保孩子能夠?qū)Ｐ摹⒑煤贸燥埬兀恳虼�，家庭需要從長輩做起，不再飯桌上討論與本餐飯無關(guān)的事情，與孩子一同遵守吃飯15分鐘或者20分鐘的約定【需要在顯眼位置擺設(shè)鐘表】；

4. 未經(jīng)同意不隨便拿別人的東西

物權(quán)概念形成時間不長，很多成年人都時常不能自覺遵守。對于孩子，長輩要逐步培養(yǎng)他們的物權(quán)意識，也就是教導(dǎo)孩子在未經(jīng)同意不隨便拿別人的東西 。對于小孩子初次隨意拿別人東西，發(fā)現(xiàn)后要及時歸還并以同理心教導(dǎo)孩子說：“如果你的東西不見了，你會很著急對吧？你拿了別人的東西他們也會很著急。”

5. 給別人造成了不便或損失要道歉

世界上本無對錯，孩子就更不可能辨別什么事情做對了、什么事情做錯了。所以，作為長輩要告誡孩子如果自己的行為給別人造成了不便或者損失就要主動道歉，比如不小心碰到了小伙伴、扔玩具的時候砸同伴、弄壞了同伴的玩具......

動起來其樂無窮

二、跟孩子學(xué)

作為長輩，多數(shù)情況下很自然的以我們的設(shè)想為孩子設(shè)計一些東西，比如告訴孩子這個應(yīng)該怎么做、那個應(yīng)該......實際上由于成年人和孩子所關(guān)注的點完全不在一個維度。因此，經(jīng)常會出現(xiàn)要求孩子往東他偏要往西、要求孩子做好他反而動的更厲害。那么，怎么樣讓孩子專注的做一些事情呢？

答案是：跟孩子學(xué)。每個人都有或多或少的支配欲，孩子同樣也希望能夠在生活中主導(dǎo)自己的游戲活動。這時作為長輩就可以適當(dāng)?shù)倪x擇向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子主導(dǎo)游戲過程與內(nèi)容，比如跟孩子比劃動作、按孩子的指揮口令行動、孩子比劃動作長輩猜......跟孩子學(xué)的核心目標(biāo)就是讓孩子主導(dǎo)活動，讓孩子集中精力想辦法讓自己玩的更有趣味、更開心。

三、和孩子玩專注型游戲

孩子都喜歡歡樂的游戲活動，通過游戲完成對孩子的成長引導(dǎo)意識最科學(xué)、可靠的方法。能夠幫助提升孩子專注力的游戲活動有：

木頭人：木頭人游戲考究游戲者令行靜止的能力，游戲參與者圍在一起嘴里念詞：“一二三，我們都是木頭人，不許說話不許動。”每個人都要保持念詞結(jié)束時的姿勢，誰能堅持住到最后誰就是勝者……

丟手絹：我國傳統(tǒng)的民間兒童游戲，準(zhǔn)備手絹，然后大家推選一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時坐下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。

蘿卜蹲：根據(jù)游戲參與者人數(shù)分別被命名為：黃蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜、青蘿卜、紅蘿卜......游戲中當(dāng)聽到“**蘿卜蹲，**蘿卜蹲，**蘿卜蹲完Y蘿卜蹲�！痹捯袈涠〞rY蘿卜蹲下并繼續(xù)念詞繼續(xù)游戲。未及時下蹲的蘿卜被淘汰或者表揚節(jié)目......

游戲中提升孩子們的學(xué)習(xí)能力

“好動”才是人類生活本來的面貌

動是人類天生本能，是人類適應(yīng)、改造自然生存環(huán)境最基本的手段，原始社會不動就不可能獲得食物、不動就意味著危險隨時都會降臨......現(xiàn)代律法也明文規(guī)定，沒有人具備限制他人活動自由的權(quán)利。工業(yè)文明來臨之前人們沒事就彼此串個門兒、聊聊天，那時候也沒有多少人會有社交障礙。工業(yè)革命增添了社會物質(zhì)財富，同時也加重了人們生產(chǎn)、生活的精神負擔(dān)，比如“自閉癥”、“抑郁癥”就是工業(yè)文明治下的產(chǎn)物。

工業(yè)信息化越來越發(fā)達，人民物質(zhì)生活越來越富足。但是，卻有越來越多人因為各種生活和工作上的壓力而患上了不同程度的自閉或是抑郁，自閉和抑郁也正成為危害人民健康生活的重要殺手。社會是個大家庭，在這里幾乎沒有解決不了的難題，無論是關(guān)于生活的、還是工作的在這里都能找到解決方案。實際上生活減壓、泄壓最好的方式就是社交，社交能夠?qū)⒁环菘鞓贩窒頌樯鐣�性的快樂、將一份困難化解于無形，譬如數(shù)十年前社會上幾乎不存在“抑郁癥”。因為，那時候的人們除了農(nóng)忙，其他時間都在串門兒、嘮家常；那時候的孩子也是吃“百家飯”的野孩子，嬉戲打鬧是孩子們適應(yīng)社會生活的重要方式......

國家衛(wèi)生健康委辦公廳2020年8月31日發(fā)布國衛(wèi)辦疾控函〔2020〕726號：為貫徹落實《健康中國行動（2019-2030年）》有關(guān)要求，指導(dǎo)各地探索開展抑郁癥、老年癡呆等綜合防治工作，我委組織專家編制了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》《探索老年癡呆防治特色服務(wù)工作方案》。請你單位組織轄區(qū)社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點地區(qū)，將防治抑郁癥、老年癡呆作為試點特色項目，按照方案要求做好組織實施。

方案明確了六項重點任務(wù)：

一是加強防治知識宣教。要求試點地區(qū)加強部門協(xié)作，采用多種宣傳手段和渠道，廣泛開展抑郁癥防治知識科普宣傳。

二是開展篩查評估。要求醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、體檢中心、高等院校等通過線上線下多種形式，開展抑郁癥篩查。

三是提高早期診斷和規(guī)范治療能力。要求婦幼保健院、中醫(yī)院等開設(shè)精神（心理）科，加大對非精神�？漆t(yī)院醫(yī)師的培訓(xùn)，提高抑郁癥識別和診療能力。

四是加大重點人群干預(yù)力度。針對青少年、孕產(chǎn)婦、老年人、高壓職業(yè)人群，分別提出心理健康服務(wù)措施。

五是強化心理熱線服務(wù)。要求將心理援助熱線建設(shè)成為公眾進行心理健康咨詢、求助、疏導(dǎo)、危機干預(yù)、轉(zhuǎn)介的便捷平臺。

六是及時開展心理干預(yù)。要求各地建立健全專業(yè)化心理危機干預(yù)隊伍，在突發(fā)事件發(fā)生時及時組織開展心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。

開心快樂能卸掉所有的煩惱和憂愁

從這個即將實施的方案中我們不難發(fā)現(xiàn)因“養(yǎng)好自家孩子”所引發(fā)社會問題的嚴(yán)重性。但是，這個解答方案卻實實在在屬于治病思維。因此，我們不禁要問為何不能從根源上去解答呢？又為什么不能從城鎮(zhèn)建設(shè)這個更高層面去解答呢？其實，解決孩子可能患上“抑郁癥”的方法很簡單，那就是增加促進人際互動的文化設(shè)施建設(shè)，比如建設(shè)更多公共小區(qū)型文化活動中心、兒童中心，讓成長輔助落地到現(xiàn)實社會交往中而不是被培訓(xùn)講座或冷酷無情的電子產(chǎn)品所替代。所以，作為家長或者老師，面對孩子學(xué)習(xí)成長期的“好動”時，應(yīng)該從引導(dǎo)方式上調(diào)整配合、應(yīng)該鼓勵孩子們動起來，而不是要求孩子像成年人那樣生活。

育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。

育鄰人愿景：讓天下沒有難育的小、沒有難養(yǎng)的老。

孩子的成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨。對于父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索一套以鄰里互助方式化解“獨生子女癥+隔代教育”難題的公益、普惠性教育事業(yè)，與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃，為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......即社區(qū)鄰里教育服務(wù)生態(tài)圈。

多動癥孩子很難靜下來……因材施教首先要懂孩子動的原因，才能對癥擇法。其次焦慮嚴(yán)重的孩子也會多動……

孩子愛動是正常的啊，是孩子的天性，對所有的東西都好奇，愛動對智力的開發(fā)也是很好的。

不過也需要區(qū)分是不是多動癥，只要不是多動癥，你給孩子一個安全的活動環(huán)境，讓孩子自己玩，只要安全，孩子玩累了自然會再玩一些安靜的游戲，不需要勉強孩子一定安安靜靜的。愛動的孩子其實更聰明，我家大女兒從小就不愛動，她的大腦反應(yīng)和領(lǐng)悟能力還有動手能力就比小女兒差很多，小女兒從小就愛動，感覺一刻也不休息，總是有各種各樣的奇思妙想，一直蹦蹦跳跳的，嘴巴也是一刻不停，她和姐姐從小完全相反，她的很多方面都比姐姐同齡的時候強很多。

其實只要是孩子喜歡的東西或者游戲，他會很入迷，也就不會愛動了。

每個孩子都是天使，只要不是病態(tài)的，愛動也不是什么壞事。

愛動是正常的，怎么能稱為毛病？是你的定位有毛��！愛動的孩子聰明，要慶幸還來不及呢！

除非多動癥才能說是毛病！

如果非病，獎懲結(jié)合有效

孩子愛動，可能會有多動癥的情況，尤其對于男孩，一般的輕微多動癥屬于正常范疇，主要是會影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以通過督促提醒方式調(diào)教，若是明顯影響日常生活，可以就醫(yī)，但是此類問題一般可能難以通過醫(yī)療手段解決。

我給你說一個輕松解決的辦法!證實有效!寶寶睡醒后不要理他，等他自己在床上咪一會兒，自己玩耍，完全清醒了也不要抱，給他一個她喜歡的無聲玩具，讓她在床上自己玩。專注于要動腦筋玩的玩具。一個星期看效果。

必須陪伴和約束，再大一點根本管不了