作為中國人擁有世界上獨(dú)一無二的方塊字，把這個(gè)字寫好了也是對傳統(tǒng)文化的有效傳承。家長對于孩子的字有要求也是應(yīng)該的。俗話說得好，字如其人，有的人大大咧咧，寫字就可能歪歪扭扭，有的人嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，寫字就可能端莊清秀，寫好字其實(shí)也是對孩子的一種約束，讓他懂得規(guī)范規(guī)則，對不好的習(xí)慣也能有所糾偏。當(dāng)然，寫字如果達(dá)到一定高度甚至有自己的個(gè)性化追求，那就是書法藝術(shù)了，就可以參加書法比賽了。

我是老的書法愛好者，以下談?wù)勛约旱目捶ā＜议L輔導(dǎo)孩子練字，唯一的途徑就是臨摹字帖。顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫都是歷史上公認(rèn)的書法大家，可以結(jié)合孩子的興趣來選擇作為寫字入門的范本。

選擇他們的字帖，一定要印刷精良，字跡清晰，還要有練字的要點(diǎn)提示說明，注意開始只能宗一家，不要經(jīng)常更換字帖，孩子要堅(jiān)持，家長要多想想辦法，比如到文化館看看書法展覽，到培訓(xùn)中心看看小伙伴的書法作品，找些有趣的書法視頻，講講書法家成長的故事，在頭條發(fā)發(fā)孩子練字的小視頻等，都可以增添學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣就好了??

再一個(gè)，就是家長要做好功課，網(wǎng)上查一下書法用筆、用墨、臨摹的基礎(chǔ)知識，也可以弄一本書法入門書籍看看。

關(guān)于時(shí)間的安排，開始可以一周兩次，以后可以兩天一次，10分鐘，30分鐘均可，只要孩子動起來，字一定也會由丑變美的。

最后一個(gè)建議，等毛筆字寫的不錯(cuò)了，也可以練練硬筆字，因?yàn)橛补P字對掌握字的結(jié)構(gòu)很有幫助。補(bǔ)充一個(gè)，描紅的練字方法不可取，那樣會很被動，難以培養(yǎng)孩子“大膽落筆”的果敢個(gè)性，好了??就說這么多�。�！

1、家長高度重視。2、培養(yǎng)孩子的寫毛筆字的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師！先從歐體楷書練起。（毛筆字寫好了，鋼筆字水平會自然提高。）3、合理安排時(shí)間，保證每天的必要的練字量！（可參考我寫的這幾個(gè)具有毛筆字韻味鋼筆字。）

我在初中高中都獲得過軟筆硬筆的獎(jiǎng)項(xiàng)，但也從來沒有參加過書法班，我的經(jīng)驗(yàn)是大人的陪伴與鼓勵(lì)以及孩子的興趣很重要，我的父親是一名老師，我做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常表揚(yáng)我的字有些寫的好看，他會經(jīng)常說字寫的漂亮就感覺別人看到你的字就覺得你人也長得很漂亮，而且一定是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，經(jīng)常在我和哥哥都在的時(shí)候在紙上寫幾個(gè)不同的字給我們看喜歡哪個(gè)字，覺得哪個(gè)字好看？讓我們找出來好看的字進(jìn)行分析，后來我和哥哥開始把好看的字記在心里也經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)比賽，慢慢自己寫字的時(shí)候就開始注意怎么寫才覺得好看，而且也主動給父親看，總是得到父親的表揚(yáng)，后來我就開始注意同學(xué)的字哪個(gè)寫的好看，開始進(jìn)行模仿分析和練習(xí)，后來主動要求買字帖自己練習(xí)，認(rèn)真練習(xí)，有時(shí)候常邀請同學(xué)過來一起做作業(yè)，一起寫漂亮的字進(jìn)行比賽！到現(xiàn)在我還是喜歡看寫的漂亮的字，而且目光也會停留在某個(gè)字寫得好看，在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析和記憶！總之，我覺得讓孩子有興趣的養(yǎng)成習(xí)慣多寫字多臨摹就一定會寫得一手漂亮的字！

有這個(gè)疑問的家長不在少數(shù)，包括我自己。我兒子現(xiàn)在是2年級，疫情期間也在家練習(xí)書法，入學(xué)至今小孩子也沒有去報(bào)名書法培訓(xùn)班，但是字寫的還可以。所以分享一下自己的一些體會。由于書法練習(xí)本身就是一個(gè)長期的過程，不能急于求成。所以，我給我兒子的任務(wù)是每天練習(xí)2個(gè)基本筆畫，2個(gè)字(課本里的字)，認(rèn)真寫，反復(fù)寫，每個(gè)字至少寫50遍，由于是低年級學(xué)生，剛開始先把字的結(jié)構(gòu)寫好，寫熟練，家長如果不忙，可以引導(dǎo)他們怎么去觀察分析字的結(jié)構(gòu)。至于字帖，可以網(wǎng)上查找，或者直接看網(wǎng)上的少兒硬筆書法教學(xué)視頻(超級多)……如果感覺手機(jī)傷眼睛，而家里沒有硬筆字帖的話，就對照語文課本上的生字表里生字當(dāng)范字，認(rèn)真書寫，邊寫邊對照，直到寫像了，再換字。家長也幫忙檢查，第一步先把結(jié)構(gòu)寫好，掌握好，練習(xí)熟練了，再把注意力放到筆畫的線條和輕重感上。當(dāng)然，不管采用那種方法，練習(xí)的時(shí)候，盡量逐字過關(guān)，每天練兩個(gè)字或者三個(gè)字即可，不要太多，俗話說:貪多爵不爛!其次，寫的時(shí)間不能太長，太長了他們可能會厭煩。這是我假期在家里的一點(diǎn)心得體會，相信每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要堅(jiān)持，小孩子的字一定會越來越好的。

家里多掛一些經(jīng)典書譜，讓孩子不經(jīng)意欣賞到名家書法，養(yǎng)成高明的眼界。

書寫太丑大多數(shù)是因?yàn)樾『⑿宰颖容^懶，心態(tài)比較急躁導(dǎo)致的，要讓孩子認(rèn)識到這一點(diǎn)，別催他，父母心態(tài)平和，孩子才能心平氣和，美感才會慢慢產(chǎn)生。

找本習(xí)字書帖，每天抽出10分鐘練好5個(gè)字，長期堅(jiān)持，孩子自然養(yǎng)成了寫好字的習(xí)慣。

養(yǎng)不教父之過。

您好，很高興回答您的問題。

想讓孩子提高書寫水平，是非常正確非常有必要的選擇�，F(xiàn)在規(guī)范的書寫對孩子的學(xué)習(xí)越來越重要了，從日常的作業(yè)，到各類考試，都要求書寫要規(guī)范。

如果不報(bào)書法班在家自學(xué)，也是可以提高書寫水平的，可能就需要自己多付出一些時(shí)間和努力，具體可以按照以下步驟練習(xí)。

1，選擇一個(gè)合適的字帖，學(xué)生練字要選擇規(guī)范字的字帖，規(guī)范字字帖的漢字結(jié)構(gòu)更適合中小學(xué)生，里面的筆順也是國家統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)筆順。

2，練習(xí)重要筆畫，把主要的基本筆畫參照字帖練習(xí)一下，因?yàn)闆]有老師指導(dǎo)，能把常用的筆畫達(dá)到一個(gè)大體的規(guī)范就可以。

3，觀察字帖上的字，根據(jù)字帖上的解釋觀察一個(gè)字的特點(diǎn)，把這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)記住，不要求多，一個(gè)字就可。

4，把看好的字寫在紙上，根據(jù)自己記的特點(diǎn)，有哪幾個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)的都寫出來。

5，把寫的字和字帖上對照，通過對照找出自己哪個(gè)地方?jīng)]有寫好，應(yīng)該怎么改正，牢牢記住。

6，根據(jù)自己找出的不足進(jìn)行改正，在紙上再寫一遍，這一遍基本就能大體寫正確，如果還不能，再對照再改正。

切記不要求字?jǐn)?shù)多，一天練好一個(gè)字也不錯(cuò)，簡單事情重復(fù)做，主要在練的過程中找規(guī)律，養(yǎng)習(xí)慣，舉一反三，慢慢的會發(fā)現(xiàn)一些漢字的書寫規(guī)律，就不用每個(gè)字都去練，給你一個(gè)字，你就能分析出應(yīng)該怎么寫，怎么寫才對。

另外，關(guān)于握筆的姿勢和控筆的能力也可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)一下。

看到邀請好幾天了，一只不知道如何準(zhǔn)確的回答。我知道，很多孩子寫不好字，現(xiàn)在的孩子寫不好字有很多方面的原因。

專業(yè)書法教師嚴(yán)重缺乏，是導(dǎo)致孩子寫不好字的根本原因

在周總理在世時(shí)候就提倡寫好字，學(xué)校要開設(shè)書法課。到現(xiàn)在國家也在大力提倡弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展書法教育，并對小學(xué)各年級的書寫水平提出了具體的要求。但是，因?yàn)閷�業(yè)書法教師的嚴(yán)重不足，目前的寫字教學(xué)，書法課堂的開設(shè)，差強(qiáng)人意，不容樂觀。

家長不懂書法，正確審美引導(dǎo)缺失

因?yàn)槌Ｄ陙韺W(xué)校書法教育的缺失，造成絕大多數(shù)的家庭成員不懂書法，不知道什么是好字，什么是差字。現(xiàn)在看到短視頻里亂寫一氣，看似流暢的亂寫，也感覺很好的人不在少數(shù)。在這種情況下，就不知道如何指導(dǎo)孩子的書寫，不能夠引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)什么樣的字體。

書法班魚目混雜，替寫參賽，過渡虛夸

孩子字體不好，老師找家長談話的時(shí)候，開家長會的時(shí)候，考試成績不理想的時(shí)候，家長才知道自己的孩子寫字不行，影響了成績，這個(gè)時(shí)候才開始著急！哎呀，我必須馬上給孩子們想辦法，解決寫字的問題！

開始盲目尋找書法培訓(xùn)班：這家好！某某“知名”機(jī)構(gòu)，還是某某冠名的，7天練好字，半個(gè)月寫好字，30天練好字，如此種種。就選這家了！2年以后，孩子寫字還是那樣！

不報(bào)書法班的辦法

從以上分析，學(xué)校老師缺乏，不能滿足孩子學(xué)習(xí)需要；家長也指導(dǎo)不了；書法班有時(shí)這種混亂情況。怎么辦？

一、選擇好的視頻教學(xué)。很多網(wǎng)絡(luò)書法教學(xué)是很好的，要選對也能有很大幫助；

二、找一本比較合適的字帖，每天臨帖，寫好3-4個(gè)字，長期堅(jiān)持，日積月累，逐步提高。

三、家長不要急于求成，要知道寫字不是一年兩年的功夫，難為孩子沒有用；

四、字帖上面就好有視頻講解和示范，臨摹、對比很清楚的字帖。

這一個(gè)提問不是很嚴(yán)謹(jǐn)，首先沒有說明孩子的歲數(shù)。一般來講寫好一手字，我們首先需要正確的學(xué)習(xí)方法以及制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

如果是小學(xué)的孩子，那么他們的書寫基本上是以楷書字體為主，而楷書的學(xué)習(xí)，它們的順序是先學(xué)筆畫，再學(xué)偏旁部首，最后到間架結(jié)構(gòu)，從這三個(gè)方面逐步學(xué)習(xí)，達(dá)到寫好字的目的。

每一個(gè)方面的學(xué)習(xí)都離不開例字的練習(xí)。比如我們學(xué)習(xí)一個(gè)筆畫，那么它在漢字中的應(yīng)用就需要通過例字的書寫而得到表現(xiàn)。因此在這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)都是結(jié)合著例字的練習(xí)來進(jìn)行的。

如果是初中以及之上的孩子，那么他們使用的字體，就以行楷字體為主。而行楷字體的學(xué)習(xí)，首先是要求楷書的基礎(chǔ)能夠打好，然后通過連筆規(guī)律的學(xué)習(xí)。如此來達(dá)到寫好行楷字體的目的。

因此

提問者應(yīng)該結(jié)合自身的情況來做學(xué)習(xí)方法的設(shè)定，以及制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃。但是不管如何寫好字首先基礎(chǔ)是關(guān)鍵。我的專欄書法練習(xí)三部曲就是從筆畫、偏旁部首以及間架結(jié)構(gòu)這三個(gè)方面來進(jìn)行的。若感興趣可以關(guān)注我并前去看看是否合適。

很高興能回答這個(gè)問題，作為一個(gè)書法愛好者和兼職書法老師來說，孩子的字體寫不好這是一個(gè)普遍的問題，不要說孩子了，就連現(xiàn)在好多大學(xué)生寫的字也像小學(xué)生寫的。寫不好字這和目前我們國家的教育體制有一定的關(guān)系。至于在不報(bào)書法班的情況下如何讓他寫好字，不要著急，按照我說的去做，肯定會寫好的。

首先，一定要有了解基本的書法知識，掌握基本筆畫的寫的，這很重要。不想報(bào)書法班，家長可以買一些書法類的書，或者上網(wǎng)看看寫字視頻，這類視頻、課程網(wǎng)上也很多，現(xiàn)在有很多書法公益講座可以聽聽，很有益處。家長先學(xué)會這些寫字的方法和書法知識后，再給孩子教，讓孩子多看看父母寫字，父母也可以還孩子同時(shí)寫字，這樣不但會激發(fā)孩子寫字的興趣，也能讓他更快的寫好字。

其次，一定要多練，字是練出來的，不經(jīng)過大量的練習(xí)，就算有再好的方法和老師也于事無補(bǔ)。有些書法班宣稱有速成方法，能很短時(shí)間寫好字。這都是虛假宣傳，學(xué)過書法的人都知道學(xué)書法沒有捷徑可走的，我練字十年，寫的也不好呢。所以，家長要多監(jiān)督孩子練字，要做到每天都練字，時(shí)間多就多寫點(diǎn)，時(shí)間少也要堅(jiān)持每天寫，至少每天要寫一個(gè)小時(shí)吧。久而久之，肯定會寫好的。

再次，練字學(xué)書法要和其他知識有效結(jié)合起來，特別是語文知識，歷史上的名貼多是詩歌、散文、游記等等。剛開始單字聯(lián)系，后面可以寫成語、古詩等作品的，這樣會激發(fā)孩子的寫字興趣，培養(yǎng)書法情節(jié)。

最后，家長一定要多鼓勵(lì)孩子，寫不好的時(shí)候不要責(zé)備，不要打擊，多鼓勵(lì)�？梢杂靡恍┓椒�，比如寫好了送禮物啊，帶出去玩啊這些方法來讓孩子堅(jiān)持練字，培養(yǎng)孩子寫字的積極性。

疫情期間在家指導(dǎo)一下孩子練字，確實(shí)是非常好的選擇。那么，沒有經(jīng)過書法訓(xùn)練的家長如何來指導(dǎo)小孩子練字呢？我來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)生練字，以實(shí)用為目的

我見過很多書法班教小孩子練字，都是從基本筆畫入手，按照硬筆書法的教學(xué)模式在教。就是寫字的時(shí)候要頓筆，講究輕重變化、轉(zhuǎn)折等等。對于這種方式，我是有不同的看法。

小學(xué)生寫字應(yīng)該從實(shí)用入手，怎樣能讓寫作業(yè)、考試的時(shí)候把字寫好看，這是首先要急需解決的問題。而且，我也是這樣輔導(dǎo)自己孩子這樣寫字的，我并沒有刻意讓她去天天練字，就是在日常寫作業(yè)的時(shí)候進(jìn)行一下指導(dǎo)，這樣下來，她的字在學(xué)校還是屬于不錯(cuò)的，學(xué)校的硬筆書法比賽，也都是一等獎(jiǎng)。有時(shí)候，我甚至覺得，參見學(xué)校書法比賽寫的字，還沒有日常書寫的好看。

當(dāng)然，我不是反對小孩子練硬筆書法，當(dāng)我們家孩子把日常作業(yè)能寫的比較整齊，能看了之后�，F(xiàn)在我也準(zhǔn)備讓她開始真正的硬筆書法練字了。

小學(xué)生練字的順序

我當(dāng)初指導(dǎo)孩子練字的時(shí)候，首先先讓孩子在日常書寫的時(shí)候，做到橫平豎直。當(dāng)然了，真正的硬筆書法中，沒有絕對的橫平，豎在不同部位也不見得都是直的。但是，對于小孩子來說，上來就按照硬筆書法的方法來練習(xí)各種基本筆畫，效率就有點(diǎn)低了。

所以，我的方法比較簡單直接，一上來就不管三七二十一，先把所有的橫寫平，豎寫直。當(dāng)然，就算你讓她寫平，她也不可能寫的真的平。但是，如果你不這樣要求，那還不知道歪到哪里去了。

上圖就是剛開始要求孩子做到橫平豎直之后的字，這樣的字寫作業(yè)是沒什么問題了。

每天晚上回來寫作業(yè)的時(shí)候，我都會先叮囑一下她，寫字的時(shí)候要橫平豎直哦。然后寫一段時(shí)間，再過來看看有沒有做到，再提醒一下。如果有寫的不像話的地方，擦掉重寫。這樣嚴(yán)格要求了不到一個(gè)月，她自然就養(yǎng)成了書寫的習(xí)慣了。

關(guān)于橫平豎直，不只是簡單的橫平豎直，還包括橫畫平行等距，連續(xù)豎畫之間平行等距的原則。

在這之后，再讓孩子去學(xué)習(xí)一下主筆的概念，長橫、撇捺、斜鉤、彎鉤幾個(gè)主筆可以稍微練習(xí)一下，但是不要求什么頓筆的概念，就是外形差不多就好了。

在明白了主筆概念之后，再進(jìn)行偏旁部首的練習(xí)。等偏旁部首練好之后，再稍微練習(xí)一下硬筆書法中的頓筆、轉(zhuǎn)折等筆法的概念。

上圖是一個(gè)四年級小朋友的字，一開始的字就比較整齊，那就先從主筆概念入手，聽了專欄之后，有意識開始有了主筆，練了半個(gè)月之后，這樣的字看起來就豐富了很多，不像之前那么呆板了。

硬筆書法與毛筆不同，毛筆初學(xué)最關(guān)鍵的是筆法，硬筆入門應(yīng)該強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)入手。我同時(shí)也在網(wǎng)上帶一些小朋友練字，通過這種方法，都進(jìn)步蠻快的。當(dāng)小朋友看到自己真的快速改變了書寫，更加有興趣和信心練字了。

我是翰墨今香，有想要孩子練字的家長，可以去今日頭條我的主頁中，找到我的專欄，里面有免費(fèi)試聽課，不妨讓孩子跟著一起學(xué)習(xí)一下。