你兒子這個情況是典型的青春期叛逆。下面分享一下我本人的經(jīng)歷和建議。

現(xiàn)在的孩子比以前更聰明，成熟更早。所以，現(xiàn)在的孩子青春期比以前來的更早、更猛烈一些。

記得我讀初二的時候是我青春期最旺盛的時候，也是成績下滑最嚴(yán)重的時候。初一升初二的時候我是全班第二名，可是到了初二成績迅速下滑到了二十幾名。那時候我的幾個表現(xiàn)癥狀有：

一、覺得自己全世界最無敵，經(jīng)常幻想自己腰里別一把刀子，路見不平事或是被人欺負(fù)，那就白刀子進(jìn)紅刀子出了。幸運(yùn)的是，那時我買不起。其實(shí)，從小我就是家長和老師眼里的乖孩子，比女孩還老實(shí)�？墒堑搅饲啻浩�，我表面上平靜如水，內(nèi)心卻心潮澎湃。

二、性沖動和性好奇。那時候其實(shí)并不懂性，傻傻的，男女之事一點(diǎn)都不懂。不知道怎么回事，每天下邊都硬邦邦的，不敢直著腰走路，見了女孩子不敢說話，碰個對面臉都會通紅。有些男孩子看過一些成人片，每天在班里胡說八道。我表面上很反感，耳朵卻在認(rèn)真的聽著，心里幻想著。

三、覺得自己什么都懂，感覺父母不再是無所不能的。他們?nèi)魏我痪湔f教我都反感異常，表面上不敢反抗，但心里一句都不會聽。那時父親性格暴躁，我最大的愿望就是快快長大，遠(yuǎn)離他。

由于青春期想法太多，太復(fù)雜，上課經(jīng)常走神，已經(jīng)牽扯了太多時間和精力，成績下滑也就不足為奇了。

我的叛逆期嚴(yán)重階段，其實(shí)也就持續(xù)了一年。到了初三，情況就慢慢好轉(zhuǎn)了，成績也又追了回來。

給你幾個建議吧。

首先，要和孩子像朋友一樣溝通，讓他對你放松警惕，對你無話不談。了解了他的心思后，就可以對癥下藥了。

其次，千萬不要對孩子說教和批評，更不能采取任何極端方式。你所要做的就是默默的關(guān)心他，照顧好生活就可以了。

你不要去糾正他，你糾正不了，他需要的是關(guān)心和愛護(hù)。等他體會到你的用心后，他的問題自然就解決了。

家長先冷處理，把握大方向就可以。

1、所謂冷處理就是，孩子發(fā)脾氣、成績不好這些暫且不提，對他不聞不問一陣子。把握大方向就是孩子發(fā)脾氣可以暫時不管，但不能去學(xué)壞違反學(xué)校紀(jì)律。家長把握好這兩點(diǎn)就可以了，其它該干嘛就干嘛，即照顧好孩子的飲食起居。

2、在冷處理階段，家長要多觀察，把孩子的這種情況告訴老師，了解孩子在校表現(xiàn)。但不要告訴孩子你去找老師了，老師又怎么怎么說了。家長自己知道就可以。

3、孩子有可能在學(xué)校和在家的表現(xiàn)是不一樣的，態(tài)度也有可能不同。家長要相信孩子。他當(dāng)上課代表，家長應(yīng)該鼓勵他而不是潑冷水。家長心里可以這樣想，但不能對著孩子說。

4、孩子可能進(jìn)入青春期了，開始有自己的想法了，不想父母過多的管制嘮叨。這時即使父母好好講也沒有用。因為孩子就是莫名的發(fā)脾氣，可能他自己也知道但控制不住。家長就不要像對待小學(xué)生一樣對待孩子了。給他充分的獨(dú)立自主的空間和時間。

總之，家長自己也要做出改變。不要嘮叨，不要事無巨細(xì)。要相信孩子，鼓勵孩子。

學(xué)習(xí)家庭教育吧！你的孩子需要你懂得心理學(xué)和家庭教育知識才能去了解和教育。只是去問別人，解決了一時不能解決長久和根本問題。

當(dāng)你學(xué)習(xí)了家庭教育的相關(guān)知識，了解青春期少年心理發(fā)展變化規(guī)律。教育對你來說就不是難事了。

你這個孩子13才剛剛進(jìn)入青春期，如果現(xiàn)在你都覺得對他的教育力不從心。

那么接下來，在整個青春期，還有很長時間，大概從初中到高中這個階段，孩子會更難管理。

學(xué)習(xí)家庭教育，隨時調(diào)整和改變自己對孩子的態(tài)度和教育方式。

學(xué)習(xí)越早越好！

特別能夠理解這位家長的焦慮和無奈。

我是初中老師，常常能遇到這樣的情況，我的學(xué)生中這種類型的孩子也有不少。

這樣的孩子矯正起來真的很難，想在短時間內(nèi)有成效，還真沒有立竿見影的辦法和方法。

這樣的孩子從表現(xiàn)特征來看大致都相同：

一是比較厭學(xué)；

二是學(xué)習(xí)成績較差；

三是叛逆的比較厲害；

四是情緒波動較大；

五是行為習(xí)慣不好。

但其實(shí)這些孩子之間從根本上又有很大的區(qū)別。

每個孩子的家庭背景不同，成長環(huán)境不同，教育經(jīng)歷不同，所以在本質(zhì)上也會有較大的差異。

要想從根本上改變這種類型的孩子，就必須要了解這個孩子的家庭背景和成長經(jīng)歷。

由于我對您的家庭環(huán)境，家庭教育和孩子的成長經(jīng)歷，受教育經(jīng)歷不太了解，所以只能從常規(guī)方面給你以下幾個建議，希望對您能有所幫助。

第一、對于這樣的孩子，指靠打罵和說教是根本沒有用的。有時候打罵和說教過度，反而會適得其反。所以，建議您調(diào)整心態(tài)，改變家庭氛圍，先暫時不要打罵，更不要無休無止的說教，先給孩子創(chuàng)造一個較為寬松和自由的環(huán)境，讓他能夠在寬松的環(huán)境中進(jìn)行自我調(diào)適和自我疏理。

第二、換一個環(huán)境或許能夠換一種心情，換一種心境，或許能夠改變孩子的狀況�？梢赃M(jìn)行兩個方面的考慮，第一方面：考慮給孩子換一所學(xué)校就讀，離開原來禁錮的環(huán)境，換到一個新的環(huán)境中，所接觸的是新的老師和新的同學(xué)，或許孩子會有新的變化。第二方面：考慮讓孩子暫時休學(xué)一段時間。既然孩子非常厭學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，而且叛逆的非常厲害，這個時候再逼迫他去上學(xué)，再打罵和說教，只能使事情越來越糟糕。讓他暫時休學(xué)一段時間，家長盡可能多一點(diǎn)時間陪伴和幫助，或許能夠從心理上真正改變孩子。

第三、您可以借鑒我的一個學(xué)生家長的做法。他家的孩子和您家孩子的情況基本上差不多。他給孩子辦了一個暫時休學(xué)手續(xù)，然后帶著孩子進(jìn)行了一次較漫長的旅行，那一次他們?nèi)チ撕芏嗟胤�，有繁華都市，也有偏遠(yuǎn)山村，一直走到西北地區(qū)的最邊境和西南地區(qū)的最邊境。旅途之中，一家人相處的非常融洽，親情也得到了緩和，父母和孩子之間也多了一些交流和溝通，多了一些關(guān)懷和理解。旅行回來不久后，這個孩子就主動要求上學(xué)。現(xiàn)在他還在繼續(xù)讀書，而且各方面表現(xiàn)都非常好，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提升。

其實(shí)，造成孩子這樣的表現(xiàn)，與自己的家庭環(huán)境和家庭教育是分不開的。

所以說，要想徹底改變這樣的孩子，家長自身就先得改變，只有家長能夠從自身找出教育中存在的問題，并能夠痛下決心去改變自己的家庭環(huán)境和教育方式，或許才能更好的去改變孩子。

謝邀。

我小女兒也是13歲上的初中，這個年齡段的孩子，已經(jīng)有了自己獨(dú)立思考和判斷的能力了，也有了一些自己的主見。不象以前小的時候，大人的話還能言聽計從。

第一，孩子不是愛學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的孩子，都有身后父母的正確引導(dǎo)。不要看表面現(xiàn)象，家長愛拿別人家優(yōu)秀孩子和自家孩子作比較。天真地認(rèn)為，同樣的學(xué)習(xí)，為什么別人可以有那么優(yōu)秀孩子，自家的怎么那樣差呢？也不愛學(xué)習(xí)？原因在哪里，分析過嗎？

小時候我上初中，班里70名學(xué)生，頭學(xué)期我就就考了第56名。心里特別不是滋味。小學(xué)還前幾名的學(xué)生，怎么到了初中就這個樣子了呢？自己都不能接受這個事實(shí)。

有次在數(shù)學(xué)課上，老師要看我的錯題改正過來沒有，我遞過本子，隨后被老師扔得老遠(yuǎn)，送上一句，就你這樣，遲早要被淘汰！因為我還沒來的及改。但這件事深深地刺痛了我。

小升初是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，過渡不好將影呴孩子整個的初中生活。有了兒時的教訓(xùn)，小女兒小學(xué)畢業(yè)后，我就在家?guī)退�提前預(yù)習(xí)了下初一的課程。

什么事情提前做了功課，接下來就好辦了。初中第一學(xué)期就考了年級第七的好成績，學(xué)習(xí)也有了動力。

要想孩子愛學(xué)習(xí)，家長要時刻關(guān)心他的學(xué)習(xí)動態(tài)，遇到困難幫助他解決，并督促養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

第二，判逆期嚴(yán)重，說不得，罵不得。

判逆期這個問題，我個人認(rèn)為，家長如果能很好的關(guān)心孩子，在學(xué)校表現(xiàn)差了不責(zé)罵，對他有些耐心，成長過程中遇到事情能心平氣和很好的引導(dǎo)，只要他心氣順了，這個判逆根本是不存在的。

試想，在打罵中長大的孩子，他怎能服你。只能和你對著干。人心都是柔軟的，對孩子也一樣，要以理服人。你對他越溫柔，即使偶爾的罵他，他也認(rèn)為你是為了他好而不頂撞。

家長和孩子如果能夠好好的說話勾通，他也愿意和你聊學(xué)校發(fā)生的一些事情。有的自尊心很強(qiáng)的孩子，認(rèn)為家長找老師是很丟臉的事情。我女兒就是，她反感的事情我不會去做。尊重孩子意愿比較好。

第三，一說就哭了，怎樣糾正？

哭是人們正常的心理表現(xiàn)，有時只有在最親近的人面前才表露出來。遇到不順心的事情發(fā)泄出來反而比憋在心里強(qiáng)，與其郁積在胸生病，還不如哭出來痛快，順其自然就好，何必糾正呢？

溝通有問題，需要認(rèn)真分析孩子為什么會這樣，怎么會造成這樣，原因是什么，找到問題源頭，慢慢和孩子溝通，會有轉(zhuǎn)變的

大家好，這里是大號哥哥和小號妹妹

? 常言道：子不孝，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。可見從古至今孩子的教育，都離不開家長和老師。

那么當(dāng)孩子叛逆不聽話的時候，家長應(yīng)該怎么辦呢？下面我來說說吧：

我孩子今年上4年級，在我的孩子沒有上學(xué)之前，我一直認(rèn)為我是一個好老師好媽媽，加上孩子本就聰明，我甚至預(yù)期了孩子的美好未來，然而每個孩子從懵懂到形成獨(dú)立思維這一過程，是需要好的方法引導(dǎo)的，如果引導(dǎo)的不當(dāng)，對孩子的一生是災(zāi)難的。

孩子剛上學(xué)那會，成績一直很好。 我和孩子爸爸認(rèn)為很滿意，就沒一直盯著，孩子成績好，家里老人也喜歡，盡量的寵著，第一次發(fā)現(xiàn)孩子不對，是因為成績，現(xiàn)在想來，分?jǐn)?shù)衡量著孩子，也限制著我們，一個好的孩子不僅僅是因為分?jǐn)?shù)，其他方面不好的孩子，也不能有好的分?jǐn)?shù)。

孩子成績持續(xù)下滑之后。我發(fā)現(xiàn)他從以前明事理，發(fā)展到了會狡辯，從以前的乖乖仔變成了謊話連篇。孩子再怎樣也騙不了一個成年的家長，于是在反復(fù)戳穿的過程中，孩子放棄了自尊，破罐子破摔，全家都失去了耐心，喜怒全憑心情。

? ? 說孩子重了，孩子爺爺奶奶不高興，說輕了孩子根本不理會，孩子爸爸生氣了吼幾下，孩子生氣就粉絲脾氣（如果大點(diǎn)的孩子這種情況可能會離家出走都說不定）

? 孩子將來可怎么辦？我真的要絕望了！ 孩子的教育是一場直播，今生只有一次機(jī)會，會愛才是真愛，不會愛就是傷害，我暗下決心，我一定能找出原因，并逆轉(zhuǎn)孩子的人生。

要改變孩子，先要了解孩子現(xiàn)在的情況，找到問題的根源。制定可行的教育方案，一步步實(shí)施，一點(diǎn)點(diǎn)改變。??

作為一個家長，我想和全天下每一位用心良苦的家長說，管孩子不如懂孩子，懂孩子才能幫孩子，每個孩子都是降臨人間的天 使，你帶他來到這個世界，就要讓他正確長大，孩子的成長，以至于人生觀，價值觀的形成，就短短那么幾年，摸索不出來，就別瞎折騰，走彎路，時代在變化，我們小時候那些方法不靈了。

孩子進(jìn)入叛逆期后，作為父母，我們一定不能生搬硬造他人的經(jīng)驗，每個孩子的成長環(huán)境不同，脾氣性格也都不一樣，我們只需要根據(jù)自己孩子的具體情況進(jìn)行處理。

孩子的叛逆期是十分敏感并且脆弱的，凡事要曉之以情動之以理，千萬不能進(jìn)行暴力教育。

孩子這個階段正是身體快速發(fā)育的階段，孩子個子高了，然后有種自己是大人的錯覺，而且，隨著孩子年齡、閱歷的增加，我們原來在孩子心目中無所不能的影響也開始倒塌，所以，他就開始對我們的意見聽不進(jìn)去，按著自己性子來，也就是叛逆期到了。

此外，我們說傷害的總是我們最親近的人。孩子有什么情緒總是毫不猶豫地就發(fā)泄給我們看。在你面前哭不是壞事，說明你在孩子眼里是那個最可以依靠的人，他信任你。所以，你要包容他的喜怒無常，讓他敢于在你面前發(fā)泄，也愿意表露情感。

這個時期的孩子我們原來的說教和責(zé)罵就沒有太大的作用了，需要我們家長去和孩子做朋友。我們以身作則教育孩子，此外，來可以閱讀他們現(xiàn)在讀的書籍、接觸的東西，以和他們有共同的語言，然后從中找出交流的內(nèi)容進(jìn)行教育。

切記，不可以直接否定孩子，那樣只能讓他和你越走越遠(yuǎn)。

怎么糾正？先從家長開始！

從家長的描述看，孩子學(xué)習(xí)并不差，這證明孩子是有起碼的意識和自我管理的。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好我覺就描述看，家長有兩點(diǎn)做得不夠妥當(dāng)：

1、 講道理

無論任何時期的孩子都不需要太多道理，青春期的孩子尤其是，很多道理，他們不是不明白，而是心里心知肚明。只是青春期是荷爾蒙旺盛，情緒是最不穩(wěn)定的時期。

他們特別需要的是被理解，尊重，特別需要獨(dú)立空間。

2、 動不動找老師

這點(diǎn)真的不是很妥當(dāng)，因為家長容易高關(guān)注孩子，所以一些無關(guān)痛癢的問題容易被放大，動不動給老師匯報，孩子覺得家里也不是一個安寧的所在，他身邊沒有可信賴的人，心理可能起伏更大。很多時候遇到問題，只是不涉及原則，點(diǎn)到為止，可以先觀望一段時間，實(shí)在自己解決不了再和老師溝通，溝通的時候也要注意方式，不是告狀，而是客觀陳述，尋求解決。

所以你作為家長，面對孩子的狀況，所采取的處理方式起到的是反作用，所以孩子內(nèi)心并不接受，反抗，這不足為奇。

孩子動不動就哭，容易發(fā)怒，一個人在房間發(fā)火撒氣又哭，說明他情緒不穩(wěn)，內(nèi)心比較亂，這個時候家長別想著安慰，傷口上不撒鹽就行了，更別去講大道理，去急著解決問題，等孩子情緒平緩了再說。解決問題也別去講大道理，這個時期孩子不需要你的大道理了，把規(guī)矩原則點(diǎn)到為止。

至于當(dāng)不當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這個并不重要，孩子自己心里會有主意，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、整體狀態(tài)比這些外在的評判重要得多。

作為家長我個人覺得，青春期對于孩子來講是一個坎，孩子的成長狀態(tài)變了，家長也需要跟著變，多了解青春期孩子的特點(diǎn)，多理解接納，少要求控制。

千萬別動不動講道理，動不動找老師。這樣只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)！

我是@莎莎嘉嘉站起來 兩個孩子的媽媽 、媒體人，工作之余探索家庭教育 研究應(yīng)試套路，歡迎您關(guān)注我 一起交流教育話題。

很高興參與這個問題的回答

一般來說，人一生的成長過程中主要會經(jīng)歷三個叛逆期：

3-4歲的幼兒叛逆期

7-8歲的兒童叛逆期

12-18歲的青春叛逆期

您兒子現(xiàn)階段是處于青春叛逆期，這是每個人必經(jīng)的一個成長過程，不必恐慌但必須重視。

對于處在青春期叛逆期的孩子來說，隨著身體的逐步的發(fā)育、閱歷的增長和所學(xué)文化知識的增加，他們的心理和生理在此階段都發(fā)生著巨大的變化，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

心理方面：

這一階段的孩子獨(dú)立意識開始增強(qiáng)，渴望獲得尊重及理解，注重隱私權(quán)。

值得注意的是，此階段的孩子從某種程度上來講，又是一個“矛盾體”，即在這一成長的過程中，他們既認(rèn)為自己能獨(dú)立處理一切事物，又渴望他人的指導(dǎo)與幫助；既渴望與父母朋友同學(xué)的親近又害怕他人對“隱私”的侵犯。

身體方面

這一階段的孩子身體迅速的發(fā)育，進(jìn)入第二性征發(fā)育期，例如女生乳房發(fā)育并出現(xiàn)月經(jīng)，男生出現(xiàn)遺精。

面對著身體的發(fā)育變化，此階段的孩子會感覺手足無措，他們的內(nèi)心恐慌、緊張、無助，若得不到及時的疏導(dǎo)與指引，也會產(chǎn)生一系列的心理問題。

事實(shí)上孩子在進(jìn)入青春期叛逆期以后，由于心理生理的一系列變化，也就產(chǎn)生了一系列我們能夠看得到的正常變化。

獨(dú)立意識的增強(qiáng)

表現(xiàn)：變得不再像以前那么黏人乖巧，慢慢的開始不聽話，喜歡和父母對著干，開始表達(dá)自己的想法和意見，渴望被父母尊重理解。

隱私意識增強(qiáng)

渴望擁有自己的小房間、小空間，不喜歡被父母打擾，進(jìn)出他們的私人空間需要經(jīng)過他們的允許，不能擅自翻動他們的私人物品。

這些都是孩子成長過程中很正常的發(fā)展過程，家長必須理解尊重，但值得注意的是，這一階段的孩子，由于處在身體和心理迅速發(fā)育的一個過程中，對事物的認(rèn)知處在一知半解的狀態(tài)，因此情緒也是極不穩(wěn)定的，需要我們家長格外的重視，主要體現(xiàn)在下面幾個方面：

學(xué)習(xí)方面

隨著學(xué)習(xí)壓力加大、競爭壓力的加大或當(dāng)他們通過努力學(xué)習(xí)，卻達(dá)不到預(yù)期效果的時候 他們就會沮喪、自卑。

人際關(guān)系方面

進(jìn)入一青春期后，孩子對于與朋友、同學(xué)、老師等在交往上有了自已的判斷與認(rèn)知，當(dāng)人際交往關(guān)系遇到挫折時，他們也會沮喪、焦慮。

身體發(fā)育方面

隨著第二性狀的發(fā)育，他們開始變得在意自己的穿著、外貌，性格，一旦達(dá)不到自己的期望，他們就會感到自卑和苦惱，甚至敏感、多疑、焦慮、抑郁

生理方面，伴隨著女孩月經(jīng)的初潮和男孩的遺精，若沒有得到及時有效的指引、疏導(dǎo)都會讓他們產(chǎn)生很重的心理負(fù)擔(dān)，從而出現(xiàn)一系列的心理問題。

家庭教育方面

身體和心理的一系列變化，已經(jīng)讓他們疲于應(yīng)付，倘若此時家長采取的教育方式不正確或者整個家庭是缺乏溫暖的，也會加重孩子的負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生更嚴(yán)重的心理問題，有些孩子表現(xiàn)為沉默甚至抑郁；有些孩子則表現(xiàn)為暴躁或行為夸張

解決辦法：

1.正確看待青春叛逆期，加強(qiáng)關(guān)于青春期的各類學(xué)習(xí)；日常生活中認(rèn)真觀察孩子，關(guān)注孩子身體以及心理的變化，在孩子遇到問題時能夠及時有效的提供幫助、指引與建議。

2.學(xué)會尊重和理解孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，家長要學(xué)會從自己身上找原因

3.學(xué)會鼓勵孩子，幫助其樹立自信心，把命令式口吻改為商量式口吻，尤其是媽媽要停止嘮叨，讓父親參與的孩子的教育過程中來。

4.允許孩子犯錯、吃虧，不過多的干涉和來縛的孩子手腳

最后我想您兒子的情況，應(yīng)該是成長過程中所遇到的煩惱有關(guān)系，這個需要您耐心細(xì)心的去觀察及了解，學(xué)會鼓勵他，支持他，尊重他，然后反思自己的教育與方式方法有沒有錯誤，我相信，所有的問題只要及時的疏通，所謂青春叛逆期反而是美好的。

好的親子關(guān)系需要好的家庭教育，好的家庭教育需要時間，需要學(xué)習(xí)，需要用心經(jīng)營！