家有二寶。一個按時上，一個晚上，對這個問題曾經(jīng)考慮的很多。

大寶生日8月30日，算是卡線上的了，估計班級最小。姥姥曾強烈反對，認為孩子太小，應(yīng)該晚上，媽媽做主按時上了，目前三年級一切適應(yīng)，學(xué)的很好，也很適應(yīng)學(xué)校。二寶11月生日，不符合早上的條件，也實在不適合早上我就計劃讓他正常晚上一年了。

太聰明的不建議晚上。大寶從沒刻意教過，拼音跟學(xué)習(xí)機學(xué)會了；數(shù)學(xué)100以內(nèi)都會了；認字走路遇到就問，認很多了；寫字，姿勢正確，筆畫工整；聽課，圍棋課一個小時都堅持認真聽完。這樣的不上學(xué)送哪啊，就算找個學(xué)的多的學(xué)前班，學(xué)前學(xué)太多，上學(xué)沒新鮮感不聽課怎么辦。所以學(xué)習(xí)沒問題就果斷送，生活上的很好適應(yīng)的。

再看二寶，不上的話今年就該上了。數(shù)數(shù)只能數(shù)到20，進位加法用腳指頭算，寫字不會拿筆，上課10分鐘熱情，認字不到100。這樣的送學(xué)校，會不會自己從教室跑了啊。

上學(xué)看看屬相。大寶屬兔，再晚一年跟龍一起了，有必要湊這個熱鬧嗎，兔年考生至少比龍年少400萬。二寶屬馬，再晚一年跟羊，多好。

強烈建議

讓孩子晚一年上學(xué)。

作為一名老教師，

我接觸過太多早半年上學(xué)的孩子。

從總體上看，由于半年的年齡之差，

讓年齡小的孩子在學(xué)校里，

始終處在被動的追趕狀態(tài)，

這特別不利于孩子的成長，

有些孩子直到三四年級還沒能擺脫這種狀態(tài)。

實際上，

早些年，小學(xué)的入學(xué)年齡是8歲。

個人認為，這是合適的年齡。

讓6歲的孩子進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，

實在是即累了孩子，又累了家長，更累了老師。

從健康的角度來說，晚一年上學(xué)更有利于身體健康。

我只是分享一下我所見到過的情況，

至于生理發(fā)育啊，大腦發(fā)育啊，自理能力啊等等，

這些事情家長都可以從網(wǎng)上找到，不再贅述。

如果你的孩子是一個男孩，學(xué)習(xí)獨立性也不夠強，那可以晚一年上，如果你的孩子是一個女孩兒，那就沒必要晚上一年。

女孩發(fā)育整體要早一點，女孩的整理能力，適應(yīng)能力，在小學(xué)會表現(xiàn)的比男孩好一點。所以女孩小半歲在班級里不會表現(xiàn)的特別拖后腿。

相反，如果男孩比別人小一點，自理能力又不是特別強的，如果要跟班走，家長就會比較累。男孩的心智發(fā)育相對要晚一些。在班集體里比別人小半歲都會表現(xiàn)的比較明顯，比如收收納整理的能力，聽課習(xí)慣，還有自我約束的能力，自我管理的能力，這些都會顯得比別人要弱一些，所以家長在家肯定要比別的家長會付出更多的努力。

比別人上的小，知識的接受能力是沒有問題的。

所以就要看家長是如何考慮的，如果家里有足夠多的時間去陪伴和教育孩子，那上小一點也沒有問題。如果父母工作都比較忙，那還還是讓孩子晚一年上比較好。

如果在規(guī)定9.1以前出生最好按要求上學(xué)，如果孩子年齡小，學(xué)前班或者說幼小鏈接班上起來比較費勁，可以考慮晚一年。

正常上學(xué)比較好，國家規(guī)定的時間都是有一定道理的，如果孩子是在7-8月份出生，有相對比較晚熟，可以考慮晚上學(xué)一年。

我家兩個娃，老大12月份出生，她1歲8個月上幼兒園，最后上完學(xué)前班就沒學(xué)可上了，但是年齡不夠一年級。由于下面還有老二，我和孩子爸都是70后結(jié)婚晚，考慮到早上學(xué)早就業(yè)，給我跟老二更充足的時間，決定跟9月份孩子一起上的一年級，第一年沒有學(xué)籍，屬于旁聽生。

小學(xué)1-3年級在班級里倒數(shù)5-8名之間，我曾經(jīng)一度反思是不是早上學(xué)孩子壓力太大了，因為之前沒有準備上一年級，所有學(xué)前班也沒有好好學(xué)。4年級以后突飛猛進，后來小升初完美沖進實驗班。

晚上一年的利與弊：

利：早上學(xué)早就業(yè)，父母早解放，孩子在班級里是大的，更容易有自信，如果是男孩更適合一些。

弊：低年級時候需要精心陪讀，做好心理準備，如果成績不好，別著急。孩子同齡上學(xué)畢業(yè)晚一年，未來什么事都正好晚一年。

其實沒必要那么緊張，相信孩子潛力是無限的，我認為就按照國家規(guī)定的年齡去上學(xué)最好。如果可選擇，盡量宜早不宜晚，社會競爭壓力大，一步當先最好，避免將來孩子埋怨你。孩子累不壞，只有玩壞了的。

我的孩子屬于在班級相對偏小，很多孩子比她大半年以上，有的大十個多月。根據(jù)我的經(jīng)驗，年齡夠了符合入學(xué)條件的，正常上學(xué)就可以。有很多九月份之后出生的孩子，其家長還很想提前上呢。

其實，家長比較擔心的是孩子年齡小會不會受欺負，更加擔心和相對大一些的孩子比，懂事晚、理解力弱，怕成績落后跟不上，導(dǎo)致孩子缺乏自信。這些情況客觀存在，但不是必然。主要看孩子的狀態(tài)，還要看家長以什么樣的心態(tài)面對。

年幼的孩子，每天都在發(fā)育成長，每天都在變化，學(xué)齡前兒童相差半年，孩子能多懂很多事。但隨著年齡的增長，這種差距會越來越小。

如果孩子生日剛好在9月前的一段時間，做為班里較小的孩子，可以從下面幾個方面考慮：

不和別人比

首先年齡小一些：幾個月、半年、甚至快一年，接受這個現(xiàn)實，當孩子因年齡小而懂事晚點，也可能成績差點，這是正常的啊，為什么要和大點的孩子比呢，要知道孩子本身也是在隨著自己年齡增長而進步的�？赡芤荒昙壣蠈W(xué)期時對孩子來說很難的題型，到了下學(xué)期孩子都懂了。有些概念不理解只是暫時的。

孩子小不一定成績差

年齡小成績不一定趕不上年齡大點的。成績跟多方面因素相關(guān)，智力、專注力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長的幫助等等。

即使同月齡差不多的孩子，大腦發(fā)育也有早有晚。一般語言發(fā)展早的孩子懂事早，看上去聰明，幼兒園及小學(xué)低年級都比較有優(yōu)勢。但語言的發(fā)展到了七八歲以后差距會越來越小。數(shù)學(xué)的邏輯思維主要看智力的發(fā)展，語言晚的孩子，其智商不一定低，有的還偏高。

保障掌握基礎(chǔ)知識即可，可以不優(yōu)秀

年齡小或者同齡但懂事晚的孩子，可能在學(xué)習(xí)理解力慢點，導(dǎo)致成績達不到靠前。但對于孩子來說，能掌握基礎(chǔ)知識就可以，一般來說，即使普通的孩子到了六歲上學(xué)的年齡，對于一年級的基礎(chǔ)知識都是可以掌握的，所以上學(xué)沒問題。

現(xiàn)在考試時為了突出差異，會有些拔高題（或者叫提優(yōu)）。有數(shù)學(xué)應(yīng)用題型，包含很多生活中的概念，如果孩子沒接觸到或者不理解，很難答上來。這些考的不是數(shù)學(xué)邏輯，而是生活經(jīng)驗和語言的理解能力。

只要孩子基礎(chǔ)知識可以掌握，繼續(xù)學(xué)習(xí)下學(xué)年的知識就不受影響，而隨著孩子的成長（大腦發(fā)育和生活經(jīng)驗豐富）一年級的難點已不再是難點，到時候自然會了。

所以，讓孩子利用很多時間摳那些應(yīng)用型的難題，很容易讓孩子厭學(xué)。不如讓孩子玩，玩更能促進孩子成長，還可以在領(lǐng)著孩子玩的時候，把數(shù)學(xué)知識帶進去，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子成績也自然會提高。

培養(yǎng)好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣最重要

一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣，上課注意聽講，遵守紀律。擠出時間閱讀，還要利用一定的時間運動。這些習(xí)慣的養(yǎng)成靠老師和家長的培養(yǎng)，尤其是家長。年齡差距影響可以忽略。

一年級養(yǎng)成好習(xí)慣，二年級時的進步就會很明顯。這些好習(xí)慣能夠保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。

如果家長為了讓孩子提高成績，學(xué)習(xí)到很晚，睡眠不足，并且不讓出去玩，忽視運動對孩子成長的重要性，既影響了孩子的健康，也無助于學(xué)習(xí)成績的提高，并且嚴格破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子的大腦是可塑的

孩子在成長，大腦在發(fā)育中，環(huán)境可以塑造大腦。家長是可以運用恰當?shù)慕逃�方式，幫助孩子促進大腦整合發(fā)展，達成兩個教育的基本目標，即讓孩子聽話，去做對的事情。又能培養(yǎng)孩子的自控力和道德判斷能力，即使家長老師不在身邊，孩子還是能做到自律。

早點上學(xué)怕什么，為什么要讓孩子晚上一年，浪漫孩子一年的時間呢？

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以上是我的觀點。如果家長對孩子沒自信，沒有心理準備去面對孩子可能的各種情況，也沒有精力且做不到去幫助孩子，不防晚上一年也是不錯的的選擇。

我覺得沒有必要推遲1年上一年級。孩子滿6周歲已經(jīng)有了入學(xué)一年級的心智的準備。孩子的發(fā)育和接受的外界刺激有很大的關(guān)系，孩子對幼兒園的環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉和了解了，如果再上一年幼兒園對孩子興趣的培養(yǎng)和心智的發(fā)展并不好！并且現(xiàn)在的幼兒園小學(xué)化傾向很厲害，一年級的內(nèi)容已經(jīng)開始教了，有時教的并不科學(xué)，糾正很難。我建議，直接上一年級。

正常情況下現(xiàn)在要求不是6歲上一年級嗎[摳鼻]

我三歲上的一年級，我妹妹五歲上的一年級。

個人感覺好像利弊并沒有那么明顯，如果說考慮到孩子心智成熟與否的話，心智應(yīng)該還是看家長如何引導(dǎo)吧[捂臉]，而且據(jù)我觀察大多數(shù)孩子至少在初中生都不是很心智成熟，嚴重叛逆就是一種體現(xiàn)[泣不成聲]。

上學(xué)特別早的好處:

1.可以裝逼哈哈哈，都時候可以說誰誰誰家的孩子才多大就上一年級了bulabula的[害羞]

2.畢業(yè)早呀，這樣以后可以有更多的時間來試錯，并且一般現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要求多少歲退休可以多掙兩年前。還有將來當個教授啥的越年輕越好。

3.考慮的終身大事，早點畢業(yè)早點結(jié)婚早點抱孫子也挺不錯[偷笑]

4.以后復(fù)讀也不愁趕不上同齡人了，媽媽再也不用擔心我的復(fù)讀。

上學(xué)特別早的壞處:

1.可能智力上跟不上?但我感覺應(yīng)該沒有這個問題，我瞎說的。

2.就是如果上大學(xué)了還沒滿18，就不能去網(wǎng)吧呀，可能還不能自己辦卡(如果像我一樣沒到16)。然后就被父母控制啦[微笑]貌似這個對父母算是好處哈哈哈。

好處壞處都是想對滴，教育孩子主要還是看家庭環(huán)境(個人感覺家庭環(huán)境特別重要)，千萬不要讓孩子去學(xué)習(xí)了自己去刷抖音還外放了。為孩子營造一個很好的家庭氛圍才是最重要噠-

希望有所幫助，另外俺最近在參加一個什么什么認證，有幫助的話希望大家點個贊贊啦[害羞]謝謝!

我是阿軒你好帥，期待你的關(guān)注[呲牙][呲牙]

第一：你的顧慮是什么？是覺得你的孩子比別人小一點點怕被別的孩子欺負還是什么別的原因？

第二：我個人覺得能不晚上，就不要晚上，如果非說利弊的話，我個人感覺作為家長的你顧慮太多是對孩子最大的弊，沒有利。

這個要看小孩的具體情況吧。如果孩子比較獨立，各方面跟同齡人相比都不差，可以考慮直接上一年級。這樣的話，孩子也會因為自己在班里年齡小，但是各方面比較突出而感到自豪驕傲。如果孩子各方面相比同齡人都差一些的話，建議還是晚一年上一年級比較好，不然小孩會因為各方面跟不上而感到自卑的。

覺得要具體看待。當孩子的心智已經(jīng)成熟到可以上學(xué)時就上學(xué)。如果孩子還懵懵懂懂的，那再等一年也無妨