你別說，這個(gè)問題我還真有發(fā)言權(quán)，打我記事起，我雖然兄姝這么多，我和我二哥弟兄倆是最玩皮的二個(gè)。做錯(cuò)事也不少，可老娘從沒打過誰，更別談罵誰，也沒發(fā)過脾氣。而老爹因?yàn)楹煤染�，發(fā)酒風(fēng)，罵過我弟兄兩個(gè)，也打過我們，到是那幾個(gè)姐姝也從沒挨罵過。正因如此，老爹給我重了印象，我從小就暗下決心，到我將來長大了，結(jié)婚生子，我決不打罵該子，或發(fā)脾氣，也從不沾酒。就因?yàn)橛羞@樣的決心，我真的實(shí)現(xiàn)了我的諾言。到我有了自己的孩子，從小到大，我始終讓他自然生長，從沒打罵過，也沒因?yàn)椴豢�，發(fā)過脾氣。他在小學(xué)學(xué)習(xí)不好時(shí)，我也沒說過他，到星期天我們把他帶到地里參加勞動(dòng)，臟，累，曬，都讓他體驗(yàn)一遍，回家告訴他，你要不想上學(xué)也可以，就在家?guī)痛笕讼绿锔苫�，我兒子雖然上三四年級(jí)，懂事了，告訴我倆說，還是上學(xué)，不下田干活。我告訴他，你學(xué)習(xí)只要好，班級(jí)前三，爸是不會(huì)讓你在家干活的。這個(gè)效果很好，成績很快就上去了。雖然小，我全家吃飯，從沒給他特殊，另起小灶，全家吃一樣的飯，他上學(xué)的學(xué)費(fèi)，或?qū)W習(xí)用品。我都是把錢放到一個(gè)地方，讓他自己用多少取多少，但他從沒多拿。并拿了錢也告訴我或他媽媽，拿了多少。這也許是遺傳，我兒子也同樣教育他的孩子，這樣做，小孫兒有時(shí)也哭鬧，但他爸都是和他交流，商量，每每小孫兒也很聽話。有一天小孫兒和全家一起吃晚飯，他不小心把飯碗掉地上摔壞了，大人們還沒反應(yīng)過來，他確笑著說，碎(歲)碎(歲,平安。我們都笑噴飯了。

所以，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，教育孩子，不是打罵出來，也不是發(fā)脾氣能解決的。只要不嬌生慣養(yǎng)，不管窮時(shí)，富時(shí)，孩子在小時(shí)就得讓他(她)們過苦曰子才好。不能要月亮你給他去摘。處處由著他(她)，上小學(xué)就買高檔奢侈品。張顯家庭比別人強(qiáng)，養(yǎng)成在外在家高高在上的習(xí)慣。到大了想改也晚了。有其夫妻在孩孑面前百分百不能吵鬧打罵。千萬一定要避開孩子。要不然長大了脾氣會(huì)很暴躁。如果順起自然生長，家長加以引導(dǎo)，絕不去棍棒教孝子。等孩子長大了，一定是善良，孝順，有主見之人。

懷孕的時(shí)候，也想過做一個(gè)慈祥的老母親，大概就是書里說的母慈子愛的那種形象吧！

后面生了一對(duì)雙胞胎，小時(shí)候很可愛呀，每天給她們讀書講故事學(xué)英語，陪她們玩呀，做游戲什么的，是的，照著書本養(yǎng)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在兩歲左右，真的，我寶寶現(xiàn)在兩歲零三個(gè)月，快兩歲的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)變了樣了，太調(diào)皮了。兩歲的寶寶精力旺盛，會(huì)說會(huì)鬧，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。而且兩個(gè)寶寶會(huì)打配合，真的，是個(gè)人都會(huì)被逼瘋的。比如我?guī)�她們做過一次包子，第二天她們趁人不注意把一罐奶粉倒床上，一杯水倒床上玩，問她們干嘛，回答說做包子呢。第一次你覺得很可愛，但是當(dāng)你床上還沒收拾完呢，她們翻出一箱紙巾拆了，真的，紙巾扔了一屋子，然后你在后面收拾，她們玩水去了，衣服弄濕了。有朋友說把東西藏起來呀，NONONO。

首先帶孩子的家庭東西不會(huì)少，沒那么多地方藏。第二，她們隨時(shí)隨地都在準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，真的是出其不意的玩法哦！

所以，我覺得沒有人能做到完完全全的不打不罵吧。只能說提倡科學(xué)育兒，家長盡量控制自己的脾氣，適當(dāng)?shù)拇蛄R應(yīng)該是允許的

我做不到。

如果孩子互相打架、互相傷害時(shí)，不打不罵反而是助長不正之風(fēng)。

今年年初，我的兩個(gè)寶寶開始互相咬、撓。一開始，我是說服教育，讓施暴方罰站反思，方法無效。后來我又開始了，犯錯(cuò)打手板的教育方法，依舊無效。最近她們互相有點(diǎn)不順心就咬，開心也互相咬，我跟她們定了個(gè)新規(guī)矩，她咬別人，媽媽就咬她。就當(dāng)媽媽跟她做的咬人游戲。現(xiàn)在孩子咬人后也怕我們咬她懲罰她，每一次咬人對(duì)她自己來說，都是一堂實(shí)踐課。這兩天感覺咬人問題有所減緩，比方法正在觀察中。

科學(xué)育兒，我們還是要取其精華。無論大人還是孩子，脾氣秉性完全不同。無法完全完全照搬，我們還是要根據(jù)實(shí)際情況因材施教，而不是生搬硬套。

不打我是可以做的到的，很多時(shí)候，當(dāng)孩子特別的倔強(qiáng)時(shí)候，很想揍他時(shí)候，我會(huì)克制自己后退一步。這時(shí)候孩子會(huì)伸手來抱你。這個(gè)動(dòng)作很像情侶吵架之間的和解。仿佛一個(gè)擁抱的姿勢(shì)，怒氣就消散了一半。

但是罵和發(fā)脾氣，很多時(shí)候是控制不住的。罵的話說的最過分的可能就是把他送走或者是說他討厭。但是無論說哪個(gè)，都能看到孩子受傷的眼神。試著想想，我們總是在不斷地希望孩子成長成理想的樣子，孩子磨蹭催他，孩子做的事情偏離自己的軌道，我們就會(huì)大發(fā)雷霆。

人在憤怒的時(shí)候，會(huì)說出很多傷人的話。但是孩子的心是很脆弱的，他不明白爸爸媽媽為什么突然不喜歡自己。幼小的心靈會(huì)從深深的被傷害。進(jìn)而日后變得小心翼翼，過得膽戰(zhàn)心驚。

發(fā)脾氣其實(shí)都是因?yàn)槲覀儠?huì)遷怒于孩子，生活的瑣碎，工作的壓力，身體的疲憊，這些問題，其實(shí)是我們自身難以消化的問題，和孩子什么關(guān)系呢？但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們是看什么都不順眼的，看到孩子觸碰一點(diǎn)我們不喜歡的事，我們就會(huì)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)去發(fā)脾氣。

因?yàn)楹⒆硬粫?huì)逃走，他太過弱小，無條件接受著我們得壞情緒。我正在試著戒掉發(fā)脾氣和罵孩子，說難度其實(shí)是有的，每當(dāng)我想發(fā)脾氣時(shí)，我會(huì)努力深呼吸，蹲下來先擁抱他，感受下他的溫度，然后，那種怒火就下降了很多。

經(jīng)過一段時(shí)間的踐行，覺得孩子的性格和行為也有了很大的變化。那么，那些壞情緒被壓抑了么？并不是，而是選擇了運(yùn)動(dòng)和讀書，找了更良性的散發(fā)渠道，讓自己的一切不適都得到了內(nèi)化。

我是大禾媽，我愛帶娃逛，大禾現(xiàn)在17個(gè)月啦！

做不到，而且我也不會(huì)去做。

現(xiàn)在很多“科學(xué)育兒”倡導(dǎo)親子之間要尊重孩子選擇、平等對(duì)話。

我真的很難理解，成年人跟孩子之間真的能實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話么？經(jīng)歷、閱歷、態(tài)度、問題，這完全就是不平等條約。

至于尊重孩子選擇，我覺得這就更難理解了。你確定孩子的選擇就是對(duì)的？孩子對(duì)自己未來負(fù)責(zé)？還是你有足夠的能力墊付孩子試錯(cuò)的成本？

顯然，很多人做不到。

不是說天天打，天天罵，但是該打的時(shí)候，還是要打；該罵的時(shí)候，還是要罵；該對(duì)孩子發(fā)脾氣還是要發(fā)。

如今作為父母，育兒面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)和壓力來自于“網(wǎng)絡(luò)”，因?yàn)椤熬W(wǎng)絡(luò)”傳導(dǎo)給孩子有千千萬萬的信息，孩子學(xué)得快，應(yīng)用得也快。

由此，一些原則問題、品質(zhì)問題，沒必要多講道理，直接給一個(gè)深刻的教訓(xùn)可能會(huì)效果好一點(diǎn)。

如今的孩子懂的比以前多，腦瓜子靈活、嘴皮子利索，講道理還不一定能講得過他。

科學(xué)育兒的“三不”，不打不罵不發(fā)脾氣，你能做到嗎？

很高興回答您的問題。

說實(shí)話，面對(duì)還沒有懂事的娃娃，想要做到這“三不”，真的是有點(diǎn)困難的。有些父母覺得，打是親罵是愛。當(dāng)有人勸他們不要對(duì)孩子打罵，他會(huì)覺得你很嬌氣很矯情，太慣著孩子了。他們會(huì)覺得，再怎么打，他也是我的孩子，我上一秒打了他，下一秒他就可以對(duì)我嘻嘻笑。是啊，正是因?yàn)楹⒆雍苋菀拙驮�諒了父母，所以父母才覺得對(duì)孩子打打罵罵沒關(guān)系。

孩子都是善良的，他會(huì)理解你是因?yàn)樯鷼�，而不是因�(yàn)楦改覆粣鬯�，就算他很害怕他也不說。那作為父母，你看到你對(duì)孩子打罵發(fā)脾氣的時(shí)候他們害怕的樣子，你會(huì)后悔嗎？所以，父母要學(xué)著控制自己的情緒，試著去理解孩子們。

其實(shí)，我覺得這個(gè)世界上最有必要的考試就是做父母，要通過一系列考試面試，取得了做父母的資格證，才可以生孩子。要不然，有的孩子生下來沒人管，有的孩子要忍受原生家庭的不幸，等等等等。

• 有些父母認(rèn)為，對(duì)孩子打罵發(fā)脾氣是一件很正常的事。細(xì)細(xì)想來，一個(gè)人的脾氣秉性與原生家庭是息息相關(guān)的。曾經(jīng)有一位爸爸說：“你不好好學(xué)習(xí)，我就打你！”當(dāng)別人對(duì)他進(jìn)行勸說時(shí)，這位爸爸說：“我沒覺得有什么啊，我小時(shí)候就是這樣過來的。”了解之后才知道，這位爸爸小時(shí)候調(diào)皮搗蛋就被他的父親追著打，遇到事也不會(huì)聽他解釋，上來就是一頓打罵，所以他習(xí)慣了這種方式。他沒有被溫柔的對(duì)待過，所以對(duì)待孩子也會(huì)不自覺的以打罵來處理問題。因?yàn)闆]有人給他示范過正確的做法，錯(cuò)誤的做法就會(huì)一代一代傳下去。

• 父母們，你們發(fā)脾氣的時(shí)候有照過鏡子嗎？面目猙獰又恐怖，可能你自己見了都害怕。養(yǎng)孩子是我們做父母修行的過程。就算這個(gè)過程很困難，但是我們卻不能放棄，因?yàn)榉艞壍目赡芫褪呛⒆拥奈磥�。所以，控制住自己的情緒，平和的心態(tài)和平和的語氣去跟孩子們說，不要在發(fā)脾氣怒吼了。一次不行，下次一定要注意，直到改好，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)上升到了一定的高度了，哈哈哈。

• 對(duì)孩子的打罵吼叫，其實(shí)是最沒用的。掌握好方法，既可以讓大人不發(fā)火，又可以上孩子們聽話。

1. 硬性規(guī)定要“溫柔而堅(jiān)定”的拒絕。如果孩子以哭鬧來反抗，這個(gè)時(shí)候千萬不要對(duì)他們發(fā)脾氣，一定讓他們把自己的情緒發(fā)泄完，你只需要在他們身邊安靜的陪著他們就可以了。
2. 非硬性規(guī)定的，根據(jù)情況來。父母們一定不要限制孩子的好奇心和探索求知欲。如果實(shí)在不可以，可以用各種游戲的方法去轉(zhuǎn)移孩子的注意力。用游戲來引導(dǎo)孩子的積極行為。

還是那句話，做父母是一場修行�，F(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的科學(xué)育兒，雖然做起來難，但那都是為了孩子以后更好發(fā)展，為了以后的子孫后代。要更好地了解自己的孩子，就算有時(shí)候理解不了，也請(qǐng)多給他們一些耐心和包容。記得要多跟他們說：“我愛你！”

我是小太陽辰辰媽，努力學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，積極跟大家分享經(jīng)驗(yàn)！

至少我認(rèn)為自己就做不到。每個(gè)父母也不會(huì)愿意去打孩子、罵孩子、去向孩子發(fā)脾氣。只能說，減少這些行為的發(fā)生，找到和孩子相處的平衡點(diǎn)。

育兒這事多少父母的頭疼事情，我們只能不斷地尋找，不斷地探索。找到一些沖突的解決技巧，避免發(fā)生。

那該怎么才能做到減少不打不罵不發(fā)脾氣呢？

首先，在孩子必出現(xiàn)情緒異常時(shí)，先要會(huì)和孩子溝通，找到問題的根本原因，不要問都不問責(zé)備孩子，習(xí)慣成自然，時(shí)間一久，每次孩子出現(xiàn)問題，都會(huì)原因都沒搞清楚，就為孩子貼上標(biāo)貼。

就是我們需要學(xué)習(xí)懂得溝通技巧，很多問題的存在，都是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙贉贤ā?br/>

再有就是要多傾聽孩子的心聲，了解孩子的發(fā)展心理規(guī)律。只有了解孩子，才能知道怎么和孩子相處，在孩子每個(gè)叛逆期，找到應(yīng)對(duì)措施。我們都不了解自己的孩子，還怎么和他相處呢？

能不出現(xiàn)打孩子、罵孩子、給孩子發(fā)脾氣，做到盡量避免發(fā)生這樣的事情。

我們要有足夠的耐心，孩子他還只是個(gè)孩子，你能讓他像我們一樣考慮問題，那不就是孩子。如果你的孩子那么的過多早熟，或許你還會(huì)更心疼。

很多和孩子發(fā)生的沖突，都是因?yàn)槲覀儧]有足夠的耐心，和孩子相處真是考驗(yàn)我們的耐心。讓我們慢慢澆灌，給孩子足夠的耐心，靜待花開。

所以，不打不罵不發(fā)脾氣，養(yǎng)育孩子的過程是不可能完全做到。能做的是不斷改變方法，不斷了解孩子，給孩子足夠耐心。

要知道，很多時(shí)候，靜待花開才是成功育兒的真諦。

不打不罵不發(fā)脾氣？這不是科學(xué)育兒，這是泯滅人性的育兒。

做不到，而且我也認(rèn)為沒有必要做到。

為什么呢？我從兩個(gè)方面闡述:

首先從孩子方面:當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情并且沒有意識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候，訓(xùn)斥可能有效可能無效，這時(shí)候就需要罵，而更嚴(yán)重級(jí)別的犯錯(cuò)，可能需要打來警戒。

此外，適度的打孩子可以讓孩子心生敬畏之心，李玫謹(jǐn)教授就曾經(jīng)說過，孩子該打還是要打。

其次，從大人角度:沒有一個(gè)父母天生是父母，沒有一個(gè)人是完人圣人，絲毫沒有脾氣是不可能的，若是一味強(qiáng)行克制，反倒是給孩子樹立了一個(gè)假的完美父母形象，以及把自己憋成內(nèi)傷。

當(dāng)然，我并不是提倡孩子一犯錯(cuò)就要打，父母也絲毫不需克制自己的性情，對(duì)孩子任打任罵。我認(rèn)為，父母在打罵孩子這件事上，至少有這幾點(diǎn)可以做:

一、盡量避免因自己情緒失控而去打孩子:打罵孩子，不應(yīng)該是為了自己泄憤，而是對(duì)孩子進(jìn)行教育。

二、刻意設(shè)置打罵的儀式感，以達(dá)到孩子望色知錯(cuò)的效果:我每次打孩子都會(huì)喊一聲，拿衣架來，寶寶就知道他在做的事錯(cuò)了，趕緊收手。而每次訓(xùn)斥孩子之前，我都會(huì)刻意的停頓，一臉嚴(yán)肅的看著他，等他冷靜下來才開始說教！

三、不頻繁使用打罵發(fā)脾氣的手段:打一次是長記性，而天天打就成家常便飯了，孩子疲了就覺得打就打幾下了，敬畏之心自然也沒了

四、盡量避免在人前打罵孩子:我們的目的是教育孩子而不是傷孩子自尊。

首先，我對(duì)此持反對(duì)意見。為什么三不就是科學(xué)的？

第一，父母如果能做到三不，需要強(qiáng)大的心理資源做支撐，很多父母看了很多書，聽了不少課，學(xué)了很多方法，依然無法教育好自己的孩子。根本原因：自己心理資源不足。

舉個(gè)例子：孩子貪玩，在屋里玩水槍，灑了一地的水，媽媽開始發(fā)怒。為什么發(fā)怒呢？因?yàn)榇驋邔?duì)于這位媽媽來說是一件“及其麻煩”的事情�？赡艽驋摺⑹帐拔葑�，這件事就消耗了她幾乎所有的心理資源，所以沒有能力和耐心對(duì)待孩子，只能采用慣有的方式。

對(duì)于心理資源的理解，可以用杯子作比喻，一杯水能倒出一些分給別人，如果你很渴，自己一杯還不夠喝，你又怎會(huì)再倒出來給別人。當(dāng)然這個(gè)比喻不是很恰當(dāng)，里面可能涉及到了道德層面的東西，但不影響題主這樣理解。

第二，每一個(gè)孩子的先天氣質(zhì)都不同，并不是一種方法可以適合所有孩子。類似強(qiáng)調(diào)不打不罵，或說過時(shí)做法的論調(diào)，也請(qǐng)慎重。

就像心理學(xué)有諸多流派，但不是一種流派就適合所有人。

講個(gè)故事：一對(duì)兄妹，哥哥天生活躍，自信度極高，這類孩子還要給無條件的愛？鼓勵(lì)？我用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴你，他能把房子拆了。妹妹，則內(nèi)向羞澀，說話輕聲細(xì)語，自信不足，這樣的孩子就要多鼓勵(lì)，不能嘲笑，打罵，甚至表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩，都會(huì)被她捕捉到。

第三，如果父母心理資源不足，強(qiáng)制性的做到三不，結(jié)果只有一個(gè)，自己忍著，憋著。如果不會(huì)做情緒調(diào)節(jié)，不懂情緒管理，那么這些情緒影響面的巨大程度會(huì)超過你想象。例如：婚姻狀態(tài)，身體狀態(tài)等。

舉個(gè)例子：我知道有位老師，做心理咨詢十幾年了，實(shí)際上她的學(xué)識(shí)和資歷都是不夠的，現(xiàn)在夫妻關(guān)系極差，兒子25歲了，有什么事，也不和媽媽說，而她自己還患有嚴(yán)重的婦科疾病。

總結(jié)：做到三不，未必就是科學(xué)育兒，適合自己孩子的才是最好的。任何一種教育方式都有積極的一面（不討論類似虐童的極端案例），就像《安家》里孫儷扮演的房似錦，如果不是家庭貧困，母親那樣對(duì)待她，她能有那么強(qiáng)烈的動(dòng)力和掙錢欲望嗎？

我是@悅媽育兒 感謝你的邀請(qǐng)。所謂科學(xué)育兒（三不）即不打不罵不發(fā)脾氣，你能做到嗎？我是這樣回答：

多父母已經(jīng)懂得：以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，反而更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格；以激勵(lì)、賞識(shí)和引導(dǎo)的方法教育孩子，反而更能教育出成功的孩子。

但是現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常有這樣的場景：孩子不聽話！打，不舍得，罵，自己難受。心中憋著一股怒火，無處發(fā)泄。只能無聲吶喊怎么辦，怎么辦？

我家姑娘是我從月子過完月嫂走后，一直自己帶到現(xiàn)在，所以我從不相信當(dāng)媽的能從來不發(fā)脾氣，因?yàn)槲抑�道養(yǎng)孩子有多難、多累。要求每個(gè)媽媽能做到一直心平氣和，簡直太不現(xiàn)實(shí)。

有句話是：養(yǎng)兒方知父母恩，確實(shí)如此，只要當(dāng)媽后才理解作為媽媽有多累，而大多數(shù)的媽媽并不是脾氣不好，而是她太累了：

媽媽在喂奶，爸爸在玩游戲；

媽媽換尿布、收拾玩具，爸爸在玩游戲；

媽媽哄睡、講故事，爸爸在看球……

所以科學(xué)育兒（三不）即不打不罵不發(fā)脾氣，你當(dāng)媽后才知道有多難，但是對(duì)于孩子來說，從不發(fā)脾氣的媽媽，也太過不真實(shí)，這并不是說提倡媽媽發(fā)脾氣，只是脾氣不能亂發(fā)，做好一些必要的事情，才能將對(duì)寶寶的傷害降到最低。

1.媽媽在發(fā)脾氣前，告訴孩子“我已經(jīng)很生氣了，要發(fā)脾氣了”

這句話可以幫媽媽按下情緒的暫停鍵，給自己幾秒鐘的時(shí)間。理學(xué)上有一個(gè)說法是：“延遲6秒開啟大腦”，就是只要你能將發(fā)火的時(shí)間延遲6秒，那么你其實(shí)就在一定程度能夠掌控自己的情緒了。

而當(dāng)媽媽說了這句話后，一般孩子也能了解媽媽的情緒狀態(tài)，最重要的是媽媽經(jīng)過這幾秒鐘的延遲，可以把自己的火氣降一級(jí)。

2.媽媽在發(fā)脾氣后要及時(shí)道歉

當(dāng)媽媽發(fā)完火之后，稍微冷靜下來，你要及時(shí)可以向孩子道歉：“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，我剛才不該那么大聲，讓你感到害怕�！�

孩子都很寬容，通常很快就會(huì)原諒媽媽，同時(shí)他也能逐漸明白生氣、憤怒等情緒是怎么一回事，再大一些，他也會(huì)逐漸表達(dá)自己的情緒：“我生氣了!”

3.媽媽跟孩子約定一個(gè)解決方法

媽媽平時(shí)的時(shí)候可以和孩子約定一個(gè)解決方案，比如說：“如果媽媽生氣了，我會(huì)去陽臺(tái)待一會(huì)兒，等媽媽冷靜下來了，再陪你說話�！�

（我家陽臺(tái)，被我種了一陽臺(tái)的綠植，都是普通的植物，但是郁郁蔥蔥的，人看到都會(huì)感覺心情舒暢，我每次被我家姑娘氣到極致了，我就去陽臺(tái)看看我的植物，看著這些旺盛的花草，心里的火氣也就消失了。）

4.媽媽發(fā)脾氣后要告訴孩子：媽媽發(fā)脾氣不是因?yàn)槟悴缓�，是媽媽太累了�?/span>

這一點(diǎn)我深有體會(huì)就是，有時(shí)候不是孩子做的不夠好，而是媽媽太累或者媽媽太忙了，孩子正好趕上那個(gè)時(shí)間段了，結(jié)果孩子成了導(dǎo)火索，這個(gè)時(shí)候媽媽們一定要告訴孩子，媽媽發(fā)脾氣不是你做的不夠好，而是媽媽太累了或者太忙了，這是媽媽自己導(dǎo)致的。

總之，這四點(diǎn)可以幫助媽媽們，在科學(xué)育兒（三不）即不打不罵不發(fā)脾氣，你無法能做到的時(shí)候，可以降低對(duì)孩子的傷害。

-end-

希望以上的回答，能對(duì)你有所有幫助。我是@悅媽育兒經(jīng)期待你能關(guān)注我，每天分享和善而堅(jiān)定的育兒理念，育兒路上我們一起成長。