我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)，還是家長(zhǎng)親自監(jiān)督比較好，為什么信任托管班也不相信自己呢。我身邊有很多例子，家長(zhǎng)說(shuō)輔導(dǎo)不了孩子，然后把孩子送到托管班，結(jié)果孩子的成績(jī)不僅沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至越來(lái)越差。

其實(shí)孩子在小學(xué)階段，抓好習(xí)慣，以后學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)有那么費(fèi)勁，一開(kāi)始家長(zhǎng)不把孩子的習(xí)慣抓好，以后再想改變孩子，難度就大了很多。我認(rèn)識(shí)一個(gè)辦托管班的，他自己的孩子學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常在學(xué)校完不成作業(yè)，挨老師批評(píng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、注意力各方面都不好，天啊，我是不會(huì)把孩子送到這樣的托管班的。自己的孩子都管不好，他能管好你的孩子？

想讓孩子把注意力放在學(xué)習(xí)上，做家長(zhǎng)的得不怕付出，要陪伴孩子，只要有時(shí)間，就用來(lái)陪孩子，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好孩子的作息時(shí)間，讓孩子從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，一般孩子越學(xué)不會(huì)越不想學(xué)，就成了惡性循環(huán)了。所以，家長(zhǎng)一定不能嫌麻煩，用心陪伴孩子。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，孩子的升學(xué)壓力又很大，家長(zhǎng)做好孩子的后盾，很有必要。好多家長(zhǎng)為了孩子不惜選擇辭職，雖然，我不是很贊同辭職的做法，但是我還是提倡家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的身心發(fā)展，要和孩子多交流，孩子的秉性和心理家長(zhǎng)要比任何人都了解，才算是合格的家長(zhǎng)吧。

有些家長(zhǎng)確實(shí)不負(fù)責(zé)任，一朋友的班里的最后一名的學(xué)生，他的家長(zhǎng)從不去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我朋友給人家打電話(huà)人家也從來(lái)不接，發(fā)信息不回，從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始?jí)|底了，孩子那么差，家長(zhǎng)有他的責(zé)任，那位家長(zhǎng)的意思是，做生意忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，可是，生意比孩子重要嗎？贏了生意輸了孩子，孩子的一生誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？

答：對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上面還是需要用他們喜歡的方式來(lái)把注意力集中在學(xué)習(xí)上面，像我姐姐孩子在的貝爾安親托管班做的還可以，之前我侄子也是愛(ài)玩，在學(xué)習(xí)上老是集中不了注意力，做個(gè)作業(yè)要磨蹭到九十點(diǎn)，我姐姐還和我吐槽這樣真的很累，后來(lái)送去了新泰市平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)托管之后，我侄子在這里寫(xiě)作業(yè)效率也提高了很多，而且在學(xué)習(xí)上面積極性還不錯(cuò)，問(wèn)了托管班老師才知道，原來(lái)孩子每天都有在學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)和游戲結(jié)合的全能雙師課程，這類(lèi)復(fù)習(xí)方式也比較新穎，孩子也很喜歡這種趣味的學(xué)習(xí)方式，知識(shí)點(diǎn)掌握的也不錯(cuò)。