我贊成。

原因一：學(xué)習(xí)外語(yǔ)太占用時(shí)間了，況且，又沒(méi)有語(yǔ)境。

原因二：英語(yǔ)的語(yǔ)法與我們的母語(yǔ)差別很大，天天倒來(lái)倒去的，太傷腦筋了。

原因三：沒(méi)有什么用處了，出國(guó)或與國(guó)際友人對(duì)話拿個(gè)互換器就行了。

外國(guó)人到中國(guó)來(lái)讓他講中文，我們真的沒(méi)有那個(gè)必要處處去就結(jié)別人了。

將省下來(lái)的大量時(shí)間用在一門(mén)心里思的搞科研上比什么都好。

可以培養(yǎng)單方面的專業(yè)人才，真的沒(méi)有必要讓所有的學(xué)生一股腦子的將大量的時(shí)間都浪費(fèi)在這上面，百害而無(wú)一利。

怎么樣？我可是太有才了？

[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]

強(qiáng)烈支持小學(xué)生取消英語(yǔ)課，因?yàn)樾�學(xué)生正是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)最好，也是最關(guān)鍵時(shí)候，因?yàn)槠匆糇帜负陀⑽淖帜负苋菀谆旌�，這樣就會(huì)給小學(xué)生造成混覺(jué)，所以在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)打基礎(chǔ)關(guān)鍵時(shí)候，又開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課明顯不得當(dāng)，也不合時(shí)宜。先讓小學(xué)生扎實(shí)國(guó)語(yǔ)教育基礎(chǔ)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。再有就是小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)課，全部都是英文一些基本知識(shí)，對(duì)以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)也的確起不到特定作用，所以個(gè)人感覺(jué)等小學(xué)生六年級(jí)以后再開(kāi)設(shè)最好！把剩余課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子德智體美勞和愛(ài)國(guó)教育，這樣比開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課要有意義的多。

就是初中取消英語(yǔ)都是沒(méi)有用的，最多那樣的話，害的就是廣大普通民眾。

只要英語(yǔ)在高考的地位還在，都是沒(méi)有用的，如果高考取消英語(yǔ)，將語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)提高到二百分，學(xué)語(yǔ)文的人同樣會(huì)瘋狂，同樣的道理，如果將數(shù)學(xué)提高到二百分，取消英語(yǔ)，那么很多人都會(huì)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué) 。

只有將英語(yǔ)踢出高考，將英語(yǔ)踢出所有的不相關(guān)的職稱考試，才能解決問(wèn)題，不然的話，為了高考，你的自己去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為了職稱，你還得去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，哪怕你學(xué)的是古漢語(yǔ)，學(xué)的是中醫(yī)。

小學(xué)學(xué)英語(yǔ)，就是為初中去西方留學(xué)開(kāi)基礎(chǔ)方便之門(mén)。在少年時(shí)代對(duì)中國(guó)歷史文化世界觀尚未形成的條件下，先學(xué)習(xí)了西方文化，這樣的人才將滿口西方的“民主”、“人權(quán)”、“自由”，他們服務(wù)的對(duì)象必定以西方為主。贊同堅(jiān)決取締小學(xué)英語(yǔ)，而且高考時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、物理化學(xué)生物或歷史地理作為必考課，英語(yǔ)作為選考科。把優(yōu)秀的人才留下來(lái)為祖國(guó)服務(wù)！教育部應(yīng)該好好地調(diào)整戰(zhàn)略了！

中國(guó)人就應(yīng)該是把自己的東西學(xué)好作為基礎(chǔ)，把一種非母語(yǔ)作為考核條目，只能培養(yǎng)更多的崇洋媚外者。而且我們泱泱中華，無(wú)論哪朝哪代都把德育作為強(qiáng)國(guó)之本，沒(méi)有一個(gè)好的思想品德教育，培養(yǎng)出來(lái)的只能是左一叢右一叢的雜草，更不要說(shuō)什么保家衛(wèi)國(guó)的棟梁之材，所以我呼吁把思想品德教育作為小學(xué)乃至大學(xué)的必修課，人只有不斷反省自己的品德才會(huì)更好的為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

我覺(jué)得小學(xué)取消英語(yǔ)完全可以，并且加強(qiáng)思想品德教育是非常有必要的。我覺(jué)得真的早該這樣了。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的效果其實(shí)并不太好，記得我們?cè)谏闲�學(xué)的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)完全就是很陌生的，老師上課經(jīng)常就是一個(gè)人的獨(dú)舞。在到了初中之后，我們才算是徹底的去接觸到英語(yǔ)，從abcd才開(kāi)始學(xué)習(xí)的。所以我覺(jué)得小學(xué)取消英語(yǔ)是完全可以的。

加強(qiáng)思想品德教育，我覺(jué)得實(shí)在是太太重要了，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多大學(xué)生感覺(jué)就是不愛(ài)國(guó)，比如前段時(shí)間的許可馨。哎喲，真的不知道為什么會(huì)有這樣的人，我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀明確表示要愛(ài)國(guó)，可是感覺(jué)很多人都做不到。

去年的時(shí)候我有一個(gè)33歲的育嬰師，殘忍的把一個(gè)9個(gè)月大的嬰兒從高處摔下，致其死亡。還有之前杭州保姆縱火案，我覺(jué)得有些人就是道德有問(wèn)題。不知道這些人為什么就能夠那么殘忍的去傷害別人，感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)道德，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心。

所以在小學(xué)時(shí)期加強(qiáng)思想品德教育我覺(jué)得是非常有必要的，可以教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈耍�如何成為一個(gè)正確的人，遵守做人的一些準(zhǔn)則，比如不去傷害別人，誠(chéng)實(shí)，守信，正直，友善等等。

我們應(yīng)該從小給孩子就灌輸愛(ài)國(guó)主義，給孩子灌輸正確的道德觀，價(jià)值觀，人生觀。并且孩子在小學(xué)的階段是他性格形成的一個(gè)特別重要的時(shí)期，只有加強(qiáng)思想品德教育，孩子以后才可能會(huì)有更好的成長(zhǎng)。

我認(rèn)為這個(gè)建議好，也是我早就想提的。理由如下：

小學(xué)為什么要加強(qiáng)思想品德教育？

1.加強(qiáng)小學(xué)思想政治教育符合人的身心發(fā)展規(guī)律。小學(xué)階段是一個(gè)人的啟蒙階段，也是身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。小學(xué)階段的思想政治教育在人的一生中具有基礎(chǔ)性作用，直接影響其人生觀、價(jià)值觀、道德觀的形成，因此，只有做好小學(xué)階段的思想政治教育工作，才能很好地提高全體公民的思想道德素質(zhì)。

2.加強(qiáng)小學(xué)思想政治教育是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要。

首先，香港的亂局給了我們警示。香港修例風(fēng)波引起的社會(huì)動(dòng)蕩告訴我們：學(xué)生，尤其是小學(xué)生的思想政治教育必須加強(qiáng)。香港社會(huì)近年來(lái)之所以動(dòng)蕩不安，\"反中亂港\"甚至\"港獨(dú)\"思想之所以盛行，就是因?yàn)橄愀刍貧w之后，香港的教育權(quán)沒(méi)有回歸。香港教育不僅沒(méi)有在中小學(xué)生中落實(shí)愛(ài)國(guó)、愛(ài)港教育，相反還散布\"仇中\(zhòng)"、\"仇黨\"及\"港獨(dú)\"思想，宣傳資本主義的所謂自由、平等。所以，香港暴亂分子主要為年輕人，甚至中小學(xué)生，也就不足為奇啦。

其次，目前我國(guó)社會(huì)中頻頻出現(xiàn)的\"精美、\"精日\(chéng)"和“仇中\(zhòng)"分子給了我們警示。大到特朗普制裁中國(guó)的狗頭軍師余茂春，小到疫情期間大罵國(guó)人的留美學(xué)生許可馨，無(wú)一不是中國(guó)人，類似的\"精美、\"精日\(chéng)"和“仇中\(zhòng)"分子在我國(guó)的年輕人大有人在，究其原因，主要是應(yīng)試教育下忽視了學(xué)生，尤其是小學(xué)生的思想政治教育。

3.加強(qiáng)小學(xué)思想政治教育是思政課的本質(zhì)要求。思想政治教育是以促人的全面自由發(fā)展為目的，思想政治教育的本質(zhì)是通過(guò)思想教育改變?nèi)说男袨椋�使其行為符合統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的目的。所以，從維護(hù)統(tǒng)治，鞏固國(guó)家政權(quán)的角度看，加強(qiáng)小學(xué)的思想政治教育很有必要。

小學(xué)為什么要取消英語(yǔ)教學(xué)？

首先，對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)僅是一種交流工具。一則翻譯器的大量使用，使國(guó)際交流越來(lái)越便捷；二則我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)已超越了交流的范疇。

其次，英語(yǔ)教學(xué)耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，影響了其他學(xué)科的教學(xué)。現(xiàn)在我國(guó)的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)10年，削弱了自然科學(xué)和思想政治的教學(xué)，其后果是嚴(yán)重的。

第三，目前還不具備小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的師資條件。現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)師資還很短缺，許多農(nóng)村小學(xué)缺少專職英語(yǔ)教師，強(qiáng)行開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，師資上只能勉為其難或?yàn)E竽充數(shù)，帶來(lái)的后果不僅是質(zhì)量低下，還有不少語(yǔ)法和發(fā)音上的錯(cuò)誤，影響學(xué)生初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

綜上所述，我認(rèn)為小學(xué)取消英語(yǔ)課，加強(qiáng)思想政治課很有必要。

小學(xué)的思想品德教育，現(xiàn)在叫做道德與法治教育（所以親們看到如果你孩子課表上出現(xiàn)了道法，不要擔(dān)心，那不是道家的練氣之道），其根本問(wèn)題不在于有沒(méi)有加強(qiáng)，而在于思想品德教育的方式正確與否。

近幾年來(lái)，在dang的領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)作為急先鋒，通過(guò)一系列的宣傳操作，中國(guó)新一代的兒童的思想品德在實(shí)踐中取得了較高的發(fā)展，能夠自覺(jué)地愛(ài)國(guó)家愛(ài)人民，具備了良好的思想品德素養(yǎng)。例如本次的抗擊新冠疫情，各宣傳媒體及時(shí)把握時(shí)機(jī)，抓住典型人物，培養(yǎng)了廣大學(xué)生愛(ài)小家，更愛(ài)大家的情懷。

這些都是拿書(shū)本學(xué)不來(lái)的，思想品德教育最大的阻礙不是教育，而是社會(huì)和家庭，一旦有一些典型的，總會(huì)被污蔑，或者追出陰謀論，實(shí)在是讓人無(wú)語(yǔ)，學(xué)校和共青團(tuán)做了幾倍功，不如社會(huì)和家長(zhǎng)的一句：都是為了錢(qián)。當(dāng)今社會(huì)，為錢(qián)是沒(méi)有錯(cuò)的，沒(méi)有了錢(qián)的擔(dān)憂，才能體現(xiàn)人性的光輝。

所以，綜合來(lái)說(shuō)，思想品德教育沒(méi)必要加強(qiáng)，而是應(yīng)該緊跟步伐，抓住時(shí)事和典型對(duì)孩子進(jìn)行教育，同時(shí)家長(zhǎng)和社會(huì)也要配合教育。

最后，英語(yǔ)不應(yīng)該取消，喊英語(yǔ)被取消的人，不是第一次第二次的見(jiàn)了，不懂為什么你們就這么痛恨英語(yǔ)，師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)，沒(méi)有從小奠定的跨文化了解，沒(méi)有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，復(fù)興中華的任務(wù)，全部要從內(nèi)修開(kāi)始嗎？先練氣，后煉丹，最后飛渡成仙？

我贊同小學(xué)取消英語(yǔ)，原因大家說(shuō)得很清楚。另外，我建議國(guó)家要對(duì)大中小學(xué)教師隊(duì)伍進(jìn)行整治，凡是“恨國(guó)黨”、鼓吹外國(guó)月亮比中國(guó)圓、補(bǔ)課收禮的教師，一律清除教師隊(duì)伍，不給第二次機(jī)會(huì)！因?yàn)楹⒆佣急贿@些人教壞帶壞，剛剛參加工作的都敢行賄受賄貪污腐敗，根本原因就是要收回當(dāng)初父母投資成本！

學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題遲早應(yīng)該引起國(guó)人的關(guān)注，也是時(shí)侯啦！

1，自己的母語(yǔ)都不能掌握精通學(xué)好，你學(xué)了英語(yǔ)又有什么用，豈不是忘了根忘了祖宗嗎。

2，為什么現(xiàn)在崇洋媚外的人多，就是缺少了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)所至，所以還是要以本民族語(yǔ)言為主，加強(qiáng)認(rèn)知自然就起到了愛(ài)國(guó)主義的教育（是想許可馨們是怎么出現(xiàn)的），慘痛的例子太多太多。

3，隨著中國(guó)的強(qiáng)大和科技的強(qiáng)大，一般的民眾出行語(yǔ)言障礙都能有替代產(chǎn)品解決了，所以要讓外國(guó)人都來(lái)學(xué)中文，這樣我們中國(guó)就會(huì)更強(qiáng)大。

4，英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)不管是從幼兒園到大學(xué)，都不能當(dāng)主課只能當(dāng)興趣課，比如俄羅斯和日本的大多數(shù)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)�，都只懂本�?guó)母語(yǔ)根本不懂英語(yǔ)，為什么能獲得那么高那么多的獎(jiǎng)項(xiàng)，就值得我們深思（因?yàn)樗麄冇懈�多的時(shí)間和精力來(lái)專注于此）。

5，要按國(guó)情和因人而定，似想你強(qiáng)迫要讓一個(gè)小孩都學(xué)，不如讓他多學(xué)點(diǎn)以后的生存之道，科學(xué)家高材生不是人人都當(dāng)?shù)昧说�，有能力有天賦的孩子你不督促他都會(huì)往這方面努力，所以在中國(guó)90%的孩子身上都是浪費(fèi)精力和物力，所以教會(huì)的孩子只能崇洋媚外以至爹媽都不認(rèn)了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你沒(méi)本事，給不了他們想要的榮華富貴。

6，現(xiàn)在要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的家長(zhǎng)，都是想讓孩子到國(guó)外就是出人頭地了，真是異想天開(kāi)在中國(guó)為什么不好，該醒醒了（新冠肺炎）就是最好擊碎你們的夢(mèng)想時(shí)候了。