我們看到孩子生氣，想要改掉他們的壞毛病，但這里我想先說說，首先要看到孩子生氣背后的需求，他為什么這么做？

很多時候，我們大人也知道，孩子生氣，是為了讓我們關(guān)注他，他通過哭鬧、摔東西、發(fā)脾氣等不良表現(xiàn)來謀求我們關(guān)注。這個時候，父母需要做的，不是先去呵斥，或者自己發(fā)起脾氣來，而是先去關(guān)注孩子，要知道，這是孩子最需要你支持和愛的時候。

孩子餓了需要吃飯，困了需要睡覺，生氣的時候其實是他在給你發(fā)信號，我感覺不好，我需要你的愛，你的支持。用科恩的理論來說，是孩子情感的杯子空了，需要你去給他蓄杯。

說到這兒你在擔(dān)心吧：孩子都做錯了，還給他們蓄杯？這不是鼓勵壞行為嗎？我們還要擁抱他、還要玩?zhèn)�游戲了。太不可思議了！但事實是，當(dāng)杯子被蓄滿了，孩子就會感到更放松了，聯(lián)結(jié)也就更緊密了，合作增加；壞行為自然就會消失。

總而言之，當(dāng)我們看到孩子難過，或者有不良行為的時候，你就知道 他們大概需要蓄杯了。我們可以用以下四種主要方式進行蓄杯：

第一，身體接觸，比如擁抱、親吻、充滿感情的撫摸等。

第二，增加親密的表情動作，比如微笑、滑稽的表情、表達共情。

第三，傾聽。即便是孩子做了錯事，我們還是可以聽他們講講原因和感受。

第四，游戲。通過游戲的方法讓孩子釋放情緒，重新建立情感聯(lián)結(jié)。

下次孩子生氣的時候，腦子里不要先想著怎么去改掉他的毛病，從一個擁抱，一個撫摸，一個微笑開始：“我看到你很生氣，你的感覺是不是糟透了，快讓我來抱抱你吧！”你改變了，孩子才會改變。

許多小學(xué)生缺乏情緒自我控制能力，他們經(jīng)常會因為一些事情而大發(fā)雷霆。面對孩子們的這種情況，作為家長說先要分辨孩子發(fā)脾氣的原因，并加以正確的引導(dǎo)和提供幫助，提高孩子的忍耐力、控制憤怒。

1、關(guān)注孩子的憤怒，分辨孩子的情緒。有些孩子不會表達感情，傷心、失望、焦躁、郁悶時不會表達，只能用發(fā)脾氣來表達。面對這樣的狀況，家長要認(rèn)真傾聽并給予自己的理解和同情，教孩子正確的表達情緒。這時不需要大人來評判他們的行為是否正確。

2、利用說明或妥協(xié)等言語上的方式對孩子的忍耐力進行培養(yǎng)教育，不要用無條件的大聲責(zé)備與強迫性教育。

3、家長要以身作則。許多時候，孩子發(fā)脾氣的方式是從家長的行為方式上模仿而來的。想要孩子學(xué)會控制憤怒，家長自己就需要做到遇事心平氣和，用正確的方式表達自己的憤怒。

4、營造祥和、寧靜的生活環(huán)境有利于孩子獲得內(nèi)心的平和、安寧。

5、當(dāng)孩子要發(fā)脾氣的時候，建議他暫時離開讓他生氣的環(huán)境或事情，做些自己喜歡的事情，轉(zhuǎn)移注意力。

6、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，可以讓他問自己一些問題：為什么生氣？這件事或人值不值得發(fā)脾氣？生氣能解決問題嗎？發(fā)脾氣對我有什么好處嗎？

7、遇到特別令人生氣的事情時，告訴孩子不妨把怒氣發(fā)泄出來。但是也要告訴孩子，發(fā)脾氣也要有限度，不能損害別人的利益，不能做出過激的行為。

有讀者在后臺咨詢我說：我兒子最近動不動就發(fā)脾氣，發(fā)脾氣時特別壞，作為家長不由得說兩句，他就不讓了，摔物品，這時，作為家長我生氣了，他的脾氣就更加一等，甚至?xí)�將我的書撕的粉碎，將我的衣服泡到盆里。今天因為他想吃韓國烤肉，我也沒說不給他買，我只是說再到一家看看，他就又發(fā)脾氣，騎車自己回去了，也不捎我，回到家一句話也不理我，我該怎么辦呀？

看得出來，這位讀者心情激動，說的有點亂了。的確，孩子小時候家長沒有幫助孩子控制好情緒，學(xué)會處理自己的情緒，長大了，會更加不會處理自己情緒，當(dāng)自己的要求得不到滿足時就會很生氣，發(fā)脾氣，這一點在青春期的孩子之中更常見。

本來也是叛逆期到了，想自主自己的生活，卻又無法脫離父母獨立生活，這讓他們變得敏銳，暴躁，不知道發(fā)泄口在那里，就會動不動就發(fā)脾氣。

之前也有寫過一些類似如何控制孩子情緒的文章，不過前幾天我看過一篇小故事，感覺很不錯，家長不妨照著這個小故事做一做，沒準(zhǔn)有收獲哦。

這個故事是這樣的：

在西藏，有個叫愛地巴的人，每次他一生氣，就會跑回家去，繞著自己的房子和土地跑三圈，后來，他的房子越來越大，土地越來越多，但是每次生氣，他還是要繞著房子和土地跑上三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。

直到有一天，他特別老了，世界上所有事情已經(jīng)不足以讓生氣了，他的孫子問他：阿公，你生氣時就要繞著房子和土地跑三圈，這是為什么呢？

愛地巴對孫子說：

“年輕時，一和人吵架、爭論、生氣時，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。

我邊跑邊想：我的房子這么小，土地這么少，哪有時間和精力去跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時間和精力來工作和學(xué)習(xí)了�！�

孫子又問：“阿公！成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢？”

愛地巴笑著說：“邊跑我就邊想�。何曳孔舆@么大，土地這么多，又何必和人計較呢？一想到這里我的氣也就消了......”

這個小故事我之前就有看到過，但是從來沒有想過給孩子講一講。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個小故事不僅可以講給大人聽，給孩子不僅是個好的小故事，也講出了方法。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時：

1.先冷處理

在孩子 發(fā)脾氣時，先不要急著講道理。先想想自己，已經(jīng)成人了，生氣時是不是也聽不進別人的道理和勸解，可能反倒對講道理的人生氣。

當(dāng)孩子和你發(fā)脾氣時，你可以先遠(yuǎn)離是否之地；當(dāng)孩子和別人發(fā)脾氣時，最好帶著孩子離開是非之地，過了一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子情緒慢慢平靜下來了。

2.講故事，梳理自己的情緒

這時候可以把這個小故事講給孩子聽啦，小孩子可能還不太懂，大孩子應(yīng)該就很理解這個故事的意思啦。

講完這個故事，也可以幫孩子分析一下剛才發(fā)脾氣的原因，孩子下一步在遇到這個問題時如何處理。這時候孩子情緒穩(wěn)定了，也就能夠接受你給他分析原因了。

3.發(fā)泄渠道

下一步就是如何應(yīng)用這個小故事了。

愛地巴是通過跑自己的房子和土地，我們是沒什么私宅和土地，那我們可以去公園跑跑啊，或者拿一個出氣玩具，可以找自己孩子喜歡的方式，比如有的孩子喜歡踢足球，有的孩子喜歡打羽毛球，有的孩子喜歡畫畫，告訴孩子，當(dāng)你生氣了，你可以做這個最喜歡的事情，同時心里默念：

我的學(xué)習(xí)還沒有趕上去，我為什么浪費精力要計較這些小事呢？

我的英語還沒學(xué)好，我為什么要浪費精力想這些小事呢？

我的......還沒完成，我為什么要浪費精力再這上面？這個句式可以應(yīng)用在任何地方，再告訴孩子一句話：來日方長！

我會越來越優(yōu)秀，當(dāng)你變成了雄鷹，就不會再被麻雀侵?jǐn)_和叫囂，只有讓自己奔跑起來！

這種發(fā)泄最好是一種固定的方式，比如家里有個出氣玩具，固定形式能讓孩子記住，自己生氣時可以條件反射般想起來怎么做。

最后，還要教會孩子，很多時候，生氣并不能解決任何問題，你需要學(xué)會表達出情緒，并說出自己的觀點來，這一點父母平時就要以身作則，不要動不動就發(fā)脾氣！

jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅游，寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪。資深文案，多平臺原創(chuàng)簽約作者，不傾城傾國只傾娃，育兒路上一路修行中。原創(chuàng)不易，請求關(guān)注點贊并轉(zhuǎn)發(fā)！

那就先要了解：孩子為什么會動不動就生氣？找到孩子生氣的真正源由，才對對癥下藥。原因無非是以下幾點：

1.你處事不公平，對他沒有公平公正。

2.你忽視了他的需求，對他要求的事置若罔聞。

3.他自己無法達到目的。

4.大人說話不算數(shù)。答應(yīng)他的沒做到。

5.大人本身愛發(fā)脾氣。

1.首先，要是家里有幾個孩子的�；�本上很容易顧此失彼，天平不知不覺間傾斜其中一方。沒辦法做到公平公正地處事。這樣失失寵的孩子很容易就會產(chǎn)生脾氣，怨氣漸漸積累。那些家里有幾個孩子的，如果不好好教育，就更容易滋生孩子的各種毛病。

所以，切記，一碗水要端平。

如果是只有一個孩子，對別人比對自家孩子還好，那孩子就更委屈了，別說是3-6歲，物權(quán)意識比較重的年齡段：我的玩具，媽媽為什么要給別人先玩？

可能媽媽只是想要他學(xué)會分享，學(xué)會謙讓。但是首先要顧及到孩子的感受，征求他的意見。才能對他的東西作處置。

孩子的東西，先咨詢他，征求他的意見，也是對孩子的尊重。孩子也有人權(quán)、物權(quán)啊！

2.孩子可能有時候?qū)Υ笕颂岢鲆�求，但提了多次，卻沒有受到重視，所以孩子也會愛生氣。說了多少次了，媽媽就是不聽，很委屈啊。

能不能多蹲下來，傾聽孩子的需求呢？

3.小小孩，能力有限，做不到某件事，達不到目的的時候，也會生氣。對自己生氣。

這個時候，要耐下心來，好好和孩子說。給予一點點助力。

4.對孩子一定要守信用。這是親子關(guān)系相互信賴的基礎(chǔ)。

而且，孩子是獨立的個體，本來就應(yīng)該要用平等的態(tài)度去對待他。不能言而無信。

5.大人也愛動不動就發(fā)脾氣的話，這就是言傳身教的負(fù)面效果。

所以要想孩子怎么樣，大人先看看自己有沒有起到一個好的榜樣呢？

--你好，我是琉璃巧育兒，國際IP童話繪本作者，編輯，繪本閱讀指導(dǎo)師，早期教育研究會會員。分享國際前沿育兒理念。歡迎關(guān)注。

真心爸媽認(rèn)為，孩子愛生氣，可能有多種原因造成，不見得就像很多大人認(rèn)為的那樣，就是孩子脾氣不好或者個性驕縱，是孩子自己的問題，需要想辦法讓孩子改正。大人從多個角度來分析，才真正能解決這個問題。

1、孩子通常是什么情況下生氣？

孩子容易生氣，大人通常就會說孩子“一點不如意就生氣”、“動不動就生氣”，遇到有爸爸媽媽這么問我們，我們會反問：孩子具體是在什么情況下生氣？

有的爸爸媽媽會說：提要求不滿足的時候，被批評的時候，大人帶她出去他不想去的時候，大人讓他改什么毛病他不改的時候……還有各種各樣的情況。

我們建議您在發(fā)現(xiàn)孩子愛生氣的時候，也每次都去觀察下具體，有了這些具體原因，我們才好去分析孩子為什么會生氣。

2、孩子生氣的原因之一：要求不被滿足

孩子提了什么要求，沒有被滿足，是孩子生氣的主要原因之一。有一次一個媽媽問我：這幾天我孩子情緒都不好，特別愛生氣，我該怎么辦？

問了原因，才知道，孩子想在期末考試后買個玩具，而爸爸媽媽提了一個條件，是考試達到多少分，才能買玩具，所以孩子就不高興了。

我們不太贊同這樣的做法。我們助長，在孩子的要求不過分的情況下，大人盡量滿足孩子，而且不帶附加條件。經(jīng)常被滿足的孩子，會心態(tài)平和，很少生氣。

可能有的爸爸媽媽擔(dān)心，老是滿足孩子，孩子會不會被慣壞？我們有兩個孩子，我們自己的經(jīng)驗是，心滿意足的孩子不會被慣壞，倒是要求經(jīng)常被拒絕的孩子，一有機會，就可能提無理要求。

3、孩子生氣的原因之二：經(jīng)常被負(fù)面評價，有自卑感

一些孩子經(jīng)常被父母負(fù)面評價，造成孩子的自我評價也很低，形成自卑心理。自卑的孩子和成人，會很容易覺得別人在針對他、別人在否定他，所以就會刻意地通過生氣、憤怒，來表現(xiàn)得強大、優(yōu)越、威嚴(yán)，這實際上是一種“惱羞成怒”“外強中干”的狀態(tài)。

4、孩子生氣的原因之三：感受到不公平待遇，或者被忽視

如果孩子覺得經(jīng)常在家中受到不公平待遇，或者覺得被忽視，也容易表現(xiàn)得愛生氣。這種情況，通常發(fā)生在二孩家庭。

如果家有兩個孩子，就很容易在老二出生后，對老大有所忽視，這時候，老大就可能變得容易為小事生氣；如果家有兩個孩子，而父母比較重視其中的男孩，女孩子就容易覺得受到了不公平待遇，變得容易生氣。

5、孩子生氣的原因之四：父母很少傾聽孩子

在一些家庭中，孩子所有的事都由父母說了算，孩子根本沒有表達意見的權(quán)力，而且父母也從不關(guān)注孩子的意愿、感受和意見，孩子就會生活得很壓抑，會習(xí)慣用生氣表達對父母的不滿。

從以上分析，可以看出，孩子愛生氣，并不是表面上看來那么簡單，父母要消除原因，才能改變結(jié)果。

真心爸媽：

我們是一對真實的爸爸媽媽，本科畢業(yè)均于北京大學(xué)，真心媽媽為中國傳媒大學(xué)博士。育有兩子，一個十一歲，一個十四歲半。出版有《育兒基本：找到好方法，輕松做爸媽》。所有回答均為原創(chuàng)，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享、評論、討論、提問。

八九歲正是孩子從什么都聽父母的到開始有了自己的主意的階段，如果父母沒有領(lǐng)會他們的想法，而有些孩子又不喜歡和父母交流，親子之間的溝通就會存在一定的障礙。有些孩子因為沒有找到合理的傾訴渠道，或是不太善于和別人交流，就會不自覺地生悶氣，或者是通過哭來表達自己的不滿。針對這種現(xiàn)象，家長應(yīng)該從以下幾個方面來做好與孩子的溝通交流工作。

一是耐心傾聽孩子的想法。作為家長，我們平時都比較忙，有時候孩子跟我們聊天的時候，我們通常不放在心上。其實，孩子可能在聊天的過程中，已經(jīng)把自己的心思傳達了出來。當(dāng)看到父母并沒有在意的時候，他們會有心理落差，覺得父母不能理解他們，所以會發(fā)一些小脾氣。如果父母這時生氣了，不分青紅皂白地訓(xùn)他們，他們當(dāng)然只能委屈地哭起來了。

二是教會孩子正確的溝通交流方式。現(xiàn)在的孩子雖然接觸的東西多了，對世界的理解也更深刻了，但因為各種電子產(chǎn)品的應(yīng)用，他們交往的面反而更窄了。沒有能夠聊得來的朋友和同學(xué)，讓他們?nèi)鄙僖环N練習(xí)與人交流的渠道。同時，因為沉迷于各種游戲及網(wǎng)絡(luò)小說等，他們也不太喜歡與別人交往，這變相地影響了孩子們與別人的交流。所以，我們經(jīng)常會看到很多孩子動不動就發(fā)脾氣，動不動就離家出走，動不動就拿自殺威脅父母。這其實都是他們不知道如何表達自己的想法的表現(xiàn)。這就要求我們家長，在平常的生活中，要教孩子怎樣與別人交流。比如，要告訴孩子表達自己的想法時要冷靜，要學(xué)會如何用明確的語言告訴別人自己想要干什么等等。

三是對于無理取鬧的孩子也要說明利害，不能姑息。除了和父母的交流問題之外，有些孩子可能是故意這樣引起父母的注意，或者是希望父母答應(yīng)一些不合理的要求。這時，父母就不能一味無原則地退讓�？吹胶⒆由鷼饬耍�哭了，就答應(yīng)給他們買。這只會讓他們以后變本加厲地要求更多的東西。這時，家長應(yīng)該告訴孩子這些東西不是你現(xiàn)在需要的，我們不能買，即使你哭鬧，都沒有用。時間長了，孩子們就會明白應(yīng)該怎么做了。

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孩子動不動就生氣的毛病，帶過孩子的家長都為此而頭痛。孩子生氣不高興，我們父母也還不高興呢！有些家長簡單粗暴，劈里啪啦地給孩子一頓胖揍，雖然把孩子的動不動就生氣的病治了一下，但孩子的心里也產(chǎn)生了害怕恐懼感；有些家長心里柔軟，看到孩子生氣，結(jié)果就馬上滿足孩子的愿望，只要孩子一生氣就滿足孩子，后面孩子的脾氣也是越來越大，欲望也越來越大。

處理孩子動不動就生氣的毛病上面，家長要么就是過度傷害孩子，要么就是遷就孩子，都是不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒�。我們要處理好孩子愛生氣的毛病，還真需要探究一下孩子生氣的時候內(nèi)心的具體狀態(tài)。

孩子為什么會生氣？

孩子生氣的原因往往就是他們自己心中的想法、欲望沒有得到滿足，內(nèi)心不平衡，心中氣息在內(nèi)心里動蕩。這種動蕩的感覺在氣息上有一種變小變窄的感覺，因此我們都自然而然的稱呼小氣，或者小氣鬼。

我孩子小的時候，也是經(jīng)常因為東西分配的問題，沒有完全顧及他或者他心中沒有得到滿足的時候，嘴里最愛說這個小氣鬼了。當(dāng)時，也確實沒有想到些什么辦法對治這個事情。

后來在一次學(xué)習(xí)的過程中，了解到人只想到自己，就會斤斤計較，為一點小事而鬧脾氣，這是典型的自私自利的心胸，非常地狹小。再把這個斷定，與我們孩子內(nèi)心感受以及孩子生氣的情景一對照，還真是這樣的情況。了解到根本原因后，想對付孩子的這種小氣病，實在就是太容易了。

如何改掉孩子動不動就生氣的毛��？

一、讀經(jīng)典，可養(yǎng)孩子正氣

人的氣在內(nèi)心當(dāng)中就是正氣或者邪氣，小氣、自私自利都算是邪氣，因此我們可以找到培養(yǎng)孩子正氣的方法，就可以助長孩子的正氣。最簡單的方法就是平常多讀一些經(jīng)典，推薦的經(jīng)典有：

文天祥的《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥�；事樊�(dāng)清夷，含和吐明庭。時窮節(jié)乃見，一一垂丹青�！�…”這些句子讀起來，聲音朗朗上口，文詞宏大，胸懷寬廣，人讀起來后，那些小算盤、小心思都自然而然地消失無蹤。

《菜根譚》也是一部調(diào)整心胸廣闊的書，讀起來也會給人以非常正氣凜然的氣勢與感覺，小小心思也會慢慢無影蹤�！白蛉罩�非不可留，留之則根燼復(fù)萌，而塵情終累乎理趣；今日之是不可執(zhí)，執(zhí)之則渣滓未化，而理趣反轉(zhuǎn)為欲根�！鳖愃朴谶@樣的句子，在此書中找起來，比比皆是，對于人心胸的培養(yǎng)實在是利益良多。

二、做善事，亦可養(yǎng)孩子之正氣

讓孩子多幫助別人，做一做善事，心中發(fā)中祝福他人的善念，這都是一種善念，別人有自己沒有祝福別人，這樣的心念培養(yǎng)起來，同樣是讓孩子的心胸寬廣，心中正氣就會昂揚。心胸打開的人，是不會為一點點小事生氣的，自然而然就解決了孩子動不動就生氣的毛病。

三、無論年齡大小，都要引導(dǎo)孩子去體會內(nèi)心感受。

孩子年齡小，生起氣來的時候，我們家長也要靜下心來，不要過于急迫地想要處理好一件事情，先安靜下來，去認(rèn)識內(nèi)心的情緒，把急躁的情緒看到，我們的心平靜下來后，再去引導(dǎo)孩子體會內(nèi)心感受。孩子的內(nèi)心激烈動蕩的時候，可以引導(dǎo)孩子你哪里想要某個東西啊，是什么感受啊，它是什么樣的啊……類似于這種感受體驗的話，給孩子們說了之后，孩子也能感覺到我們是在關(guān)注他了，他也會意識到自己的感受是什么樣的了。我們的注意力一旦往內(nèi)去注意，內(nèi)心就會慢慢地平復(fù)下來。

孩子年齡大，我們也用同樣的方法去處理，只是要適當(dāng)?shù)倪M行換位思考，站在孩子的角度上去考慮問題。通過直面我們內(nèi)心的感受，讓孩子明白我們生氣的感覺具體是什么，把注意力向內(nèi)一關(guān)注，內(nèi)心慢慢平復(fù)下來，再尋找恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法。孩子也能快速接受。

結(jié)束語

孩子動不動就生氣，家長非常頭疼，但處理起來也是把注意力向內(nèi)心深處的感受去體會。當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注自己的感受時，心中的正氣就會自然生起，各種小氣的念頭就會慢慢消失。平常的時候，再多讀讀正氣昂揚的經(jīng)典，多做做善事，心中常存一點善念，小肚雞腸的想法就會慢慢消失，也就不會有那么多地氣生出來。

@童教雷鳴，一個小小的多平臺自媒體人，專注于6-16歲孩子的潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)能力提升，解決孩子的教育思路和方法，讓孩子少走彎路，讓家長少花錢，歡迎關(guān)注！

孩子動不動生氣，是幾歲的孩子？

如果是小孩子：2-5歲這種，可能是家庭里面，有大人的脾氣不好；或者，漠視孩子的需求；或者，沒有教會孩子如何溝通，即大人和孩子不互動

如果是青春期、叛逆期的孩子，那就是激素造成的，大人需要和孩子溝通，需要大人多多調(diào)整。這就好像是老人更年期，總不能是更年期的人做調(diào)整吧，但是可以告訴他這個期間注意自己，一旦脾氣不好，就是激素水平高了，又犯病了^_^，家里其他人多忍讓，多理解，這樣才行。

如果是快成年的孩子，脾氣很大，肯定是家里人給他氣受了；如果說是其他問題，只能是童年的遺留問題，到現(xiàn)在還未調(diào)整，到目前也成為了比較嚴(yán)重的問題了。有的人脾氣一點就著，有的一言不合就打，有的一氣什么話都說什么東西都砸，這是兒時的遺留問題。嚴(yán)重的，最好去看看醫(yī)生，自己一定要知道自己有這個問題，在日常生活中自覺的更改，家里人以規(guī)勸為主，責(zé)罰恐怕責(zé)罰不來了。

對于孩子，家長是主導(dǎo)孩子的性格發(fā)展的人。為什么孩子有脾氣，而且還很大，第一個是需要家長自省。鼓勵、支持、規(guī)則感、安全感、包容、理解、對事物的解釋和教導(dǎo)，作為家長都給足了沒有。冰凍三尺非一日之寒，孩子要一點點教，沒有人能在某一天無緣無故的突然變成熟。還有些人會認(rèn)為“小孩子懂什么？！”你們希望他懂什么，他們就懂什么，看不起孩子，孩子也就被別人看不起，最后真的成為你看不起的人，言傳身教。

最后一句：種瓜得瓜，種豆得豆。

首先，我們知道2歲左右的孩子愛發(fā)脾氣，如果不按照他說的做就可能會哭鬧，這是因為孩子處在比較特殊的發(fā)展時期，他們的自主性開始萌芽，很嘗試自己的力量，但他們的力量又很有限，需要成人的幫助，這時候矛盾就產(chǎn)生了。

面對這個年齡段的孩子把握平衡會有些難度，我們既希望讓孩子感覺到他們的力量尊重他們的選擇，同時又不應(yīng)該過于放縱妥協(xié)。所以，當(dāng)孩子因為打人、亂扔?xùn)|西、不買東西撒潑打滾的時候，父母要堅定的阻止這樣的行為，但同時理解這個階段孩子的特點，態(tài)度要溫和，不要被孩子的情緒帶動起自己的情緒。

另一方面，如果孩子動不動就生氣，我們需要反思一下自己或者身邊的家人是不是也有這樣的問題，孩子很容易模仿家人的行為。我們之所以生氣，是因為自己內(nèi)心的需要沒有被滿足。

孩子生氣，可能是因為他內(nèi)心被尊重、感覺自己是有能力的、或者被愛以及被支持的需要沒有被滿足。太太因為丈夫不做家務(wù)生氣，更深層次可能是因為她覺得自己休息的需要，或者自己渴望被關(guān)心和照顧的需要沒有得到滿足。

我們不要急著評價該不該生氣，而是應(yīng)該靜下心來，想想孩子希望通過生氣來表達自己的什么需要，這樣我們能夠更理解孩子的行為，同時能夠慢慢平靜下來和孩子溝通。

孩子的動不動就生氣是孩子自我控制能力較差，和情緒管理出現(xiàn)問題。所以面對這樣的孩子或許需要更多的耐心和方法去引導(dǎo)孩子糾正的過程，但是有些的孩子容易產(chǎn)生情緒時因為父母教育方式和家長環(huán)境造成的。

1、家庭人際關(guān)系比較冷漠中成長的孩子比較容易產(chǎn)生情緒

孩子成長過程中，有很多方面還不懂得如何去表達，所以只能用一些情緒行為去引起身邊人的關(guān)注，而這些時候如果你還不會去處理，那么孩子只會用更多的情緒去反饋自我需求，甚至有些孩子用行為上的方式去訴求。

2、家長不正確的教育方式促成孩子的情緒壞習(xí)慣

很多孩子的一些情緒是非常正確的發(fā)泄嗎，但是一些沒有經(jīng)驗的父母在處理的這些問題時，采取的是用寵愛和不分析的方法處理，而這個就會讓孩子體會感到到一些不正確的情緒訴求也會得到父母的積極反應(yīng)，那么孩子自然就會越來越多的無理要求和情緒讓你無限度的滿足。

所以根據(jù)些問題，我們要懂得如何正確處理：

1、給孩子一些溫暖的家庭和心理環(huán)境。

孩子的成長受到環(huán)境影響非常重要，而物質(zhì)環(huán)境是一個基本的保證，更重要的是心理的環(huán)境建設(shè)，比如家人之間的問題和情緒如何溝通，彼此之間的交流和關(guān)系等等，都會一點一滴的影響孩子的成長心理和情緒。

2、懂得正確認(rèn)識關(guān)注孩子的情緒，給孩子一個正常的發(fā)泄空間。

孩子的情緒是他的一種自我表達，特別是在嬰幼兒時期還不會說太多話來清楚表達自我需求時，而這就需要我們有一些正確的認(rèn)識，隨時關(guān)注孩子的情緒，把合理的情緒給孩子積極的解決，不合理的情緒引導(dǎo)孩子把問題說出來，然后通過一些正確的方式讓孩子發(fā)泄掉，千萬不要去滿足孩子無理的要求。