友友的問題,發(fā)人深思，什么“是”學(xué)習(xí)？全心全意的“去”讀書,就是在學(xué)習(xí)了嗎？

單一的觀念,就是這樣子的，因?yàn)檫@是“自古”就立下的規(guī)矩,讀私塾，就是為了“日后”功成名就,死記硬背書面上的文子,讓很多古人成了書呆了，落榜之后,成了無用之人。

殊不知,智者，把書面上的精華,落實(shí)到實(shí)踐中，就算是名落孫山,依然還是“會”大有作為，而愚笨者,只會“紙上談兵”，就算是（烙印）再深,還是一無是處。

如果我們依然片面的（強(qiáng)調(diào)）書中自有黃金屋的話,恐怕有再多的知識，學(xué)無所用,最終還是會成為了垃圾。

學(xué)習(xí)知識,最終目的，還是轉(zhuǎn)換成一種能力,要想學(xué)有所用，就得學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,才稱得上學(xué)習(xí)，不然枉費(fèi)糧食和心血。

讀書還是要的,但一定要結(jié)合實(shí)際，實(shí)踐+總結(jié)經(jīng)驗(yàn)=能力,把握住這一點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是（強(qiáng)者）！

大千世界,我們要學(xué)習(xí)的東西（很多）很多…… 我們只能“去”選擇適合自己善常的領(lǐng)域，顧名思意,就是（天賦），只有這樣做,才能讓自己智慧“發(fā)揮”到極致，才會“脫穎而出”,學(xué)而有用。

狹義的學(xué)習(xí)就是到學(xué)校念書學(xué)習(xí)。這是絕大多數(shù)人認(rèn)同的學(xué)習(xí)途徑。但是不可否認(rèn)，廣義的學(xué)習(xí)，應(yīng)該包括自學(xué)讀書，和社會實(shí)踐，這也是不錯的學(xué)習(xí)途徑。連正規(guī)學(xué)校也把社會實(shí)踐（實(shí)習(xí)）當(dāng)成學(xué)校學(xué)業(yè)的重要補(bǔ)充。歷史上有很多有知識的名人都沒有受到系統(tǒng)的正規(guī)教育，但是他們一樣為人類做出了不可磨滅的杰出貢獻(xiàn)。但是這種人畢竟是極少數(shù)。真正能夠得到社會認(rèn)同的知識水平，最好是有正規(guī)的文憑來證明。

讀，嘴里發(fā)出聲音。讀書是看著字、詞、句及文章發(fā)出聲音吧。學(xué)習(xí)是人對事物的求知認(rèn)識過程，我稱為求學(xué)問。讀書學(xué)習(xí)是人動口，動手，動腦的求知過程，通過自己努力的鉆研獲取學(xué)問，增添知識。一個(gè)立志求學(xué)問改變自己命運(yùn)的人，他(她)將是人們的敬佩的榜樣。

學(xué)習(xí)完整的意義是向別人學(xué)，自己練習(xí)。

讀書也是在向別人學(xué)思想理念技術(shù)手段，學(xué)是針對除了自己的思想意識之外的所有，也就是所有的世間存在都可以是學(xué)的對象；習(xí)是針對自己，對自己的思想認(rèn)識做練習(xí)。

之所以很多時(shí)候會感覺學(xué)的東西沒用，是因?yàn)橹皇窃谙騽e人學(xué)，但是并沒有自己練。

其實(shí)學(xué)的東西并不會沒用，只是形成的思想意識已經(jīng)和自己融為一體，也就感覺不出學(xué)到的東西已經(jīng)在應(yīng)用。

思想理念已經(jīng)有了，只是自己的表現(xiàn)形式和學(xué)的表現(xiàn)形式會有不同。

本身學(xué)的是外界的思維體系和思維體系里包含的素材。

在自己實(shí)際應(yīng)用中是自己創(chuàng)建的思維體系以及重新選擇使用組織學(xué)到的素材。

就比如說很多人感覺學(xué)英語沒用，但是在看到英語時(shí)知道怎么去查，怎么去讀，已經(jīng)在自己的思維體系里應(yīng)用學(xué)到的英語體系片段。

學(xué)的東西不去用自然就沒用，主動去用自然就有用。

學(xué)習(xí)不會沒有用，耐性，邏輯，思考，手眼協(xié)調(diào)，思想認(rèn)識等等這些都是在學(xué)習(xí)中不知不覺練就的。

任何一個(gè)學(xué)習(xí)都會是一個(gè)體系，不會單獨(dú)只是文字符號，還會有思維邏輯，肢體協(xié)調(diào)，心態(tài)磨練等等綜合。

就像醫(yī)生學(xué)醫(yī)，也不光是學(xué)醫(yī)學(xué)理論，訓(xùn)練的心平氣和，眼不花手不抖，遇事氣定神閑這些對一個(gè)人的一生都是受用。好的醫(yī)生也會鍛煉好的身體，因?yàn)轶w力足夠才能精準(zhǔn)的控制細(xì)小的手術(shù)針，鑷子尖兒。

其實(shí)不管學(xué)什么，都是在全面發(fā)展，不僅是在練就技術(shù)手段，還有就是培養(yǎng)思想心態(tài)，兩個(gè)層面提升哪一個(gè)都是對自己有利的。

就像有的人一看書就頭疼，說明需要練練平心靜氣，不急不躁，平日里做事風(fēng)風(fēng)火火的本身就是個(gè)毛病。

學(xué)習(xí)廣義地講有兩種，一是書本知識，二是實(shí)踐知識。書夲是長期以來許多哲人把實(shí)踐中的認(rèn)知著結(jié)用文字表述，讓后人理解學(xué)習(xí)這就是書夲知識。通過認(rèn)讀理解最后會運(yùn)用這是一種廣泛而深奧的學(xué)習(xí)，不愛讀書說他不愛學(xué)習(xí)實(shí)不為過。

第二是實(shí)踐中學(xué)，社會實(shí)踐，技術(shù)實(shí)踐等等，用心去著丶去聽：去理解：去感悟，去掌握善熟練運(yùn)用提高自己的各方面水平也是一種廣泛的學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)的人是懶惰的，不動腦不動手沒思想的人。

讀書是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不等于光讀書。學(xué)習(xí)是一輩子的事。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。向一切有用的東西學(xué)習(xí)。

這個(gè)問題是我昨天問別人的，之前也經(jīng)常被別人問到，我認(rèn)為這是個(gè)好問題！

我的觀點(diǎn)是，學(xué)習(xí)不見得就是讀書，讀書也不見得一定就是學(xué)習(xí)。

先說說讀書為什么不見得就是學(xué)習(xí)吧！

很多女生私下喜歡看言情小說，很多男生喜歡私下看武俠小說，也有不少人，在悄悄的看著黃色小說。

可是，不管你把瓊瑤姐姐的小說記得多清楚，不管你對金庸古龍刻畫的大俠印象有多深刻，也不管你在看黃色小說的時(shí)候，生理反應(yīng)有多強(qiáng)烈，你看完后，學(xué)到了多少有價(jià)值的東西，很少吧，更不用說，你看的，可能是些有毒的思想讀物，可能這不再是學(xué)習(xí)，更可能是毒害自己。所以讀書，并不見得就是學(xué)習(xí)。

讀書，在絕大部分情況，還是以學(xué)習(xí)為主，但不是唯一的學(xué)習(xí)方式。

我們到一個(gè)新公司上班，領(lǐng)導(dǎo)指定一位老員工作為我的師傅，我在他的指導(dǎo)下，逐漸了解了公司的基本情況，這算不算學(xué)習(xí)？

籃球教練教運(yùn)動員打籃球的基本功，運(yùn)動員是不是在學(xué)習(xí)？

我把華為的手機(jī)拆下來，分析其產(chǎn)品構(gòu)成，作為我設(shè)計(jì)自己手機(jī)的參考，這算不算學(xué)習(xí)？

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顯然，這些都算吧，所以，我觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)不見得就是讀書，讀書也不見得就是學(xué)習(xí)。