數(shù)學(xué)就要是看從哪方面來(lái)說(shuō)了

1.大多數(shù)學(xué)成績(jī)低的同學(xué)就是計(jì)算不好計(jì)算的時(shí)候數(shù)字一挪就錯(cuò)，或者運(yùn)算符號(hào)娜錯(cuò)，關(guān)鍵還是在書寫方面，也就是整個(gè)人的認(rèn)真對(duì)待的心思上。

2.還要注意的是，關(guān)于數(shù)學(xué)素養(yǎng)問(wèn)題我對(duì)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的理解就是對(duì)于常用的一些數(shù)字的計(jì)算，要收集芯，在計(jì)算方面，對(duì)于分?jǐn)?shù)小，數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化，還有一些常見(jiàn)的數(shù)字的乘積，他們除法的商都要數(shù)據(jù)一心

3.數(shù)學(xué)方面還有一些常用的圖形計(jì)算公式啊，運(yùn)算的定律要記得清楚

4.重要的方面還是生活中的數(shù)學(xué)，也就是我們常見(jiàn)的解決問(wèn)題，把這些解決問(wèn)題生活化和生活中的實(shí)例結(jié)合起來(lái)，想一想，平常生活中怎么樣？運(yùn)用到他做到數(shù)形結(jié)合和生活聯(lián)系，所以學(xué)起來(lái)可能簡(jiǎn)單一點(diǎn)

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首先數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)和語(yǔ)言類學(xué)科是由有所區(qū)別的，也就是說(shuō)特點(diǎn)不同，學(xué)法也有所不同，數(shù)學(xué)學(xué)科是思維類，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)如果思維靈活學(xué)起來(lái)會(huì)輕松一些，知識(shí)結(jié)構(gòu)緊密，如果哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，會(huì)直接影響到相關(guān)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分階段性，這就是小學(xué)段，中學(xué)段，高中段，學(xué)段不同，側(cè)重點(diǎn)也就不同。小學(xué)段是以生活經(jīng)驗(yàn)為主，建構(gòu)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)初級(jí)有理數(shù)相關(guān)計(jì)算，初級(jí)幾何圖形相關(guān)元素和計(jì)算，如周長(zhǎng)，面積，體積等。這個(gè)階段學(xué)習(xí)以教師為主，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。到了小學(xué)高段應(yīng)該具備一定的學(xué)習(xí)能力和再學(xué)習(xí)能力。

初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的區(qū)別，從知識(shí)點(diǎn)看難度、深度和廣度有了一定的提升。初中三年的學(xué)習(xí)每年都不一樣，知識(shí)點(diǎn)梯度和容量變化明顯，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)先松后緊，情緒上也變化明顯！再加上學(xué)科增加，時(shí)間相對(duì)減少，所以這個(gè)階段要開(kāi)始規(guī)劃作息時(shí)間。這個(gè)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議：

1.上課：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，多回答問(wèn)題，多表達(dá)自己的想法，這點(diǎn)非常重要！

2.課前：最好先預(yù)習(xí)，找出不會(huì)或難以理解的知識(shí)點(diǎn)，這不僅是習(xí)慣問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)你上課也不一定能完全聽(tīng)懂。

3.課后和考試結(jié)束后：養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，除了完成作業(yè)，抽出點(diǎn)時(shí)間把當(dāng)天的知識(shí)做好筆記和錯(cuò)題本，堅(jiān)持下去。

4.學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，從自己不會(huì)的問(wèn)題開(kāi)始。

高中階段的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的升華，知識(shí)點(diǎn)容量和難度很大，心態(tài)上要有所準(zhǔn)備，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)之間的鏈接不是很大，思維上跨度較大

祝愿所有學(xué)子前程一帆風(fēng)順

用“學(xué)問(wèn)”兩個(gè)字來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題比較合適。一道題你不會(huì)做，聰明的人能做出來(lái)，他是怎么想的呢？你如果知道聰明的人是怎么想的，那你就變成聰明人了。聰明人會(huì)問(wèn)，會(huì)問(wèn)自己好多問(wèn)題，這就是思考。一個(gè)不會(huì)問(wèn)的人，就是不會(huì)思考的人。學(xué)會(huì)了問(wèn)，你就會(huì)思考了。普通人是要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣。原來(lái)變成聰明人也是有方法的。