謝友之邀！

答題:青少年的成長(zhǎng)與希望在于學(xué)習(xí)，是對(duì)未來美好的向望的一次考驗(yàn)，更是選擇人生的命運(yùn)！陳舊的歲月與時(shí)代早也遠(yuǎn)去，而展現(xiàn)在當(dāng)今的是新一代科技信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，讓更多的家庭在高科技時(shí)代漸漸走向了小康水平的生活。新時(shí)代的高科技剔代了古老書箋筆墨的時(shí)代，說到這些令我們當(dāng)憂的是這高科技智能化電腦和手機(jī)這種無線網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，這也就值接指出了當(dāng)今小孩子怎樣用手或控制用手機(jī)的說法。

初部作了些觀察，現(xiàn)在很多人都在玩手機(jī)，包括小至幾歲，大到七八十歲不等。而用手往往次數(shù)偏多的是年輕人與中年人偏多，是這種高科技智能化手機(jī)與電腦把人們帶入了高科技無線網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)�？从耙�，讀新聞及書刊雜誌等等，玩游戲此項(xiàng)更為圖出，使每個(gè)家庭自己跟小手之以這種方式產(chǎn)生直接的關(guān)系。比如幾小到幾歲的孩子。而這些問題的存在都因大人們而起，這種問題的存在用嬌寵形容這一切都不為過。小巷的角落有小孩玩手機(jī)，屋后貼近墻邊有小孩玩手機(jī)，這一卻意未什么？迷戀成癮，愛不失手，幾乎失去了重心。

從這些關(guān)點(diǎn)之中作為一個(gè)家庭都以應(yīng)該以節(jié)制的方式盡力控制用這種智能手機(jī)，使孩子們從小有一個(gè)健康教育和學(xué)習(xí)與未來的希望前程為主題。給孩子一個(gè)良好的教育模式，為孩子的未來與希望著想。大人們不是說針對(duì)小孩這種做法不可以玩手機(jī)，節(jié)制有度，不以嬌寵的方式看待問題的存在或不存在，如果問題的發(fā)生真的太遲。(指從小到長(zhǎng)大所出現(xiàn)的問題)防范于未然。小小的孩子對(duì)著這種智能手機(jī)經(jīng)常玩游戲傷眼睛又傷身，盛至于引響學(xué)習(xí)。

從嬌寵到成習(xí)慣，使孩子們成為了與手機(jī)分不開的緣份。但由少年走向青春期的孩子們大人與一個(gè)家庭又能知道多少？無線平臺(tái)是幾平什么都不缺，“人生正道是滄�！保瑥牟涣嫉牧�(xí)慣與作法引向犯罪。多學(xué)習(xí)文化和知識(shí)悟懂總會(huì)帶來益處，這種就是學(xué)習(xí)與文化的認(rèn)識(shí)�！皩檮t不于以過度，嚴(yán)則以空間的自由節(jié)制”。(指給出休閑的空間)多觀察孩子們的心理與動(dòng)向，從心理出發(fā)！這一切也取之于父母，自我檢討，樹立一個(gè)好的標(biāo)桿，宏弘紅旗飄飄不倒的精神，指引前進(jìn)帶動(dòng)的方向！

禮儀文化的存在，當(dāng)以禮儀樹人。教育與學(xué)習(xí)的方式是語言的勾通，用則有方。尺寸的把握用則有度，沒有人天天都快樂于笑的春天，沒有人能長(zhǎng)時(shí)間躲在陰雨的背后。嚴(yán)謹(jǐn)是防范未然的發(fā)生，嚴(yán)謹(jǐn)是克制防范于不利贈(zèng)與愛的因素�！稛o題》“小樹沃土十月栽，春風(fēng)不度苦甘來。百花開在風(fēng)雨后，林大一樹是棟梁”。自然選擇，人生選擇，把這一切的歸根重視于教育事業(yè)！謝謝大家閱讀！

現(xiàn)在手機(jī)成為了我們生活中不可或缺的一個(gè)物件，但是對(duì)學(xué)生卻是有利有弊，利用好了還是有不少好處的，但是就怕沉迷游戲，沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行合理的監(jiān)控，手機(jī)里面有一種叫學(xué)生模式的，可以防止沉迷 健康上網(wǎng) 遠(yuǎn)程定位。

很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)而非常的焦慮，但又找不到好的辦法控制孩子玩手機(jī)。

那么，如何才能有效的控制孩子玩手機(jī)呢？

其實(shí)，家長(zhǎng)也沒有必要過度緊張和焦慮。所有的孩子都喜歡玩手機(jī)，全世界的孩子都一樣，只不過玩的方式和程度有區(qū)別罷了。

一、正確認(rèn)識(shí)手機(jī)

手機(jī)也不是什么妖魔鬼怪，也沒有那么可怕和恐怖。手機(jī)是孩子將來生活、工作、學(xué)習(xí)的重要工具，也是他認(rèn)識(shí)世界，獲得知識(shí)的重要途徑。手機(jī)的發(fā)明幾乎改變了人們的生活方式，交際方式和工作方式。但同時(shí)，隨之而來的負(fù)面影響也與日俱增。

要控制孩子玩手機(jī)，就必須先思考三個(gè)問題：

1. 手機(jī)是用來干什么的？

2. 過度沉迷手機(jī)有哪些危害？

3. 如何正確使用手機(jī)？

這三個(gè)問題必須逐條引導(dǎo)孩子分析和判斷，從利弊兩個(gè)方面幫孩子分析手機(jī)的作用和危害，讓孩子從心里能夠真正的對(duì)手機(jī)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而知道如何正確使用手機(jī)。

二、建立誠信規(guī)則

1.周內(nèi)堅(jiān)決禁止玩手機(jī)。

堅(jiān)決不給孩子買手機(jī)，手機(jī)所有權(quán)必須牢牢的控制在家長(zhǎng)手里。上學(xué)期間，堅(jiān)決不允許孩子將手機(jī)帶到學(xué)校。周內(nèi)主要以學(xué)習(xí)為主，除了必要時(shí)用手查閱資料、問題以外，堅(jiān)決不能玩手機(jī)。

2.完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下不能玩手機(jī)。

周末，如果孩子想玩手機(jī)，必須在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下才能玩一會(huì)兒。

3.每次玩手機(jī)時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)。

周末，孩子想玩手機(jī)，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成的比較好，可以適當(dāng)讓他玩一會(huì)兒，但必須要控制玩的時(shí)間，每天玩耍不能超過3次，每次不超過半個(gè)小。

4.玩耍內(nèi)容必須要有限定。

家長(zhǎng)把手機(jī)內(nèi)容重新篩查一遍，必須要保證內(nèi)容健康，把不好的內(nèi)容和一些付款軟件刪除或上鎖。決不允許孩子自行隨便下載游戲，或注冊(cè)游戲。孩子玩耍期間，家長(zhǎng)一定要掌握和控制孩子玩耍的內(nèi)容，切不可大甩手讓孩子隨心所欲的玩。

三、以身作則，做好示范

想要控制孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)就要做出榜樣和示范，回家以后把手機(jī)收起來，除了必要的工作處理和接打電話以外，其余時(shí)間一定不要刷手機(jī)，做好家務(wù)，監(jiān)督陪伴孩子做好功課。

第四、周末多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)是遠(yuǎn)離手機(jī)，戒斷手機(jī)最好的方式。在戶外活動(dòng)中，轉(zhuǎn)移注意力，消耗精力，釋放焦躁心理，增強(qiáng)體能，增加樂趣，一舉幾得，非常有益。

不知道你的想要解決的問題在于，是想禁止孩子玩手機(jī)，還是在于想制止孩子每晚都要看完手機(jī)才肯睡覺的習(xí)慣？

如果是前者，那并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇笕硕紵o法在孩子面前做到不碰手機(jī)。大人能做到的是在孩子面前少碰手機(jī)，可以讓孩子適當(dāng)接觸手機(jī)，但一定正確引導(dǎo)孩子如何用，避免讓孩子用手機(jī)玩游戲或養(yǎng)成在手機(jī)上看動(dòng)畫的習(xí)慣。

如果不想讓孩子在睡覺前玩手機(jī)，那可以用其他的睡前活動(dòng)來取代，比如和孩子一起讀繪本，給孩子講一些故事。

3周歲的孩子，已經(jīng)完全可以開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。這個(gè)年齡段的孩子，普遍對(duì)圖文并茂的繪本最感興趣，里面的故事往往也簡(jiǎn)單而有趣。家長(zhǎng)可以在講解的過程中，語調(diào)可以稍微夸張一點(diǎn)，用詞可以更生動(dòng)靈活一點(diǎn)，來引起孩子對(duì)書本的好奇。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，極大地方便了人們的生活，但同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的問題，比如許多孩子沉溺于手機(jī)游戲，讓很多家長(zhǎng)也很苦惱，如何控制孩子玩手機(jī)呢？

1.父母要限制孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間，比如和孩子約定好每天玩半個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)后馬上停止，如果禁止孩子玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都會(huì)玩手機(jī)游戲，如果你的孩子不會(huì)，會(huì)讓孩子不自信。

2.父母多陪伴孩子，陪伴是父母給孩子最好的愛，許多孩子由于父母缺少陪伴，而沉溺于手機(jī)。

3.父母要以身作則，不在孩子面前玩手機(jī)，如果父母自己手機(jī)不離手，如果能夠要求孩子不玩呢？

4.父母要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子有自己的愛好，孩子就不會(huì)把精力放在手機(jī)上了。

5.父母要多帶孩子參加現(xiàn)實(shí)生活中的施樂場(chǎng)，多帶孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子忘記手機(jī)游戲。

玩手機(jī)對(duì)孩子影響非常大，首先影響視力，還有孩子的身體發(fā)育和安全，父母?jìng)円欢ㄒ�多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，多關(guān)注孩子，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。

題主的問題，其實(shí)是兩個(gè)問題。

我向老師反映孩子經(jīng)常玩手機(jī)，老師卻說有的同學(xué)靠手機(jī)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，真有這種事嗎？

這個(gè)肯定可以是真的。

現(xiàn)在的手機(jī)，聯(lián)網(wǎng)或不聯(lián)網(wǎng)，都可以用來學(xué)習(xí)，最簡(jiǎn)單的，學(xué)英語就非常有效，現(xiàn)在的手機(jī)，不就是過去的復(fù)讀機(jī)、MP3、MP4等的組合嗎？利用手機(jī)學(xué)英語是最容易做到的。

事實(shí)上，學(xué)習(xí)其他的都完全沒有問題，大學(xué)里考研的學(xué)生，都是成天抱著手機(jī)學(xué)習(xí)的。

所以，現(xiàn)在的智能手機(jī)絕對(duì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的好助手。

當(dāng)然，手機(jī)也是玩游戲的好工具。

如何控制孩子玩手機(jī)？

而在孩子還比較小的時(shí)候，更多的家長(zhǎng)是擔(dān)心玩手機(jī)，而事實(shí)上，確實(shí)也是玩手機(jī)的比較多。

孩子為什么會(huì)玩手機(jī)呢？書生一直認(rèn)為，是家長(zhǎng)不想陪孩子玩造成的。

當(dāng)然，有的時(shí)候，是沒時(shí)間陪孩子。

暑假的時(shí)候，書生曾看到過在飯店的收銀臺(tái)里，一個(gè)十歲左右的小姑娘，一個(gè)人坐在椅子上玩手機(jī)，而家長(zhǎng)忙得不可開交，根本顧不上管孩子；

手機(jī)，解決了家長(zhǎng)的短期問題，可是，孩子玩手機(jī)玩出了樂趣，玩上了興趣，直到玩出了問題的時(shí)候，家長(zhǎng)想要阻止，卻已經(jīng)晚了。

過去，人們?yōu)榱撕⒆硬毁I電腦、不看電視，就為了孩子專心學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，其實(shí)家長(zhǎng)也完全可以不給孩子手機(jī)，前幾天有個(gè)家長(zhǎng)提問題，就談到高中的時(shí)候，他的孩子也沒有手機(jī)；其實(shí)如果需要方便聯(lián)系，買一個(gè)非智能手機(jī)，孩子就玩不出什么興趣了。

當(dāng)然，關(guān)鍵還是要和孩子好好交流，讓孩子明白學(xué)習(xí)的道理，讓孩子明白在學(xué)習(xí)的這個(gè)年齡段，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)；否則，學(xué)習(xí)上不去，就可能會(huì)影響到一生。

再就是多陪著孩子，最少在家，盡量讓他沒有機(jī)會(huì)玩手機(jī)，等養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之后，就算是家長(zhǎng)不再陪伴，孩子也就會(huì)在學(xué)習(xí)中找到樂趣了。

希望對(duì)題主有所啟發(fā)和幫助。

歡迎探討，歡迎留言。

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如何控制孩子玩手機(jī)？在回答這個(gè)問題前，先給大家講個(gè)故事。有個(gè)大人在鋸椰子，小孩看到了。小孩說，老爸你在干嘛？

大人說，我把它鋸成兩半，做一個(gè)椰子碗？小孩說，老爸，家里不是有碗嗎？還用椰子碗干嘛？大人說，這是做給你奶奶的。你奶奶年紀(jì)大了，手腳不靈活，把碗摔壞。椰子碗不容易壞。小孩說，那你把剩下的一半給我好嗎？等你老了，就留給你用。

從這個(gè)故事里，大家悟了什么？那就是復(fù)制。你怎么對(duì)奶奶，將來孩子就會(huì)怎么對(duì)你。

試問孩子怎么學(xué)會(huì)玩手機(jī)的？還不是你做家長(zhǎng)的帶壞的。你想控制孩子玩手機(jī)，還不如先控制自己玩手機(jī)。你學(xué)好了，孩子自然學(xué)好了。

我四歲不到的外孫女還不是個(gè)手機(jī)控，一天到晚玩手機(jī)，整天沉迷在虛擬的世界里，這如何是好？這還不是妹和妹夫帶壞的。你想控制孩子，你自己先得樹個(gè)榜樣，要不孩子不會(huì)聽你的，你自己都做不到憑什么要求別人。

說說自己的心得和看法

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管好自己的手機(jī)，讓孩子拿不到，管好密碼，拿到了也玩不了。

管好自己，不要老是拿著個(gè)手機(jī)看，我們是什么樣的人會(huì)影響孩子成為什么樣的人。

和孩子一起去體驗(yàn)，去做更多其它有趣的事兒，比如說一起閱讀，一起戶外運(yùn)動(dòng)，一起玩游戲等等，有時(shí)候不是孩子喜歡玩手機(jī)，而是他沒有其它事情可做，沒有在其它事情里體會(huì)到樂趣。這就需要我們從小引導(dǎo)。

如果對(duì)于五六歲或以上的孩子，也可以和建立個(gè)規(guī)則，每周固定一次或者兩次使用手機(jī)的時(shí)間，比如說周六或者周日，每次一小時(shí)。如果孩子是喜歡玩游戲，可以幫他下載一個(gè)有益的小游戲。玩的時(shí)候用個(gè)沙漏計(jì)時(shí)。我家就是這樣的。我覺得放任不管肯定不行，徹底管的死死的，也未必好。人有時(shí)候越接觸不到越好奇，其實(shí)玩一下吧也就那樣。而且生活在這樣一個(gè)信息時(shí)代，完全隔絕電子產(chǎn)品也不現(xiàn)實(shí)，只要把握好度，時(shí)間和內(nèi)容，也可以有好處。建立規(guī)則，既達(dá)到了我們管束的目的，也讓孩子有了一定的自由，反而效果更好。我家小孩子可看電視，也玩電腦游戲，但不會(huì)沉迷，養(yǎng)成習(xí)慣了，他可以很好的自我管理。畢竟靠我們盯是很難的。

上班又帶娃的80后寶媽，帶的好團(tuán)隊(duì)帶的了娃。頭條青云計(jì)劃獲獎(jiǎng)?wù)撸�與萬千媽媽分享育兒經(jīng)驗(yàn)，都來自于自己的實(shí)踐。歡迎關(guān)注，獲取更多的育兒知識(shí)，成為更好的媽媽。

1. 約定時(shí)間，比如，玩半個(gè)小時(shí)。時(shí)間一到就要讓放下手機(jī)，或者直接拿走。如果，孩子鬧也得拿走，告訴孩子，“這是我們約定的時(shí)間，你要遵守諾言，媽媽相信你是可以做到兌現(xiàn)承諾的�！鼻�萬不能孩子一鬧二哭，就依了他。父母都兌現(xiàn)不了承諾，如何讓孩子遵守呢？要對(duì)孩子溫和的說話，但是堅(jiān)定自己的原則。兩三回一來，孩子就知道媽媽是一個(gè)說到做到的人，和你約定好的事，不能隨便違背。

2. 多陪孩子閱讀，戶外活動(dòng)，桌面游戲。協(xié)助孩子找到比手機(jī)還要好玩的事情。每當(dāng)，只要你一提講故事，或者出去做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。孩子就會(huì)放下手機(jī)，跟著你走了。

總之，想控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母自己也要能夠控制好玩手機(jī)的時(shí)間，多陪伴孩子。