一，高一成績出現(xiàn)較大變化，屬正常現(xiàn)象。

不僅女孩，男擅長孩也會存在入學后成績巨幅下降的現(xiàn)象。

同樣也會有巨幅提升的現(xiàn)象。

高一進入一個新的學習階段，高中的知識量大，邏輯性強，學習進度快。與初中的學習，是有很大不同的。比如有的學生，仔細，但是拖拉，效率不夠。有的學生擅長記憶，但不擅長邏輯思維，對數(shù)學、物理等課程就覺得很難。

能考入優(yōu)質(zhì)班，說明孩子的底子不錯，要靜下來，仔細分析原因。是時間不夠用？還是時間分配不好？或者方法不對？只要找到了原因，問題自然就會解決！

二，優(yōu)質(zhì)班（創(chuàng)新班）并非是適合所有學生。

各個學校都會根據(jù) 孩子的學習成績，組建創(chuàng)新班（優(yōu)質(zhì)班），作為學校來說，是為了沖擊名校，提高培優(yōu)率。

但作為孩子來說，有的孩子進入培優(yōu)班的目的，不是培優(yōu)班適合自己，而是培優(yōu)班是最好的學生。有點兒要面子的感覺。

尤其是新高考以來，20個組合，對于每一個孩子來說，都有可能是最好的。但作為學校沖擊名校來說，物理和化學，時必須放在創(chuàng)新班（優(yōu)質(zhì)班、培優(yōu)班）的�；蛘哒f，多數(shù) 學校都會把物化生作為創(chuàng)新班的選科組合。

對于學生來說，一定要確認，自己是否適合培優(yōu)班的學科組合。不要為了進培優(yōu)班，而忽略了自己的優(yōu)勢科目。

三，高一學生，最重要的是適應高中學習，不要急于進所謂的優(yōu)質(zhì)班。

高一學習，對一個學生來說非常重要，這個時候如果能盡快適應，取得學習上的進步（名次上的提升），無疑會極大的提升孩子的信心。如果出現(xiàn)較大的下滑，無疑會造成極大的心理壓力。

高一，對于文理分科，或者新高考選科的學生，首先把語數(shù)外這三科，用絕對的精力，做絕對的保證。

對于重點中學的學生來說，應付會考，是非常輕松的。所以，對于新高考的選科來說，不知道選啥的情況下，保證語數(shù)外，根據(jù)自己的興趣愛好，來進行選擇。不要懼怕難的科目，因為高考，看的是名次，不是實分。只要名次能占優(yōu)勢，就要放心大膽的選。對于不感興趣的科目，保證完成老師 的作業(yè)即可，就能滿足學業(yè)水平考試。

對于文理分科的考生來說，做好抉擇的情況，就要適當分開學習精力了，喜歡理科的，文科就保持應付會考的精力即可。反之亦然。

四，家長不要過早的對孩子的選科（或文理分科）進行思考或干涉。

對于文理分科或者自由選科，盡量少涉及 未來專業(yè)，要從孩子內(nèi)心的喜好和興趣出發(fā)，鼓勵孩子按照自己的興趣學習。

學習能力的大小，成績的高低，歸根到底，是由興趣決定的。

未來的大學專業(yè)是否適合自己，歸根到底，也是有孩子的興趣決定的。

只要選擇了自己喜歡的科目，就一定能選到自己喜歡的大學專業(yè)。

這幾點，是一致的！

家長，你女兒優(yōu)質(zhì)班的學生，成績班級倒數(shù)，但在全級成績應該不算差的，只要及時調(diào)整，成績會很快上升，不必著急。

家長先要正確地看待這個問題。你女兒是優(yōu)質(zhì)班，也就是整個年級最好的班級。這個班級的其它同學，來自于本市(或本縣)的各初中學校的特尖生，成績在初中都是非常優(yōu)秀的。

你女兒在這樣的班級考倒數(shù)，這很正常。

另外，對高中考試的各科成績也要有正確的認識。高中各科成績，再也沒有初中成績那樣高。

高中各科成績一般能得總分的70-80%的分數(shù)，就算很高的分數(shù)了。若高考的話，成績就可以上985、211高校了。所以，家長與孩子要正確看待分數(shù)。

高中新課才上三周多，學習的內(nèi)容還不多，老師為了了解學生學習的適應情況，也只進行了一下小測試。

目的是檢查學生的學習情況，看學生的掌握知識情況。若大家掌握都不好，老師就會調(diào)整教學方法，放慢教學進度，要使學生能夠逐漸從初中向高中順利過渡。

你孩子應該怎樣辦呢？筆者建議做好以下幾件事。

第一件事情。回過頭。將近段時間學習的內(nèi)容，回過頭去重新學習和理解。把不懂的知識爭取搞懂。

若有不懂的，要向老師或同學請教，也可看看課外輔導知識。

搞懂基礎知識后，就要多做練習。練習時，要學會獨立思考，學會分析與理解，善于抓住題中要求，進行準確答題。只有這樣多做題，多領會，才可提高解題能力。只有能力上去了，才能適應各科的考試，并取得好成績。

第二件事。認真地聽好課，是從課堂獲得新知識的重要途徑。要想聽好課，先必須在聽課前，作好預習。預習時，自已學習，能學懂多少是多少。

然后帶著問題聽課，就能全神貫注，聽清楚每一句，并作好筆記。課后消化筆吸收并掌握所學知識。并做好老師布置的作業(yè)，看自已的掌握知識情況。若作業(yè)做錯了，也不要著急，要找出錯誤的原因，建立錯題集。

課后，完成了老師布置的作業(yè)，更重要的是，自已還應主動再下去多做課外練習題，只有這樣，才能達到熟練掌握知識，并提高解題能力。

第三件事情。要逐步適應高中教學。因高中課堂，老師講課輸出知識信息大。為了少作課堂筆記，多聽講，各科都要有同步教材配套的輔導書，書上有的，不作筆記。

只記老師補充的知識點和例題的解題思路與方法。還有記老師反復強調(diào)的重點就行了。

另外，要逐步適應老師的講課風格，不要求全責備，指指點點，要崇敬老師。只有信其師才可信其道，才會虛心學習，才能取得優(yōu)異成績。

你孩子只要做好了上面三件事，你女兒的成績一定會直線上升，并會很快步入全班及全校優(yōu)秀學生的行列。

綜上，個人淺見，僅供參考。

數(shù)學，物理這兩科初中高中學習方法不一樣，很多學生高一數(shù)學聽不懂，寫不好，成績當然一落千丈！

我現(xiàn)在帶高一數(shù)學，今年我們安徽省第一次用新課標教材，出乎意料的是北師大版教材第一章比過去增加了充要條件，簡易邏輯，不等式性質(zhì)，基本不等式等內(nèi)容，這幾部分內(nèi)容是以前教材選修部分，很多學生上到高三還不是多明白，出現(xiàn)在這里，想吃透教材都是難的，更不要說教輔資料上不加過濾的把以前的習題編上！真難啊！

建議，不要在這一部分過多糾纏。學習一段時間后，隨著理解能力的增強，慢慢地就好了。

當然，學習方法要改進！初中知識體系單一，解題方法單一，題目難度不大，很多學生靠記憶也能學的不錯，但是高中數(shù)學知識難度較大，主要靠理解，認真聽講，吃透教材是重點！一個概念，定義要反復推敲。我教給學生的都是文字、符號、圖形三個方面理解和記憶。解題，做題不能以量為主，認為多做題就能提高成績，實際上解題主要在于方法。很多學生解題時，一邊放著答案，三兩分鐘做不出來就看答案，豈不知這樣做再多的題都沒有用。華羅庚說過：不會做的題你要學會退，不會再退，直到退到你會了，清楚了，再進。

家長不用管，讓孩子自己去調(diào)整。

優(yōu)質(zhì)班考倒數(shù)很正常。

一個好的高中的優(yōu)質(zhì)班，本來就是聚集了各初中學校的尖子生。

你的孩子不是成績一落千丈，而是她現(xiàn)有的水平就是那樣。

人外有人山外有山的現(xiàn)實版而已。

無關男女性別，就算是個男生，也會遇到這樣的現(xiàn)象。

孩子的班級排名不好，有可能是她中考的水平就是如此。

再者，經(jīng)歷了一個暑假，有的孩子可能會提前學習高中知識，而有的孩子知識基礎停留在初中。

開學考試的成績和水平，具有相當大的迷惑性。有很多開學考很優(yōu)秀的孩子，到最后也可能泯然眾人。

昨天，我有位同學，也在為女兒的學習煩惱。

原因是她的女兒在小學是很拔尖的孩子，區(qū)三好，到了初中，一開學就被碾壓。

所謂的安慰鼓勵，只會給孩子更大的壓力。

我們常看到一些家長或者老師分享一些經(jīng)驗，大多就是告訴你，在這樣的情況下，去盡可能的安慰孩子，鼓勵孩子。

其實，關心則亂。

我同學就是這樣，本著關心的心情和孩子進行了促膝長談。

但實際上，孩子發(fā)個朋友圈都屏蔽了她。

她百思不得其解，焦慮得深夜都睡不著，還發(fā)了一條朋友圈，認為是自己沒有給孩子報補習班的錯。

事實上，不管家長認為自己有多么理解孩子、支持孩子，在孩子的心里可不是那樣想的。

因為大多數(shù)表面看起來云淡風輕的家長，實際上心里是很焦慮的，這種焦慮，會通過言行表情，不由自主地展示給孩子。

比如我同學發(fā)的朋友圈里，用到了\"你不一定要是第一，但你要有追第一的心。\"\"我也在反思我是否做錯了，沒有給你報補習班。\"

我家孩子考好考壞，我都不會去過分的關注，更不會糾結(jié)為什么。

\"學習是孩子自己的事，交給孩子辦。\"

這是我孩子告訴我的，也是我一直的看法。

看了同學的朋友圈后，我發(fā)了一段話給她。

家長的過度關注，有時候會讓孩子緊張。

既然已經(jīng)高一的孩子了，家長還不如學會去信任她，讓孩子自己調(diào)節(jié)。

高一挫挫銳氣并不是壞事。

我孩子今年也是高一，他們學校有個傳統(tǒng)，入學考難度直逼高考。

這種考試的目的，一是讓學校摸一下孩子的底，將中考沒有拉開的差距拉出來。二就是為了挫挫這些孩子的銳氣。

畢竟，能進入優(yōu)質(zhì)高中的孩子，在以前的學校，都是學霸級別，基本都是全班前幾名。

所以，他們學校在開學考的那一個月里，每一次，考試難度都非常大，即使排年級第一的同學，分數(shù)也是很難看，難看到自己不能接受。

高中階段的學習，不僅需要持續(xù)不斷的努力，還需要能夠隨時的調(diào)整自己的心態(tài)，要學會放下過去的光環(huán)，面對新的挑戰(zhàn)。

能否自己調(diào)節(jié)心態(tài)，也是孩子進入新學校需要學的一門課程。

有的孩子知恥而后勇，刻苦努力，成績就會趕上來。有的孩子躺在過去的功勞簿上，驕傲自滿，成績就會越來越下降。

能進入高中優(yōu)質(zhì)班的，智商是沒有明顯缺陷的。

這些孩子在高中的成績差異，主要體現(xiàn)在學習方法和思維上的差異。

若你的孩子中小學一直是笨鳥先飛，那么到了高中，就會比較吃力。

若你的孩子本身就屬于比較聰明，思維敏捷有學習方法的，到了高中就會繼續(xù)保持下去。

有很多家長是沒辦法接受自己孩子智力不拔尖這件事。所以，到了高中，當有很多孩子成績不再有初中優(yōu)秀時，家長都會歸結(jié)于孩子不夠努力。

事實上，這個時候，光努力是沒有用的。

作為家長，遇到這樣的情況應該怎么辦？

我孩子開學考結(jié)束的第二天一早，有個家長就在群里焦急的問老師孩子的分數(shù)。說孩子告訴她\"考差了\"。

當我把這件事情向我兒子聊起時，兒子告訴我，這個新同學，他有印象。在學校，那孩子屬于一天到晚屁股都不離開凳子的那種。

你看，家長的心理壓力有多大，孩子的心理壓力就有多大。

開學成績墊底，孩子的壓力比誰都大。但孩子在班級里，對其他同學的學習狀況，比家長更有底。

他們會明白自己究竟是智商差距，還是沒有他人努力，或者是大家的起點不同。

再說了，經(jīng)歷了漫長的暑假，開學不到一個月，孩子的學習狀態(tài)也許還沒有調(diào)節(jié)回來。

而且高一階段課程增加了許多，難度也增加了許多，不但有適應過程，發(fā)散思維不好的，物理數(shù)學化學學起來會比較困難。

把一切交給時間，交給孩子自己安排調(diào)整。

若之后孩子的學習依然沒有上升，家長要學會接受現(xiàn)實，不要去逼孩子。

可能她已經(jīng)很努力認真了，但天花板就在那里。

切不可長篇大論，提供各種各樣的關心和理解，那只會讓孩子更想逃避。

我孩子說得對，\"該好的，后面都會好起來的。\"

初高中階段，新生被碾壓是很正常的事情。若孩子學不會自己調(diào)節(jié)，那進入大學以后，會被碾壓得渣渣都不剩。

這種現(xiàn)象比較常見，也很正常！

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有這么幾個：

第一，競爭更大了！

經(jīng)過中考，成績差的學生都被淘汰和分流了，能考上高中的都屬于成績不錯的了，這里面又會區(qū)分一二三，成績越好，高中越好，競爭越強，比如你說的優(yōu)質(zhì)班。

第二，難度更大了！

高中可能和初中課程，完全是兩個難度，高中課程不僅抽象，而且進行的速度更快，比如數(shù)學，初中一個學期一本書，高中一個學期兩本書，一年四本書，學生不會再像初中那樣反復聯(lián)系，一些能力差一些的學生，就會被甩到后面。

第三，適應能力差！

這個適應包括同學之間、師生之間、和課程之間多個方面，這里主要強調(diào)學習方面的。

那些初中用了九牛二虎之力考上高中的學生，其實潛力有限，真正優(yōu)秀的學生，初中學得還是比較輕松的，有些學校，填鴨式教學，只顧硬塞，不給學生講清楚原理，結(jié)果導致學生學法簡單，死學硬背+刷題，初中可能會奏效，高中就白搭了，這類學生可能一年也不適應，可能三年也不適應。

出現(xiàn)這種情況，需要做到：

1、穩(wěn)定心態(tài)：一定不要壓力太大，要有“空瓶心態(tài)”，忘掉原來的輝煌，從零開始，迎接新的挑戰(zhàn)。

2、認真記筆記，多問：數(shù)理化很可能會上課聽不懂，這個時候記好筆記，課下多看，不會及時問，尤其是和成績優(yōu)秀的同學討論，只要不落下，一切皆有可能。

3、學會學習管理：不要追求各科優(yōu)秀，抓住主科和以后要選的科目作為主攻方向，不要被暫時的成績左右，傷其五指，不如斷其一指。

我是專注教育的“天使約眼”，對于題主提出的問題，今年孩高三，可以與您分享些經(jīng)驗。

從敘述里，我看見您對孩子學習傾注很多的心血，高中學習剛開始，也勿須著急！

孩子能進入好班，說明孩的中考是非常理想的，高中與初中學習內(nèi)容雖有延續(xù)性，但學習的方法卻有區(qū)別。高中學習是以教師講解為輔，自主學習為主。學生在理解的基碰上加以提煉，形成知識體系方能有效學習。性別的不同，男生對抽象的定義理解，更有優(yōu)勢，這是不可置否的。女孩學習仍過分依賴機械性記憶，但對于高中理科學習不適應。在此時，我們可以從這幾方面做好：1.及對與孩交流，找出困惑。2.與任課老師溝通，尋求幫助。3.在經(jīng)濟允許條件下，可以找一對一輔導，找到行之有效的方法。4.可以調(diào)換普通班，夯實基礎。

考入優(yōu)質(zhì)班成績卻一落千丈變成倒數(shù)，家長應該首先弄清楚導致問題背后的原因：

1、孩子在班里是否有什么不適應的情況，導致情緒混亂學習沒在狀態(tài)？

2、與班上老師溝通下，了解下孩子在學校的上課情況

3、向老師了解班上整體入學情況，孩子的入學考試排名

找出原因針對解決。另外，這才開學沒多久，一兩次測試其實發(fā)飆不了什么，孩子這次倒數(shù)，下次變成前列都是有可能的。

身在一個優(yōu)質(zhì)班，孩子的思想壓力學習壓力不小，家長千萬不要過于焦慮，更不要把這個情緒傳達給孩子，這樣只會讓孩子更加沒有信心，那一切都沒辦法了。

不用緊張，學校會調(diào)整的，剛開始只是要中考成績分班，期中期末兩次成績后會調(diào)整，最主要是適合自己，讓孩子有心理準備，我女兒沒進重點班，成績也一直在年級30左右，班級7,8名左右，他們班有幾兩三成績穩(wěn)定年級前10的，學校要求他們進入重點班，他們都不去，重點班太累，在次重點氛圍會輕松一點，孩子一上高中精神很緊張，成績不好更緊張，還是減少壓力更有利學習與身心健康，要時刻關心孩子的身體，現(xiàn)在高中有很多孩子有抑郁癥。

中考淘汰一部分人，一部分學生相對好的學生進入高中。你女兒在初中是學校的學霸，進入高一優(yōu)質(zhì)班，說明了各地的學霸聚集在一起，俗話說:上外青山樓外樓，強中還有強中手。在優(yōu)質(zhì)班都是各地的學霸，競爭激烈，你厲害我比你更厲害??。不是你孩子成績一落千丈，而是在學霸中她一比，成績就不怎么樣了，在班上墊底了。此時應該有很大的失落感，初中是班上的佼佼者，到了高中是班上的墊底者了，這個滋味不好受。現(xiàn)在怎么辦呢？調(diào)整心態(tài)，你要知道自己進入的都是學霸吧！學霸之間又展開了競爭。剛剛進入高一，應該是第一測試，檢查了你的成績以及在班上的水平。經(jīng)過檢查自己知道在這個班處于什么位置了，對你孩子也是有好處的�，F(xiàn)在唯有的把心態(tài)調(diào)整好，拿出競爭意識，在這個班你不努力，不拼，你就會墊底。要有這個意識，不能松懈。學霸除了天賦，還是要付出漢水和時間的。都在優(yōu)質(zhì)班，大家天賦都不差。那就要看誰更努力，花時間更多了。

說說我們學校的初中錢學森班吧！就是經(jīng)過篩選最好的班，學霸吧。這個班不管在講課模式還是作業(yè)方面都不一樣。講課講的是深難度的，作業(yè)每晚要做到十二點到一點，而且這些學生大部分都報了培優(yōu)輔導班的�？纯此麄兓ǖ臅r間和精力比普通班要多很多。普通班作業(yè)少，學得輕松，但這些學生大部分今后也就考一般普通高完中，錢學森班的學生大部分考重點高中，就是市上數(shù)一數(shù)二的高中。這就是區(qū)別。你和你孩子總結(jié)找原因，對癥下藥，有條件可以報培優(yōu)輔導班試試。個人意見。

一:) 高中生活剛開始，孩子可能適應能力慢，還沒快速進去高中的節(jié)奏生活中。成績下降，正常情況。

二:) 能考上高中的孩子，學習都是非常好的。更何況你說的是優(yōu)質(zhì)班。說明這個班的孩子，學習拔尖的，都是非常好的。就像在一把筷子里面找一個旗桿一樣，想要出人頭地，考出班級前幾名的成績，實屬不易。

三:) 非常能理解這位家長的心情，我也是家長，也時刻關注孩子學習情況。你女兒的底子非常好，不差�？赡軐W習方法，和剛開學的狀態(tài)還沒快速轉(zhuǎn)換過來。希望盡快調(diào)整狀態(tài)，方法。不要有壓力。相信一定能在短期內(nèi)迎頭趕上的。

四:)一定讓孩子調(diào)整好心態(tài)！初中她可能是班上大家關注的明星。但現(xiàn)在和你一樣優(yōu)秀的很很多，不要有心里負擔，心里落差。這樣，才能脫穎而出。

五:) 大的規(guī)律，女生一般小學女生學習好（當時我女兒班里，前十名女生7-8個）。但初中，高中，男孩子的優(yōu)勢就發(fā)揮出來了，特別很多男生。到高中階段，學習會突飛猛進。這時一個大的規(guī)律。當然也有很多個例。