非常高興接受你的問題，你所說的生活經(jīng)歷識字法，是指在生活中去認(rèn)識漢字，個人感覺是可以的。

1.生活經(jīng)歷識字更加有趣。低年級學(xué)生學(xué)習(xí)更多的是提高學(xué)習(xí)興趣，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果只是告訴學(xué)生字的讀音，然后機(jī)械重復(fù)的寫字，這樣的效率是非常低的。在生活中，我們可以用做游戲的方式，和孩子一起學(xué)習(xí)生字，一邊逛街，一邊找字，看誰找的多，然后以后和孩子一起總結(jié)，這些字在哪些情況下看到的，有哪些生字朋友，這樣也就認(rèn)識了更多的生字，知道了如何使用這個生字，為以后的造句，寫文章打下一定的基礎(chǔ)。

2.注意生活中的錯別字。生活中也要注意規(guī)范化用字情況。有時候我們經(jīng)常交到手寫的人為的簡化字或者錯別字，我們要及時的告知孩子這是錯別字，以及正確的書寫方式，讓孩子見到的就是正確的，避免產(chǎn)生錯誤記憶。隨時總結(jié)錯誤的地方，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，從而避免自己寫錯字。

3.注意平時發(fā)音。我們國家地大物博，大部分地方都有地方方言，和發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的地方，比方說有的地方前后鼻音不分，有的音調(diào)不準(zhǔn)，都會影響孩子學(xué)習(xí)生字，所以我們盡量用普通話，這樣孩子學(xué)到的是最標(biāo)準(zhǔn)的，也能夠音和字準(zhǔn)確搭配。

學(xué)習(xí)生字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是低年級重要的任務(wù)，希望我的回答對你有所幫助！

生活經(jīng)歷識字法比較適合學(xué)前的孩子，也就是幼兒園階段的孩子。這個階段的孩子形像思維發(fā)達(dá)，好奇心比較強(qiáng)，識字興趣濃厚，但沒有學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力與要求，通過生活經(jīng)歷識字既可以讓孩子認(rèn)識了字，又能保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且認(rèn)識的生字印象深刻。如果父母有心，孩子能通過這種方式識讀不少的漢字甚至能達(dá)到獨立閱讀簡單繪本或書籍的水平。

上了小學(xué)之后，孩子開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書本知識，對于識字量有一定的要求，僅僅通過生活經(jīng)歷識字已經(jīng)不能滿足學(xué)校的學(xué)習(xí)要求，所以他們需要學(xué)習(xí)拼音，小學(xué)低年級的教材、練習(xí)冊、試題等基本都是注音版的，幫助孩子識讀。

小學(xué)低年級的孩子已經(jīng)掌握了拼音，并且有了一定的識字量，建議通過大量閱讀快速增加識字量，生活經(jīng)歷識字可以作為輔助。