曾經(jīng)在教育機構(gòu)工作四年，現(xiàn)在已經(jīng)不在機構(gòu)工作了。我來說一下我的感受。

大學(xué)畢業(yè)后，我去了一所還算大型的機構(gòu)工作，由于是重點大學(xué)畢業(yè)，所以還算是得到了公司的重用，再加上自己講課還算受歡迎，所以工資什么的都還算可以，一個月最少都在一萬以上，如果是暑假寒假什么的，自然工資就更高了，但是我還是離職了。

說到離職，其實原因很多。

第一點：教育培訓(xùn)行業(yè)的壓力很大

相比于普通教師行業(yè)，教培的老師工作壓力真的很大，由于我們是培優(yōu)，所以每天講完課，都感覺自己被掏空了，回到家都是在后半夜，每天回家倒頭就睡，根本沒自己的生活時間，吃飯全靠外賣，身體嚴重透支。

當時自己年輕，所以倒沒什么，但四年后，嚴重感覺自己的身體不行了，脫發(fā)失眠越來越嚴重，講課的時候也沒有激情了，因為都是同樣的知識，來回講，真的是很讓人煩躁。

公司還會給我定目標，如果因為學(xué)生的成績沒有達標，我還會受到批評和罰款。

第二點：沒有時間生活

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)28歲了，是該到成家的時候了，但是工作和正常人時間顛倒，別人周一到周五工作，而我們周末才是最忙的時候，想談個戀愛，根本就沒有時間，想要在機構(gòu)找另一半，但是想想還是算了，在機構(gòu)工作的老師，很多就沒有生活，而我是非常注重生活質(zhì)量的，在休息的時候，我喜歡自己做飯，去旅游，但大多數(shù)的老師休息日就是在家里窩著休息，因為真的很累。

而且我的另一半如果還是教培老師的話，那我們未來的孩子也沒辦法接受我們的照顧，這也是為什么那么多的老師最后都選擇了離職。

之前還會在休息日出去玩玩，現(xiàn)在的我也是很累了，沒有精力去玩了，只想回家躺著，不知不覺一天就過去了。

第三點：不看好未來

說一下教培行業(yè)的發(fā)展，最多的就是繼續(xù)走教研崗位，會慢慢地評級，工資會越來越多，但是夜里也是越來越重，但是這條路很難堅持下來，很多人在30歲之前就轉(zhuǎn)行了，能留下來的老師都很看得開。

還有就是走管理崗位，相比于教研崗，管理崗位的壓力還會更多，要負責教研，檢查，還有校區(qū)建設(shè)，學(xué)生管理，老師管理，經(jīng)常去開會，出差，真的可以說如果不是精力旺盛的人，根本沒有辦法在管理崗堅持下去。

當然不止這兩個選擇，還會選擇去做人事，這就看個人能力了，總之，教培行業(yè)的工作是很忙碌的，這也就是為什么這幾年教培行業(yè)的發(fā)展這么快，都是一批又一批的年輕人耗費自己的青春去奉獻出來的。

工資待遇雖然好，但是真的很折磨人。

家人一直不想讓我在教育機構(gòu)工作，因為我忙起來根本是不著家的。前段時間談了個女朋友，她家里也是很反對我在教培行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，綜合考量下，我還是離職了。

現(xiàn)在找到了自己喜歡的事情，雖然目前工資沒有之前高，但勝在時間自由一些，而且和家人，女朋友的關(guān)系也更融洽了，相信慢慢發(fā)展會越來越好的。

總之，給現(xiàn)在的年輕人一句勸告，教育i機構(gòu)可以去，而且很有必要去，工資很高，而且很鍛煉人，必須要有過人的耐心和細心才能將這份工作做好，如果想要在這個行業(yè)長久發(fā)展，還需要的就是恒心了，不管任何行業(yè)都需要這種恒心。

但是缺點我也說了，至于是否選擇這個行業(yè)，還是需要你充分考量自己的情況。

教育機構(gòu)工作比較穩(wěn)定，前景根據(jù)自己的發(fā)展應(yīng)該是很好。

首先是教育工作穩(wěn)定，不存在像大公司那樣，歲數(shù)稍微大點就減員了。教育行業(yè)教師占主導(dǎo)群體，當教師只要你甘心平穩(wěn)收入，甘愿當人梯，喜歡安逸生活，參加教育當一名教師是最好的！

教育機構(gòu)，權(quán)位爭奪這方面沒有那么厲害，特別是教師干的年代久了，根本不想著去做官，比較淡薄名利，淡薄事非了。

教育機構(gòu)，老師們工資待遇相差不是太大。當然現(xiàn)在社會有很多私立學(xué)校，有些個別崗位，個人績效工資相當高，特別是一些教育培訓(xùn)機構(gòu)。公立學(xué)�；�本待遇都是平穩(wěn)的。

綜合上述，教育機構(gòu)公立學(xué)校人員穩(wěn)，待遇穩(wěn)，上升空間小。而私立學(xué)校待遇比較高，競爭力度要大些，崗位競爭性也強！

（以上屬于原創(chuàng)，言語不當，望各位關(guān)注指導(dǎo)�。�

感謝邀請

談到一份工作，我認為可以從收入、發(fā)展、快樂三點來聊。

收入

幾乎所有業(yè)務(wù)崗位都是低底薪高績效模式。

底薪的話，教師是最低的，其次是市場銷售等崗位，然后是學(xué)管等崗位。

績效的話，教師就是課酬，市場銷售是提點，學(xué)管是課時消耗及提點。

收入的話，同一崗位收入高的每月上的所得稅比收入高的全部到手都多。

一般來講，

班級機構(gòu)教師收入最高，銷售或?qū)W管（很多班級校區(qū)沒這個崗位，也有是教務(wù)的）收入大約在當對社平工資上下。

個性化機構(gòu)銷售收入最高，教師的收入要低一些，學(xué)管收入機構(gòu)不同收入變化很大。

當然，具體收入跟城市、機構(gòu)、崗位等因素關(guān)系非常大。

發(fā)展

內(nèi)部晉升空間一般都不大，這行人太多了。一般來說就是三條路：

晉升管理者：本機構(gòu)晉升，一般銷售類崗位晉升會比教師類容易一些，但是再往上走，還是懂銷售的教師可以走得更高。

跳槽到其他機構(gòu)升級：這個一般就是普通員工跳槽成為基層管理者。這行平級跳槽沒太大意義，銷售走了很多轉(zhuǎn)介紹的資源就沒了，老師走了學(xué)生要從0開始攢。

自己干：老師到處跑課是一種可能，再其他的就是自己或者幾個人一起做個小機構(gòu)。如果是管理者出身自己干，一般都會做個正規(guī)一些的機構(gòu)，再高一些的管理者會拉投資做。

快樂

家長打電話都是在晚上，上課都是在休息日，所以跟行業(yè)外的人的交集會越來越少，同時學(xué)生成績提升的壓力和業(yè)績壓力會一直陪伴著你。

能夠登上舞臺給很多人分享自己的想法，學(xué)生成績提升時帶來的成就感，這些對于喜歡分享及表現(xiàn)的人來說是特別美好的事情。

至于周圍同事及辦公氛圍，那就具體問題具體分析了。

以上，希望對你有幫助

正好我是在教育機構(gòu)工作，工作四年，希望我的回答對您有些幫助。

在教育機構(gòu)工作怎么樣？前景如何？

我是在英語教育機構(gòu)，線下英語培訓(xùn)。我從 工作環(huán)境、工資福利、工作前景 三方面說吧。

工作環(huán)境方面，我所在的機構(gòu)非常嘈雜，節(jié)奏非常快

一個校區(qū)共十幾個教室，周六周日幾乎從早到晚，是忙不停的，因為你可能一天每個時間段都有班級，忙到飛起。 工作節(jié)奏非�？�，這個班結(jié)束，15分鐘時間，另一個班級就來了，分教師崗、服務(wù)崗，不管作為教學(xué)還是服務(wù)，節(jié)奏都是非�？斓�，你可能發(fā)現(xiàn)一上午都在處理緊急事情，而這些事情并沒多大，可就是耗時間。

工資福利方面，每年到手在8w-12w之間，保險公積金以最低交。

在這方面，機會所有教育機構(gòu)都是非�！肮�(jié)約成本”，企業(yè)如今是以4個人當6個人用，甚至3個人當6個人用。而且教育機構(gòu)大多會招聘剛畢業(yè)的年輕人，人員更替特別快，就是說你可能兩三年之后不適應(yīng)這么快節(jié)奏的工作，選擇離開時，企業(yè)并沒有在你身上付出多少，也不怕沒有新人來。

工作前景方面，盡量做到管理層，否則跳槽依然從零做

相信您是想問個人的工作前景，如果是教師崗位，大機構(gòu)有完整的教學(xué)系統(tǒng)，我們有資深五六年的老師，她是可以去公立學(xué)校教書的，但選擇還是留在公司，因為她已非常熟悉這樣的教學(xué)系統(tǒng)，得心應(yīng)手。 如果是服務(wù)崗位，你真的是一顆螺絲釘，走了之后到別的機構(gòu)，又是低層做起。

個人一些希望

如果您是教育專業(yè)畢業(yè)，從事教學(xué)崗，所在城市有房，或父母家境小康，是女生。

那恭喜您，大的教育機構(gòu)還是很適合您的。

教育機構(gòu)分為教育行政機構(gòu)和學(xué)校。如果能在教育行政機構(gòu)工作，算得上公務(wù)員，真正是公務(wù)員待遇。更有行政機構(gòu)起點高，將來的升職空間大，總體前途應(yīng)該是不錯的。如果是干一個普通老師，工資收入的確得不到其它高薪行業(yè)的水準，不過在中國還算得上中等收入水平，吃財政飯，餓不死脹不壞，穩(wěn)中有升。當教師也有小、初、高及大學(xué)之分，不同學(xué)段的教師工資待遇是不同的。同樣是教師，還有職稱的高低，其工資待遇都有差距。

繞開工資收入不談，如果有志當一名教師的話，在我看來，其職業(yè)幸福感還是挺不錯的。教師的工作特點是個性化比較強，只要自己有水平，你的知識與能力在這個平臺能達到充分發(fā)揮。教師是為國家而工作，為國家培養(yǎng)合格的接班人，其光榮感和使命感是某些從業(yè)人員很難感知到的。教師的智慧和情感由他的學(xué)生得以傳承，由此的成功獲得感是人生中的最大快感。教師成天與孩子們打交道，孩子們的純真與青春反哺于教師，使得當老師的永遠年輕與單純，少了塵世間的幾分紛爭與煩惱，多了幾份與孩子們在一起的快樂，這是人生追求的最高境界。

錢只是滿足于生活需求的中介，多了沒大用，少了也不方便，夠花就行。精神的追求永無止境，層次越高人越儒雅。如果您追求的前景是完美的人生，建議您選擇教師職業(yè)，挺不錯的！

教書育人是崇高而偉大的事業(yè)，撫育文明，創(chuàng)造世界是神圣，也是責任。教育工作擔負著塑造未來希望，傳承民族文化的重任。使命艱巨，使命光榮。

教育機構(gòu)發(fā)展前景始終樂觀，只要有人群的地方，只要社會前進，只要人類對文明不斷有苛求，那么教育永遠就是先行者，就是排頭兵。

從事教育培訓(xùn)行業(yè)十年，對于這份工作的總結(jié)如下，

首先，從發(fā)展前景來看，從2017年開始，國務(wù)院正式提出“大力發(fā)展民辦教育”的口感，所以現(xiàn)在的正規(guī)，合法的培訓(xùn)機構(gòu)都是受國家支持的；從當今優(yōu)先發(fā)展教育和教育改革政策來看，教育只會越來越受家長重視，隨著二胎的開放，教育培訓(xùn)機構(gòu)只要教學(xué)質(zhì)量過硬，也不會太愁生源（疫情期間另當別論）。如果您已經(jīng)決定有這條路，就要堅持下去，畢竟教育行業(yè)是一個投入期很長的行業(yè)，它一般以有限公司的形式存在，那么福利待遇，社保之類的就由學(xué)校來定了！

其次，從您對自己在這個行業(yè)的定位來看，如果相當管理層，那么需要懂營銷，會招兵買馬，懂管理，薪資是靠實力，可能會特別高，也有不高的。畢竟培訓(xùn)學(xué)�？可�源吃飯，管理層要管生源，還要管老師，小機構(gòu)或創(chuàng)辦初期要求生存，大機構(gòu)或創(chuàng)辦后期求發(fā)展，壓力確實很大。

然后，如果想做老師，這份工作雖然門檻可能低一點，但能讓人進步很快，充滿激情和挑戰(zhàn)，教師要求不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的課程，好的教學(xué)，堅持下去，不斷精進，你就會成長這個行業(yè)的名師，學(xué)校會器重您，家長尊重您，學(xué)生也會選你的課！畢竟優(yōu)秀的老師才會給培訓(xùn)學(xué)校帶來源源不斷的財富。這時您的薪資會很高，甚至超過公辦學(xué)校教師。

如果想做行政，保證為學(xué)校的正常運營，做好前臺后勤工作，壓力不是很大，比較安逸，但是工資彈性也小。

總的來說，教育培訓(xùn)行業(yè)很有前景，但自己能達到什么境界，還是要靠自己努力，畢竟學(xué)校要盈利，一切以業(yè)績說話，有壓力也有動力，有挑戰(zhàn)也有機會，充滿激情。當然如果自己求的是安穩(wěn)，可以嘗試考編制，很多老師考編之前會去培訓(xùn)學(xué)校鍛煉幾年，它真的可以讓人成長！

您好很高興能回答您的問題，作為當今社會最熱門的職業(yè)就是教育和醫(yī)務(wù)，前景無可限量呀，現(xiàn)在家長都重視學(xué)習(xí)，教育工作者是很吃香的行業(yè)，培訓(xùn)班各種報，不管你是教育工作者那個專業(yè)的都有用武之地，收入也是相當豐厚的，教育工作者時間也相對比較自由，一年的寒暑假還可以各種旅游，而且還有穩(wěn)定的收入哦，我希望我孩子以后也能成為一名教育工作者，不止是福利待遇好，是為祖國培育花朵的重要人物，也比較有成績感，人物接觸也比較簡單，孩子們天真無邪，還會時常保持一顆童心，何樂而不為呢。祝您您能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，不忘初心。

在教育機構(gòu)工作，其實主要是看自己。因為每個人的狀態(tài)，興趣在不同時期都不一樣。我個人覺得好，是因為我在國外和國內(nèi)都在從事教育工作，這個是我喜歡的。我記得之前看新聞，有一句話，不努力的人卻在從事教育職業(yè)。我特別想說，至少我不是這樣。我做到最好的就是，傳播中華文化。不管別人怎么認為，我，作為中國人，無論在國內(nèi)還是在國外，我都會做到最好。所以在教育機構(gòu)，一定要看自己的情況。如果是靠關(guān)系進入，那我覺得，這樣的人還是趁早離開，因為如果你不夠努力，你毀掉的是一個孩子的未來，而不是你自己的未來。

這要看自身的全方位能力。