認(rèn)真去再看張校長接受拜訪的視頻，就個人的角度而言，不那么贊同，說說理由：

1；校長拒絕捐款的學(xué)生說：“女高是讓貧困女孩讀書的學(xué)校，學(xué)生好不容易大學(xué)畢業(yè)，又去當(dāng)全職太太，她不想我們讀了書，還跟老一輩一樣，在家圍著老公孩子轉(zhuǎn)；所以反對當(dāng)全職太太，張校長是從女高學(xué)生的立場上說的”；不得不說，張校長這個學(xué)生真是好學(xué)生，可以設(shè)身處地的站在校長的位置去理解“拒絕捐款”這么一件事，為她點贊！張校長對學(xué)生的期待也是可以理解的；但張校長在視頻里的表達(dá)會不會稍微偏激了一些？也沒有問問學(xué)生現(xiàn)在的具體情況？當(dāng)全職太太的具體原因？就直接“轟”出去了？然后還直接否定了全職太太的所有價值，還把男人找“小三”這些話題給扯進(jìn)來，怎么看都覺得偏激了一些；

2；有網(wǎng)友解釋說張校長是擔(dān)心學(xué)生沒錢才拒絕捐款的，或不是學(xué)生本人靠自己本事賺來的錢而拒絕捐款的；視頻里明明白白反饋的就是張校長確實反感學(xué)生當(dāng)全職太太而拒絕的，不關(guān)乎其它的理由；基于“心痛”、“恨鐵不成鋼”的理由反對當(dāng)全職太太可以理解，但關(guān)聯(lián)到“男人找小三、全職太太這個職位對女人的價值是一無是處的”就有點看不懂了；全職太太如張校長所言的那般：“是一個不斷貶值的過程”，這是站在一個大的角度去看待女人一生的自我價值，于這個角度而言沒有什么錯，但女人的一生除了大的角度、大價值外；也是存在小的角度、小的價值的；而且這個“大和小”基本上是等值的概念的；兩個女人，一個有自己的小事業(yè)小追求；一個去照看自己孩子、老人打理自己的家庭；于國家于社會的角度都是做出了屬于自己的小貢獻(xiàn)了；談不上照看家庭的那一個就是“不斷貶值”的過程，人生總是有所得有所失的，要是站在個人“價值得失”去角度去看，這種“不短貶值”過程何嘗又不是“全職太太”的一種付出呢？

3；我們每個家庭的生活形式是多種多樣的，有的可以選擇不要孩子，都出去工作；有的選擇要了，或家里有老人需要照顧了，就總要有人做出一定取舍，無論這樣的取舍是對男人的不公還是女人的不公，也都是雙方商量選擇的結(jié)果，于這個角度而言“全職太太”是應(yīng)該被尊重的；張校長不能因為學(xué)校性質(zhì)（公益）的不同而限定了學(xué)生的“人生之路”，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生出來是非常的不容易，希望學(xué)生為社會做出屬于自己那一份貢獻(xiàn)來回報社會也可以理解，可學(xué)生也有自己的認(rèn)知和追求，當(dāng)認(rèn)知和追求偏離了學(xué)校的期待（或者說張校長的期待）的時候或許也應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)恼徑�，或許學(xué)生在往后的日子里也會有其它的方式、形式回報社會呢？

祖國是母親，對母親心懷二意的人，是不受尊重的人。