現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子的家庭作業(yè)輔導(dǎo)都是比較頭疼的，這是因為自己覺得有些很簡單的問題孩子怎么也不明白，自己一遍一遍的教孩子就是不會，于是自己就著急發(fā)火，有的時候就采取過激的行為打罵孩子。還有看著自己孩子好像寫字呀，做題，背書都是慢吞吞的，一遍一遍的說，一遍一遍的催好像作用不大，經(jīng)常是陪著到三更半夜，自己和孩子都身心疲憊。還有現(xiàn)在孩子上小學(xué)的家庭作業(yè)好像大家勉勉強強可以輔導(dǎo)，但是孩子一旦上了初中和高中好像自己一看見他們的作業(yè)就兩眼一抹黑，好像以前自己學(xué)過的東西全部還給老師了，自己也不明白，怎么輔導(dǎo)孩子作業(yè)?我自己有兩個孩子，現(xiàn)在一個已經(jīng)大學(xué)三年級了，小的今年上高中，他們弟兄兩個家庭作業(yè)全靠我的夫人重新拿起書本從頭學(xué)習(xí)，勉勉強強能輔導(dǎo)他們，也是頭疼的很，我們周圍有些朋友一提起輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)那可真是頭大。家長現(xiàn)在是怨聲載道，孩子在學(xué)校里面有些問題沒有弄明白，回到家了，老師要家長監(jiān)督輔導(dǎo)家庭作業(yè)，家長也不會，怎么輔導(dǎo)?怎么教?如果讓孩子用手機電腦查詢作業(yè)答案，又害怕孩子以后天天依靠這些東西學(xué)習(xí)，他們自己以后什么都不會了，想讓孩子先不要做，上學(xué)去問老師又害怕第二天孩子去學(xué)校老師按照不做作業(yè)懲罰孩子，叫家長等等的麻煩事，所以家長們?yōu)榱溯o導(dǎo)孩子家庭作業(yè)真是頭痛上火，欲哭無淚，朋友們你們經(jīng)歷過什么樣子給自己孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)的折磨?

家長最頭疼的就是孩子的課業(yè)輔導(dǎo)，不是因為他們的文化水平低，無法輔導(dǎo)，而是家長的心里壓力過大。筆者認為，可能是以下原因?qū)е碌摹?/strong>

一、可能是孩子貪玩懶散。

孩子放學(xué)后，本來就該抓緊時間完成作業(yè)。放學(xué)后總想玩一下，不想完成作業(yè)，家長多次催促，才不心甘情愿去完成作業(yè)。

二、可能是孩子做作業(yè)時磨蹭。

孩子做作業(yè)精力不集中，不專注。邊做作業(yè)一下看這里，一下摸那里，東張西望，做作業(yè)慢，拖拉。

三、可能是孩子邊做作業(yè)邊叫家長。

孩子做作業(yè)遇到做不起的題時，就叫家長，家長輔導(dǎo)后。孩子做一會兒又叫家長，整得家長不得清靜。

四、可能是孩子作業(yè)做不起。

孩子由于上課開小差，沒有聽懂，做不起作業(yè)。家長給孩子講，孩子沒聽懂，多次講解，仍搞不懂。家長很著急，恨不得扇幾耳光，十分氣憤。

五、家長本人的原因。

由于現(xiàn)在的年輕人，大多在企業(yè)或公司上班，工作任務(wù)重，上班時間長。倘若工作沒做好，業(yè)績完不成，都會遭到領(lǐng)導(dǎo)批評，要么扣獎金，要么辭退。由于家庭房貸，孩子讀書、生活開支的超大經(jīng)濟壓力，工作不敢懈怠。

當(dāng)一回家，本來想坐下來好好輕松一下，結(jié)果孩子讀書不損心，需要輔導(dǎo)。

由于上述種種原因，家長在工作上本來就很煩了，遇著孩子學(xué)習(xí)又不順心。這樣就導(dǎo)致家長輔導(dǎo)孩子，心里感到煩燥，長期下來，就感到頭痛了。

綜上，個人看法。

家長頭疼孩子的課業(yè)輔導(dǎo)，這個現(xiàn)象我想普遍存在，然而都在掙扎中繼續(xù)，因為關(guān)系到孩子的未來，它太重要了，這也如逆水行舟，不進則退。那是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

首先最大的原因是心有余而力不足，現(xiàn)在社會節(jié)奏快，工作壓力大，家長大部分時間都花在緊張的工作上，無暇輔導(dǎo)孩子作業(yè)，然而現(xiàn)在孩子的作業(yè)又都靠家長完成，不輔導(dǎo)孩子又怕他拖班上后腿，這樣不耐煩也要去輔導(dǎo)，因為重要。

然后就課業(yè)的設(shè)計質(zhì)量問題，孩子作業(yè)多且與他們學(xué)習(xí)的進度不匹配，如一年級的作業(yè)，家長不幫他講解題目，他怎么會做？字都不認字就要做題，這不就是給家長出的題嗎？這樣真的有作用嗎？問題是還挺多，真的需要耗費大量時間去很孩子去講解，且孩子接受能力又有限，基本都是從頭吼到尾，這樣豈不是事與愿違，聰明孩子都被嚇傻了。

還有作業(yè)的批改和講評是家長的短板，如果家長都善于這個，還要老師做什么？這是矛盾的，當(dāng)我們每天要面對自已的短板時肯定會頭痛，因為人都這樣的，如果不是這樣，家長們也不會累死累活地做壓力大的工作，大可以去做老師類的工作。

最后教師的設(shè)計作業(yè)能力與作業(yè)管理也是比較欠缺，不然怎么會把它都拋給家長們呢？遇上本來是學(xué)渣的家長或者是文盲的家長，那孩子的作業(yè)怎么辦呢？會教的都頭痛，不會教的大概只是心理著急吧，最后就是請家教了，所以家教現(xiàn)在很吃香，他們把本該屬于教師的錢給賺了。也許只有當(dāng)輔導(dǎo)作業(yè)能掙錢才不會頭痛吧！

師者，傳道授業(yè)解惑也！老師肩負著給孩子指明人生方向的職責(zé)，可謂責(zé)任重大！

想成為老師，需要在專業(yè)的學(xué)校進行幾年的學(xué)習(xí)，考試及格了才能有資格教導(dǎo)孩子。

而大部分的家長沒有進行過這方面專業(yè)的學(xué)習(xí)，卻要做這方面的工作，輔導(dǎo)作業(yè)自然也就頭疼了，生怕給孩子輔導(dǎo)的不正確……

年齡大一點的家長們，上學(xué)已經(jīng)是幾十年前的事情了，學(xué)到的東西早就還給了老師，再加上現(xiàn)在孩子的教程和幾十年前不知更新了多少代了，很多的家長已經(jīng)看不懂孩子們的課本了！怎么給孩子正確的輔導(dǎo)呢？

還有很多為了生活打工的、做生意的，一忙就是一整天，甚至到了半夜還回不到家，想要擠出時間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，還真是太為難了！

為了給孩子賺錢交學(xué)費都夠困難了，再要為孩子輔導(dǎo)作業(yè)，當(dāng)然會頭痛了！

生活壓力大、錢太難賺、時間不夠、知識儲備不足……，都是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)頭疼的原因吧！@問答 @頭條情感 @頭條生活家

大家有沒有想過，現(xiàn)在的小學(xué)生，背上背的書本，已超出了自己的責(zé)任范圍，像一個人吃飯，他本身只能吃一碗飯，你非讓他吃兩碗，是不是超出他的飯量，他已消化不了，本來孩子們在學(xué)校，把經(jīng)力已放在了學(xué)習(xí)上，可是回到家里，老師還布置了好多作業(yè)，其實有沒有想想，作業(yè)這么多，孩子們能理解多少，想一想現(xiàn)在的學(xué)校，不像五六十年代的學(xué)校，那個時候的學(xué)校，一是德，智，體全面發(fā)展，二是思想品德要好，三是各科學(xué)習(xí)，沒有落后，四是讓學(xué)生作好鍛煉，跳高，拔和，投手榴彈，跳遠，賽跑，五是從小就養(yǎng)成了，了于助人，大公無私的奉獻，在看看現(xiàn)在的學(xué)校，高檔的校園，可是沒有從孩子愛國愛家的思想抓起，他們只知道個人的得失，養(yǎng)成了自私自利，每天的作業(yè)讓孩子煩，讓大人們頭疼，孩子們的作業(yè)已成了家長們的必修之課。

家長感到輔導(dǎo)孩子作業(yè)最頭痛，那是自找的。孩子正常的讀小學(xué)或中學(xué)，學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，或有歷史地理物理化學(xué)，也許你輔導(dǎo)并不困難，因為你從小到大也是這樣走過來的。但是，你給孩子報了“興趣班“，學(xué)什么《音樂》、《舞蹈》、《繪畫》、《鋼琴》、《主持》等等，這些都得懂專業(yè)知識，你懂嗎？輔導(dǎo)不了就該你頭疼。我反對孩子學(xué)興趣班，因為他的人生才開始，應(yīng)該學(xué)好一、二、三和1、2、3，而不是學(xué)含金量較高的專業(yè)知識，他的人生未定向，學(xué)那些東西既浪費時間和精力，也浪費錢財，還加重了孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)。我們的家長對孩子的未來太著急了，總想明天孩子就成了專家人才。我建議，就讓孩子按步就班學(xué)好語文數(shù)學(xué)，把基礎(chǔ)打扎實。他今后向哪有專業(yè)發(fā)展，那時再進入專門學(xué)府，或入行后再細學(xué)業(yè)務(wù)知識。讓孩子好好享受孩童的天真爛漫！